1、江西省崇义中学2019-2020学年高一语文上学期第一次月考试题时量：150分钟 分值：150分一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成13题。大国气质指的是一个大国基于其文化传统和长期的行为特征而表现出来的相对稳定的个性、风范和气度。中国作为一个大国，他的气质是怎样的呢？中国的大国气质中沉淀着深厚的历史底蕴。在世界上有文字记载的历史中，中国是所有国家中有最长的连续历史的国家。而且，中华文明的悠久历史与其他文明有很大的不同，这就是：中华文明的发展过程，就是一场不曾停息的长跑；而其他的文明，有的消失了，比较好的也只是接力赛。欧洲文明的发展就像是接力赛
2、，第一棒是希腊文明，第二棒是罗马文明，第三棒是中世纪基督教文明，接着是近现代欧洲文明。可以说，中国的大国气质中沉淀的历史底蕴之深厚，是其他大国不能比拟的。这也使中国的大国气质更稳定、更具有持续性。中国的大国气质包含着中国人特有的思维特点。中国古代辩证法思想极其丰富，中国哲学非常关注变易发展、对立统一、相反相成、物极必反、整体联系、生化日新等问题。中庸是中国传统中最典型的思维方式。“中庸”最早是孔子在论语中提出来的范畴。论语中说：“中庸之为德，其至矣乎！”它主要体现在以下五个方面：一是执两用中，不走极端；二是无过无不及，避免偏执，追求平和；三是得时勿失，时不我待，追求时中；四是允执其中，保持平衡
3、；五是有原则地折衷。中庸的思维方式至今对中国人都有重要影响。有序性与整体性密切联系是中国哲学思维的基本特性之一。顺序而生、循序而动是天人共有的规律，只有因循于此，才能有天地万物的和谐生成。所以，有序性的发展趋向是与和谐性的价值理想相协调的。中国人特有的思维特点是塑造其大国气质的重要因素。中国的大国气质隐含着中国人鲜明的行为方式。中华文明绵延数千年，有其独特的价值体系，它植根在中国人的内心深处，潜移默化影响看中国人的行为方式。中国人强调“天行健，君子以自强不息”“大道之行也，天下为公”；强调“天下兴亡，匹夫有责”“义，志以天下为芬”；强调“君子喻于义”“君子坦荡荡”“君子和而不同，小人同而不和”
4、；强调“失信不立”“一诺千金”；强调“仁者爱人”“与人为善”“己所不欲，勿施于人”“穷则独善其身，达则兼济天下”；强调“穷则变，变则通，通则久”“苟日新，日日新，又日新”等等。这对中国的大国气质形成都有重要影响，并体现在中国的大国气质中。从总体上看，中国所表现出来的大国气质是：以和为贵而不愿树敌，求稳而非激进，顺势而变而非逆势而行。（摘编自熊光清中国大国气质的基本禀赋）1下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）（ ） A一个大国的气质必然有其悠久的历史传统，有其相对稳定的个性、风范和气度。 B中国人特有的思维特点和传统中庸的思维方式联系紧密，是塑造中国大国气质的重要因素。 C从中国人
5、独特的行为方式中催生出独特的价值体系，这对中国的大国气质形成具有重要影响。 D中国是所有国家中历史最长的国家，因此中国的大国气质中沉淀着深厚的历史底蕴。2下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）（ ） A文章由“大国气质”这一概念说起，从而引出后文对“中国的大国气质”的分析论述。 B文章善用引证，大量的经典名言警句，为作者论证其观点提供了充实而有力的论据。 C文章用比喻、对比的论证方法，阐述了其他大国不能比拟的中国大国气质的独特性。 D文章分别从历史底蕴、思维特点、行为方式等三个方面逐层深入地论述了中心论点。3根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）（ ） A如果没有深厚的历史底蕴
