1、一、选择题（每小题只有一个选项，每小题1分，共45分）1.下列所举性状不属于相对性状的是A.水稻的早熟和晚熟 B.豌豆的紫花和红花C.小麦的抗锈病和易染锈病 D.绵羊的长毛和细毛【答案】D2. 用纯种高茎豌豆与矮茎豌豆作杂交实验时，需要A.以高茎作母本，矮茎作父本 B.以矮茎作母本，高茎作父本 C.对母本去雄，授以父本花粉 D.对父本去雄，授以母本花粉【答案】C【解析】用纯种高茎豌豆与矮茎豌豆作杂交实验时，无论是进行正交（如以高茎作母本，矮茎作父本），还是进行反交（如以矮茎作母本，高茎作父本），都需要对母本去雄，授以父本花粉，以防止母本自花受粉对实验结果产生干扰，C项正确，A、B、D三项均错误
2、。【考点定位】孟德尔的豌豆杂交实验3. 南瓜果实的黄色和白色是由一对基因（A和a）控制的,用一株黄色果实南瓜和一株白色果实南瓜杂交，F1既有黄色果实南瓜也有白色果实南瓜,让F1自交产生的F2性状表现类型如下图所示。下列说法不正确的是A.由可知黄果是隐性性状 B.由可以判定白果是显性性状C.F2中,黄果遗传因子组成是aa D.P中白果的遗传因子组成是aa【答案】D【解析】题图显示，亲本黄果与白果杂交，F1既有黄果，又有白果，说明亲本之一为杂合子，另一为隐性纯合子，F1黄果自交后代均为黄果，说明黄果是隐性性状，A项正确；F1白果自交后代发生了性状分离，说明F1白果为杂合子，杂合子表现为显性性状，B
3、项正确；因黄果为隐性性状，所以F2中的黄果遗传因子组成是aa，C项正确；综上分析，P中白果的遗传因子组成是Aa，D项错误。【考点定位】基因的分离定律【名师点睛】解答此题需抓住问题的实质，杂合子表现为显性性状，其自交后代会发生性状分离，不能稳定遗传；纯合子自交后代不会发生性状分离，能稳定遗传。据此结合题意并分析图示即可对各选项作出判断。4. 孟德尔在一对相对性状进行研究的过程中，发现了分离定律。下列有关分离定律的几组比例中，能说明分离定律实质的是AF2的性状表现比为31 BF1产生配子的比为11 CF2的遗传因子组成比为121 D测交后代的比为11 【答案】B【考点定位】基因的分离定律【名师点睛
4、】理解基因的分离定律的内涵是正确解答此题的关键。5. 孟德尔将纯种黄色圆粒豌豆与纯种绿色皱粒豌豆杂交，并将F1黄色圆粒自交得F2。为了查明F2的基因型及其比例，他将F2中的黄色圆粒豌豆自交，预计后代不发生性状分离的个体占F2的黄色圆粒的比例为A.1/9 B.1/16 C.4/16 D.9/19 【答案】A【解析】依题意可知：纯种黄色圆粒豌豆（YYRR）与纯种绿色皱粒豌豆（yyrr）杂交，并将F1黄色圆粒（YyRr）自交得F2。F2中的黄色圆粒豌豆的基因型及其比例为YYRR:YyRR:YYRr:YyRr1:2:2:4，其中只有YYRR自交不发生性状分离，其比例为1/9，A项正确，B、C、D三项均
5、错误。【考点定位】基因的自由组合定律6. 已知玉米高秆（D）对矮秆（d）为显性，抗病（R）对易感病（r）为显性，控制上述性状的基因位于两对同源染色体上。现用两个纯种的玉米品种甲（DDRR）和乙（ddrr）杂交得F1，再用F1与玉米丙杂交（如图1），结果如图2所示，玉米丙的基因型为 A.DdRr B.ddRR C.ddRr D.Ddrr【答案】C【解析】依题意并分析图示可知：F1的基因型为DdRr。F1与玉米丙杂交所得后代中，高秆:矮杆1:1,说明玉米丙相关的基因组成为dd；F1与玉米丙杂交所得后代中，抗病: 易感病3:1，说明玉米丙相关的基因组成为Rr。综上分析，玉米丙的基因型为ddRr，C项
6、正确，A、B、D三项均错误。【考点定位】基因的自由组合定律【名师点睛】能根据题目所给的柱形图找出F1与玉米丙杂交所得后代中，高秆与矮杆、抗病与易感病的比例关系是正确解答该题的关键。7. 基因的自由组合定律发生于下图中的A. B. C. D.【答案】A【考点定位】基因的自由组合定律8. 下列不属于精子形成过程的是 A B C D【答案】C【解析】精子的形成过程中所依次经历的细胞形态为：精原细胞初级精母细胞次级精母细胞精细胞精子。图A为精子，A项错误；图B和C中均无同源染色体，呈现的特点都是：染色体分别移向细胞两极，均处于减数第二次分裂后期，但图B进行均等分裂，可为次级精母细胞，图C进行不均等分裂
