1、新课标二轮重点讲练新课标二轮重点讲练历史历史高考调研第4讲 古代希腊和古罗马古代西方文明的滥觞新课标二轮重点讲练新课标二轮重点讲练历史历史高考调研总体概览u阶段特征古希腊、古罗马是西方文明的摇篮，对近现代西方国家产生了深远影响。具体表现在：1.政治上：古代雅典逐渐形成了城邦民主政治，在专制主义盛行的古代世界率先建立了较为健全的民主制度，开西方民主政治之先河；古罗马逐渐建立了系统的法律体系和完整的诉讼程序，对近现代法治国家的建立产生了深刻的影响。新课标二轮重点讲练新课标二轮重点讲练历史历史高考调研2.经济上：海外贸易和奴隶制工商业发达，为民主政治和人文精神的发展奠定了基础。3.思想上，古希腊出现
2、了世界史上最早的人文主义思想，体现了以人为本的基本特点，是近代启蒙思想的源头。新课标二轮重点讲练新课标二轮重点讲练历史历史高考调研u历史时空定位新课标二轮重点讲练新课标二轮重点讲练历史历史高考调研u考点知识梳理一、政治上：西方政治文明的摇篮 1.希腊（1）梭伦改革为雅典的民主政治奠定了基础，克利斯提尼改革确立了雅典的民主政治，伯利克里改革使雅典民主政治达到顶峰。【解读】古雅典政体演变历程：君主制贵族制民主制。梭伦改革改变了贵族专权的局面，克利斯提尼改革使地区部落代替血缘部落，打破了贵族势力对政权的控制。伯利克里改革使雅典民主进入“黄金”时代。新课标二轮重点讲练新课标二轮重点讲练历史历史高考调研
3、（2）人民主权、轮番而治、直接民主制、法律至上、权力相互制约成为雅典民主制的基本特点。【解读】雅典民主的范围是雅典成年合法的男性公民，而非居民、外邦移民、奴隶和妇女，不能享受民主的权力。雅典的民主政治是建立在奴隶制基础上的。它是奴隶主阶级享有的民主。新课标二轮重点讲练新课标二轮重点讲练历史历史高考调研（3）雅典民主的理论与实践，为近现代西方政治制度奠定了最初的基础，其民主氛围使雅典在精神文化领域取得辉煌成就；但雅典民主基础狭窄，直接民主过于泛滥，造成雅典的政治腐败和社会动荡。新课标二轮重点讲练新课标二轮重点讲练历史历史高考调研2.罗马（1）罗马法经历了从习惯法到成文法，从公民法到万民法，到最终
4、形成体系的演变。【解读】古罗马政体演变：君主制共和制元首制帝制。罗马法的本质是维护奴隶主阶级的利益。罗马法的适用范围是罗马公民（自由民），奴隶不适用于这些法律。罗马法提倡公民在法律面前人人平等。新课标二轮重点讲练新课标二轮重点讲练历史历史高考调研（2）罗马法缓和了社会矛盾，稳固了罗马帝国的统治；对近代欧美国家的立法和司法、西方资产阶级革命产生了重要影响。新课标二轮重点讲练新课标二轮重点讲练历史历史高考调研二、经济上：发达的奴隶制工商业经济1.希腊雅典等希腊城邦，良港众多，航海和海外贸易条件优越，奴隶制工商业经济发达。2.罗马公元前6世纪以来，随着罗马的扩张和国际交往的扩大，罗马的奴隶制商品经济
5、和海外贸易得到了充分的发展。新课标二轮重点讲练新课标二轮重点讲练历史历史高考调研三、思想文化上：西方人文主义精神的起源1.希腊（1）智者学派强调“人是万物的尺度”，树立了人的尊严和权威，构成了古希腊人文精神的基本内涵，成为近代人文主义的起源。新课标二轮重点讲练新课标二轮重点讲练历史历史高考调研（2）苏格拉底提出“美德即知识”的思想，使哲学真正成为一门研究“人”的学问，是人类精神觉醒的表现；柏拉图、亚里士多德进一步发展人文主义精神。【解读】西方人文精神起源阶段主要特点是重点研究人与社会，强调人的价值与作用。苏格拉底更加关注人的伦理道德。新课标二轮重点讲练新课标二轮重点讲练历史历史高考调研2.罗马