6、，就无法形成中国的大国气质，更谈不上形成持续稳定的大国气质。 B如果一个大国没有其文化传统和长期的行为特征，那么它就谈不上有什么大国气质。 C只有遵循顺序而生、循序而动这一天人共有的规律，才能有天地万物的和谐生成。 D中国所表现出来的“以和为贵”的大国气质，源于“天行健，君子以自强不息”等行为方式。（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成46题。材料一：今年春节期间，中国诗词大会第二季收视与口碑双双领跑。这档现象级节目的背后，经历了哪些千锤万凿？中国诗词大会比什么？怎么比？谁来比？从2014年7月开始筹划节目的激情满满，到2014年12月走访多个国学班看到很多孩子喜欢诗
7、词的信心倍增，再到2015年春天样片的拍摄失败，总导演颜芳和她的团队经历了一个“左手和右手打架”的持续过程。规则复杂、气氛高冷、题目太难，都成为阻碍节目推进的因素。“窗外雨潺潺，一点一滴全都打在了心上。”这是2015年6月颜芳发布的一条微信朋友圈的内容，因为中国诗词大会第10版方案又被推翻了。“不是看到希望才坚持，是因为坚持了才有希望。”就在颜芳被困惑萦绕的时候，对叶嘉莹、周笃文等大家的走访令她茅塞顿开。“他们不约而同地表达了这样的意思：诗词来源于生活，诗词离我们的生活并不遥远。”颜芳感觉到，诗词就是古人的情感日记，节目应该紧紧围绕诗词本体做文章，带领全民重温那些学过的古诗词，创建感情和文化的
8、共鸣，她感觉“这回更靠谱了”。熟悉的陌生题，“击败体”的内循环竞赛机制，百人选手团“比什么？怎么比？谁来比？”这个“铁三角”有了答案，其他一切问题也都迎刃而解。“古诗词在人们的心中是有种子的，每个人都有一颗诗心。”颜芳分析了中国诗词大会大获好评的原因：王立群、郦波、康震、蒙曼4位点评嘉宾用当下的语汇深入诠释诗词的文化内涵与外延，“技术手段+艺术表达”的舞台设定追求极致的视觉效果，简单而有悬念的赛制让观众可以瞬间切入、随时跟随，严格的审看机制为节目高质量播出保驾护航，这些共同成就了这档高雅但不高冷、通俗而不庸俗的节目。中国诗词大会的全媒体策略也可圈可点。除了在央视网播出外，观众在节目播出期间通过
9、扫描二维码可以同步互动答题。此外，节目组还在微博话题、YY语音、微信等平台开辟宣传渠道，进行多屏互动全媒体整合营销。“我们会一如既往地坚守定位，创新研发，做最好的自己。”展望未来，颜芳仍如当初般坚定。（摘编自2017年4月5日中国新闻出版广电报）材料二： 作为中国诗词大会评委之一的康震教授说：“诗词大会的走红并不意外，当人们在物质上的享受已经比较丰富时，会希望用高雅的文化艺术来提升精神生活，诗词就是很好的选择。这是一个新的诗歌时代的到来，年轻人喜欢诗词，愿意用诗词描绘生活，这和唐代人热衷创作诗词，有异曲同工之妙。” 康震教授还介绍，诗词在古代不仅是一种文化现象，一件文学作品，一项科举考试的内容
10、，还是一个很重要的时尚。“在唐代，一个人诗写得好，会被认为有文化有层次。这种时尚是文化的潮流，包含着一个人的审美趣味。”流传千年的中国传统诗词在网络时代圈粉无数，是因为诗词在当代可以并正在成为一种新的文化时尚。 “其实每个时代的人都在怀疑，我们是否身处一个诗意的社会？但这种疑问的潜在意识是，我们渴望诗意这就是一个走向诗意的过程。我们提出问题的时候，就是我们觉醒的时候，意味着全社会有了共识和行动。现在大家都在看诗词大会，观众们都在背唐诗，这难道不正是诗意社会的开始吗？”（摘编自2017年2月14日中国青年报）材料三：今年两会上，在回答“如何让青少年传承中华优秀传统文化”时，冯骥才表示，赞成把传统
11、文化编入教材，让年轻学子多读读古诗词，获得一些知识与感悟，其实更重要的还是把他们带领到传统生活里去。他强调，传统存在于生活中，每个人都是传统的携带者，学习最好的方式应该是体验，用年轻人喜欢的方式激起他们的兴趣，在热爱的过程中提升文化修养。“只有让孩子们在传统文化中得到快乐和收获，传统文化才会进入他们的精神与心灵，渐渐成为一种记忆、一种认同、一种情怀。”（摘自光明网2017年4月26日传统文化教育如何从“近”到“进”？）4. 下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（3分）（ ） A从筹划节目时的激情满满，到样片拍摄失败，中国诗词大会的播出之所以困难重重，主要因 为严格复杂的节目审看机制。 B康