7、，为次级卵母细胞，B项错误，C项正确；图D中出现四分体，可为初级精母细胞，D项错误。【考点定位】减数分裂【名师点睛】熟记并理解精子与卵细胞形成过程的异同，据此准确判断各选项细胞所处的时期及其名称是解答此题的关键。9. 某一生物有四对染色体。假设一个初级精母细胞在产生精细胞的过程中，其中一个次级精母细胞在分裂后期有一对姐妹染色单体移向了同一极，则这个初级精母细胞产生正常精细胞和异常精细胞的比例为A.1：1 B.1：2 C.1：3 D.1：4【答案】A【考点定位】减数分裂【名师点睛】本题综合考查学生对减数分裂过程的掌握情况。正确解答本题的关键是：熟记并理解减数分裂不同时期的特点，特别是能结合减数第
8、一次分裂后期和减数第二次分裂后期的主要特点、结合精子的形成过程理解正常精细胞和异常精细胞产生的原因。 10. 能证明基因与染色体之间存在平行关系的实验是A.摩尔根的果蝇杂交实验B.孟德尔的具有一对相对性状的豌豆杂交实验C.孟德尔的具有两对相对性状的豌豆杂交实验 D.萨顿根据对蝗虫的观察结果提出萨顿假说【答案】A【解析】摩尔根通过果蝇的杂交实验，证明了基因在染色体上，即基因与染色体之间存在平行关系，A项正确；孟德尔通过具有一对相对性状的豌豆杂交实验，发现了分离定律，B项错误；孟德尔通过具有两对相对性状的豌豆杂交实验，发现了自由组合定律，C项错误；萨顿根据对蝗虫的观察结果提出了基因与染色体之间存在
9、平行关系的假说，D项错误。【考点定位】孟德尔的豌豆杂交实验、基因在染色体上【名师点睛】本题借助科学发展史进行考查，这提醒我们：在平时的学习中除了要熟记并理解相关的基础知识外，还要关注生物科学发展史上的重要事件。11. 白化病为常染色体隐性遗传病，色盲为伴X染色体隐性遗传病。有一对夫妇，女方的父亲患色盲症，本人患白化病；男方母亲患白化病，本人正常，预计他们的子女只患一种病的概率是 A.1/2 B.1/8 C.3/8 D.1/4 【答案】A【解析】依题意可知：该对夫妇的基因型分别为aaXBXb和AaXBY；若只研究白化病，则他们的子女患白化病的概率是1/2aa，正常的概率也是1/2；若只研究色盲，
10、则他们的子女患色盲的概率是1/4XbY，正常的概率是11/43/4；综上所述，他们的子女只患一种病的概率是1/2aa3/41/4XbY1/21/2，A项正确，B、C、 D三项均错误。【考点定位】基因的自由组合定律、伴性遗传【名师点睛】解决此类问题的前提是要熟练记忆并再现有关基因自由组合定律和伴性遗传的基础知识，关键是能够灵活运用上述知识并结合题意确定该对夫妇的基因型。在此基础上可借助分离定律，先将自由组合定律问题转化为若干个分离定律问题，将亲代的基因型分解为若干个一对基因的杂交组合，如Aaaa、XBXbXBY，推出子代的表现型及其比例，然后按照题目要求的实际情况进行重组。12. 下图所示的遗传
11、系谱图中，2号个体无甲病致病基因。1号和2号所生的第一个孩子表现正常的几率为A.1/3 B.2/9 C.2/3 D.1/4【答案】A【考点定位】基因的自由组合定律与人类遗传病【名师点睛】本题的易错点在于不会区分遗传病的类型。13. 果蝇的红眼为伴X显性遗传，其隐性性状为白眼，在下列杂交组合中，通过眼色即可直接判断子代果蝇性别的一组是A.杂合红眼雌果蝇红眼雄果蝇 B.白眼雌果蝇红眼雄果蝇 C.杂合红眼雌果蝇白眼雄果蝇 D.白眼雌果蝇白眼雄果蝇【答案】B【解析】若相关基因用R、r表示，依题意可知：杂合红眼雌果蝇与红眼雄果蝇基因型分别为XRXr和XRY，二者杂交，子代红眼果蝇中既有雌性（XRXR、X
12、RXr），又有雄性（XRY），A项错误；白眼雌果蝇与红眼雄果蝇基因型分别为XrXr和XRY，二者杂交，子代红眼果蝇中均为雌性（XRXr），白眼果蝇均为雄性（XrY），B项正确；杂合红眼雌果蝇与白眼雄果蝇基因型分别为XRXr和XrY，二者杂交，子代红眼果蝇中既有雌性（XRXr），又有雄性（XRY），子代白眼果蝇中也是既有雌性（XrXr），又有雄性（XrY），C项错误；白眼雌果蝇与白眼雄果蝇基因型分别为XrXr和XrY，二者杂交，子代果蝇无论是雌性（XrXr）、还是雄性（XrY），都为白眼，D项错误。【考点定位】伴性遗传14. 下图为某动物体内细胞正常分裂的一组图像，下列叙述正确的是A.细胞和中的
