1、河南省名校联盟2021届高三语文下学期开学考试试题一、阅读下面的文字，回答问题。社会是由众多家庭组成的，家庭和谐关乎社会和谐。要在家庭中建立一种和谐的关系，就需要有家庭伦理。中国自古以来就有维护家庭关系的种种伦理规范，它们往往体现在各种“礼”之中。从礼记中可以看到各种礼制的记载，如婚丧嫁娶，这些都包含着各种家庭伦理规范，而要使这些规范成为一种社会遵守的伦理，就要使“礼”制度化。在中国古代，“孝”无疑是家庭伦理中最重要的观念。孝经中有孔子的一段话：“夫孝，天之经也，地之义也，民之行也。”这是说“孝”是“天道”常规，是“地道”通则，是人们遵之而行的规矩。为什么“孝”有这样大的意义？这与中国古代宗法
2、制有关。中国古代社会基本上是宗法性的农耕社会，家庭不仅是生活单位，而且是生产单位。要较好地维护家庭中长幼尊卑的秩序，使家族得以顺利延续，必须有一套维护当时社会稳定的家庭伦理规范。这种伦理规范又必须是一套自天子至庶人都遵守的伦理规范，这样社会才得以稳定。“孝”成为一种家庭伦理规范，并进而成为社会的伦理制度，必有其哲理上的根据。郭店楚简成之闻之中说:“天登大常，以理人伦，制为君臣之义，作为父子之亲，分为夫妇之辨。”理顺君臣、父子、夫妇的关系是“天道”的要求。君子以“天道”常规处理君臣、父子、夫妇伦理关系，社会才能治理好。所以，“人道”与“天道”是息息相关的。“孝”作为一种家庭伦理的哲理根据就是孔子
3、的“仁学”。以“亲亲”（爱自己的亲人）为基点，扩大到“仁民”，以及于“爱物”。基于孔子的“仁学”，把“孝”看成是“天之经”“地之义”“人之行”是可以理解的。一方面，它体现了孔子“爱人”（“泛爱众”）的精义；另一方面，在孔子儒家思想中，“孝”在社会生活实践中有一个不断扩大的过程。因此，“孝”不是凝固教条，而是基于“仁学”的“爱”不断释放的过程。只有在家庭实践和社会实践中，以“仁学”为基础的“孝”的意义才能真正显现出来。社会在发展，现代社会中的家庭伦理会变化，“孝”的内涵也会随之变化。例如“四世同堂”“养儿防老”，就因家庭作为生产单位的逐渐消失而失去意义，又如“二十四孝”中的某些形式已没有必要提倡
4、，但作为“孝”之核心理念的“仁爱”仍有家庭伦理之意义。在家庭不再是生产单位的情况下，保障家庭良好的生活状态，将主要由社会保障体系来承担，但“孝”的“仁爱”精神则不会改变。对长辈的爱敬，对子孙的培育，都是出于人之内在本心的“仁爱”。鲁迅在我们现在怎样做父亲中批评抹掉了“爱”，一味说“恩”的“父为子纲”说，提出：“我现在心以为然的，便只是爱。”“孝”之核心理念“仁爱”作为家庭伦理仍具有某种普遍价值的意义。（摘编自汤一介“孝”作为家庭伦理的意义）1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是( )（3分）A.中国自古以来注重家庭伦理，把家庭伦理规范置于比社会伦理制度更重要的位置。B.家庭既是生活单位
5、，又是生产单位，决定了“孝”是中国古代社会特有的家庭伦理。C.根据儒家思想，“孝”不仅是家庭内的规范，而且在社会中有一个不断扩大的过程。D.由于家庭结构和家庭伦理的变化，传统“孝”的形式在现代社会无提倡的必要。2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是( )（3分）A.文章几次引用文献，目的是论证中国古今经典中对“孝”的理解诠释是一致的。B.文章基于对孔子“仁学”思想的认同与接受，提出了关于“孝”的意义的论断。C.文章在论证结构上，先引出论题，再提出观点，然后纵向深入，最后补充论述。D.文章既肯定“孝”的普遍意义，又指出它的内涵变化，显示了作者的思辨态度。3.根据原文内容，下列说法不正确的一
6、项是( )（3分）A.中国古代的“礼”，既有伦理性的一面，也有制度性的一面，是二者的结合。B.儒家从“天道”与“人道”的关系看待“孝”，这体现了哲理与伦理的统一。C.以“亲亲”作为“孝”的基点，能使得“孝”在历史实践中一直是自觉自愿的。D.鲁迅从“现在怎样做父亲”的角度批评“父为子纲”说，体现了对旧说的反思。二、阅读下面的文字,完成问题。材料一:中共中央国务院关于打赢脱贫攻坚战的决定提出实施健康扶贫工程。卫生健康部门进一步细化措施,将妇幼健康作为重要内容。一是推进妇幼重大公共卫生服务项目优先保障贫困地区妇女儿童。实现了新生儿疾病筛查项目覆盖所有贫困地区;加强贫困地区出生缺陷防治,启动实施遗传代
7、谢病救助项目和先天性结构畸形救助项目,截至2018年底累计救助出生缺陷患儿1.3万名,拨付救助金超过1.5亿元。二是加强对患病贫困妇女儿童的救治保障。通过确定定点医院、诊疗方案和单病种收费标准,加强对农村贫困家庭儿童白血病、先天性心脏病等大病患儿的集中救治,并逐步扩大救治病种。对患有慢性疾病的农村贫困人口实行家庭医生签约服务,加强健康管理和指导。对患有重病的农村贫困人口提高医疗保障水平,实行倾斜性保障政策,提高报销比例,采取“一站式”结算,切实减轻医疗费用负担,有效防止因病致贫返贫。(摘编自中国妇幼健康事业发展报告(2019)材料二:从乡村群众患病找“赤脚医生”,到现在签约家庭医生提供上门服务