12、震教授认为，中国诗词大会的走红，和人们生活水平的提高及诗词在当代正在成为一种新 的文化时尚有较大的关系。 C冯骥才认为，传统文化存在于生活中，学习古诗词的最好方式就是到传统生活里去，以得到知识的快乐与精神收获。 D三则材料都关注以古诗词为代表的传统文化，而且都或多或少认为人们心中有诗意，需要用恰当的方式来激活。5. 下列针对上述材料相关内容的分析，不正确的一项是（3分）（ ） A. 材料一对中国诗词大会第二季背后故事的追溯与叙述，条理清晰，表达完整，非常符合新闻真实、准确的特点。 B. 在不同新闻中，时效性和文学性强弱不一样，材料一时效性较强，而文学性较弱；材料二文学性较强，而时效性较弱。 C
13、. 材料三中，转述和引用名人的原话，相对于叙述事件本身，能使新闻更真实、客观，符合新闻的真实性原则。 D. 三段材料来源于专业报纸或门户网站，都关注了古诗词，但为了适应不同的读者，修辞上各有考虑，读起来感觉不大相同。6古诗词是传统文化重要组成部分，综合以上三则材料，请提炼出弘扬传统文化的实施方式。（6分）(三)文学类文本阅读(本题共3小题，15分)阅读下面的文字，完成79题。重新做人美欧亨利看守来到监狱制鞋工场，吉米瓦伦汀正在那里勤勤恳恳地缝着鞋帮。看守把他领到前楼办公室。典狱长把当天早晨州长签署的赦免状给了吉米。典狱长说：“你明天可以出去啦，以后别砸保险箱了，老老实实地过日子吧。”第二天，他
14、离开监狱回到自己住处，推开墙壁上的一块暗板取出一只蒙着灰尘的手提箱。那是一套样式俱全，用特种硬钢制造，最新式的工具，有钻头、冲孔器、摇钻、螺丝钻、钢撬、钳子和两三件吉米自己设计，并引以为自豪的工具。半个小时后，他换了一套雅致称身的衣服，手里提着那只抹拭干净的箱子。一星期之后，印第安纳州里士满发生了一件保险箱盗窃案。两星期后，洛根斯波特有一只新式防盗保险箱给轻而易举地打开了本普赖斯调查后宣布说：“那是花花公子吉米瓦伦汀的手法，他又恢复营业了。”一天下午，吉米瓦伦汀带着他的手提箱搭了邮车来到艾尔摩尔。一位年轻姑娘穿过街道，在拐角那里打他身边经过，走进一扇挂着“艾尔摩尔银行”招牌的门。吉米瓦伦汀直勾
15、勾地瞅着她，忘了自己是谁，仿佛成了另一个人。她垂下眼睛，脸上泛起一阵红晕。有吉米这种气宇和外表的年轻人在艾尔摩尔是不多见的。吉米用拉尔夫迪斯潘塞的姓名在一家旅店登了记，一阵突如其来，脱胎换骨的爱情之火把吉米瓦伦汀烧成了灰烬，从灰烬中重生的凤凰拉尔夫斯潘塞先生在艾尔摩尔安顿下来，开了一家鞋店，买卖很兴隆。一年后，他赢得了当地人士的尊敬，也得到安娜贝尔的父亲银行家亚当斯的器重，她非但爱他，并且为他骄傲，他们决定在两星期后结婚。一天，吉米在他的房间里写了如下的一封信：亲爱的老朋友：下星期三晚九点钟到小石城沙利文家。我已经不干那一行啦。我开了一家很好的店铺。如今我老老实实地过活，两星期后，我将同世上最
16、好的姑娘结婚。她相信我。我非见你不可。工具我送给你并随身带去。你的老朋友：吉米吉米发出这封信之后的星期一晚上，本普赖斯乘了一辆租来的马车悄悄到了艾尔摩尔第二天早饭后，家里的人浩浩荡荡地一起到商业区银行去亚当斯先生、安娜贝尔、吉米、安娜贝尔已出嫁的姊姊和她的两个女儿，一个五岁，一个九岁。路过吉米住的旅店，吉米上楼到他的房间里去拿上了手提箱。等一会儿将由多尔夫吉布森赶车送他去沙利文那儿。艾尔摩尔银行最近安装了一个新的保险库，亚当斯先生得意洋洋地把它的构造解释给斯潘塞先生听，斯潘塞彬彬有礼地听着，但好像不很感兴趣。这时候，本普赖斯逛了进来。突然间，女人当中发出了一两声尖叫。在大人们没有注意的时候，九
17、岁的梅好奇地把阿加莎关进保险库。老银行家跳上前去，呻唤着说定时锁没有上，暗码也没有对准。阿加莎的母亲发疯似地用手捶打着保险库的门。有人甚至提议用枪。安娜贝尔转向吉米，她那双大眼睛里充满了焦急，但并没有绝望的神色。“你能想些办法吗，拉尔夫试试看，好吗？”他瞅着她，眼睛里露出一抹古怪的柔和的笑容他把手提箱打开，敏捷而井井有条地把那些闪亮古怪的工具摆出来，十分钟后，这打破了他自己的盗窃纪录，他打开钢闩，拉开了门。这一来，拉尔夫迪斯潘塞消失了，代替他的是吉米瓦伦汀。吉米瓦伦汀穿好上衣，来到柜台外面，向前门走去。半路上他模模糊糊听到一个耳熟的声音喊了一声“拉尔夫！”但他没有停下脚步。门口有一个高大的人几