13、DNA分子数染色体数11，细胞的子细胞叫做次级精母细胞 B.细胞产生的子细胞中均含有同源染色体 C.细胞分裂形成的是体细胞，细胞分裂形成的是精细胞或极体 D.等位基因的分离发生在细胞中，非等位基因的自由组合发生在细胞中【答案】A【考点定位】减数分裂【名师点睛】本题以图文结合的形式，考查学生对有丝分裂和减数分裂过程的理解和掌握情况。正确解答本题的关键是：熟记并理解有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，掌握有丝分裂和减数分裂过程中DNA含量和染色体数目的变化规律，能准确识别有丝分裂、减数分裂图像。15. 右图表示某生物正在进行分裂的细胞，等位基因A和a位于染色体的位置（不考虑互换和突变）可能是A.A位
14、于上，a位于上 B.A位于上，a位于上C.A和a分别位于和上 D.A和a分别位于和上【答案】C【解析】图示细胞中有同源染色体，呈现的特点是：着丝点分裂所形成的子染色体分别移向细胞两极，处于有丝分裂后期。若不考虑互换和突变，等位基因A和a应位于一对同源染色体上。和、和，分别是由一条染色体经过复制、再通过着丝点分裂后形成的两条子染色体，不属于同源染色体，A、D项错误；和属于非同源染色体，B项错误；和为一对同源染色体，C项正确。【考点定位】细胞分裂、基因与染色体的位置关系【名师点睛】本题以图文结合的形式，考查学生对细胞分裂的知识的理解和掌握情况。解答此题需准确判断图示细胞所处时期，明确等位基因与同源
15、染色体概念的内涵、同一着丝点分裂后形成的两条子染色体在没有发生变异的前提下含有相同的基因，而且抓住题意“不考虑互换和突变”这一前提，进而对选项作出准确判断。16. 人类的红绿色盲基因（b）位于X染色体上，父母表现型正常，生下3胞胎，其中只有一个患色盲，有2个孩子为同卵双胞胎。3个孩子的性别可能是2女1男 全是女孩或2男1女 全是男孩A. B. C. D.【答案】C【考点定位】伴性遗传17. 如果用3H、15N、32P、35S标记噬菌体后，让其侵染细菌，在产生的子代噬菌体的组成成分中，能够找到的放射性元素为 A.可在外壳中找到3H、15N、35S B.可在DNA中找到32P、15N、3HC.可在
16、外壳中找到15N、35S D.可在DNA中找到15N、32P、35S【答案】B【解析】如果用3H、15N、32P、35S标记噬菌体，则该噬菌体的蛋白质外壳中含有3H、15N、35S，DNA分子中含有3H、15N、32P。噬菌体侵染细菌时，噬菌体DNA分子进入到细菌的细胞中，而蛋白质外壳则留在细菌细胞外；在噬菌体的DNA的指导下，利用细菌细胞中的物质来合成噬菌体的组成成分。据此可知，在产生的子代噬菌体的外壳中找不到3H、15N、35S，A、C项错误；由于DNA分子进行的是半保留复制，所以在产生的子代噬菌体的DNA分子中可找到32P、15N、3H，B项正确，D项错误。【考点定位】噬菌体侵染细菌的实
17、验、DNA分子的复制【名师点睛】本题以“噬菌体侵染细菌的实验”为情境进行考查。解答此题的关键是熟记噬菌体的结构、DNA和蛋白质的元素组成、DNA分子的复制的特点、理解噬菌体的增殖过程，抓住“噬菌体侵染细菌时，噬菌体的DNA注入到细菌细胞中，而蛋白质外壳则留在细菌细胞外；在噬菌体的DNA的指导下，利用细菌细胞中的物质来合成噬菌体的组成成分”这一前提，再结合选项即可做出准确的判断。18. 下列关于生物遗传物质的叙述，不正确的是A.一般地说核酸是一切生物的遗传物质B.除部分病毒外，生物的遗传物质都是DNAC.绝大多数生物的遗传物质是DNAD.生物细胞中DNA较多，所以DNA是主要的遗传物质【答案】D
18、【解析】核酸是遗传信息的携带者，是一切生物的遗传物质，A项正确；病毒的遗传物质是DNA或RNA，原核生物和真核生物的遗传物质都是DNA，B、C项正确；绝大多数生物的遗传物质是DNA，所以DNA是主要的遗传物质，D项错误。【考点定位】生物的遗传物质19. 用15N标记含有100个碱基对的DNA分子，其中的胞嘧啶60个，该DNA分子在14N的培养基中连续复制4次，其结果不可能的是A.含有15N的DNA分子占1/8 B.含有14N的DNA分子占7/8C.复制过程需要腺嘌呤脱氧核苷酸600个 D.复制结果共产生16个DNA分子【答案】B【考点定位】DNA分子的结构和复制【名师点睛】本题综合考查学生对D