8、;从缺医少药看病难,到覆盖城乡的医疗卫生服务体系建立我国医药卫生事业蓬勃发展。新中国成立初期,全国只有医疗卫生机构3670个,医疗床位8.5万张,卫生技术人员50.5万人。医疗设备极其简陋,医疗技术水平低下,人民群众得不到基本的医疗卫生保障。现在,情况发生了翻天覆地的变化。目前,我国医疗卫生机构总数达99.7万个,医疗卫生机构床位840万张,卫生技术人员达952.9万人。70年来,我国人民健康水平显著提高,主要健康指标优于中高收入国家平均水平。目前,居民人均预期寿命从新中国成立前的35岁上升到77岁。我国医疗技术能力和医疗质量水平持续提升。“互联网+医疗健康”发展迅速,远程医疗服务全面推开,覆
9、盖所有县域医共体,所有三甲医院都开展了远程医疗服务。国际权威医学期刊柳叶刀对全球195个国家和地区医疗质量和可及性排名显示,1995年我国位列第110名,2015年提高到第60名,2016年提高到第48名,是全球上升幅度最大的国家之一。(摘编自健康中国步履稳健,人民日报2019年6月4日)材料三:自2020年1月20日起,我国政府建立起来的防控疫情体系正在发挥巨大的作用。在经过持续近三周的防控下,我国新冠肺炎疫情出现积极向好态势。面对如此巨大的公共卫生灾难,我国充分展现了中国力量、中国速度,更体现了中国特色社会主义制度的优越性。但是,我们也深刻认识到,我国公共卫生体系仍存在短板。因此,未来我国
10、将强化公共卫生法治保障,全面加强和完善公共卫生领域相关法律法规建设,认真修改完善传染病防治法、野生动物保护法等法律法规。要从保护人民健康、保障国家安全、维护国家长治久安的高度,把生物安全纳入国家安全体系,系统规划国家生物安全风险防控和治理体系建设,全面提高国家生物安全治理能力。要尽快推动出台生物安全法,加快构建国家生物安全法律法规体系、制度保障体系。(摘编自新冠肺炎疫情出现积极向好态势,我国公共卫生体系改革在路上,经济参考报2020年2月19日)材料四:“中国采取了历史上最勇敢、最灵活、最积极的防控措施。”在2月29日发布的中国-世界卫生组织新型冠状病毒肺炎(COVID-19)联合考察报告中,
11、这一表述令人印象深刻。这是25名来自德国、日本、美国等8国和世界卫生组织的专家,通过对中国9天的实地考察得出的一致结论。联合考察组外方组长、世卫组织总干事高级顾问布鲁斯艾尔沃德博士近日在新闻发布会上,谈了实地考察后的感受:中国的方法是目前我们唯一知道的、被事实证明成功的方法”。基于对生命的尊重与保护,中国展现的强大动员能力、果断的执行能力以及利他主义的集体意愿,给考察组留下深刻印象。让专家们印象深刻的,还有中国充分运用大数据、人工智能、5G等技术手段救治病人的努力。此外,为了挽救生命,中国在医疗设备等领域的巨大投入也获得了联合考察组的认可。短短数日,超过4万名医护人员驰援湖北。考察报告里说,中
12、国人表现出的真诚和奉献精神深深感动了联合考察组所有成员。(摘编自实地考察后,国际专家一致肯定中国说明了什么?,央视新闻客户端2020年3月1日)4.下列对我国现行“公共卫生服务”相关内容的理解和分析,不正确的一项是()（3分）A.70年来,我国医疗技术能力日益提高,随着互联网技术的发展和远程医疗服务的推开, 公共卫生服务整体水平正不断提升。B.家庭医生签约服务覆盖了所有县域医共体,提高了医疗服务的质量,是维护我国人民健康、落实健康扶贫工作的重要举措。C.覆盖城乡的医疗卫生服务体系在我国逐步建成,为百姓健康保驾护航,主要健康指标优于中高收入国家平均水平。D.面对突发新冠肺炎疫情,我国依托现有公共
13、卫生服务体系,运用多种措施控制疫情蔓延,短时间内疫情已出现积极向好态势。5.下列对材料相关内容的概括和分析,不正确的一项是()（3分）A.我国卫生健康部门将加强对患病贫困妇女儿童的救治保障,实行家庭医生签约服务,实行倾斜性保障政策,有效防止因病致贫返贫。B.经过多年努力,我国医疗卫生机构、医疗床位和卫生技术人员的数量都有了突飞猛进的增长,为居民人均预期寿命的大幅提高做出了贡献。C.我国对新冠疫情采取了多种防控措施,体现了中国力量、中国速度和中国制度的优越性,同时也提醒人们深入思考公共卫生体系存在的问题。D.中国针对新冠疫情所展现的强大动员能力、果断的执行能力、利他主义的集体意愿和先进技术手段的
14、运用都给考察组专家留下深刻印象。6.根据材料概括分析我国在现有基础上如何进一步优化公共卫生体系。（6分）三、阅读下面的文字，完成问题。卖葱侯德云朋友老刘在晚宴上讲一个卖葱的故事，刚起头我就笑。老刘瞪我一眼，说，笑什么笑?我说，我想起手机里的卖葱。老刘发愣，手机里卖葱?电子商务啊。我说不是，作家刘震云有个长篇小说叫手机，里边有个卖葱的故事。老刘说，奥。老刘没问手机里怎么卖葱。他不问我也得说，话头赶到这里了嘛，对不对?我说，手机里边的主角叫严守一，哎哎，拍成电影了嘛，电影也叫手机，老刘你没看过?老刘摇头。我用眼睛扫扫别人，也都摇头。嗨，你说这都是些什么人啊我接着讲卖葱。严守一他爹老严，跟谁一起卖葱