18、乎挡住了他的去路。“喂，本！”吉米说道，脸上还带着那种古怪的笑容，“你终于来了，是吗？好吧，我们走。我想现在也无所谓了。”本普赖斯的举动也有些古怪。“你认错人了吧，斯潘塞先生。”他说，“别以为我认识你。你的马车在等着你呢，不是吗？”本普赖斯转过身，朝街上走去7. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）（ ）A. 小说开头写吉米在监狱制鞋工场勤勤恳恳缝鞋帮，为后文吉米的“重新做人”埋下了伏笔。B. 文中加点词语“古怪”“柔和”表现了他为下定决心救孩子，不惜冒险暴露身份, 表现了他对未婚妻的爱，也表现了人性中的善的力量。C. 小说中吉米写给老朋友的一封信，实际上也是吉米与自
19、己过去生活的决裂书。D. 小说中多次提到保险箱，主要是表现吉米是个善用工具、技巧娴熟的惯偷，为他多次盗窃成功作铺垫。8. 请简要概括这篇小说的主要情节。（6分）9. 试分析小说中本普赖斯这一人物形象。（6分）二、古代诗文阅读（34分）(一)文言文阅读(本题共4小题，19分)阅读下面的文言文，完成1013题。留侯张良者，其先韩人也。韩破，良家僮三百人，弟死不葬，悉以家财求客刺秦王，为韩报仇，以大父、父五世相韩故。沛公之从雒阳南出轩辕。良引兵从沛公。公欲以兵二万人击峣下军，良说曰：“秦兵尚强，未可轻。臣闻其将屠者子，贾竖易动以利。愿沛公且留壁，使人先行，为五万人具食，益为张旗帜诸山上，为疑兵，令郦
20、食其持重宝啖秦将。”秦将果畔，欲连和俱西袭咸阳，沛公欲听之。良曰：“此独其将欲畔耳，恐士卒不从。不从必危，不如因其解击之。”沛公乃引兵击秦军，大破之。遂至咸阳，秦王子婴降沛公。张良多病，未尝特将也。常为画策臣，时时从汉王。汉四年，韩信破齐而欲自立为齐王，汉王怒。张良说汉王，汉王使良授齐王信印。汉六年正月，封功臣。高帝曰：“运筹策帷帐中，决胜千里外，子房功也。自择齐三万户。”良曰：“始臣起下邳与上会留此天以臣授陛下陛下用臣计幸而时中臣愿封留足矣不敢当三万户。”乃封张良为留侯。高帝崩，后八年卒，谥为文成侯。（选自史记留侯世家，有删改）【注】雒阳：洛阳。郦食其：人名。10下列对文中画波浪线部分的断句
21、，正确的一项是（3分）（ ） A始臣起下邳/与上会留此/天以臣授陛下/陛下用臣计/幸而时中/臣愿封留足矣/不敢当/三万户 B始臣起下邳/与上会留/此天以臣授陛下/陛下用臣计/幸而时中/臣愿封留足矣/不敢当/三万户 C始臣起下邳/与上会留此/天以臣授陛下/陛下用臣/计幸而时中/臣愿封留足矣/不敢当三万户 D始臣起下邳/与上会留/此天以臣授陛下/陛下用臣计/幸而时中/臣愿封留足矣/不敢当三万户11下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（ ）A侯，古代爵位名，为春秋时期五等爵的第二等，比“伯”高一等。B户，代表家庭。封户，就是把土地连同土地上的农户分封给有功之士或宗亲。C崩，古代
22、称帝王或王后死叫“薨”，称诸侯死叫“崩”，称大夫死叫“卒”。D谥，封建时代在人死后根据其生前事迹评定褒贬给予的称号，称为谥或谥号。12下列对文中有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）（ ）A张良轻财爱国。韩国破亡之时，他拿出全部家财来寻求刺客暗杀秦王，为韩国报仇。B张良胸有韬略。他计败峣下秦军，又说汉王授印于韩信，解除危难，立下汗马功劳。C张良为人精明。他献计刘邦，利诱秦朝将领，从而没费一兵一卒，一举拿下咸阳。D韩信想自立为齐王，惹怒汉王。张良献计后，汉王派张良前去授予韩信齐王王印。13把下列句子翻译为现代汉语。（10分）（1）此独其将欲畔耳，恐士卒不从。不从必危，不如因其解击之。（2）