19、NA分子的结构和复制过程的掌握情况。正确解答本题的关键是：熟记并理解DNA分子的结构及其复制过程，形成相应的知识网络。20. 染色体、DNA、基因三者关系密切，下列叙述中不正确的是A.每个染色体含有一个或二个DNA分子，每个DNA分子有很多个基因B.复制、分离和传递，三者都能相伴随而行C.三者都是遗传物质，三者都能行使生物的遗传作用D.在生物的传种接代过程中，染色体行为决定后两者【答案】C【解析】染色体在复制之前，每个染色体含有一个DNA分子，在复制之后，每个染色体含有二个DNA分子，每个DNA分子有很多个基因，A项正确；染色体主要由DNA和蛋白质组成，基因是有遗传效应的DNA片段，基因在染色
20、体上，所以复制、分离和传递，三者都能相伴随而行，B项正确；染色体是遗传物质（基因）的主要载体、DNA是遗传物质、基因是遗传物质的结构和功能单位，所以在生物的传种接代过程中，染色体行为决定后两者，C项错误，D项正确。【考点定位】基因、染色体、DNA的关系【名师点睛】理清脉络，弄清染色体、DNA、基因之间的关系，形成知识网络。21. 下列关于DNA结构的叙述中，错误的是A.大多数DNA分子由两条核糖核苷酸长链盘旋而成为螺旋结构B.外侧是由磷酸和脱氧核糖交替连接构成的基本骨架，内侧是碱基C.DNA两条链上的碱基间以氢键相连，且A与T配对，C与G配对D.DNA的两条链反向平行【答案】A【考点定位】DN
21、A结构【名师点睛】理清脉络，形成知识网。22. DNA分子的半保留复制是指A.DNA分子中的一条链进行复制，另一条链不复制 B.DNA分子中的一半复制，另一半不复制 C.每一个子代DNA均保留了其亲代DNA分子中的一条单链 D.一个DNA分子复制后产生两个DNA分子，一个为亲代DNA分子，另一个为子代DNA分子【答案】C【解析】DNA分子复制时，分别以亲代DNA的两条链为模板，合成两条子链，A、B项错误；半保留复制是指新合成的每一个子代DNA分子中都保留了原亲代DNA分子中的一条母链，C项正确，D项错误。【考点定位】DNA分子的半保留复制23. 已知AUG、GUG为起始密码子，UAA、UGA、
22、UAG为终止密码子，某信使RNA的碱基排列顺序如下：AUUCGAUGAC-(40个碱基)-CUCUAGAUCU，此信使RNA控制合成的蛋白质中含有氨基酸个数为A.20 B.15 C.16 D.18【答案】C【考点定位】遗传信息的翻译【名师点睛】依据给出的某信使RNA的碱基排列顺序，找准起始密码子和终止密码子所在的位置，进而推知编码氨基酸的密码子的个数，是解答此题的关键。24. 下列细胞的结构中，有可能发生碱基互补配对行为的一组是A.细胞核、线粒体、叶绿体、中心体B.线粒体、叶绿体、核糖体、高尔基体C.细胞核、核糖体、中心体、高尔基体D.线粒体、叶绿体、核糖体、细胞核【答案】D【解析】DNA存在
23、于细胞核、线粒体和叶绿体中，DNA分子复制时会发生碱基互补配对；遗传信息的翻译是在核糖体中完成的，翻译时也会发生碱基互补配对；中心体和高尔基体中都不含有核酸，都不能发生碱基互补配对。综上分析，A、B、C三项均错误，D项正确。【考点定位】细胞的结构和功能、DNA分子复制、基因的表达25. 有一个化合物的分子式如下，控制这个分子合成的基因中，脱氧核苷酸的个数至少是 A.8个 B.12个 C.16个 D.24个【答案】D【解析】分析图示可知：该化合物共有3个肽键，是由4个氨基酸脱水缩合而成。依据基因指导蛋白质的合成过程（基因的表达）可推知：控制这个分子合成的基因中，脱氧核苷酸的个数至少为24个，A、
24、B、C三项均错误，D项正确。【考点定位】基因的表达【名师点睛】基因表达过程中相关计算：在不考虑非编码区和内含子的条件下，转录、翻译过程中DNA(基因)碱基数mRNA碱基数多肽链氨基酸数631，即：26. 下列变化属于基因突变的是A.玉米播于肥沃土壤，植株穗大粒饱；播于贫瘠土壤，植株穗小粒瘪B.黄色饱粒与白色凹粒玉米杂交，F2中出现黄色凹粒与白色饱粒C.在野外的棕色猕猴中偶然出现了白色猕猴D.小麦花药的离体培养所发育成的植株产生的变异【答案】C【考点定位】生物的变异。27. 下列关于遗传信息传递的叙述，错误的是A.线粒体和叶绿体中遗传信息的传递遵循中心法则B.DNA中的遗传信息是通过转录传递给m