6、罗马法律蕴含的自然法原则和理性精神，成为近代启蒙运动和资产阶级思想发展的根源。【解读】自然法是一种法律观念，其精髓是强调人人生而平等。新课标二轮重点讲练新课标二轮重点讲练历史历史高考调研u高考真题探究考向一 雅典民主政治和人文精神1.（2014海南）公元前123年的罗马索贿罪法规定，主持审理贪污受贿案件的裁判官应按照法定程序，从拥有一定财产的居民中挑选50名陪审员，组成审判团参与审判。由此建立起来的陪审制（）A.照搬了希腊的司法制度B.标志着罗马法律的日趋完备C.反映了罗马政体的改变D.体现了罗马司法程序的进步新课标二轮重点讲练新课标二轮重点讲练历史历史高考调研答案 D解析 题干信息中没有反映
7、出希腊司法制度的相关信息，故A项错误；材料主要介绍的是审判程序，故B项错误；司法程序的完备与政体没有关系，故C项错误；材料中“法定程序”“审判团参与审判”等信息说明罗马司法程序的进步性，故D项正确。新课标二轮重点讲练新课标二轮重点讲练历史历史高考调研2.（2014山东）古希腊城邦雅典的公共墓地主要用于埋葬牺牲的战士，城邦为他们树立墓碑，刻上所有牺牲者的名字，但并不写明他们的家世。这旨在强调（）A.城邦公民的平等B.军事对城邦的重要性C.共同的宗教信仰D.血缘对城邦维系的作用新课标二轮重点讲练新课标二轮重点讲练历史历史高考调研答案 A解析 本题考查雅典的民主政治。从所给材料看，强调了所有牺牲的战
8、士都不写明家世，实际是强调了公民的平等，故答案为A项。所给材料并没有强调在战场上牺牲的战士才这样做，不是在战场上牺牲的战士就不这样，并没有强调军事斗争的重要性，排除B项。所给材料并没有涉及宗教方面的信息，故排除C项。所有牺牲的战士显然是不存在血缘方面的信息，排除D项。新课标二轮重点讲练新课标二轮重点讲练历史历史高考调研3.（2014福建）雅典城邦任何公职人员，无论地位多高，皆不能离开公民大会而擅自决定政务大事。他们都处于公民大会和五百人会议的经常督察监视之下，若公民大会认为他有失职守，皆依法惩处。这反映了古代雅典（）A.最高权力机关由直接选举产生B.公民大会负责审理大部分案件C.各权力机构之间
9、相互制约平衡D.从制度上防止专制以维护民主新课标二轮重点讲练新课标二轮重点讲练历史历史高考调研答案 D解析 题干反映的信息是：雅典的公职人员因受到公民大会和五百人大会监督而不能独断国事。雅典的最高权力机关是公民大会，只要是成年男性公民即可参加，无需选举，A项错误。在古代雅典，公民大会只负责审理重大案件，而负责审理大部分案件的是民众法庭，B项错误，题干未涉及雅典各权力机构之间的关系，且三大权力机构之间也不是相互制衡的关系，C项错误。D项的意思与题干反映的信息一致，故正确。新课标二轮重点讲练新课标二轮重点讲练历史历史高考调研4.（2014浙江）如何对待物质需求，东西方思想家中有的认为“放纵自己的欲
10、望是最大的祸害”，有的甚至提出“去人欲”；也有的针锋相对：“穿衣吃饭，即是人伦物理”。下列人物中，明确表达上述主张的有（）苏格拉底亚里士多德朱熹李贽A.B.C.D.新课标二轮重点讲练新课标二轮重点讲练历史历史高考调研答案 D解析 苏格拉底的主要观点有“认识你自己”“知识即美德”等，与题干主旨不相符，排除。亚里士多德从“中道”思想出发，倡导理性，提出了“放纵自己的欲望是最大的祸害”；朱熹从儒家伦理道德出发，提出了“存天理，灭人欲”；李贽则从反对理学的角度出发，提出了“穿衣吃饭，即是人伦物理”，故选D项。新课标二轮重点讲练新课标二轮重点讲练历史历史高考调研5.（2014重庆）“梭伦促进了两个阶级之
