1、温馨提示： 此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。核心梳理固根基1.语言表达简明所谓“简明”，即语言“简要”“明白”。简明的要求是：词句简练，没有多余的信息；表意明确，没有歧义；条理分明，没有晦涩费解之处。语言表达简明既是书面语的需要，也是口语的需要。2.语言表达得体语言得体指的是词语运用与语言环境保持和谐一致，恰到好处。【敬辞辑录】(1)“令”字一族用于对方的亲属或有关系的人。如令尊：尊称对方的父亲；令堂：尊称对方的母亲；令郎：尊称对方的儿子；令爱、令嫒：尊称对方的女儿；令兄：尊称对方的兄长。(2)“拜”字一族用于自己
2、的行为动作涉及对方。如拜读：指阅读对方的文章；拜辞：指告辞对方；拜访：指访问对方；拜贺：指祝贺对方；拜托：指托对方办事情。(3)“惠”字一族用于对方对待自己的行为动作。如惠存(多用于送人相片、书籍等纪念品时所题的上款)：请保存；惠临：指对方到自己这里来；惠顾(多用于商店对顾客)：来临；惠允：指对方允许自己(做某事)；惠赠：指对方赠予(财物)。(4)“恭”字一族表示恭敬地对待对方。如恭贺：恭敬地祝贺；恭候：恭敬地等候；恭请：恭敬地邀请；恭迎：恭敬地迎接；恭喜：祝贺对方的喜事。(5)“垂”字一族用于别人(多是长辈或上级)对自己的行动。如垂爱(多用于书信)：称对方对自己的爱护；垂青：称别人对自己的重
3、视；垂问、垂询：称别人对自己的询问；垂念：称别人对自己的思念。(6)“贵”字一族称与对方有关的事物。如贵干：问人要做什么；贵庚：问人年龄；贵姓：问人姓；贵恙：称对方的病；贵子：称对方的儿子(含祝福之意)；贵国：称对方的国家；贵校：称对方的学校。(7)“高”字一族称别人的事物。如高见：高明的见解；高就：指人离开原来的职位就任较高的职位；高龄：称老人(多指六十岁以上)的年龄；高寿：用于问老人的年龄；高足：称呼别人的学生；高论：称别人的议论。(8)“大”字一族尊称对方或称与对方有关的事物。大人(多用于书信)：称长辈；大驾：称对方；大名：称对方的名字；大庆：称老年人的寿辰；大作：称对方的著作；大札：称
4、对方的书信。(9)“敬”字一族用于自己的行动涉及别人。如敬告：告诉；敬贺：祝贺；敬候：等候；敬请：请；敬佩：敬重佩服；敬谢不敏：表示推辞做某件事。(10)“屈”字一族如屈驾(多用于邀请人)：委屈大驾；屈就(多用于请人担任职务)：委屈就任；屈居：委屈地处于(较低的地位)；屈尊：降低身份俯就。(11)“光”字一族表示光荣，用于对方来临。如光顾(多用于商家欢迎顾客)：称客人来到；光临：称宾客到来。(12)“华”字一族称对方的有关事物。如华诞：称对方生日；华堂：称对方的房屋；华翰：称对方的书信；华宗：称人同姓。(13)“雅”字一族用于称对方的情意或举动。如雅教：称对方的指教；雅意：称对方的情意或意见；
5、雅正(把自己的诗文书画等送给人时)：指正批评。(14)“玉”字一族用于对方身体或行动。如玉体：称对方身体；玉音(多用于书信)：尊称对方的书信、言辞；玉照：称对方的照片；玉成：成全。(15)“芳”字一族用于对方或与对方有关的事物。如芳邻：称对方的邻居；芳龄(多用于年轻女子)：称对方的年龄；芳名(多用于年轻女子)：称对方的名字。此外还有鼎力(用于请托或感谢)：大力；足下：称对方；包涵：请人原谅；斧正：请人改文章；留步(用于主人送客时客人请主人不要送)：止步；笑纳(用于请对方收下礼物)：请接纳收下；府上：称对方房屋；指正(用于请人批评自己的作品或意见)：指出错误，使之改正；赐教：给予指教；久仰(多用
6、于初次见面)：仰慕已久；璧还：归还物品，等等。【谦辞辑录】(1)“家”字一族用于对别人称自己的辈分高或年纪大的亲戚。如家父、家尊、家严、家君：称父亲；家母、家慈：称母亲；家兄：称兄长；家姐：称姐姐；家叔：称叔叔。(2)“舍”字一族用于对别人称自己的辈分低或年纪小的亲戚。如舍弟：称弟弟；舍妹：称妹妹；舍侄：称侄子；舍亲：称亲戚。(3)“老”字一族用于谦称自己或与自己有关的事物。如老粗：谦称自己没有文化；老朽：老年人谦称自己；老脸：年老人指自己的面子；老身：老年妇女谦称自己。(4)“愚”字一族用于自称的谦称。如愚兄：向比自己年轻的人称自己；愚见：称自己的见解。也可单独用“愚”谦称自己。(5)“拙”
7、字一族用于对别人称自己的东西。如拙笔：谦称自己的文字或书画；拙著、拙作：谦称自己的文章；拙见：谦称自己的见解。(6)“敝”字一族用于谦称自己或跟自己有关的事物。如敝人：谦称自己；敝姓：谦称自己的姓；敝处：谦称自己的房屋、处所；敝校：谦称自己所在的学校。(7)“鄙”字一族。用于谦称自己或跟自己有关的事物。如鄙人：谦称自己；鄙意：谦称自己的意见；鄙见：谦称自己的见解。另外还有寒舍：谦称自己的家；犬子：谦称自己的儿子。【提醒】谦敬辞的使用，一定要分清语言场合，根据具体语境使用，要考虑到不同的环境、不同的对象和不同的语体。3.语言表达准确、鲜明、生动“准确”指在正确理解文意、句意的基础上，把握句段的关键信息、内容要点、中心思想，按照题目的要求，使词语运用、句式选择、语气选择等方面完全符合表达目的。“鲜明”是指色彩分明，观点明确。表达的观点明确而不含糊；表达的色彩(感情色彩、事物的形象色彩)要分明。“生动”就是表达能充分调动人们的形象思维，语言具体形象可感。【提醒】不同的题型，对准确、鲜明、生动的要求也不同，所以确定题型是答题关键。关闭Word文档返回原板块