25、RNA的C.DNA中的遗传信息可决定蛋白质中氨基酸的排列顺序D.DNA病毒中没有RNA，其遗传信息的传递不遵循中心法则【答案】D【解析】中心法则的内容包括DNA复制、转录和翻译，RNA复制和逆转录。线粒体和叶绿体是半自主性细胞器，其中的遗传信息的传递包括DNA复制、转录和翻译，遵循中心法则，A项正确；DNA中的遗传信息是通过转录过程传递给RNA，B项正确；DNA中的遗传信息通过mRNA上的密码子间接决定氨基酸的排列顺序，C项正确；DNA病毒中虽然没有RNA，但它可借助寄主细胞完成DNA的复制、转录和翻译，其遗传信息的传递仍遵循中心法则，D项错误。【考点定位】中心法则及其发展【名师点睛】本题考查
26、学生对中心法则涉及到的相关生理过程的掌握情况。解决此类问题需要学生熟记并理解相关的基础知识，系统、全面地构建知识网络。28. 白化病患者的最根本病因是A.缺乏黑色素B.缺乏酪氨酸 C.缺乏酪氨酸酶 D.酪氨酸酶的基因不正常【答案】D【解析】白化症状是由于患者不能合成黑色素而引起的。正常人体内具有将酪氨酸转变为黑色素的酪氨酸酶，而白化病患者的体内缺少该酶，其最根本的病因是由于基因突变，导致控制酪氨酸酶的基因不正常。综上所述，A、B、C三项均错误，D项正确。【考点定位】基因对性状的控制29. 如图所示，红色面包霉（一种真菌）通过一系列酶将原料合成它所需要的氨基酸。据图分析，以下叙述正确的是A.若基
27、因a 被破坏,则向培养基中加入鸟氨酸，面包霉仍能存活B.若基因b被破坏,则向培养基中加入鸟氨酸，面包霉仍能存活C.若基因b不存在,则瓜氨酸仍可以由鸟氨酸合成D.基因c不能控制酶c的合成【答案】A【考点定位】基因、蛋白质与性状的关系【名师点睛】本题以“红色面包霉合成精氨酸的过程图解”为情境，考查学生对基因、蛋白质与性状的关系的识记和理解能力。解答此题的关键是以图示信息“基因控制合成的相应酶所催化的化学反应”为解题的切入点来分析各选项。30. 下图表示细胞内某些重要物质的合成过程，该过程发生在A.真核细胞内，一个mRNA分子上结合多个核糖体同时合成多条肽链B.原核细胞内，转录促使mRNA在核糖体上
28、移动以便合成肽链C.原核细胞内，转录还未结束便启动遗传信息的翻译D.原核细胞内，转录的同时核糖体进入细胞核启动遗传信息的翻译【答案】C31. 果蝇的一条染色体上，正常基因的排列顺序为123-456789，中间的“-”代表着丝点，下表表示了由该正常染色体发生变异后基因顺序变化的四种情况，有关叙述错误的是染色体变异基因顺序变化a123-476589b123-4789c1654-32789d123-45676789A.a是染色体某一片断位置颠倒引起的 B.b是染色体某一片断缺失引起的C.c是染色体着丝点改变引起的 D.d是染色体增加了某一片断引起的【答案】C【解析】与染色体上的正常基因的排列顺序相比
29、，a中的567基因所在的片段发生了位置颠倒，属于染色体结构变异中的倒位，A项正确；b中缺少了56基因所在的片段，属于染色体结构变异中的缺失，B项正确；c中的23-456所在的片段发生了位置颠倒，属于染色体结构变异中的倒位，C项错误；d中增加了67基因所在的片段，属于染色体结构变异中的重复，D项正确。【考点定位】染色体结构变异【名师点睛】本题通过表格信息考查学生对染色体结构变异的理解和掌握情况。解答此类问题的关键是：对比分析染色体发生变异前后，其上基因的排列顺序的异同，据此判断变异的类型。32. 用基因型为AAdd和aaDD的亲本植株进行杂交，并对其子一代的幼苗用秋水仙素处理，该植物的基因型和染
30、色体倍数分别是A.AAaaDDDD，四倍体 B.AAaaDDdd,四倍体 C.AaDd，二倍体 D.AAdd.二倍体【答案】B【考点定位】多倍体育种33. 若二倍体生物正常体细胞中含8条染色体，则图中表示一个染色体组的是【答案】A【解析】依题意可知：二倍体生物正常体细胞中含2个染色体组，共含有8条染色体，则每个染色体组有4条染色体。据此可推知：图A可表示1个染色体组，A项正确，B、C、D三项均错误。【考点定位】染色体组、二倍体【名师点睛】染色体组数目的判断方法：(1)根据染色体的形态：相同形态的染色体数目染色体组数。(2)根据基因型：控制同一性状的基因数染色体组数。(3)根据染色体数和形态数：