23、所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成1415题。古风碧荷生幽泉李白碧荷生幽泉，朝日艳且鲜。秋花冒绿水，密叶罗青烟。秀色空绝世，馨香为谁传。坐看飞霜满，凋此红芳年。结根未得所，愿托华池边。注：此诗作于李白应诏入京为官之前。14下列对本诗的理解,不正确的一项是() A写荷之美,先总写其“艳”、“鲜”,然后分写“花”“叶”“色”“香”,并用“幽泉”“朝日”“绿 水”“青烟”加以衬托。 B三、四两句中“冒”“罗”二字用得巧妙:“冒”赋予出水芙蓉以动态美;“罗”将青烟笼罩绿 叶的形态写得生动传神。 C“坐看飞霜满,凋此红芳年”用了拟人的手法
24、,写芬芳艳丽的荷花,尽管无比美丽,也只能在满天 飞霜中无奈凋零。 D诗歌语言清新自然,节奏轻快,充满奇特的想象和夸张,极富抒情性,体现了李白诗歌浪漫主义风格。15这首咏物诗,表达了诗人哪些情感?请简要分析。（6分）（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）16.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）论语中，孔子说：“_，_。”这两句话强调了学习和思考要紧密结合，不可偏废。 （2）孟子生于忧患，死于安乐中“_，_”两句从一个国家所面临的内外形势角度，揭示了国家灭亡的原因。（3） 荆轲刺秦王 “易水诀别”中，荆轲悲壮的唱词是：“_，_”。三、语言文字运用(20分)阅读下面的文字，完成1719题。
25、(9分)历史不应该被忘记，忘记历史就意味着背叛。中国人不能忘记过去屈辱的历史，刻写在中国近代的镜头里、碑文上、史料中，即使斑斑点点，但也历历在目。( )。从鸦片战争到日本全面侵华战争，从火烧圆明园到南京大屠杀，从“东亚病夫”称谓到“华人与狗不得入内”告示，可谓_、闻所未闻！正义与邪恶、文明与野蛮、热爱与仇恨、和平与暴力被定格在这段屈辱的历史中。时至今日，现实中仍有许多_的国民，不远万里代购日本的智能马桶盖，究其原因还是认为外国的商品一定比国货更好用。殊不知备受中国游客青睐的日本市场热销的智能马桶盖实际上产自中国浙江。_，过去的历史时刻鞭策着每一位中华儿女：莫_，当勿忘国耻，兴我中华，实现民族复
26、兴之大业。17文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(3分)( )A中国人不能忘记过去屈辱的历史，刻写在中国近代的镜头里、碑文上、史料中，即使斑斑点点，也历历在目。B中国人不能忘记过去屈辱的历史，它刻写在中国近代的镜头里、碑文上、史料中，虽然斑斑点点，但历历在目。C中国人不能忘记过去屈辱的历史，刻写在中国近代的镜头里、碑文上、史料中，虽然斑斑点点，但历历在目。D中国人不能忘记过去屈辱的历史，它刻写在中国近代的镜头里、碑文上、史料中，即使斑斑点点，却历历在目。18下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(3分)( )A一百多年中沉重而痛苦的记忆，给予了我们太多的思索、忧伤、悲愤B一百多
27、年的记忆沉重而痛苦，给予了我们太多的忧伤、悲愤和思索C一百多年的记忆沉重而痛苦，给予了我们太多的思索、悲愤和忧伤D一百多年中沉重而痛苦的记忆，给予了我们太多的忧伤、悲愤和思索19依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是(3分)( )A不忍卒读崇洋媚外痛心疾首数典忘祖B不忍卒读阿谀奉承痛定思痛忘恩负义C惨不忍睹崇洋媚外痛定思痛数典忘祖D惨不忍睹阿谀奉承痛心疾首忘恩负义20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。（6分）在奇妙的植物王国，春天来临之时，有些植物先开花后长叶，_ ，还有些花叶同时生长，为什么呢？我们知道，植物的芽有叶芽、
