课题：两条直线的位置关系(1) 学生版学习目标: 掌握两条直线相交、平行和重合的判定教学重点：掌握两条直线相交、平行和重合的判定教学难点：掌握两条直线相交、平行和重合的判定学法指导：根据“自主学习”中的问题，阅读教材-内容，进行知识梳理，熟记基础知识。将预习中不能解决的问题标出来，并填写到后面的“我的疑惑”处。一、自主学习来源:学科网1、在平面几何中,我们所学的两条直线的位置关系是什么？来源:学科网ZXXK2、设直线，直线，则： 与相交 ；来源:学科网ZXXK ，且 ；与重合 ，且 ；3、设直线，直线：与相交 ； ；与重合 ；4、特别地，如果直线、的斜率都不存在，那么他们的倾斜角都为90，从而与相互 或 。二、我的疑惑（请你将预习中未能解决的问题和有疑惑的问题写下来，在课堂上与老师和同学们探究解决。）三、合作探究探究一、1、判断下列两直线是否平行，并说明理由：（1）；（2）； ；（3）； 来源:Zxxk.Com跟踪训练1：若直线l1:ax+2y+6=0与直线l2:x+(a-1)y+(a2-1)=0平行且不重合，则a的值是_.来源:学_科_网探究二、求经过直线l1：3x+4y5=0与直线l2：2x3y+8=0的交点M，且与直线2x+y+5=0平行的直线方程。跟踪训练2：求过A（1,2）且分平行于直线的直线方程 四、课堂检测课本第72页练习五、 课堂小结