15、(那人我给忘了)，一天说话不超过三句的人，跟那谁卖葱，卖得眉开眼笑，都会讲笑话了。老严的变化，让严守一觉得，世上最好的事，好不过卖葱。只不过年底时老严跟那谁算总账，那谁在账上做了手脚，还背地里骂老严是二傻，让老严听见，那个气啊，从此不卖葱。老严委屈啊，说一辈子就遇到一个能说上话的，还骂我傻。 老刘笑了，说手机里的卖葱，不如我说的卖葱。我赶紧收起下巴，说，你说你说。旁边哥儿几个也催促，你说你说。下边是老刘讲的卖葱。很长时间的事，时隔现在十七八年。那时候，钱还真当钱，不像这阵儿，一百块的票子，你刚掏出来，嗖一声，没了。我记得那时候我的工资也就千把块钱。东山早市，有两口子，四十多岁的样子，天天来卖葱
16、。不卖别的，只卖葱，一辆三轮车， 装满满一车葱。半头晌散市，卖光的时候比较少，大多时候要剩一些。 这两口子长相怪有意思，男的细长，女的墩粗，还没脖子，像个碾盘倭瓜说到这里，老刘张开两手比划了一下，碾盘倭瓜你们知道吧?哥儿几个都点头，谁不知道呢，就是扁乎乎圆咚咚的那种大倭瓜嘛。看我们点头，老刘放心了，接着说，女的那脑袋，像个碾盘倭瓜直接放在倒置的宝葫芦上。两个人的脚也一样，对比强烈。男的细而长，三五鞋的宽度四五鞋的长度；女的宽而短，四五鞋的宽度三五鞋的长度。俩人搁在一块儿，看着特滑稽。他们的三轮车也滑稽。一个车轱辘，指定是手推车轱辘。另一个，指定是自行车轱辘。也不知怎么安上的。三轮车的车座，一般
17、都是六根弹簧上面蒙一层皮革。他们的车座不是，是三根弹簧上面缠几道塑料布，透明的。还没车闸。车架子上绑一块胶皮，胶皮就是车闸。胶皮拖地，需要刹车时，男的用右脚，猛踩胶皮。天天踩，鞋底的前半截，磨出一道沟。总之这两口子，从人到车，都是一副尴尬相，看着让人心酸。我常去买他们的葱，因为比别处便宜嘛。时间长了，混个脸熟，有时还互相唠几句闲嗑。赶上星期天，闲着没事，我会在葱摊旁站一会儿，看他们忙着卖葱。我觉得挺有意思。那天我去得晚，他们的葱已经卖完。7月的头晌，有烧烤感，两人却不急着走。女的在清点卖葱的钱，男的在一边看。两人脸上都笑眯眯的。我也在一旁看。我看那两口子，两口子不看我。 女的清点完钱，对男的说
18、，今天不赖，净挣三十六块一毛五。说完咧开大嘴，无声一笑。男的也咧开嘴，也是无声一笑。女的瞅男的，说，二十块，给咱爹买点儿东西。男的瞅女的，点头，说嗯。女的说，十块，给咱闺女买个裙子。男的点头，说嗯，突然又说，闺女有裙子，你买件衣裳吧。女的说，我不买，我有衣裳，要不给闺女买个书包，她的书包太旧了。男的点头，说嗯。女的说，六块，给你买两包烟一瓶酒，晚上你喝点儿。男的努起嘴唇，是飞吻的姿势，然后咧开嘴，说，你呢，你什么都不买?女的说，还有一毛五，买根冰棍，我咂咂就行了。说完，有些不好意思的样子，脸上绽开一朵大丽花。我看见男的突然变成顿号，愣在那里不说话，眼圈渐渐泛红。我不忍心再看下去，扭过身子，快走
19、几步，看别的菜摊。等我再回头时，两口子已经蹬上三轮车，准备出发的样子。我冲他们摆摆手。男的背对我，没看见。女的看见了，也摆摆手。女的好像对男的说了句什么，随后男的扭头看我，笑笑。我原地不动，看着他们，直到他们的背影在我眼前消失。老刘的卖葱故事，起初，引起酒桌上一阵阵哄笑。有人笑得直拍桌子，有人笑得岔气，还有人不断插话。可是越往后，笑声越少，结尾处，全场静默。故事讲完，老刘的话还在继续。老刘说，那天，我想了很多事，想自己的种种不如意，想到最后，想开了，我怎么就不能用别人的阳光来照亮自己呢?话音刚落，桌上响起掌声。老刘脸色通红。 (选自天池2018年第1期)7.下列对小说相关内容与艺术特色的分析鉴
20、赏，不正确的一项是( )（3分）A.小说以“卖葱”为题目，概括了主要情节，并以此来统率全篇，展开小说细节，塑造鲜明人物形象，表现深刻主题。B.老刘对卖葱夫妻所用的三轮车的细致描写，主要目的是通过描写车辆简陋滑稽，来说明夫妻二人生活的艰辛和困窘。C.听到女的只想“买根冰棍”“咂咂就行了”，“男的愣在那里，眼圈渐渐泛红”的细节，表现了男子内心的落寞和不忍。D.老刘讲故事，大家先是哄笑、拍桌子，后来静默无声，大家哄笑的是滑稽的形象和车辆，静默于对人间温情的感动。8.小说的主要内容是老刘讲述的卖葱的故事，却在开头插入手机中卖葱的情节，这样写有何艺术效果?（6分）9.请结合全文，分析本文是如何塑造卖葱夫
21、妻二人的形象的。（6分）四、阅读下面的文言文,完成问题。于义,字慈恭,河南洛阳人也。义少矜严,有操尚,笃志好学。大统末,以父功,赐爵平昌县伯,邑五百户,其后改封广都县公。周闵帝受禅,增邑六百户。累迁安武太守,专崇德教,不尚威刑。有郡民张善安、王叔儿争财相讼,义曰:“太守德薄不胜任之所致,非其罪也。”于是取家财,倍与二人,喻而遣去。善安等各怀耻愧,移贯他州。于是风教大洽。其以德化人,皆此类也。进封建平郡公。明、武世,历西京、瓜、邵三州刺史。数从征伐,进位开府。宣帝嗣位,政刑日乱,义上疏谏。时郑译、刘昉以恩幸当权,谓义不利于己,先恶之于帝。帝览表色动,谓侍臣曰:“于义谤讪朝廷也。”御正大夫颜之仪进
22、曰:“古先哲王立诽谤之木,置敢谏之鼓,犹惧不闻过。于义之言,不可罪也。”帝乃解。及高祖作相,王谦构逆,高祖将击之,问将于高颎。颎答曰:“于义素有经略,可为元帅。”高祖初然之。刘昉进曰:“梁睿位望素重,不可居义之下。”高祖乃止。于是以睿为元帅,以义为行军总管。谦将达奚基拥众据开远,义将左军击破之。寻拜潼州总管,赐奴婢五百口,杂彩三千段,超拜上柱国。时义兄翼为太尉,弟智、兄子仲文并上柱国,大将军已上十余人,称为贵戚。岁余,以疾免职,归于京师。数月卒,时年五十。赠豫州刺史,谥曰刚。赙物千段,粟米五百石。子宣道、宣敏,并知名。宣道,字元明,性谨密,不交非类。仕周释褐左侍上士以父功赐爵成安县男邑二百户丁