28、花芽和混合芽三种，叶芽发育为枝和叶，花芽发育成花或者花序，混合芽则发育成既长叶又开花的枝条。而先开花还是先长叶，与_密切相关。如果花芽生长所需温度比较低，叶芽所需温度较高，则先花后叶；如果花芽_，则先叶后花，而那些叶芽与花芽对温度要求相似的植物，花叶便会同时发育，形成花叶同现的景象。21.请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过60个字。（5分）2019年的永定河补水工程于3月13日启动。本次补水工程加大了补水力度，到4月2日，已累计输水3100万立方米。另外，拦截在河道上的官厅水库发电站、珠窝水库下马岭发电站、落坡岭水库的下苇甸发电站全都停用，以保证补水全部
29、灌入河道。目前，门头沟区城内102公里的永定河山峡段，近40年来首次实现全级通水。四、写作22.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)在现实生活中有多少事使你感到快乐，有多少事使你感到苦恼，又有多少事使你感到尴尬，而每件事又发生在一瞬间，又有多少令你难忘的“那一次”正是经历了这无数的“那一次”，你才懂得了生活的幸福，友情的珍贵，奋进的艰辛及你肩负的责任真正领悟到了生活的内涵，长大了。请以“那一次,我真”为题写一篇记叙文。要求：自拟标题，自选角度；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。崇义中学2019年下学期高一年级月考一语文参考答案1 B 【解析】A项，“一个大国的气质必然有
30、其悠久的历史传统”说法错误，根据原文，一个大国的气质基于其文化传统，但并非所有大国都有“悠久的历史传统”；C项，“中国人独特的行为方式中催生出独特的价值体系”说法因果颠倒，应是“中华文明的独特的价值体系影响中国人的行为方式”。D项，“中国是所有国家中历史最长的国家”说法错误，原文第二段说的是“中国是所有国家中有最长的连续历史的国家”。故选B。2D 【解析】D项，“文章分别从历史底蕴、思维特点、行为方式等三个方面逐层深入地论述了中心论点”中“逐层深入”说法错误，历史底蕴、思维特点、行为方式是不同的三个方面，这三个方面之间不存在逐层深入关系。故选D。3 D【解析】D项，“以和为贵”“自强不息”都是
31、中国人行为方式的表现，它们都影响到中国的大国气质，但直接说“以和为贵的大国气质”，属于以偏概全。故选D。4A 【解析】因果关系不成立，原文是“规则复杂、气氛高冷、题目太难，都成为阻碍节目推进的因素”。5B 【解析】材料一属于新闻通讯，其文学性较强，而时效性较弱。6多创造一些高雅但不高冷、通俗而不庸俗的关于传统文化的节目。利用好传统文化在当代可以并正在成为一种新的文化时尚的契机。把传统文化编入教材中，到传统生活里去读，来获得一些知识与感悟。创建感情和传统文化的共鸣，通过生活体验来理解传统文化。（6分，任意三点给满分，意思对即可）7. D 【解析】“多次提到保险箱”并非“为他多次盗窃成功作铺垫”。
32、 8. 被州长赦免出狱 重操旧业 被爱情感化，金盆洗手 经营鞋店为救孩子暴露身份 感动警察，获得重新做人的机会 9. 侦缉经验丰富，技术高超：本普赖斯调查接连发生的几起保险箱盗窃案后，很快判定这是吉米作案的手法。责任心强：能用一年多的时间来追踪吉米。心地善良：看到吉米重新做人后放过了吉米。10.D 【解析】“留”为地名，是“会”的地点，后面断开，排除AC；“当三万户”为动宾结构，中间不可断开，排除B；故选：D译文为：当初我在下邳起兵，与陛下在留县会合，这是上天把我授给了陛下。陛下采用我的计策，幸而时常料中，我希望封在留县就满足了，不敢接受三万户的封地。11.C 【解析】天子死曰崩,诸侯死曰薨,
33、大夫死曰卒,士死称不禄,庶人死称死,12. C【解析】“没费一兵一卒”错。原文为“沛公乃引兵击秦军，大破之。遂至咸阳，秦王子婴降沛公”，既然“击秦军”就不可能“没费一兵一卒”。13.(1) 这只是他们的将领想反叛罢了，恐怕士兵们不会听从。如不听从就一定会有危险，不如趁他们懈怠时去袭击他们。（赋分点：畔、因、解）（2）我派遣将领把守函谷关的原因，是防备其他盗贼进入和意外的变故。（赋分点：判断句、所以、出入、非常）【译文】： 留侯张良，他的祖先是韩国人。韩国灭亡时，张良家有僮奴三百人。他的弟弟死后没有厚葬，而是用全部家财来寻求刺客暗杀秦王，为韩国报仇，因他祖父、父亲历任韩国五代国君之相的缘故。沛公
