1、第一单元测评(时间:60分钟满分:100分)1.制度的变革与创新直接影响着人类历史的进程,是世界闻名的重要体现。阅读材料,完成下列要求。(20分)材料一(卢商)早孤,家窭(j,贫寒)困,能以学自奋。举进士、拔萃,皆中。由校书郎佐宣歙、西川幕府。入朝,累十余迁,至大理卿。擢中书侍郎、同中书门下平章事。新唐书材料二(雅典)最初是实行君主政体,以后让位于由九个执政官主持的寡头政治。这九个执政官是主要执政官,全部属于贵族。后来朝愈益民主化的方向发展。急速发展的贸易创造出一个强有力的中产阶级,他们同失去产业的农民联合,要求政治自由化。美斯塔夫里阿诺斯全球通史梭伦寻求善世的真理。他相信,违背公正必然要扰乱
2、公众的生活。个人对自己的行为负责。于是,权威的根基就被摧毁了。加哈罗德伊尼斯传播的偏向(1)根据材料并结合所学知识,指出材料一反映中国古代选官制度发生的变化及对当时社会政治的影响。(6分)(2)根据所学知识,谈谈你对材料二中“权威的根基就被摧毁了”的理解,并分析其进步作用。(6分)(3)综合上述材料,比较上述两种政治制度变化的主要不同,以及二者所导致的社会观念的差异。(8分)思路解析:第(1)问,“变化”要体现唐以前的选官制度和唐朝的选官制度,即由九品中正制到科举制;“影响”结合所学知识回答即可。第(2)问,“权威的根基就被摧毁了”是指以财产多少取代血缘关系,打击了贵族血缘、世袭的基础;进步作
3、用主要从政治、经济两方面回答。第(3)问,“主要不同”从对维护统治的作用、对旧势力的打击、扩大统治基础等方面作答;“差异”则应从维护皇权还是重视个性等角度来作答。参考答案:(1)变化:科举制取代九品中正制。影响:打破了世家大族的特权垄断;扩大了封建政权的统治基础;提高了官员的文化素质。(2)理解:开始以财产多少取代血缘关系作为分配政治权力的标准。作用:扩大了民主权利的范围;为雅典民主政治奠定了基础;有利于工商业发展。(3)不同:前者是封建政权人才选拔制度的进步;后者扩大了奴隶主任用官员的范围。前者打击了世家大族势力;后者削弱了贵族世袭特权。前者根据才学选拔官员;后者根据财产授予政治权力。前者未
4、改变封建专制政体;后者促使旧氏族贵族专制走向奴隶制民主政治。差异:古代中国崇尚“学而优则仕”,文化知识主要用于维护皇权统治;西方人主张“人是万物的尺度”,重视个性的发展。2.阅读材料,完成下列要求。(20分)材料一贫民本身以及他们的妻子儿女事实上都成为富人的奴隶,他们被称为附庸和“六一汉”,如果他们交不起地租,那么他们自身和他们的子女便要被捕,所有借款都用债务人的人身为担保,这样的习惯一直流行到梭伦的时候才改变。亚里士多德雅典政制材料二雅典人四处寻找富于人情味的改革者。终于,他们找到了比其他任何人更能胜任的人。他的名字叫梭伦。他为雅典人制定出一套以中庸为其基本原则的法律,而中庸正是古希腊人性格
5、的重要组成部分。美房龙人类的故事材料三最重要的是,梭伦使城市事务与普通自由民的切身利益联系起来。他不能再待在家里说什么,“哦,我今天公务繁忙”或“天正在下雨,我最好待在家里”。有人期待他恪尽职守:参加市政会议,并担负起保卫城邦安全与繁荣的重要职责。美房龙人类的故事(1)结合所学知识,指出材料一反映出的梭伦改革前的社会状况,并简要说明梭伦为改变这种局面采取的措施及产生的影响。(8分)(2)根据材料二并结合所学知识,论证梭伦改革的中庸特点。(6分)(3)根据材料三并结合所学知识,说明梭伦改革最重要的影响。(6分)思路解析:第(1)问,从材料一对“六一汉”的介绍可知,材料一主要反映出梭伦改革前债务奴