23、父忧水浆不入口者累日献皇后命中使敦谕岁余起令视事免丧,拜车骑将军,兼左卫长史。后六岁,迁太子左卫副率,进位上仪同。后卒,年四十二。(节选自隋书于义传)10.下列对文中画框部分的断句,正确的一项是()（3分）A.仕周释褐/左侍上士/以父功/赐爵成安县男/邑二百户/丁父忧/水浆不入口者累日/献皇后命中使敦谕/岁余/起令视事/B.仕周释褐左侍上士/以父功/赐爵成安县男/邑二百户/丁父忧/水浆不入口者/累日献皇后/命中使敦谕/岁余/起令视事/C.仕周/释褐/左侍上士/以父功/赐爵成安县男/邑二百户/丁父忧/水浆不入口者/累日献皇后/命中使敦谕/岁余/起令视事/D.仕周/释褐左侍上士/以父功/赐爵成安县
24、男/邑二百户/丁父忧/水浆不入口者累日/献皇后命中使敦谕/岁余/起令视事/11.下列对文中加粗词语的相关内容的解说,不正确的一项是()（3分）A.县伯,和下文的县公都是古代的爵位、爵号,是我国古代社会的政治等级制度之一。B.诽谤之木,诽谤相当于谏言,在交通要塞竖立木牌,让人们写上谏言即诽谤之木。C.杂彩,杂色丝织品,古代代表丝织品的名词还有绸、缎、帛、绮、练、绢、褐、锦等。D.贵戚,古代指帝王亲族或有权势的豪门世族,而外戚指的是帝王的母族、妻族。12.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是()（3分）A.于义注重教化,治理效果显著。他担任安武太守时,处理郡民为钱财相争的官司,首先反躬自
25、省,然后用行动感化教育他们;他治理的地方风气非常纯正。B.于义正直进言,得到朝臣支持。面对国家政刑混乱的局面,他直言进谏,却遭到宠臣的诬陷,因此被皇帝质疑,但御正大夫颜之仪在皇帝面前为他辩护。C.于义胸有韬略,善于用兵打仗。高祖打算让于义担任主帅平定王谦叛乱,却遭到刘昉的反对,于义只好任行军总管,他率领左军击败了王谦的部将达奚基。D.于义仕途顺利,最终官高位显。他凭借父亲恩荫被封爵,曾在地方担任行政长官,在朝中出任高官,受命带兵平定叛乱,凭借功勋被破格任命上柱国之职。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）(1)于是取家财,倍与二人,喻而遣去。张善安等各怀耻愧,移贯他州。(2)时郑译
26、、刘昉以恩幸当权,谓义不利于己,先恶之于帝。五、阅读下面这首宋诗,完成下面小题。六月二十日夜渡海苏轼参横斗转欲三更,苦雨终风也解晴。云散月明谁点缀?天容海色本澄清。空余鲁叟乘桴意,粗识轩辕奏乐声。九死南荒吾不恨,兹游奇绝冠平生。注:本诗是苏轼被贬儋州,后遇赦自海南岛返回途中所作。鲁叟:指孔子。乘桴:乘木筏子。论语公冶长:“道不行,乘桴浮于海。”轩辕,即黄帝。庄子天运中说,黄帝在洞庭湖边演奏咸池乐曲,这是与天地造化合一的音乐。14.下面对这首诗的赏析,不恰当的一项是()（3分）A.诗的前四句,表面是写景,实则写意,不露痕迹,且含有深刻的人生哲理。B.首联参横斗转既照应诗题,也暗含人生的黑夜即将过
27、去,黎明即将到来之意。C.本诗的抒情很有特色,既有借景抒情,又有直抒胸臆,二者有机结合,浑然一体。D.尾联作者说九死不恨,意为无恨也无希望,表达遭贬蛮荒的悲戚无奈和心灰意冷。15.本诗塑造了怎样的诗人形象?请结合诗歌内容简要分析。（6分）16.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）(1)诗经氓中，“ ， ”两句用比兴手法，劝诫女子不要痴迷于爱情。(2)屈原在离骚中用香草作比喻，说明自己遭贬黜是因为德行高尚的两句是：“ ， 。”(3)赤壁赋中，苏轼以“ ， ”两句写面对美景，兴致所至，吟诵诗经陈风月出篇。六、阅读下面的文字,完成问题。从形态结构、生理过程、行为方面去分析,动物尽可能节省能量的例子_
28、。但动物为什么又要消耗大量能量进行没有明确目的的游戏呢?对此,研究者们各执己见,_。一些科学家认为,游戏行为是未来生活的排演或演习,使动物从小就能熟悉未来生活中要掌握的各种“技能”,例如追逐、躲藏、搏斗等等,熟悉未来动物社会中将要结成的各种关系。这与动物将来的生存适应_。而有科学家认为,动物游戏是为了“自我娱乐”,( )美国科学家则认为,游戏其实是一种实践性很强的学习行为。游戏的实践性强,能产生直接的效果反馈。游戏对动物提供了大量机会,能巧妙地将它们各种自身的天赋技能和复杂的自然环境、社会环境结合起来,因而对幼小动物和成年动物来说,游戏都是一种十分重要的学习行为。目前这些假说都难以圆满解释的问