34、从洛阳向南穿过轩辕山时，张良率兵跟随沛公。沛公打算率领两万人马去攻击峣山下的秦军，张良劝说道：“秦军还很强大，不可轻视。我听说他们的将领是屠户的儿子，买卖人容易用利益来动摇。希望沛公暂且留守军营，派人先出发，替五万人准备粮食，在各山头张挂很多旗帜，作为疑军，然后派郦食其带着贵重的财宝去诱惑秦将。”秦军的将领果然反叛，打算和沛公联合一齐向西袭击成阳，沛公想接受他们。张良说：“这只是他们的将领想反叛罢了，恐怕士兵们不会听从。如不听从就一定会有危险，不如趁他们懈怠时去袭击他们。”于是沛公率兵袭击秦军，大败秦军。于是到了咸阳，秦王子婴投降沛公。张良体弱多病，不曾单独领兵，经常作为谋臣，时时跟从在汉王身
35、边。汉四年，韩信打败齐国以后想自立为齐王，汉王非常生气。张良劝说汉王，汉王才派遣张良前去授予韩信齐王王印。这年秋天，汉王追击楚军到了阳夏的南面，因战斗失利而坚守固陵，诸侯们到了约定的时间还没到。张良劝说汉王，汉王采用了他的计谋，诸侯们才都来到。汉六年正月，封赏有功之臣。高帝说：“在帷帐之中运筹谋划，在千里之外决战取胜，是子房的功劳。你自己在齐地选择三万户作为封地吧。”张良说：“当初我在下邳起兵，与陛下在留县会合，这是上天把我授给了陛下。陛下采用我的计策，幸而时常料中，我希望封在留县就满足了，不敢接受三万户的封地。”于是封张良为留侯。高帝驾崩，八年以后，留侯去世，谥号为文成候。14. D 【解析
36、】D项，“充满奇特的想象和夸张”说法错误，“奇特的想象和夸张”在诗中不典型，更谈不上“充满”。故选D。15. 作者托物言志,表达了对自己高洁品性的自信。写荷花秀丽的花容,清香的气息,绝世空前,暗示了自己才高道洁。怀才不遇、空任时光流逝的慨叹。写荷花,纵然有绝世的美丽,因“结根未得所”,无人为它传递馨香,只能凋零,表达自己空有才华,却因没人举荐不能建功立业,坐看年华流逝,心生感慨。对得到朝廷重用的渴望。结尾“愿托华池边”表达了自己也像荷花希望生长在华美的池子里一样,期盼得到举荐和朝廷垂青(重用)。 16. （1）学而不思则罔 思而不学则殆 (2) 入则无法家拂士 出则无敌国外患者 （3）风萧萧兮
37、易水寒 壮士一去兮不复还 17.B【解析】原句第一、二两个分句主语不一致，第二句主语不能承前省略，应在“刻在”前面加“它”；“即使也”属于假设关系，和语境不相符，应改为表示转折关系的“虽然但”。D项，“即使却”关联词语搭配不当。18.D【解析】“一百多年的记忆沉重而痛苦”是个完整的句子，而“一百多年中沉重而痛苦的记忆”是个偏正短语，结合后文词语“给予”理解，前一句选用短语结构表达更加有气势、有力度。“忧伤、悲愤、思索”三个词语间有逐层递进的事理关系。19.C【解析】惨不忍睹：悲惨得让人不忍心看下去，形容极其悲惨。不忍卒读：不忍心读完，多形容文章悲惨动人。崇洋媚外：崇拜外国的事物，向外国人献媚、
38、讨好。阿谀奉承：曲从拍马，迎合别人，竭力向人讨好。痛定思痛：悲痛的心情平静之后，回想以前的痛苦。痛心疾首：形容痛恨到极点。数典忘祖：忘掉自己本来的情况或事物的本源。忘恩负义：忘记别人对自己的恩情，做出对不起别人的事。20. 有些先长叶后开花植物的芽生长所需温度生长所需温度比叶芽高21. 关键信息：2019年3月13日；永定河补水工程启动；加大补水力度，停用发电站；永定河山峡段近40年来首次全线通水。22.作文（一）指导审题题目：那一次，我真 这是什么类型的作文题？（半命题作文）先要把题目补充完整，要按要求和提示补充词语，注意写作的具体要求。）过渡：我们一起审一审这道半命题作文。 横线上要求我们
39、填什么词语？（表示心情的词语：高兴、激动、佩服、后悔）如以“高兴”为例分析这个命题，“我真高兴”要我们写什么？（体裁：写事表现中心的关键词是哪个呢？为什么？（重点：“高兴”，围绕它为什么高兴写具体就达到了突出中心的目的）；它的写作范围是什么？（范围：是“我”自己高兴，不是别人；从“真”可以看出，这件事应选特别令人高兴的）；中心：我的真实心情；另外，我们还要注意要求中提到的怎样写、字数是多少。（二）指导选择材料。提示：材料要表现我的真实心情。（三）指导列提纲。提示：（1）写出首尾，首尾应该点出题目，结尾应该呼应开头，并点明中心。（2）中间部分写出梗概。（四）写作要求。（1）应该写出我的真实心情。