6、隶制对平民的影响;进而结合所学知识,可知梭伦为此采取的措施是颁布了“解负令”;“影响”则应从对平民、对雅典民主政治两个角度来分析。第(2)问,根据所学知识分别答出保护平民和贵族利益的措施即可。第(3)问,应从梭伦改革对雅典民主政治发展轨迹的角度来回答其最重要的影响。参考答案:(1)社会状况:平民因债务奴隶制而处境悲惨。措施:颁布“解负令”。影响:解除了平民的负担,保护了平民的基本权益,巩固了城邦体制,为民主政治奠定了基础。(2)颁布“解负令”改善平民的经济状况,组建四百人议事会和民众法庭提高平民的政治地位;确立财产等级制度,保护贵族特权。(3)为普通公民参与国家政治活动提供保障。3.阅读材料,
7、完成下列要求。(15分)材料古希腊思想家亚里士多德在雅典政制一书中对梭伦改革做了如下描述:当梭伦完成上面所述的宪法时,平民时常来找他,并且为着他的法律而使他感到烦恼,批评这些,问问那些;他既不愿变更法律条文,又不愿居留而受谤,所以旅行埃及,以经商和游览该地为目的,声明十年之内,将不回来,因为他认为他没有义务留下来解释法律,大家应该遵从他所写的法律条款。而且这时他的境遇也很不顺适。因为平民期待他制订法律,重新分配一切财产,而贵族则希望他或恢复以前的制度,或只是略加变更;但梭伦双方都不讨好,尽管他如果随意袒护一方,就有成为僭主的可能,他却宁愿遭受双方仇视,而采取曾是最优良的立法,拯救国家。对于上述
8、情形,不但大家的看法都一致,而且梭伦自己在诗中也这样说:“我拿着一只大盾,保护两方,不让任何一方不公正地占据优势。”(1)为何梭伦认为自己可以离开城邦十年不回?(4分)(2)梭伦为何不向平民和贵族任何一方解释法律?(6分)(3)根据材料,你认为推动雅典民主政治的因素有哪些?(5分)思路解析:本题考查梭伦的个人命运及其改革的历史影响。回答第(1)问需透过现象看本质,梭伦执政时期确立了法律至上的原则,即使他离开了雅典,其他政治人物的作为也改变不了法律制度。第(2)问梭伦不向平民和贵族任何一方解释法律,原因是他站在中立的立场上,向任何一方解释法律,都有可能偏袒,影响法律的公正性。第(3)问改革要处理
9、好平民和贵族的矛盾,改革就是利益相关者的博弈;梭伦改革确立了法律至上的原则,维护了改革的成果;梭伦作为杰出的政治改革家,对推动雅典民主政治的贡献不可忽视。参考答案:(1)因为梭伦认为他留下的法律制度是根本的保障,他个人的去留无关紧要(或答因为梭伦认为法律至上,个别政治人物的作为改变不了法律制度)。(2)因为平民和贵族都有各自的利益,梭伦要保持已制定法律的公正、严肃性。(3)贵族与平民利益之间的博弈;良好法制的建立;杰出政治人物的作用;公民守法精神。4.导学号56764003阅读材料,完成下列要求。(15分)材料一中文“民主”一词最早出现于尚书,该书提到:“天惟时求民主,乃大降显休命于成汤。”意
10、思是暴君夏桀残民以逞,不配做民之主,推翻夏桀的成汤才是民主。材料二雅典民主政治家伯里克利在一次演讲中说:“我们的制度被称作民主制度,那是千真万确的,因为政权不是在少数人手中,而是在多数人手里。就法律而言,一切人在解决他们私人纠纷方面都是平等的;就对人们的价值而言,无论每个人以何种方式显露出来优于他人充任一些荣耀公职,那不是因为他属于特殊的阶级,而是由于他个人的才能。”(1)材料一中“民主”和“民”以及材料二中的“每个人”分别是指什么?(9分)(2)说明材料二中“民主”的含义。根据伯利克里的说法,概括雅典民主政治的特征。(6分)思路解析:回答第(1)问,要注意材料一中的“民之主”,即普通民众的领