29、题是,动物在游戏行为中表现出来的智能潜力、创造性、想象力、_的通信方式等,都远远超出人们的估计。动物的游戏行为既无目的,又无结果,在动物行为中即兴发生,没有一定模式,没有不变的规则,内容复杂多变,实在令人捉摸不透。17.依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是()（3分）A.触目皆是莫衷一是休戚相关多姿多彩B.比比皆是莫衷一是息息相关丰富多彩C.触目皆是述而不作息息相关多姿多彩D.比比皆是述而不作休戚相关丰富多彩18.下列在文中括号内补写的语句, 最恰当的一项是()（3分）A.而其天性的表现就是自我娱乐,正像捕捉食物、逃避敌害、繁殖行为等是动物的天性一样。B.正像捕捉食物、逃避敌害、繁殖行为
30、等是动物的天性一样 ,其天性的表现是自我娱乐。C.而自我娱乐正是其天性的表现,像捕捉食物、逃避敌害、繁殖行为等是动物的天性一样。D.正像自我娱乐是其天性的表现一样,捕捉食物、逃避敌害、繁殖行为等也是动物的天性。19.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是()（3分）A.游戏为动物提供了大量机会,它们能巧妙地把复杂的自然环境、社会环境和自身的各种天赋技能结合起来B.游戏给动物提供了大量机会,能巧妙地把它们自身各种的天赋技能和复杂的自然环境、社会环境结合起来C.游戏对动物提供了大量机会,它们能用各种自身的天赋技能和复杂的自然环境、社会环境巧妙地结合起来D.游戏向动物提供了大量机会,使它们能
31、把自身的各种天赋技能和复杂的自然环境、社会环境巧妙地结合起来20.请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息,句子简洁流畅,不超过70个字。（5分）2020年“中国航天日”启动仪式于4月24日在国家航天局网站举行。备受关注的中国首次火星探测任务名称、任务标识在启动仪式上公布。中国行星探测任务被命名为“天问系列”,首次火星探测任务被命名为“天问一号”,后续行星任务将依次编号。据介绍,该名称源于屈原长诗天问,体现了探索自然和宇宙空间的文化传承,寓意追求科技创新永无止境。而象征“揽星九天”的任务标识,展现出中国航天开放合作的理念与态度。21.在下面一段文字横线处补写恰当的语句使整段文字语意
32、完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。（6分）戏剧不同于小说,小说仅用文字来刻画完整的人物性格、塑造丰满的人物形象;戏剧往往是通过演唱来刻画和凸显人物性格的某一特质,抒发情感,彰显主题。演唱推动叙事进展,_,情节和故事就成了枯木死水,波澜不惊。如果说情节和故事是河床,_,两者共同构成了江河,奔腾涌动。因而,与其说戏剧是叙事小说,不如说戏剧是叙事诗歌;与其说戏剧是综合艺术,_。22.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）青年志存高远，就能激发奋进潜力，青春岁月就不会像无舵之舟漂泊不定。习近平现在的青年，最要紧的是“行”，而不是“言”。鲁迅24岁的四川女孩刘仙是一餐饮从业者，2月初，
33、她带着厨师和食材，从成都赶到武汉，每天为医院送400-600份盒饭。刚开始没有防护服，她穿着雨衣奔走在各家医院，被医护亲切称为“雨衣妹妹”。近日，联合国秘书长青年特使办公室在联合国网站推荐了全球10位年轻人参与抗“疫”的故事，其中就包括中国“雨衣妹妹”。以上材料触发了你怎样的联想和思考？请据此写一篇文章，用于本校（统称为“嘉州中学”）高三大会的演讲，体现你的认识与思考，并提出希望与建议。要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。答案以及解析一、答案：1.C；2.A；3.C解析：1.A项，“把家庭伦理规范置于比社会伦理制度更重要的位置”在文中找不到
34、根据。文章开头只是说“社会是由众多家庭组成的，家庭和谐关乎社会和谐。要在家庭中建立一种和谐的关系，就需要有家庭伦理”。B项，“决定了孝是中国古代社会特有的家庭伦理”曲解文意。原文为“中国古代社会基本上是家庭伦理规范”。D项，“传统孝的形式在现代社会无提倡的必要”错误，原文说“二十四孝中的某些形式已没有必要提倡”。2.由原文“在孔子儒家思想中，孝在社会生活实践中有一个不断扩大的过程”“社会在发展，现代社会中的家庭伦理会变化，孝的内涵也会随之变化”可知，A选项中“论证中国古今经典中对孝的理解诠释是一致的”错误。3.说法绝对。根据原文可知，“父为子纲”带有明显的强制性，所以“孝在历史实践中一直是自觉
35、自愿的”错误。二、答案：4.B;5.A; 6.特殊群体方面:深化健康扶贫,继续重视妇幼健康。优先保障贫困地区妇女儿童,加强对患病贫困妇女儿童的救治保障。软硬件建设方面:加强公共卫生体系的软硬件建设,进一步夯实并提升医疗服务质量和技术。法律法规建设方面:深刻认识我国卫生体系所面临的较大短板,全面加强和完善公共卫生领域相关法律法规建设,加快构建国家生物安全法律法规体系、制度保障体系。解析：4.“家庭医生签约服务覆盖了所有县域医共体”于文无据。5.与原文“对患有慢性疾病的农村贫困人口实行家庭医生签约服务”和“对患有重病的农村贫困人口提高医疗保障水平,实行倾斜性保障政策”不符。 三、答案：7.C8.(