40、（2）应该侧重心理活动的描写。（3）横线上所填词语应该慎重选择，应该与材料吻合。（五）范文欣赏那一次，我真尴尬回首这初中三年，真的有太多感慨，也许这才叫成长吧。我们一边摔跤，一边爬起，再从中获得启迪。正如那一次，我尴尬的站在讲台前从初中的第一节课开始，我们的语文老师就给我们定下了一个规矩：每节课都拿出5分钟让同学们来做口头作文。老师说，这是为我们写作打基础，同时也锻炼我们的口才与胆量。它的作用或许真的大吧，但它的“威慑力”却更加显而易见。它的宣布，将一群胆小如鼠的家伙吓得够呛，我更不例外。可是再怕，谁也不能不讲啊！不是“该出手时就出手”吗？于是那“可怕”的一天终于到了“叮铃铃”随着铃声的响起，
41、我开始万分紧张起来它的响起，意味着语文课到了，更意味着我做口头作文的时间到了。语文老师依旧踏着铃声准时到达，依旧笑盈盈地喊着上课，我却发现我那握笔改稿的手早在这起立、坐下中冒出很多汗。随后，我机械地走上讲台，在黑板上写下我的作文题目。【动作描写】写的时候，我努力告诉自己：“放松啊，放松啊！”【心理描写】可一转回头，面对大家，脑中便又一片空白。好容易，我抓住那么一点记忆，于是，没头没脑地讲开了。声音虽是细若蚊鸣，却已很不容易。我努力抓住那丝记忆，顺着想啊、讲啊，正当高潮部分，记忆突然嘎然而止。我还在拼命搜索，那点东西却早已忘到九霄云外，任我肆虐自己干涸的记忆，也是徒劳一场。望着讲台下47双似乎渴
42、望下文的眼睛，我更加紧张了。【心理描写】嘴不经意地张了张，又合起，想说，又不知从何说起。手下意识地从前面背到后面，还不停地擦着满手心的汗。【动作描写】脸是已经烧得火烫，想必是满脸通红。【神态描写】时间似乎静止，教室安静得异样，只听见我急促的呼吸声。【环境描写】我下意识地又搓了搓手，张嘴终于说出话，却又只是重复。【动作描写】“提醒提醒她吧！”老师终于打破尴尬，示意拿着我的稿子的同桌。于是，按着提示，我草草收尾，匆匆回座。当时，我真觉得我像一株“夹竹桃”尴尬得满脸通红，又夹着尾巴逃。 后来，我将当时的一些尴尬情绪写进随笔中，本只想教训教训自己，却得到老师的一些教诲：“失败并不可怕，只要有勇气站起来
43、尴尬的场面也许会是你终身受益的鞭策。” 谁说不是呢？自此以后，我不断鼓励自己，锻炼自己，为自己从胆小如鼠变得敢说敢做而不懈努力着。人的一生本不可能一帆风顺，成长中就更是如此。虽然摔到了，却自己努力爬起来；也许奋进中有艰辛，却可以让自己受益匪浅！正如我的这次尴尬，是我初中生活的一次小小经历，却教我懂得如何鞭策与锻炼自己，从而明白“竿越高，你也跳得越高”的含义。两个月后，我们初中同学将各奔东西了。他们也许早忘记我的尴尬，但即使二十年后，我也会记得这让我受益匪浅的、改变我性格的经历。我记得那一次，我真尴尬。【范文点评】在现实生活中有多少事使你感到快乐，有多少事使你感到苦恼，又有多少事使你感到尴尬，而
44、每件事又发生在一瞬间，又有多少令你难忘的“那一次”本文的小作者选取了生活流程中的那一次口头作文难忘的“尴尬”。选材精当，令人信服。文中详细描写了那次口头作文的情形，未曾上台，已“吓得够呛”，上台之后，大脑“一片空白”，讲着讲着，“记忆嘎然而止”，在同桌的提示下，才“草草收尾，匆匆回座”。叙事很有层次，一环扣一环，生动具体的把事情发展过程描绘出来。神态描写，心理描写较成功地刻画出一位临场张惶的女孩子的形象，“放松啊，放松啊！”是在安慰自己，又是在给自己壮胆；匆匆回座，“觉得我像一株夹竹桃”既是心理描写也是神态描写，一举两得，可谓巧也。本文立意较高，它不只是消极地记录了一次“尴尬”的惨败，而是从中悟出积极的人生哲理，叙事后的议论是对文章主题的深化，同时也是作者感情的升华。“也许奋进中有艰辛，却可以让自己受益匪浅！”这种认识是深刻的，是积极向上的。
