1、第1节 通过神经系统的调节 第1课时 【学习目标】依据新课程标准设定以下知识目标1.概述神经调节的结构基础和反射。2.说明兴奋在神经纤维上的传导预 习 案一、神经调节的结构基础和反射1.神经调节的基本方式是 ，结构基础是 。2.兴奋是指动物体或人体的某些组织（如神经组织）或细胞 后，由 变为 的过程。思考：完整的反射弧包含哪些结构？分别具有什么功能？兴奋在反射弧上传导的顺序是怎样的？如果传入神经或传出神经损坏，分别会造出什么结果？3.反射弧的结构：二、兴奋在神经纤维上的传导1.在神经系统中，兴奋是以 的形式沿着神经纤维传导的，这种电信号也叫做 。2.兴奋地产生和传导：静息电位：在 时，神经纤维
2、处于静息状态，细胞膜两侧表现为 。产生和维持静息电位的主要原因是：静息时，膜主要对 有通透性，造成 ，使膜外阳离子浓度高于膜内。.动作电位：当神经纤维某一部位 时，膜电位由 变为 ，而邻近的未兴奋部位仍是 。产生原因：受刺激时，膜对 的通透性增加，造成 ，使膜内阳离子浓度高于膜外。兴奋地传导：在兴奋部位和未兴奋部位之间由于 的存在而发生电荷移动，形成 ，并由兴奋部位向未兴奋部位传导。 探 究 案探究一：神经调节的结构基础和反射1.人和动物各器官系统的协调，以及对外界刺激作出反应主要是通过神经系统来完成的，那么神经调节的方式是什么呢？2.完成反射活动的结构基础是什么？反射弧包括哪些基本环节？初中
3、我们学习过膝跳反射和缩手反射，你能回顾一下这两个反射的反射弧吗？（示图或投影让学生分析）3.如果某人缩手反射的传入神经受到了损伤，那么感受器受到刺激后，人还会有感觉吗？会产生缩手反射吗？如果损伤的是由传出神经或者是脊髓相应的中枢呢？探究二：兴奋在神经纤维上的传导1.要形成电流必须要有电位差的形成，刺激引起电流的产生，那么必定引起了电位差的变化。在静止的时候神经纤维的电位是怎样的？2.请根据图2-1描述电荷移动与电表指针偏转方向之间的关系？训 练 案1下列现象属于反射的是 ( ) A含羞草的叶受到外力碰撞而下垂 B草履虫游向食物丰富的地方C手掌上长出水泡 D正在吃草的羊听到异常的声响立即逃走2当
4、神经纤维受到刺激产生兴奋时，下列说法正确的是（ ）A受刺激部位的膜电位由外负内正变为外正内负B感受器产生神经冲动由传出神经传至相应的神经中枢C兴奋在同一个神经元上只能由轴突传到细胞体或树突D在神经纤维上，兴奋的传导一般是双向的32006年多哈亚运会的足球赛中，球员踢球瞬间，神经冲动在神经纤维上的传导形式是（ ）A静息电位 B动作电位 C突触传导 D反射弧4下图表示一段离体神经纤维的S点受到刺激而兴奋时，局部电流和神经兴奋的传导方向(弯箭头表示膜内、外局部电流的流动方向，直箭头表示兴奋传导方向)，其中正确的是()第1节 通过神经系统的调节 第2课时 制作：刘翠 校对：王伟 使用时间： 领导签字：
5、【学习目标】依据新课程标准设定以下知识目标1.说明兴奋在神经纤维上的传导和在神经元之间的传递。2.概述神经系统的分级调节和人脑的高级功能。三、兴奋在神经元之间的传递1.突触小体： 2.突触： 四、神经系统的分级调节1.各级神经中枢的概功能：大脑皮层： 小脑： 下丘脑： 脑干： 脊髓： 2.联系：位于脊髓的 受脑中相应的 的调控。五、人脑的高级功能1.神经系统中个最高级的部位是 ，它的主要功能除了 以及 外，还具有 等方面的高级功能。2.与语言功能有关的区域是 ，分为四个不同区域 。3.学习和记忆功能：学习和记忆涉及脑内 的作用以及 的合成。短期记忆主要与 有关，长期记忆可能与 有关。探 究 案
