1、第23课 祖国统一的历史潮流【使用说明】1.勾画课本基础知识,并写上提示语，标明序号;然后构建知识体系，并掌握记忆重点内容。 2.小组合作探究，不能解决的问题用红笔勾画，作出记录，便于上课答疑解惑。【课标要求】简述“一国两制”的理论和实践，认识实现祖国完全统一对中华民族复兴的重大历史意义。【教学重点】“一国两制”构想的内容、中英谈判和香港回归祖国、海峡两岸关系的发展【教学难点】“一国两制”构想的提出与实践对实现祖国统一的重要意义【学习目标】1、知识与能力了解“一国两制”理论形成的过程，理解其含义；掌握“一国两制”在香港和澳门的时间过长，认识“一国两制”构想的实践意义；简述改革开放以来两岸关系新
2、发展的表现；探讨台湾顺利统一的方法及重大意义；培养学生探究思维、综合分析、归纳知识的能力。2、过程与方法通过课前预习和小组讨论法，培养学生自主探究能力和交流协作能力，通过设计学生平台，让学生展示自我，体验学习把握历史，自主创新能力。3、情感态度价值观通过“论证祖国统一的趋势”，认识到祖国统一是必然的趋势，台湾一定会回到祖国母亲的怀抱，任何逆历史潮流而动的人都将被时代抛弃；国家完全统一对中华民族的伟大复兴有较深远的重要意义，要认识到我党的非凡智慧，培养爱党的情感；在形成正确的历史价值观的同时，关注人类共同发展的命运与前途。【学法指导】1、充分利用教材中的图片、小字部分的材料和课后知识链接来帮助实
3、现本节课的学习目标。2、积极参与，大胆质疑，发扬团队合作精神，展示自我，认识自我，发掘自我，相信自我。【自主学习】 一、“一国两制”构想的形成阶 段时 间事 件雏 形毛泽东、周恩来就曾提出关于“ ”的设想。萌 芽全国人大常委会发表 ，宣布了和平统一祖国的方针。基 本 框 架全国人大常委会委员长_发表谈话，具体阐述了和平统一祖国的“_”，阐明了中国政府对台湾当局的态度及统一后对台湾的基本政策。形 成_多次发表谈话,全面阐述了“_、_”的深刻含义。宪 法保 证全国人大_会议通过了新的中华人民共和国宪法，这使“一国两制”有了宪法保证。成 为国 策“一国两制”的方针在全国人大_会议上通过，正式成为实现
4、祖国统一大业的指导方针。二、“一国两制”构想的成功运用（香港、澳门回归）1、香港回归祖国：1984年12月，中英两国签署了_。_年_月_日我国对香港恢复行使主权。2、澳门回归祖国：1987年4月，中葡双方签署了_。_年_月_日我国对澳门恢复行使主权.三、海峡两岸关系的新发展1台海“暖流”：1979年元旦，国防部长徐向前宣布停止炮击金门，实现30年来真正停火。 80年代台湾当局允许台湾居民回内地探亲、观光、投资经商、文化交流等。 1992年“ ”，双方达成“九二共识”，都对一个中国原则给予了肯定。1995年，江泽民发表 重要讲话，就台湾问题提出_，强调 。2005年， 的制定，为遏止“台独”提供
5、了法律依据。2台海“寒流”：20世纪90年代，台湾岛内公然出现一股_势力，企图制造_或_【自主探究】1、 “一国两制”的含义是什么？可以理解为“一个国家，两个政府”吗？2、通过课前预习并结合所学知识归纳香港、澳门及台湾问题的由来；思考港澳问题与台湾问题的本质是否相同？【我的知识树】【我的疑问】【合作探究】探究一：为什么要用“一国两制”解决台湾、香港和澳门问题？探究二： 材料一、 “香港问题为什么能够谈成呢?并不是我们参加谈判的人有特殊的本领，主要是我们这个国家这几年发展起来了，是个兴旺发达的国家，有力量的国家，香港问题能够解决好，还是由于一国两制的根本方针或者说战略搞对了，也是中英双方共同努力