36、1)为后文夫妻二人卖葱铺垫造势，突出了后文中的主要人物和主要事件。(2)制造悬念，使情节有波澜，更具可读性。(3)二者形成鲜明对比，有力的表现了小说主题。我讲的故事情节简单，反应平平，揭示的是人与人之间的尔虞我诈；而老刘讲的形象丰满，情节生动，反应强烈，讴歌的是人与人之间的温情。(意思相近即可)9.(1)肖像描写。用比喻和夸张的手法描绘夫妻二人，写出他们的怪异滑稽的外在形象。(2)语言描写。描绘夫妻二人卖葱后商议给家人买东西的情景，表现了他们眷顾家庭、尊老爱幼、彼此体贴关心的温情。(3)反衬手法。用卖葱夫妻二人外在的滑稽的形象，反衬夫妻二人生活困窘与为人真诚善良，互相关爱，充满阳光。(意思相近
37、即可)解析：7.本题考查学生的综合赏析能力。此类题考查的角度较多，有内容的理解，主旨的概括，形象（包括人物形象、物象和景物特点）分析，思想情感赏析，表现手法的分析等。解答这类题目，首先要题干的选择要求，如本题“下列对小说相关内容与艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项”，要求选出“不正确的”“一项”，立足考查“文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏”，然后浏览每个选项，再逐一进行分析。C项，“表现了男子内心的落寞和不忍”错误，听到女的只想“买根冰棍”“咂咂就行了”，“男的愣在那里，眼圈渐渐泛红”的细节，表现了男子为妻子关心爱护家人，敬老爱幼，但唯独委屈了自己的做法而感动。8.本题考查学生概括小说情节内容以
38、及分析情节作用的能力。解答此类试题，首先要把握设题语段的内容，分析其在内容上的作用，然后再结合改语段在文中的位置分析其与上下文之间的关联。如本题问的是“小说的主要内容是老刘讲述的卖葱的故事，却在开头插入手机中卖葱的情节，这样写有何艺术效果?”，这实际上是要求分析小说开头插入手机中卖葱的情节作用。手机中卖葱的情节是在小说开头的位置，主要考虑该段与下文情节之间的关联，下文写老刘讲述的卖葱的故事，这两个卖葱故事有一定的关联性。在情节方面，小说开头手机中卖葱的情节，为后文夫妻二人卖葱铺垫造势，突出了后文中的主要人物和主要事件。在主题方面，两个卖葱的故事形成了一个照应，也形成了鲜明对比，有力的表现了小说
39、讴歌人与人之间温情的主题。在结构方面，小说开头手机中卖葱的情节为小说下文制造悬念，使小说的情节更具有波澜性和内容更具可读性。9.本题考查艺术手法，又称表现手法、写作特色。指作者在艺术创造过程中为塑造艺术形象、表现审美情感时所运用的各种具体的表现手段。较为常见的有比喻、夸张、象征、烘托、渲染、对比、反衬、伏笔、暗示、双关、拟人、排比等。艺术手法与内容有着密切的互为依存的辩证关系，因为手法运用的终极目的在于使艺术作品的内容得到充分、完美的表现。本题要求“简要分析本文是如何塑造卖葱夫妻二人的形象的”，这是对小说塑造艺术形象的手法的重点考查。小说塑造了一对长相滑稽，内心乐观，积极向上的卖葱夫妻形象。在
40、塑造这一对卖葱夫妻形象的时候，作者用比喻和夸张的手法描绘卖葱夫妻二人，写出他们的怪异滑稽的外在形象，这是对人物的肖像描写，刻画了这对卖葱夫妻怪异滑稽的外在形象。同时，作者重点描绘夫妻二人卖葱后商议给家人买东西的情景，这是对卖葱夫妻两人的语言进行简单的描写，表现了他们眷顾家庭、尊老爱幼、彼此体贴关心的温情。同时，为了进一步突出卖葱夫妻两人的形象，小说还运用了反衬手法：用卖葱夫妻二人外在的形象滑稽衬托二人生活困窘与为人真诚善良，互相关爱，充满阳光。反衬手法的应用有助于彰显小说，讴歌人与人之间温情的主旨。四、答案：10.D; 11.C; 12.C; 13.(1)于是拿出自己家里的财产,加倍给了这两个
41、人,教育后让他们离开。善安等人心怀羞耻愧疚,改变籍贯迁移到了他州。 (2)当时郑译、刘昉因为受到皇帝的宠幸掌权,认为于义对自己不利,于是预先在皇帝面前说于义的坏话。解析：10.“仕周/释褐左侍上士/以父功/赐爵成安县男/邑二百户/丁父忧/水浆不入口者累日/献皇后命中使敦谕/岁余/起令视事/”,意思是“在周做官,出仕任左侍上士。因为父亲的功劳,得赐爵位成安县男。食邑二百户。遭遇父亲去世,好几天不喝水。献皇后命令宦官前去劝勉晓谕。过了一年多,诏令他出来做官”。“仕周”的主语是“于义”,意思是“于义在周做官”,表意完整,应与后文断开,排除AB两项;“累日”是“水浆不入口者”的状语,不能断开,排除C项
42、。故选D。11.C项,“古代代表丝织品的名词还有绸、缎、帛、绮、练、绢、褐、锦等”错误,“褐”指粗布或者粗布衣服,不指丝织品。故选C。12.C项,“高祖打算让于义担任主帅平定王谦叛乱”错误,根据“高祖将击之,问将于高颎。颎答曰:于义素有经略,可为元帅”可知,是高祖征求高颎的意见,高颎推荐于义担任主帅。故选C。13.(1),“倍”,加倍;“喻”,晓谕,开导;“遣”,打发;“贯”,籍贯。(2),“以”,因为;“当权”,掌权;“谓”,认为;“不利于己”,状语后置句;“先恶之于帝”,状语后置句;“恶”,中伤,说坏话。参考译文:于义,字慈恭,是河南洛阳人。于义年轻时矜持严整,有高尚节操,专心致志,爱好学