11、间的妥协”。如，梭伦改革虽对土地数量有所限制，但却没有像平民所希望的那样剥夺贵族的土地。下列各项，能够正确反映上述观点且符合史实的是（）A.既废除了平民债务又未归还平民原有土地B.既禁止了人身抵押又未规定个人土地限额C.既解放了债务奴隶又保留了旧的社会等级D.既照顾了平民利益又维护了贵族部分特权新课标二轮重点讲练新课标二轮重点讲练历史历史高考调研答案 D解析 梭伦改革的重要的原则是中庸的原则，从材料很容易的看出，即在一定程度上满足了农民的愿望，但是并未完全依据平民的要求剥夺贵族的土地。在一定程度上还是维护了贵族的特权。故选D项。新课标二轮重点讲练新课标二轮重点讲练历史历史高考调研【易错提示】陶
12、片放逐法是制约权力的民主形式，其弊端是依此法做出的判决，在相当程度上取决于公民的情绪，而公民的情绪常常因受一些政治家的蛊惑而波动不定。智者学派出现的背景是古希腊奴隶制商品经济繁荣发展，奴隶制民主政治发展到顶峰。其意义是否定神等超自然的力量对人与社会的作用，特别强调人的价值，树立人的尊严和权威。而苏格拉底的主张出现的背景是针对雅典社会世风日下、道德沦丧的现象，其目的是希望重新建立人们的道德价值观，以挽救衰颓中的城邦制度。新课标二轮重点讲练新课标二轮重点讲练历史历史高考调研【规律方法总结】高考题主要通过设置新情境材料，考查对雅典民主政治内容、特点、实质及影响的判断、分析、评价。命题还可与中国古代政
13、治文明、近代资产阶级代议制相链接，综合考查中外文明的特点、差异及影响。如，古雅典民主毕竟属于小国寡民城邦的原始直接民主，与近现代的资产阶级代议制（间接民主）存在一定区别。新课标二轮重点讲练新课标二轮重点讲练历史历史高考调研考向二 罗马法1.（2014新课标全国）罗马共和国早期，当罗马遭受外族进攻时，平民曾多次将自己组织的队伍撤离罗马，拒绝作战。迫使贵族在政治上做出让步，十二铜表法的制定就是这种斗争的成果之一。可见当时（）A.贵族逐步丧失制定法律的主导地位B.平民采取有效方式争取自身权益C.贵族让步在法制发展中起决定作用D.平民与贵族的政治诉求日趋一致新课标二轮重点讲练新课标二轮重点讲练历史历史
14、高考调研答案 B解析 本题可以采用排除法，A项中贵族失去的是随意解释法律的权力，制定法律的权力依然掌握在贵族手中；C项十二铜表法的制定是平民斗争的产物，贵族的让步不是决定作用，D项平民与贵族由于这种属性的差异，政治诉求不可能日趋一致。故选B项。新课标二轮重点讲练新课标二轮重点讲练历史历史高考调研2.（2014广东）公元6世纪东罗马帝国皇帝钦定的法学教科书中说：“皇帝的决定也具有法律效力，因为根据赋予他权力的王权法，人民把他们的全部权威和权力移转给他。”这说明（）A.社会契约论影响深远B.王权法丧失了法律效力C.古罗马皇帝崇尚“君权神授”D.古罗马有重视法律的传统新课标二轮重点讲练新课标二轮重点
15、讲练历史历史高考调研答案 D解析 本题考查了罗马法。社会契约论由18世纪法国的启蒙思想家卢梭所著，晚于题目中的时间“公元6世纪”，故排除A项；由题目中的信息“皇帝的决定也具有法律效力，因为王权法把全部权威和权力移转给他”即可排除B、C两项，选择D项。新课标二轮重点讲练新课标二轮重点讲练历史历史高考调研3.（2014四川）西塞罗认为：“正义只有一个，它对所有的人类社会都有约束力，并且它是基于一个大写的法，这个法是运用指令和禁令的正确的理性。无论谁，不了解这个大写的法无论这个法律是否以文字形式记录在什么地方就是没有正义。”此“大写的法”指的是（）A.自然法B.万民法C.公民法D.十二铜表法新课标二
