1、20122013学年第一学期模块学分认定高二历史参考答案及评分标准（B卷）一、选择题：每小题2分，共50分。1.B 2.A 3.B 4.B 5.A 6.C 7.D 8.D 9.C 10.D 11.A 12.A 13.B 14.B 15.D 16.C 17.C 18.B 19.C 20.B 21.B 22.D 23.C 24.D 25.B二、非选择题：（本大题共4小题，50分，其中26题16分，27题12分，28题12分,29题10分。）26（16分）（1）独立的运用人类的知识和能力，使人类摆脱迷信和无知的状态，走向光明。（2分）核心武器：理性主义。（2分）主要内容：反对宗教教权、封建专制、贵族
2、特权；提倡天赋人权、自由平等，提倡法制。（2分）（2）观点：人们有能力启蒙自己；自由是人们获得启蒙的重要途径；即使是原来的思想统治者，也有可能走向启蒙，并传播启蒙思想；启蒙只能缓慢的进行，而且不能通过革命完成。（4分，任答2点）（3）积极影响：冲击了宗教神学对思想的束缚，构建起一套理性的世俗价值观；为欧美资产阶级革命提供了理论依据，并勾画了政治蓝图，如直接影响了法国大革命，也对美国独立战争及共和政体的确立起到了重要作用；推动了文学艺术的发展，如卢梭的浪漫主义思想在西欧掀起了浪漫主义文学艺术的浪潮。（6分）27（12分）（1）牛顿经典力学，瓦特改良蒸汽机，法拉第电磁感应原理，亚当斯密自由主义经济
3、理论。（3分，任意3点）（2）伏尔泰、卢梭、孟德斯鸠。（3分）君主立宪、三权分立，民主共和、社会契约、人民主权。（2分，任意2点）（3）美国成为第二次工业革命的发源地和中心，拥有爱迪生、贝尔、莫尔斯等发明家。（2分）（4）弘扬传统文化，发展教育，重视科技，加强精神文明建设，提升国民素质。（2分，任意2点，其它言之成理皆可赋分）28（12分）评分标准：一等（12-9分）：紧扣评论对象,观点明确；合理引用史实,进行多角度评论；论证充分,逻辑严密,表述清楚。二等（8-5分）：能够结合评论对象,观点较明确；引用史实,评论角度单一；论证较完整,表述清楚。三等（40分）：偏离评论对象,观点不明确；未引用史
4、实；论证欠缺说服力,表述不清楚。参考答案：观点一：中国创造了灿烂的古代文明，建立了完美的社会形态和高水平文化。主要史实：早在公元前五世纪，在生产力发展的基础上中国就建立了中央集权制度，促进了社会经济文化的全面发展；中国的造纸术、印刷术和指南针等科技发明代表当时世界科技的先进水平，后来传入欧洲，促进了欧洲科技文化的发展和社会的进步；中国儒家思想对知识和伦理道德的推崇，不但有利于维护社会的和谐发展，而且推动了欧洲启蒙运动的兴起和发展等。观点二：中国古代虽然制造了灿烂的文化，但在近代科学技术和工业生产方面发展缓慢。主要史实：中国古代虽然制造了辉煌的科技和文化，但是：中国的古代科技主要是以服务于农业经济为主要目的；缺乏科技创新精神，大多是古代经验的总结，不具有近代科技的基本特征；以儒家思想为主流，重人伦，轻自然，没有起到促进中国社会进步的作用。29.（10分）（1）张之洞、李鸿章作为洋务派的代表人物，随着民族危机的加深，变法形势的发展，救亡图存意识日浓，因此，他们对时务报采取支持态度；为维护清朝统治，一旦时务报的文章突破他们容忍的底线，就会禁止时务报的传播。（4分）（2）时务报的宣传，激发了中国人民的爱国思想和民族意识，使得维新变法成为一次思想解放潮流；从倡导女子放足和男子戒烟等事例中，维新派以及开明地主对封建思想文化，甚至封建习俗进行抨击，在社会上起了思想启蒙作用。（6分）