43、习。大统末年,因为父亲的功劳,被赐予平昌县伯的爵位,食邑五百户,后来改封为广都县公。周闵帝即位,将他的食邑增加到六百户。后多次升迁为安武太守,崇尚德政教化,不崇尚威严刑罚。有叫张善安、王叔儿的郡县百姓因为争夺财产互相打官司,于义说:“太守德行浅薄不能胜任所导致的,不是他们的罪。”于是拿出自己家里的财产,加倍给了这两个人,教育后让他们离开。善安等人心怀羞耻愧疚,改变籍贯迁移到了他州。于是风俗教化非常融洽。他用德行感化人,大多像这样。晋升为封建平郡公。明帝、武帝两世,历任西京、瓜、邵三州刺史。屡次跟随皇帝出征,进升为开府(高级官员)。宣帝即位后,政治刑法一天比一天乱,于义上疏进谏。当时郑译、刘昉因
44、为受到皇帝的宠幸掌权,认为于义对自己不利,于是预先在皇帝面前说于义的坏话。皇帝看到于义的表章后改变了脸色,对侍臣说:“于义诽谤诬陷朝廷。” 御正大夫颜之仪进谏说:“古代圣明的君主树立诽谤木,还设立敢谏鼓,尚且担心听不到批评。于义的话,不该治罪。”皇帝才息了怒气。等到高祖任丞相,王谦叛乱,高祖准备进攻他,问高颎谁可任将军。高颎回答到:“于义一向有经验谋略,可以做元帅。”高祖开始认可他。刘昉进言说:“梁睿的地位声望一向很高,不能居于于义之下。”高祖只得作罢。于是任命梁睿为元帅,任命于义做行军总管。王谦的大将达奚基统领大军占据着开远,于义率领左军打败达奚基。不久,拜任潼州总管,赐给奴婢五百口,各种彩
45、缎三千段,破格提升为上柱国。当时于义的兄长于翼担任太尉,弟弟于智、侄子于仲文都任上柱国,大将军职位以上有十余人,被称为贵戚。一年多,因病免职,回到京师。几个月后去世,享年五十岁。封赠豫州刺史,谥号为“刚”。为助办丧事,增物品有一千段,粟米有五百石。儿子宣道、宣敏都有名声。宣道,字元明,性格谨慎缜密,不结交不是志同道合的人。在周做官,出仕任左侍上士。因为父亲的功劳,得赐爵位成安县男。食邑二百户。遭遇父亲去世,好几天不喝水。献皇后命令宦官前去劝勉晓谕。过了一年多,诏令他出来做官。守孝期满,担任车骑将军,兼任左卫长史。六年后,升迁为太子左卫副率,进升为上仪同。后来去世,享年四十二岁。五、答案：14.
46、D; 15.热爱生活,坚强勇敢,面对厄运和挫折,不消极不屈服,充满信心和希望。品性清明高洁,受尽磨难,依旧保持。乐观豁达,超然豪迈,把九死一生的贬谪经历当做一次奇妙的远游。解析：14.本题属于综合考查题,考查学生对诗句的理解能力。D项,“悲愤无奈”和“心灰意冷”错,“九死南荒”而“吾不恨”,是由于“兹游奇绝冠平生”,看到了海内看不到的“奇绝”景色。本诗表现了诗人遇赦的喜悦心情和旷达乐观的生活态度。故选D。15.本题考查鉴赏诗歌中的人物形象的能力。注释中说“本诗是苏轼被贬儋州,后遇赦自海南岛返回途中所作”,该诗回顾了诗人被流放到南方的经历,表现了他北归的兴奋之情,九死不悔的倨傲之心和坚强自信、旷
47、达豪放的襟怀。首联“参横斗转欲三更,苦雨终风也解晴”,一是表明“欲三更”,黑夜已过去了一大半;二是表明天空是晴朗的,剩下的一小半夜路也不难走。因此,这句诗调子明朗,可见当时诗人的心境。而在此之前,还是“苦雨终风”,一片漆黑。连绵不断的雨叫“苦雨”,大风叫“终风”。这一句紧承上句而来。诗人在“苦雨终风”的黑夜里不时仰首看天,终于看见了“参横斗转”,于是不胜惊喜地说:“苦雨终风也解晴。”由此我们可以看出诗人热爱生活,坚强勇敢,面对厄运和挫折,不消极不屈服,充满信心和希望。颔联“云散月明谁点缀?天容海色本澄清” 看似写景,而诗人意在抒情。此句深层含义是你们那些“居心不净”的小人掌权,“滓秽太清”,弄
48、得“苦雨终风”,天下怨愤。如今“云散明月”,还有谁“点缀”呢?且“本澄清”一句也大有深意,它暗示出诗人品性清明高洁,受尽磨难,依旧保持。尾联“九死南荒吾不恨,兹游奇绝冠平生”,“九死”,多次死去的意思。“九死南荒”而“吾不恨”,是由于“兹游奇绝冠平生”,看到了海内看不到的“奇绝”景色。把九死一生的贬谪经历当做一次奇妙的远游,写出了诗人的乐观豁达,超然豪迈。 16.答案：(1)于差鸠兮; 无食桑葚;(2)既替余以惠襄兮; 又申之以揽茝;(3)诵明月之诗; 歌窈窕之章六、答案：17.B; 18.C; 19.D解析：17.“触目皆是”,眼睛看到的都是,强调“多而易见”,侧重于视觉,满眼都是;“比比皆
49、是”,到处都是,侧重于空间,强调“多”。第一处,主要是强调“动物尽可能节省能量的例子”之多,不侧重视觉,应使用“比比皆是”。“莫衷一是”,不能得出一致的结论;“述而不作”,指只阐述他人学说而不加自己的创见。第二处,前面说“研究者们各抒己见”,可见是说研究者们的看法不一致,应使用“莫衷一是”,“休戚相关”,彼此间祸福互相关联;“息息相关”,呼吸相关联,形容关系密切。第三处,是说“与动物将来的生存”关系很密切,与“祸福”无关,应使用“息息相关”。“多姿多彩”,形容颜色、形态多种多样;“丰富多彩”,形容内容丰富,种类多样。第四处,是说“通信方式”的形式之多,应该使用“丰富多彩”。故选B项。18.前面
