1、24法国著名学者雷奈格鲁塞的东方的文明写道：“秦代在历史上意味着什么昵?意味着周时已有的中国的力量，由它一个最有生气的成分聚合、集中起来，提高到权力的顶峰。一符合上述观点的是 A中央集权制度形成 B实现了国家统一 C君主专制制度进一步加强 D创立三公九卿制25通过对从秦朝到清朝中央、地方两级官制演变过程的学习，你认为中国古代政治制度的特点有削弱地方，加强中央 削弱相权，加强君权以君权为中心，高度集中权力逐渐强化对地方官吏的控制和监视 A B C D26有学者认为：“科举考试的终结并不意味着其中合理因素与之俱亡。它所体现的许多有价值的观念具有永久的生命力，成为人类共同的基本理念。”科举制度“具有
2、永久的生命力”的理念是 A公平竞争 B以文治国 C分科考试 D学而优则仕27“内阁制度始终没有突破他发展中遇到的瓶颈，即始终没有使明朝实现真正的虚君政治。”材料意在揭示 A内阁制未改变明朝皇权专制的本质 B内阁官员权力弱小，无法助理国政 C明朝皇帝与内阁问的矛盾日益激化 D内阁内部争权夺利，无法发挥效用28狄摩西尼指出“培植与每个人(雅典公民)心底的原则是人生来不仅属于父母，而且属于国家倘若他视自己为国家的儿女，便会自愿赴死，而不愿看到国家沦为附庸。如果国家处于被奴役的地位，他会感到蒙受的耻辱比死亡更可怕。”下列各项中，最能解释上述现象出现原因的是 A雅典盛行个人主义 B民主政治激发了公民的爱
3、国热情 C雅典文化中的尚武精神 D雅典的爱国主义教育成效显著29古罗马法学家说“人类的正义，是要求同样的事情，按同样的规则来处理，而且，这种规则应能适用于一切人，适合于一切人与生俱来的本性。”对这句话理解准确的是 A主张法律面前人人平等 B保护所有人的私有财产 C反对私有制基础上的人人平等 D主张消除阶级压迫30根据法国共和制确立的过程图，你能得出的有效信息有呈现出政局动荡不安、政权更替频繁和政体反复变化的特点其焦点表现在君主制和共和制的政体形式的斗争上从过程看，反映出法兰西的共和之路是艰难曲折的，但民主共和的趋势是不可阻挡的 其共和制的确立深受启蒙运动思想的重要影响 A B C D31西方国
4、家的“三权分立”并不是什么神秘的东西，它和中国儿童游戏中的“石头、剪刀、布”同一原理，即一物降一物。对此种说法你认为最准确的是 A正确，讲出了三权分立的实质 B贴切，道出了三种权利之间韵关系 C不妥，三种权利的关系不是简单的单向制约 D不妥，三权关系是权力的分立关系32“打倒列强，除军阀”；“星星之火，可以燎原”；“将革命进行到底”。上述口号所反映的历史发展主题是： A工农武装割据 B新民主主义革命 C抗击外来侵略 D推翻国民政府33历史学名著全球通史中说“在中国长达数千年的历史上，有过三次大革命，他们从根本上改变了中国的政治和社会结构。第一次发生在公元前221年，第二次发生在1911年，第三
5、次发生在1949年。”这三次“革命”的理解准确的是 A小农经济的出现、资本主义经济发展、社会主义经济确立 B秦朝建立、中华民国成立、新中国成立 C专制主义中央集权制度确立、资本主义民主制度确立、社会主义制度确立 D中央集权制度的建立、君主专制制度被推翻、新民主主义革命胜利34恩格斯说：“我们决不想把新的科学成就写成厚厚的书，只向学术界吐露。正相反，我们两人已经深入到运动中去。”对这段话的理解正确的是 A恩格斯认为理论应与实践相结合 B恩格斯认为理论应该面向大众 C恩格斯认为理论应来源子实践 D恩格斯认为理论书籍应该简洁35一位德国人叙述自己的生活经历：“小时候。每天走过一个广场上学，可以看到马
6、克思与列宁的铜像，后来铜像拆了，国歌换了，就连使用的钱也改了。原本哪里都不可以去，现在可以在世界各地旅行。”与之直接相关的历史背景可能是 A德国分裂 B东欧剧变 C苏联解体 D欧共体成立40(25分)法律的制定影响着社会的发展。阅读材料，完成下列各题。 材料一 1787年出席美国制宪会议的有弱名代表，其中14人从事土地投机，24人从事高利贷活动，11人从事制造和造船业，40人为债券持有者，15人为奴隶主他们代表了不同的利益集团，分别来自南方和北方，大州和小州经过4个月的闭门会议和激烈争论，最终还是达成了妥协。因此美国1787年宪法能够体现各方的利益和要求，制定之后各方都能认真遵守，虽200多年