31、染色体组数目染色体数/形态数，换言之：每个染色体组含有的染色体数形态数染色体数/染色体组数目。34. 下图表示无子西瓜的培育过程，根据图解，结合你学过的生物学知识，判断下列叙述错误的是A.秋水仙素处理二倍体西瓜幼苗的茎尖，主要是抑制有丝分裂前期纺锤体的形成B.四倍体植株所结的西瓜，果皮细胞内含有4个染色体组C.无子西瓜的无子性状是不可遗传的D.培育无子西瓜通常需要年年制种，用植物组织培养技术可以快速进行无性繁殖【答案】C【考点定位】染色体变异与多倍体育种35. 同一番茄地里有两株异常番茄，甲株所结果实均为果形异常，乙株只结了一个果形异常的果实，其余的果实正常。甲、乙两株异常果实单独连续种植，其
32、自交后代中果形仍保持异常。下列叙述不正确的是A.二者均可能是基因突变的结果 B.甲发生变异的时间比乙早C.甲株变异一定发生于减数分裂时期 D.乙株变异一定发生于有丝分裂时期【答案】C【解析】同一番茄地里有两株异常番茄，则异常番茄为变异类型，“甲、乙两株异常的果实连续种植几代后果形仍保持异常”，说明该变异可遗传，其来源可能是基因突变，A项正确；植株的所有细胞都是由同一个受精卵经有丝分裂和细胞分化形成，突变发生于植株生长发育的时期越早，变异的细胞分裂得到的子细胞越多，突变越晚，变异的细胞分裂得到的子细胞越少，由“甲株所结果实的果形全部异常，乙株上结了一个果形异常的果实”可推出甲发生的变异的时间比乙
33、早，B项正确；若甲株所有体细胞均为变异细胞，则可知其受精卵就是变异细胞，则变异发生在生殖细胞形成时，即减数分裂时期，若甲株并非所有体细胞均为变异细胞，变异发生在生长发育的早期，则变异发生于体细胞的有丝分裂时期，C项错误；乙株只有决定一个果实的相关细胞发生变异，而其他细胞正常，则其变异一定发生在个体发育的某时期，此时的细胞分裂方式一定是有丝分裂，D项正确。【考点定位】生物的变异与细胞分裂36. 在某一个种群中，隐性性状者占16（等位基因用A、a表示），那么该性状的AA、Aa基因型个体出现的概率分别为A. 0.48、0.36 B. 0.26、0.24 C. 0.16、0.48 D. 0.36、0.
34、48【答案】D【解析】依题意可知：隐性性状者即基因型为aa的个体占16%，据此可推知：a的基因频率0.4，A的基因频率10.40.6。该性状的AA基因型个体出现的概率A%A%0.60.60.36，Aa基因型个体出现的概率2A%a%20.60.40.48，A、B、C三项均错误，D项正确。【考点定位】基因型频率的计算【名师点睛】解答此题的关键是以“隐性性状者占16”为切入点，据此准确推出A、a的基因频率，再运用遗传平衡公式进行计算。37. 下列关于生殖隔离的说法，不正确的是A.生殖隔离是指不同物种不能交配 B.遗传组成上的差异是产生生殖隔离的根本原因 C.种群间交配后产生的不育后代也属于生殖隔离造
35、成的D.生殖隔离的形成有求偶方式、繁殖期的不同、开花时期、花的形态、传粉方式上的不同等【答案】A【考点定位】生殖隔离38. 果蝇约有104对基因，假定每个基因的突变率都是10-5，对于一个中等数量果蝇种群（108个个体）来说，每一代出现的基因突变数为2107个。这一数据说明A.基因突变都是有害的 B.基因突变为生物进化产生了原材料C.每个基因的突变频率很高 D.基因突变的有害有利不是绝对的【答案】B【解析】依题意“每个基因的突变率都是10-5”可知，每个基因的突变率都是很低的，C项错误；“每一代出现的基因突变数为2107个”，说明每一代都会产生大量的突变，因此基因突变为生物进化产生了原材料，B
36、项正确；由题意不能得出“基因突变都是有害的和基因突变的有害有利不是绝对的”的结论，A、D项错误。【考点定位】现代生物进化理论39. 下列物质中，都可在血浆中找到的是A.甲状腺激素、氧、尿素、蛋白质 B.氨基酸、纤维素、二氧化碳、钠离子C.胃蛋白酶、钙离子、脂肪、葡萄糖 D.呼吸酶、脂肪酸、尿酸、胆固醇【答案】A【解析】血浆中约90%是水，其余10%分别是：无机盐、蛋白质，以及血液运送的物质（包括各种营养物质，如氨基酸、葡萄糖，各种代谢废物，如尿酸，气体，如二氧化碳等，激素，如甲状腺激素等。）；纤维素不能被人体消化吸收进入人体；胃蛋白酶属于消化酶，在血浆中不存在；呼吸酶存在于细胞内，不存在血浆中