16、轮重点讲练新课标二轮重点讲练历史历史高考调研答案 A解析 西塞罗被誉为“自然法之父”，自然法不是具体的法律条文，而是一种法律观念，题干中的“正义”“对所有的人类社会都有约束力”体现了自然法的精神，A项正确；B、C、D三项都属于罗马法，B、C两项是罗马法发展的不同阶段，D项是具体的法律条文，故选A项。新课标二轮重点讲练新课标二轮重点讲练历史历史高考调研4.（2014江苏）“市民法亦称公民法，是罗马国家早期的法律罗马法采用属人主义而非属地主义，就是说凡是罗马公民均受法律的保护，而不论其居住地区如何”。据此判断，建国之初（公元前5世纪早期以前）的罗马（）A.公民在外邦活动时受公民法保护B.公民在外邦
17、活动时受万民法保护C.公民在本邦活动时受成文法保护D.居民在本邦活动都受公民法保护新课标二轮重点讲练新课标二轮重点讲练历史历史高考调研答案 A解析 罗马法有多种分类“习惯法与成文法，公民法与万民法”等。公元前5世纪制定的十二铜表法是罗马最早的成文法，公元前3世纪后才有了万民法。由“凡是罗马公民均受而不论其居住地区如何”可知，A项符合题意。B、C两项都不符合公元前5世纪早期罗马，错误；D项错在“居民”上。新课标二轮重点讲练新课标二轮重点讲练历史历史高考调研【易错提示】公民法适用范围是罗马共和国统治时期的罗马公民，万民法适用范围是罗马帝国统治范围内的自由民。查士丁尼民法大全共有四部：查士丁尼法典查
18、士丁尼法学总论查士丁尼学说汇编查士丁尼敕令，其中查士丁尼敕令是其死后由罗马的法学家编的。新课标二轮重点讲练新课标二轮重点讲练历史历史高考调研【规律方法总结】复习罗马法时，一要注意罗马法本身的形成过程、基本原则及其对罗马统治和后世的深远影响；二要注意分析罗马法的法律理念、法治原则及其对近代东西方立法和司法的深远影响。注意探究古代东西方政治制度的异同及其根源。如罗马法对后世的影响有：陪审制度、保护人制度、提倡法律面前人人平等、“不告不理”的审判原则等。新课标二轮重点讲练新课标二轮重点讲练历史历史高考调研u重点知识探究 1.雅典民主政治的形成原因、内容、特点及局限性（1）形成原因：特定地理环境下的产
19、物。靠近海洋，为其提供了通往世界的便利交通；海洋又把他们分割在彼此孤立的山谷和海岛，形成小国寡民的城邦；地中海气候宜人，人们喜欢走出户外，参加社会活动。新课标二轮重点讲练新课标二轮重点讲练历史历史高考调研特定历史条件下的产物。在奴隶制下，为应付激烈的竞争，防范外敌，夺取外邦奴隶和财产，必须以民主来集中智慧和力量。小国寡民的产物。公民在经济上是中坚力量，在军事上是支柱，统治者必须重视他们的力量与呼声。雅典还受益于很多客观条件。如东方文化、古埃及文明和两河流域的文明都对希腊文明产生了影响。新课标二轮重点讲练新课标二轮重点讲练历史历史高考调研（2）主要内容：国家的一切权利属于全体成年男性公民，民主的
20、主要机构是公民大会、五百人议事会和陪审法庭。公民大会是国家的最高权力机关，内政、外交、战争、和平、重要官员任免等一切国家大事，都由公民大会讨论决定。新课标二轮重点讲练新课标二轮重点讲练历史历史高考调研国家常设的行政机关是五百人议事会，负责处理日常政务，召集公民大会。陪审法庭是国家最高司法机关和监察机关，对公民大会的决议拥有最终核准权。国家一切官职向各等级公民开放，国家官员由选举产生。各级公职人员实行“公职津贴制”。新课标二轮重点讲练新课标二轮重点讲练历史历史高考调研（3）特点、局限性：维护奴隶主贵族的统治地位和利益，其实质是建立在奴隶制基础上的极少数人的民主，广大的奴隶、外邦移民和妇女根本没有