50、说,“有科学家认为,动物游戏是为了自我娱乐”,后面应是对“自我娱乐”的解说。D.解说重心转移到了“捕捉食物、逃避敌害、繁殖行为等”方面,这是动物的天性,而不是“动物游戏”“自我娱乐”,排除D项;A、B两项“其天性的表现就是自我娱乐”“其天性的表现是自我娱乐”,说法过于绝对,“自我娱乐”只是天性的表现之一,除此之外,还有“捕捉食物、逃避敌害、繁殖行为”等。故选C项。19.画线句有三处问题,一是“对动物提供了”搭配不当,“对”应改为“为”“给”或“向”,这就排除了C项;二是“能巧妙地将它们各种自身的天赋技能和复杂的自然环境、社会环境结合起来”语序不当,“巧妙”应该修饰“结合”,应放在“结合”前面,
51、即“巧妙地结合”,这就排除了A、B两项;三是“各种自身”语序不当,应为“自身各种”,也可排除C项。故选D项。 20.答案：2020年4月24日“中国航天日”启动仪式在国家航天局网站举行举行。仪式上公布中国首次火星探测任务名称是“天问一号”、任务标识“揽星九天”。解析：材料来源于新闻报道，对这类文字进行压缩，需要明确新闻中的关键信息，如时间、地点、人物和事件等。本段材料我们可以明确时间为2020年4月24日，地点在国家航天局网站，事件为“中国航天日”启动仪式上公布首次火星探测任务名称为“天问一号”及任务标识。结合以上关键信息，用自己的话简要概括即可。最后要注意题目要求的字数限制。21.答案：如果
52、没有演唱 演唱就是河水 不如说戏剧是音乐艺术解析：通读整个语段，可知语段陈述的是戏剧中的“演唱”功能。第一空，根据前面说的“演唱”与“叙事”的关系，后面说的“情节和故事就成了枯木死水”，可推知横线处应该补写的是假设的内容，应填“如果没有演唱”之类的内容。第二空，根据语境可知，这里要填一个比喻句，后面的“两者”，一个指的是“情节和故事“。另一个就是“演唱”，再根据“河床”、“江河”、“奔腾涌动”可知，“演唱”的喻体应是“河水”，据此可知横线处应填“演唱就是河水”之类的内容。第三空由横线前的句式可知，此处句式应为“不如说戏剧是艺术”，再根据整个语段都在讲戏剧的演唱可知，模线处应填“不如说戏剧是音乐
53、艺术”之类的内容。22.答案：例文：敢立远大志，绝知要躬行尊敬的各位老师、同学们：大家好！很高兴能在我们嘉州中学的高三大会上演讲，我演讲的题目是“敢立远大志，绝知要躬行”。同学们，一个国家的进步，刻印着青年的足迹；一个民族的未来，寄望于青春的力量。青年强则中国强，青年兴则中国兴。青年志存高远，就能激发奋进潜力，青春岁月就不会像无舵之舟漂泊不定。同学们，青年树立远大志向，脚踏实地，勤奋耕耘，定能创立一番伟业。曾经，周恩来总理立下鸿鹄志“为中华之崛起而读书”，在志向指引下，他为中华崛起奋斗一生，迎来中华民族独立富强新篇章。如今，当代青年在时代感召下，将个人志向与时代呼唤结合在一起，在关键时刻独当一
54、面，成为中流砥柱。中国航天，从无到有，从第一颗卫星到登陆月球背面，再到量子通信、北斗导航，它们的背后，是几代航天人无怨无悔的青春故事，是“特别能吃苦，特别能战斗，特别能攻关，特别能奉献”的精神传奇。青年志存高远，就能激发奋进潜力，青春岁月就不会像无舵之舟漂泊不定。2020年，当新冠疫情来袭，各行各业的许多青年主动请缨，逆行而上，为防控疫情贡献一己之力。 “雨衣妹妹”的“逆行”得到了广泛的认可，联合国网站推荐了全球10位年轻人参与抗“疫”的故事，其中就包括中国“雨衣妹妹”。平凡的身份，不平凡的心。灾难来临的那一刻，他们披挂上阵，义无反顾，只为战胜灾难，减轻他人苦难。是他们撑起岁月静好：那些奔入火
55、场再未归来的青年消防战士，那些累倒在抗洪前线的解放军战士，那些排队无偿献血的青年大学生，主动请缨的实习生同学们，这就是中国青年的精神，青年的力量。然而，青年最要紧的是“行”，而不是“言”。空想中国梦，终究只能是梦；躬行中国梦，才能梦想成真。古语云：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。在此，我想跟各位分享一个故事：蜀地边境有二僧，一贫一富，都想去南海。富僧只空想，说要备船，备行装，却不行动。而贫僧凭借一瓶一钵，畅游南海。第二年，贫僧归来，给富僧讲南海见闻，富僧面露愧色。现实即如此，很多人都有过美好的愿望和宏伟的目标，结果在日复一日的蹉跎中，一事无成，到头来空悲切。少说多做，梦想成真。鸿志有必要，但空
56、想终只能是梦，只有躬行方可获美好。我的演讲完毕，谢谢大家！解析：本作文是任务驱动类作文，写作时要完成的任务是写一篇演讲稿，要以嘉州中学高三学生身份，在高三大会演讲，写作文体要满足演讲稿的文体特征。材料，习主席对青年提出了具体要求，强调青年要“志存高远”。材料，鲁迅先生对青年提出具体期望，强调青年重在“行”。材料，树立标杆，用疫情期间四川女孩“雨衣妹妹”勇于担当、勇敢抗疫之“行”，为当代青年指明努力方向。三则材料都针对青年，要求他们要立志，要行动，争当少说多做的“行动派”。写作时，须着重强调“远大志向”“敢于践行”，对青年尤其是在疫情防控期间新生代青年们的作用，抛开“志向、行动”，只谈抗疫，则属于偏题。考生可以着重写青年应该树立远大志向，以及远大志向在培养责任担当品质方面的重要作用，最好能够结合抗疫背景展开论述。还可以结合抗疫写“行动”的重要性，即要做“行动上的巨人”。还可以综合立意，强调青年既要志存高远，又要有脚踏实地、扎实苦干的实践精神。立意：(1)青年应树立远大志向(2)青年派,行动派(3)敢立远大志,觉知要躬行