11、导者;材料二中的“每个人”,是指“多数人”中的人,也就是雅典公民。回答第(2)问,要注意材料二中的“政权在多数人手里”,并由此着手概括雅典民主政治的特征。参考答案:(1)最高统治者,被统治者,有限定的公民(除奴隶、妇女、未成年人、外邦人以外的居民)。(2)人民主权,少数服从多数。法律面前人人平等,任人唯贤。5.阅读材料,完成下列要求。(15分)材料一这以后发生了贵族与大众之间的冲突。从各方面来看,他们的政治体制都掌握在少数人手中,尤其是穷人,他们的妻子和儿女都为富人所奴役,他们被称作附庸和“六一汉”。因为他们正是按照这样的地租耕种富人的土地。所有的土地都控制在少数人手中;如果他们无力支付地租,
12、他们自己和他们的孩子都将失去自由。亚里士多德雅典政制材料二我们这个政体叫民主政体。它不是为少数人,而是为全体人民。无论能力大小,人人都享有法律所保障的普遍平等,并在成绩卓著时得享功名,担任公职的权利不属于哪个家族,而是贤者方可为之。家境贫寒不是障碍。无论何人,只要为祖国效力,都可以不受阻碍地从默默无闻到步步荣升。伯里克利论雅典之所以伟大(1)根据材料一,概括指出“贵族与大众之间的冲突”产生的原因。(9分)(2)结合所学知识,说明材料二中“家境贫寒不是障碍”在梭伦时代是否实现?简要说明理由。(6分)思路解析:本题考查梭伦改革的背景及其措施。第(1)问,根据材料可概括出当时雅典的社会状况:平民经济
13、上贫困,政治上无权,平民与贵族之间的矛盾激化,引发“冲突”。第(2)问实质上考查梭伦改革的措施及其影响。梭伦改革虽然提高了平民的政治地位,但由于财产等级制度的存在,普通平民的参政权仍然有限。后来,克利斯提尼、伯利克里继续进行政治改革,才使得普通平民逐渐获得了参政的权利。参考答案:(1)原因:贵族独占政权;贵族控制所有土地。(2)没有。梭伦改革以财产多寡来确定公民的政治权利,财产越多,等级越高,享受的权利就越多。6.阅读材料,完成下列要求。(15分)材料一(公元)6、7世纪,隋唐两朝相继崛起,形成了法制完备的强大的中央集权国家。高度发达的中国封建文化对周边国家和东亚世界产生了强烈的影响6世纪,日
14、本的统治阶级“各置己民,恣情驱使,又割国县山海林野田池,以为己财,争战不已。或者兼并万顷田,或者全无容针之地”。摘编自吴于廑、齐世荣世界史古代史材料二大化二年元旦,天皇颁布诏书,开始国制改革,史称“大化改新”。改革诏书是新政权施行改革的基本纲领,主要内容有三个方面:1.废除皇室和贵族的私有土地和部民(部曲),收归国家,是为公地公民,对大夫以上高官贵族赐以封食。2.造户籍、计账(赋税簿账),施行班田收授法。凡田长30步,广20步为1段,10段町(段、町为日本古代田积单位);班田农民担负租庸调(租,即实物地租;庸,是力役及其代纳物;调,征收的地方特产)。3.改革统治机构。天皇召集群臣盟誓“天覆地载
15、,帝道唯一”,建立“置八省百官”中央机构和地方行政机构(国、郡、里),设置关塞、防人(戍边军)及驿站,各置职官。(1)根据材料一,概括大化改新的背景。(5分)(2)阅读材料二,概括大化改新的主要内容。通过阅读以上材料,分析大化改新的性质。(10分)思路解析:第(1)问,根据材料一中省略号的前后可分析得出:省略号前的内容主要强调了中国先进文化的吸引,省略号后的内容主要强调了日本国内阶级矛盾的激化。第(2)问,从材料二可知,应从土地制度、赋税制度和政治制度三方面来概括大化改新的内容;大化改新的“性质”应从社会转型的角度来分析。参考答案:(1)中国先进文化的巨大影响;日本国内阶级矛盾的激化。(2)主要内容:经济上:实行土地国有制、班田收授法和租庸调制。(任答两点)。政治上:加强君主专制;中央实行“八省百官”制;地方实行国、郡、县制。(任答两点)性质:自上而下的封建性质的改革。