21、公民权和政治权利；其民主性质和运作方式是非常原始的，同时抽签选举有可能导致国家权力的滥用和误用局限性雅典民主政治具有人民主权、轮番而治和法律至上的特点。但是它是一种原始小国寡民的产物，是一种直接的民主形式，适用范围只限于合法的成年男性公民特点新课标二轮重点讲练新课标二轮重点讲练历史历史高考调研 2.古代希腊政治制度对近代西方民主思想的影响是近代西方议会制的雏形公民大会中的辩论行为是比例代表制的开始五百人议事会按公民人数分配名额是近代资产阶级代议制下任期制的渊源五百人议事会是近代以来“主权在民”思想的开端人民主权是现代选举制的起源轮番而治对西方民主政治的影响雅典民主政治的表现新课标二轮重点讲练新
22、课标二轮重点讲练历史历史高考调研3.罗马法的特征（1）从地位上看，罗马法是古罗马政治制度的核心，是欧洲最早的一部比较系统完备的法律体系，是西方政治文明的起源之一。（2）从形式上看，罗马法体现出与时俱进、适应时代和形势需要而演变的特点。（3）从内容上看，罗马法维护了罗马公民和自由民的社会地位，调整了财产关系，规定奴隶制度和私有财产神圣不可侵犯，具有时代性的特征；内容丰富、体系完善，涉及政治、经济、思想等多个领域。新课标二轮重点讲练新课标二轮重点讲练历史历史高考调研（4）从作用上看，罗马法是维系帝国和巩固统治的强有力的工具，对后世的影响深远。（5）从局限上看，罗马法体现出帝国统治者的意志和要求，对
23、于被统治者而言，不可能真正实现法律面前人人平等。因此，其实质是维护少数奴隶主利益的工具，属于奴隶制法律体系。新课标二轮重点讲练新课标二轮重点讲练历史历史高考调研u2013高考真题精选考点一 古希腊民主政治1.（2013安徽）伯利克里时代，雅典通过的一项法律规定：“对一切不相信现存宗教者和一切神明持不同见解者，立即治罪。”根据这项规定，有些人遭到陪审法庭的审判。这表明（）A.雅典公民权利神圣不可侵犯B.雅典公民只尊奉神明的意志C.雅典民主制不能保障言论自由D.伯利克里排斥“持不同见解者”新课标二轮重点讲练新课标二轮重点讲练历史历史高考调研答案 C解析 本题以雅典的法律为切入点。“对一切不相信现存
24、宗教者和一切神明持不同见解者，立即治罪”说明雅典的言论和信仰是不自由的，故本题选择C项。材料中没有反映雅典公民权利神圣不可侵犯，故排除A项；B项表述过于绝对，故排除；D项反映题干信息不全面，故排除。新课标二轮重点讲练新课标二轮重点讲练历史历史高考调研2.（2013新课标全国）公元前340年，雅典一下层女子因亵渎神灵被控犯罪，按法律当处死。辩护人用动情的言辞质问：“难道你们忍心让这位阿芙罗狄特（古希腊美丽女神）的弟子香消玉殒吗？”这打动了陪审团，经投票，陪审法庭判其无罪，这反映出在古代雅典（）A.民主原则贯穿司法过程B.妇女享有广泛政治权利C.法律注重保护平民权益D.司法审判缺乏严格程序新课标二
25、轮重点讲练新课标二轮重点讲练历史历史高考调研答案 A解析 材料展现了雅典司法审批的流程，最终是陪审团投票确定当事人是否有罪，从中可看出民主原则贯穿了雅典的司法过程。在雅典，妇女拥有不完整的公民权，雅典注重保护成年男性公民的利益，而且雅典拥有完整的司法审判程序，B、C、D三项表述均错误。新课标二轮重点讲练新课标二轮重点讲练历史历史高考调研3.（2013广东）雅典的陶片放逐法规定，每年召开的特别的公民大会，投票决定将那些严重威胁民主政治的人员流放海外。据此，下列行为中可能使公民遭到流放的是（）A.不按时参加公民大会B.不同意授予外邦人公民权C.为赢得个人政治声望资助贫穷公民D.拒绝参加城邦举行的戏
