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2022六年级数学下册 第4单元 正比例与反比例 16 反比例教案 北师大版.docx

反比例教学目标:1、结合丰富的实例,认识反比例。2、能根据反比例的意义,判断两个相关联的量是不是成反比例。3、利用反比例解决一些简单的生活问题,感受反比例关系在生活中的广泛应用。教学重点:认识反比例,能根据反比例的意义判断两个相关联的量是不是成反比例。教学难点:能根据反比例的意义判断两个相关联的量是不是成反比例。教学准备:投影教学过程:温故互查:1、什么是正比例的量?2、判断下面各题中的两种量是否成正比例?为什么?(1)工作效率一定,工作时间和工作总量。(2)每头奶牛的产奶量一定,奶牛的头数和产奶总量。(3)正方形的边长和它的面积。自学感悟:完成课本46页第3题仔细观察:从表格中你发现了什么?合作交流:结合实例题,四人小组内说一说:例子中的两个变量关系有什么特点?汇报点评:反比例的量的特征:两种相关联通的量,其中一种量变化,另一种量也随着变化,并且这两种量中相对应的两个数的乘积是一定的。这两种量之间是反比例关系。反比例关系:xy=k(一定)巩固练习:完成课本47页“试一试”拓展延伸:想一想:课本46页第一题中哪对变量关系成反比例?并说明理由。板书设计:反比例xy=k(一定)

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