6、 探究一：兴奋在神经元之间的传递1突触前膜是神经元的哪部分结构？2突触前膜的突触小泡的作用是什么？突触小泡释放神经递质的前提是什么？由此可见突触前膜的作用是什么？3神经递质以什么方式进入突触间隙？4突触后膜是神经元的哪部分结构？神经递质与突触后膜上的什么结构（物质）发生特异性结合？5兴奋在神经元之间还能以神经冲动的形式进行传递吗？突触小体、突触后膜、突触完成的信号转换模式各是什么？6在一个反射活动中，兴奋的传递方向是单向的还是双向的？为什么？训 练 案1.下列有关突触的叙述，正确的是A神经元之间通过突触联系 B一个神经元只有一个突触C突触由突触前膜和突触后膜构成 D神经递质能透过突触后膜2.下
7、列能正确表示神经纤维受刺激时，刺激点膜电位由静息电位转为动作电位的过程是A B C D3完成呼吸、排尿、阅读反射的神经中枢依次位于A. 脊髓、大脑、大脑 B脑干、脊髓、大脑C大脑、脊髓、大脑 D. 脊髓、脊髓、脑干4下图是一个反射弧和突触的结构示意图，根据图示信息回答下列问题：（1）图1中的感受器接受刺激后，接受刺激部位的膜内外电位变化为：膜内_；膜外_。（2）图2中的1表示_，1中物质的释放使突触后膜_。（3）缩手反射的神经中枢位于 ；当我们取指血进行化验时，针刺破手指的皮肤，但我们并未将手指缩回。这说明一个反射弧中的低级中枢要接受_的控制.答案探究二：兴奋在神经纤维上的传导1.要形成电流必
8、须要有电位差的形成，刺激引起电流的产生，那么必定引起了电位差的变化。在静止的时候神经纤维的电位是怎样的？2.请根据图2-1描述电荷移动与电表指针偏转方向之间的关系？3.请你描述刺激与动作电位产生的关系（动作电位的产生过程）【经典回眸】下列现象属于反射的是 ( ) A含羞草的叶受到外力碰撞而下垂 B草履虫游向食物丰富的地方C手掌上长出水泡 D正在吃草的羊听到异常的声响立即逃走 D探究一：兴奋在神经元之间的传递1突触前膜是神经元的哪部分结构？提示：轴突末梢。2突触前膜的突触小泡的作用是什么？突触小泡释放神经递质的前提是什么？由此可见突触前膜的作用是什么？提示：突触小泡运输神经递质；释放神经递质的前
9、提是神经元受到刺激；突触前膜控制神经递质的释放。3神经递质的种类有哪些？作用是什么？神经递质以什么方式进入突触间隙？提示：目前已知的神经递质种类很多 主要有乙酰胆碱 多巴胺 去甲肾上腺素 肾上腺素 5-羟色胺 氨基酸类（如谷氨酸 天冬氨酸 甘氨酸等） 一氧化氮等。作用是神经元之间传递兴奋。神经递质以胞吐的方式进入突触间隙。4突触后膜是神经元的哪部分结构？神经递质与突触后膜上的什么结构（物质）发生特异性结合？提示：细胞体或者树突，特异性受体。5兴奋在神经元之间还能以神经冲动的形式进行传递吗？突触小体、突触后膜、突触完成的信号转换模式各是什么？提示：不行。电信号-化学信号、化学信号-电信号、电信号-化学信号-电信号。6已知突触前神经元释放的某种递质可使突触后神经元兴奋，当完成一次兴奋传递后，该种类递质立即被分解。某种药物可以阻止该递质的分解，这种药物的即时效应是什么？提示：下一个神经元持续兴奋。7兴奋在神经元之间的传递是单向的还是双向的？为什么？提示：单向的，神经递质只能由突触前膜释放，特异性受体只分布于突触后膜。8在一个反射活动中，兴奋的传递方向是单向的还是双向的？为什么？提示：单向的，只能由感受器接受刺激，而且在反射弧中，神经元之间存在突触结构。