7、依然如此。 材料二 制定中华民国临时约法的参议员到院议员人数为49人，其中同盟会会员38人，占77.55，有留学日本和欧荚经历的为40人，占81.67，40岁以下的议员有37人，占88.1，35岁以下有37人，占71.43。 这些人有革命热情，有向西方学习的强烈愿望，在制定约法时，意见往往“高度一致”，由此固然能够制定出一部足够民主的宪法，但其制定人员不具有广泛的代表性。事实上，当时中国的立宪派、旧官僚、大地主、旧式知识分子、乡绅、农民、工人等的利益和要求在约法中并没有得到充分体现，尤其是袁世凯的势力未能参与宪法的制定，因此他从为这是不公平的，便不道余力地破坏宪法(1914年临时约法即被废除)
8、。 摘自陈建：比美国1787卑宪法更为进步吗(1)根据材料一、二从制定者的角度概括1787年宪法与中华民国临时约法的特点(8分)(2)结合所学知识分析题(1)问中特点所造成的影响(12分)(3)综合上述材料并结合所学知识，谈谈你对中西方对法律制定的认识。 (5分)41(12分)阅读材料，回答下列问题。 材料 百年以来，我们的学术语境和精神气候经历了多次深刻的变迁：从“五四”时期的“反传统”启蒙语境，到三四十年代的“反帝国主义”救亡语境，从五六十年代的“反西方”冷战语境，到八十年代的“反封建”新启蒙语境，大体上可以看作曾经统治过舆论的话境变迁史。看得出来，在不同的语境下，义和团的面貌很不相同。甚
9、至截然相反。 王学典语境、政治与历史：义和团运动评价50年 指出材料中任意一时期语境下关于义和团评价的观点，并予以说明(12分) (要求：观点明确。史论结合。) 请考生在43、44两道历史题中任选一题作答，如果多做，则按所做的第一题计分。43(15分)历史上重大改革回眸 材料一 管仲制定政策时对老年人进行社会救济。据记载。桓公“再会诸侯令曰：养孤老，食常疾，牧孤寡”，并且要求“食如言而勿遗”。管仲在粮价上涨时抛出粮食，利用粮食差价收入来抚恤包括贫病无子老年人的社会弱势群体。对于子弟战死沙场或无子的老年人去世，由国家负责安葬。 试论管子的养老思想 材料二 二战后，日本制定了许多强制家庭和亲属进行
10、赡养的法律，如规定直系血亲及兄弟姐妹互相赡养的义务。1955年平均每个日本家庭的成员为4.97人，1975年却锐减到3.44人，1995年减少到2.28人。21世纪初，日本68岁以上的老年人口占总人口的18.5，成为世界上老年人口占总人口比例最大的国家。因此，日本开始实施护理保险制度，提出“由全社会支撑老年人。”同时，护理保险削度在“家人护理”上也有规定，根据一定的条件对护理自家老人的人支付“慰劳金”。 王伟日本家庭养老模式的转变(1)根据材料一概括管子解决养老问题的主要途径。(6分)(2)根据材料二指出二战后日本养老模式的转变，并结合所学知识分析其原因。(9分)44(15分)中外历史人物评说
11、 材料 顾拜旦年轻时留学英国，他考察了英国教育和体育的现状，对那里学校的体育课、课外体育活动和经常性的郊游十分赞赏，希望在法国各学校中也能设置体育课，培养学生集体主义思想和刻苦锻炼、强健体魄的精神。那时，他对法国在1870年的普法战争中失利深感痛心，希望通过改革教育，增强民众体质，来振兴法国。 1875年至1881年间他曾写道：“德国已发掘了奥林匹亚的遗址，可是法兰西为什么不能着手恢复她古代光荣的历史呢?”通过调查，他发现国际上各个体育组织之间充满了矛盾和混乱，对立情绪十分严重。体育运动日趋商业化。因而使他意识到，可以凭借古希腊体育的历史经验和传统影响，来推进固际体育运动，同时深切地感到，应该尽快地以古代奥林匹克精神，把现代奥运会创办起来，用“团结、友好、和平”的精神来指导比赛。以消除体育领域内存在着的种种混乱的不良倾向。 顾拜旦出版的著作主要有：1870年后的法国史教育制度的改革运动的指导原理运动心理之理想英国与希腊回忆记英国教育学运动心理学试论竞技运动教育学等一系列著作，提出了不少改革教育和发展体育的建议。 摘编自现代奥林匹克运动创始人顾拜里(1)根据材料，概括顾拜旦主张改革体育教育及创办现代奥林匹克运动会的主要且的。(9分)(2)根据材料，对顾拜旦进行评价。(6分)