6、的结果。” 邓小平材料二、“对英国来说，这不是也不可能是胜利，因为我们是同一个不愿妥协和实力上远占优势的对手打交道。到最后不得不同意交还整个香港地区。这是英国不情愿而又不得不做的。” 撒切尔夫人的回忆录材料三、粤海销烟扬我威，但悲港岛易英徽。 前仇旧恨今尽雪，只缘华夏已腾飞。1、中国为什么能够收回香港、澳门？ 2、香港、澳门的回归具有什么意义？探究三：材料一、自李登辉执政和陈水扁上台以来，台湾当局在岛内大搞“渐进式台独”和“去中国化”活动，在国际上大肆制造“两个中国”、“一中一台”，不断给两岸关系发展设置障碍、制造危机鼓吹“与中国对抗”，甚至提出了在2006年搞“公投制宪”、2008年实施“新
7、宪法”并使台湾成为“正常、完整的国家”的“台独”时间表 摘自人民网材料二、日前，美国部分政客极力鼓动奥巴马政府启动新一轮对台军售。近日，美国华盛顿时报援引不具名的“美国政府和国会官员”称，美国总统奥巴马已决定向台湾出售价值约42亿美元的武器装备，包括可升级F-16A/B战机的零部件等。 人民网人民日报海外版2011.09.19结合所学知识，请你谈一谈海峡两岸实现统一的不利因素有哪些？探究四：材料一:1997年9月至2002年8月！两岸间接贸易共约1410亿美元(占历年总数的56以上)，现在台湾地区已成为中国内地第四大贸易伙伴、第二大进口市场，大陆已成为台湾第一大出口市场、第一大顺差来源。经济上
8、的合作增强了彼此的依赖性.材料二:“一国两制”的构想是我国根据中国自己的情况提出来的，绝对不是玩弄手法，完全是从实际出发的，是充分照顾到台湾的历史和现状的。材料三中华人民共和国宪法“序言”中明确指出：“台湾是中华人民共和国神圣领土的一部分。”结合所学知识，请你谈一谈海峡两岸实现统一的利因素有哪些？【当堂达标】一、 选择题:1、“一国两制”的构想最初是为了解决A、香港问题B、澳门问题C、台湾问题D、西藏问题2、“一国两制”的两制指的是A、两种社会制度B、两种法律制度 C、两种管理制度 D、两种军事制度3、在“一国两制”的构想中，对台湾的政策不同于港澳地区的是A、设立特别行政区B、社会经济制度长期
9、不变C、享有高度的自治权D、可以保留自己的军队4、1979年元旦发表的告台湾同胞书中说“在解决统一问题时，尊重台湾各界人士的意见，采取合情合理的政策和方法”下列对此的理解，不正确的是A宣布了和平解决台湾问题的方针 B台湾可以实行资本主义制度C中国政府不干涉台湾的外交事物 D欢迎台湾各界为统一献策献计5、台湾问题至今得不到解决，主要原因是.外国势力干涉和台湾分裂势力阻挠 . 陈水扁上台以后“台独”势力猖獗.求和平、求安定、求发展还未成为台湾民众的主流民意 . 少数国家支持台湾独立6、对“一国两制”构想的正确理解是A .接纳了英国“主权与治权分开”的提议 B. 给予特别行政区包括外交和国防在内的自
10、治权C. 在主权问题上采取了更加灵活的策略D .大陆实行社会主义，港澳台实行资本主义7、“几个小时前我还是皇家警察，但现在我已是一名堂堂正正的香港警察了。”该警察说这句话的背景是A.邓小平提出“一国两制” B.中英签署关于香港问题的联合声明C.中华人民共和国香港特别行政区基本法的颁布D.中华人民共和国香港特别行政区成立8、早日完成祖国统一大业，是全体中华儿女的共同心愿。在海峡两岸关系进一步发展的今天，实现台湾与祖国和平统一的基础和前提仍然是A海峡两岸直接通邮、通航、通商 B海峡两岸均坚持一个中国的原则C海协会和海基会领导人定期互访 D海峡两岸经济交流、互补互利【课后探究】我们如何能让台湾顺利回归？【课后反思】将自己在本部分学习中的收获和不足进行总结