37、。综上所述，A项正确，B、C、D三项均错误。【考点定位】内环境和稳态40. 关于人体内环境的叙述，正确的是A.组织液渗透压增大，引起细胞吸水 B.无氧呼吸产生乳酸的过程发生在内环境中C.血浆中的HCO3-参与维持血浆pH的稳定 D.血浆中蛋白质的含量对血浆渗透压没有影响【答案】C【解析】组织液渗透压增大，引起细胞失水，A项错误；无氧呼吸产生乳酸的过程发生在细胞质基质中，B项错误；血浆正常的PH约为7.35-7.45，之所以能够保持稳定，与它含有HCO3-、HPO42-等离子有关，C项正确；血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关，D项错误。【考点定位】内环境与稳态、无氧呼吸41. “人类
38、不能生活在纯氧的环境中”，这一叙述是A.不对的，因为身体细胞需要氧，以氧化有机物获得能量B.不对的，因为人体所吸收的纯氧经呼吸道进入血液时，已有许多CO2产生，不影响呼吸的调节。C.对的，因为血液中应有适量的CO2作为调节呼吸作用的物质D.对的，因为纯氧会使身体细胞的氧化作用太剧烈，而无法维持恒定性【答案】C【考点定位】体液调节42. 代谢废物排出体外是由循环系统运到A.泌尿系统 B.泌尿、消化系统 C. 泌尿、消化、呼吸系统 D.泌尿、呼吸系统和皮肤【答案】D【解析】代谢废物排出体外有如下途径:通过泌尿系统排出体内绝大部分的尿素、尿酸、多余的水和无机盐；通过呼吸系统排出CO2和少量水；通过皮
39、肤排出少量水 无机盐 尿素等。综上所述，A、B、C三项均错误，D项正确。【考点定位】体内细胞与外界环境的物质交换【名师点睛】熟记体内细胞与外界环境的物质交换过程是解答此题的关键。43. 在维持内环境稳态上不起作用的是A.肝脏根据体内需要增加或减少释放入血液中的葡萄糖量B.肺根据需要按一定速率呼出和吸入CO2和O2C.肾把代谢终产物不断排出体外D.红骨髓源源不断地造出新的血细胞【答案】D【考点定位】内环境稳态的维持44. 正常情况下，动物组织细胞从组织液中吸收氧气的数量主要取决于A.组织液中氧气的浓度 B.细胞膜上氧气载体的数量C.细胞液中二氧化碳的浓度 D.细胞中ATP的数量【答案】A【解析】
40、氧气跨膜运输的方式是自由扩散；自由扩散不需要细胞膜上载体蛋白的协助，不需要ATP供能；影响自由扩散的主要因素是细胞膜内外的浓度差。综上所述，A项正确，B、C、D三项均错误。【考点定位】物质跨膜运输的方式45. 从事养殖业的人员都知道这样一个常识：大多数海产鱼类不能在淡水中生存，因为在淡水中A.氧浓度较低 B.不能维持体内水分平衡 C.缺少食用的动、植物 D.二氧化碳浓度较高【答案】B【解析】海产鱼生活在海水中，水盐比例是一定的；把他们放到淡水中，淡水中盐分太低，会使得它体内的水盐比例严重失调，影响新陈代谢，从而不能生存。综上所述，B项正确，A、C、D三项均错误。【考点定位】水盐平衡调节二.选择
41、题46. （10分）下图遗传谱系中有甲（基因为A、a），乙(基因为B、b)两种遗传病，其中有一种为红绿色盲病，据图回答下列问题： 图中_病为红绿色盲，另一致病基因在_染色体上，为_性遗传。 6的基因型为_，与6基因型一定相同的个体是 ，7的基因型为_。 11的基因型是_或_，13的色盲致病基因来自于代的_。 若11和13结婚，则其后代两病兼得的概率为_。【答案】（10分，每空1分）（1）乙；常；隐 （2）AaXBXb； 8 ； AaXbY （3）AAXBY；AaXBY；2和3 （4）1/6【考点定位】人类遗传病、基因的分离定律、基因的自由组合定律、伴性遗传。47. （8分）下列甲、乙、丙三个图