26、剧表演新课标二轮重点讲练新课标二轮重点讲练历史历史高考调研答案 C解析 不利于民主的行为才有可能被流放，“为赢得个人政治声望资助贫穷公民”，是获取个人政治资本，对民主是不利的。故选C项。“A项不按时参加公民大会，D项拒绝参加城邦举行的戏剧表演”是普遍存在的。不同意授予外邦人公民权，维护本邦的公民权利，是民主的。排除A、B、D三项。新课标二轮重点讲练新课标二轮重点讲练历史历史高考调研4.（2013海南）在梭伦上台前，雅典全邦分成不同派别。山区的人多主张采行极端民主制；平原地区的人多主张极端寡头制；海滨的人多主张“中间性的混合制”。这反映了当时雅典（）A.平民与贵族的政治对立不可调和B.工商业者的
27、政治要求最为激进C.公民的经济生活影响政治意愿D.公民的政治诉求未能充分表达新课标二轮重点讲练新课标二轮重点讲练历史历史高考调研答案 C解析 题干以古代雅典社会存在的三大派别及其主张为情境，要求学生对雅典社会状况进行分析，题干描述的三个派别分别是山地派代表平民利益，平原派代表贵族利益，海岸派代表工商业者的利益。四个选项中，A项对立关系成立，但通过后来的改革两者形成一定的妥协，推动民主制度的建立和发展；B项表述不符合史实；三派集中的地区反映了他们的经济活动和经济地位，而这种经济地位又影响他们的政治要求，C项正确；在古代雅典这三个派别都具有公民身份，而他们各自都表达了自己的政治意愿，D项不符合史实
28、。新课标二轮重点讲练新课标二轮重点讲练历史历史高考调研5.（2013江苏）下面为古代雅典居民结构的比例图，观察图示信息，对于雅典民主与居民的政治联系，下列叙述准确的是（）A.雅典超半数的居民拥有公民权B.雅典民主的社会基础为自由民C.少数奴隶主贵族独享雅典民主D.外邦人享有雅典最广泛的民主新课标二轮重点讲练新课标二轮重点讲练历史历史高考调研答案 B解析 本题考查古代雅典的民主政治。结合所学知识可知：古代雅典的民主是本城邦男性公民的民主，故排除C、D两项；由题目中的图片可知当时雅典人口约有40万，自由民只有16.8万，而拥有公民权的居民更少，故A项中“超半数”的说法与其不符。新课标二轮重点讲练新
29、课标二轮重点讲练历史历史高考调研6.（2013重庆）公元前5世纪的一天，全体雅典公民集会于卫城。人们对泰米斯托克利议论纷纷，说这位民主派领袖、反波斯英雄正变得专横跋扈，并将他的名字划在碎陶片或贝壳上，最终他得票过半而遭放逐海外。由此可见，古代雅典民主是（）A.直接民主B.民主派专有的民主C.代议制民主D.大多数居民的民主新课标二轮重点讲练新课标二轮重点讲练历史历史高考调研答案 A解析 本题考查雅典民主政治，主要考查学生准确理解材料信息并根据所学知识进行判断的能力，难度中等。从材料“全体雅典公民集会”并对泰米斯托克利就是否有罪进行表决，可以看出这是一种雅典全体公民的直接民主形式，而非代议制民主，
30、也不是民主派专有的民主，因此A项符合题意，B、C两项错误。依据所学知识，雅典民主是雅典成年男性公民的民主，而广大的奴隶、外邦人和妇女是没有民主权利的，排除D项。新课标二轮重点讲练新课标二轮重点讲练历史历史高考调研7.（2013四川）1927年中国一部中学历史教科书写道：“假使中国是一个民治之国，而又适有一个有才干有计谋的政界人物，在民国四年的夏间，来把反抗日本作为他的主要政策，一般的人民，还有不欢迎他为元首的吗？在同样情形之下，伯里克利此时乃做了雅典的领袖。”这里的“同样情形”不包括（）A.雅典公民普遍好战B.伯里克利才能杰出C.雅典实行民主政治D.雅典面临外邦威胁新课标二轮重点讲练新课标二轮
31、重点讲练历史历史高考调研答案 A解析 A项应为古代斯巴达城邦的特点，与伯里克利所在的雅典城邦不符。故应选A项。B项的表述符合题目中“有才干有计谋”的信息；C项的表述符合题目中的信息“民治之国”；D项的表述符合题目中的信息“反抗日本”。新课标二轮重点讲练新课标二轮重点讲练历史历史高考调研8.（2013新课标全国）有学者说，在古代雅典，“政治领袖和演说家根本就是同义语”。这一现象是雅典（）A.政治体制的产物B.社会矛盾缓和的反映C.频繁改革的结果D.思想文化繁荣的体现答案 A解析 本题主要考查学生准确解读材料信息和运用所学知识解决问题的能力。演说家生动的演讲易于鼓动雅典公民，由于雅典实行直接民主政
32、治模式，公民的拥护就将演说家的主张变为公民大会的决策。故选A项。新课标二轮重点讲练新课标二轮重点讲练历史历史高考调研考点二 古罗马法律（2013浙江）“尽管罗马法律在妇女继承财产上做了严格限制，但一些聪明人往往能找到法律的漏洞随着罗马在地中海地区的扩张，妇女们也开始占有大宗财产。许多妇女管理着家庭的财政事务和大地产”。这段话表明（）A.妇女在家庭中的地位逐渐与男子平等B.罗马法关于财产关系的规范不够严密C.妇女的财产继承权富有自然法的精神D.妇女的财产占有体现公民法的灵活性新课标二轮重点讲练新课标二轮重点讲练历史历史高考调研答案 B解析 本题考查了古罗马的法律。本题未涉及古罗马男女之间地位的比
33、较，故排除A项；C项中“自然法”的表述与题目中的信息“罗马法律”不符，故排除；“灵活性”应为万民法，故排除D项。由题目中的信息“聪明人找到法律的漏洞”可知，B项的表述与题意相符。新课标二轮重点讲练新课标二轮重点讲练历史历史高考调研考点三 古希腊人文精神1.（2013浙江）在人类文明史上，许多思想家对后世产生影响常常是通过教育途径。下列思想家中属于私学培养人才的有（）孔子 韩非 朱熹 亚里士多德A.B.C.D.答案 C解析 韩非没有创立过学校，招徒讲学，故不选，故选C项。新课标二轮重点讲练新课标二轮重点讲练历史历史高考调研2.（2013浙江卷节选）人类文明历经千百年的隔绝、碰撞、交融，不断走向新
34、的“解放”。阅读材料，回答问题。材料一 在公元前800年至公元前200年间发生了人类精神的奠基。这个时代称为“轴心时代”。在此时代中，许多杰出的思想家几乎同时产生于中国、印度与西方，而他们互不知晓。雅斯贝斯哲学导论新课标二轮重点讲练新课标二轮重点讲练历史历史高考调研材料二 李贽：前三代，吾无论矣。后三代，汉唐宋是也，中间千百余年咸以孔子是非为是非，故未尝有是非耳。顾炎武：且叹夫百余年以来之为学者置四海之困穷不言以无本之人，而讲空虚之学，无见其从事于圣人而去之弥远也。王夫之：天地之德不易，而天地之化日新。日之有昼夜，犹人之有生死，世之有鼎革也。纪世者以一君为一世，一姓为一代足矣。李贽藏书、顾炎武
35、亭林文集、王夫之思问录新课标二轮重点讲练新课标二轮重点讲练历史历史高考调研请回答：（1）结合所学，指出“轴心时代”中国思想家孔子、老子思想的主要内容，并分别用一句话概括希腊哲学家苏格拉底、亚里士多德在西方学术史上的地位。（10分）（2）根据材料二，分别概括李贽、顾炎武、王夫之的思想。（9分）新课标二轮重点讲练新课标二轮重点讲练历史历史高考调研答案（1）孔子：仁、礼、中庸；老子：道、无为、小国寡民。苏格拉底：第一次在哲学意义上发现了“自我”；亚里士多德：古希腊文化的集大成者。（10分）（2）李贽：反对盲从孔子，认为不能以“圣人”之言作为判别是非的标准；顾炎武：注重实学，经世致用；王夫之：强调“天地之化日新”，提出了尊重物质运动规律的自然史观和社会史观。（9分）新课标二轮重点讲练新课标二轮重点讲练历史历史高考调研请做：课时作业（四）