42、分别表示某个生物（假定只含两对同源染色体）的3个正在进行分裂的细胞，据图回答：(1)甲图中有 对同源染色体，形成子细胞的名称是_。 (2)乙图表示 分裂 期，图中有 个核DNA。(3)丙图表示 正在分离，图中有 个四分体；该细胞将产生 种精子。【答案】（8分，每空1分）（1）0；精细胞 （2）有丝；后；8 （3）同源染色体；0；2【解析】甲图细胞中没有同源染色体，呈现的特点是染色体分别移向细胞两极，处于减数第二次分裂的后期；乙图细胞中有同源染色体，呈现的特点是染色体分别移向细胞两极，处于有丝分裂的后期；丙图细胞呈现的特点是同源染色体分离，处于减数第一次分裂的后期，且进行均等分裂，据此可判断题干
43、中的“某个生物”为雄性动物。综上分析：（1）甲图所示细胞为次级精母细胞，其中有0对同源染色体，形成的子细胞是精细胞。（2）乙图表示有丝分裂后期，其细胞中共有8条染色体，且每条染色体含有1个DNA分子，所以共有8个核DNA。（3）丙图表示同源染色体正在分离，为初级精母细胞；图中没有四分体；一个初级精母细胞经减数分裂将产生2种精子。【考点定位】有丝分裂、减数分裂。【名师点睛】本题结合细胞分裂图考查学生对有丝分裂和减数分裂的相关知识的理解和掌握情况，若要准确解答本题，需做到：熟记并理解同源染色体、四分体的概念；熟记并理解有丝分裂、减数分裂不同时期的特点及其分裂过程中染色体和DNA含量的变化规律，能准
44、确识别有丝分裂、减数分裂图像。48. （11分）现有两个小麦品种，一个纯种麦性状是高杆（D），抗锈病（T）；另一个纯种麦的性状是矮杆（d），易染锈病（t）。两对基因独立遗传。育种专家提出了如下图所示、两种育种方法以获得小麦新品种。问：（1）要缩短育种年限，应选择的方法是_，依据的变异原理是_；另一种方法的育种原理是_。（2）图中和基因组成分别为 和 。（3）（二）过程中，D和d的分离发生在 ；（三）过程采用的方法称为_；（四）过程常用的化学药剂是 。（4）（五）过程产生的抗倒伏抗锈病植株中的纯合体占_；如果让F1按（五）、（六）过程连续选择自交2代，那么中符合生产要求的能稳定遗传的个体占_。（
45、5）如将方法中获得的植株杂交，再让所得到的后代自交，则后代的基因型比例为_。【答案】（11分，每空1分）（1）；染色体变异；基因重组 （2）DT；ddTT （3）减数分裂第一次分裂；花药离体培养；秋水仙素 （4）1/3；3/5 （5）1:2：1【考点定位】单倍体育种、杂交育种49. （8分）下图表示了真核细胞中遗传信息的传递方向，请据图回答下列问题。（1)科学家克里克将图中所示的遗传信息的传递规律命名为 法则。过程发生在有丝分裂的间期和 的间期。在过程中如果出现了DNA分子中若干个碱基对的增添，而导致基因结构改变，这种DNA的变化称为 。 （2)过程称为 ，图中DNA片段由500对碱基组成，A
46、T占碱基总数的34%，该DNA片段复制2次，共需游离的胞嘧啶脱氧核苷酸分子 个。已知甲硫氨酸和酪氨酸的密码子分别是AUG、UAC，某tRNA上的反密码子是AUG，则该tRNA所携带的氨基酸是 。 (3)若a、b为mRNA的两端，核糖体在mRNA上的移动方向是 。一个mRNA上连接多个核糖体叫做多聚核糖体，多聚核糖体形成的生物学意义是 。【答案】（8分，每空1分）(1)中心法则减数第一次分裂前 基因突变 (2)转录 990 酪氨酸(3)由a到b (少量mRNA)能迅速合成较多的肽链(蛋白质)(或其他合理答案) 【考点定位】中心法则50. 下图为体内细胞与内环境之间的物质交换示意图，据图回答下列问
47、题：(1)此图表示细胞与周围环境之间的关系，其中毛细血管管壁细胞生活的内环境是_。(填标号)(2)物质进出细胞的方式有多种。以氧气为例，氧气从血液中进入组织细胞的方式是_；红细胞所携带的氧气至少需要通过_层膜才能被组织细胞利用。(3)血浆、组织液和淋巴三者之间既有密切关系，又有一定区别。一般情况下，与成分上的主要区别是_。(4)在一些病理条件下，血浆、组织液和淋巴三者的量都可能发生变化。请举出由于病理原因引起增多的实例 。(5)如果该图为肝脏组织局部结构模式图，则B端与A端液体相比较，明显增加的物质有 。(6)如果图中细胞为B淋巴细胞，则合成抗体的细胞器是_，抗体存在于上图中 的部位_(填标号)。【答案】（8分，每空1分）（1） （2）自由扩散 6 （3）中含大分子蛋白质，中一般不含大分子蛋白质（4）营养不良、花粉过敏、肾小球肾炎等（写出任1个都给1分）（5）二氧化碳、尿素等 （6）核糖体 【考点定位】内环境的组成成分及相互关系、物质跨膜运输、细胞的结构和功能。