1、福建省莆田市第九中学2019-2020学年高二历史上学期期中试题（含解析）一、选择题1.英国学者李约瑟在中国科学技术史中指出：“儒家思想基本上是重理性的，（它）反对任何迷信以至超自然的宗教。”对这句话中的“理性”的理解最贴切的是A. 儒家思想始终排斥佛教道教思想B. 儒家崇尚理性而讲求民主民权C. 儒家重视自然科学和自然规律D. 儒家关注人事人伦而敬远鬼神【答案】D【解析】【详解】依据材料中“反对任何迷信以至超自然的宗教”等信息结合所学可知，儒家思想的精髓在于它的社会伦理思想，其关注的重点在于“人”而不是神，这种封建伦理观是封建统治阶级治理社会的思想核心。所以这里的“理性”指的是儒家思想反对任
2、何迷信即远离鬼神，因此D选项正确。A选项说法错误，宋明理学就是儒家吸收佛道的突出表现；B选项错误，儒家思想是维护封建君主专制统治的理论基础，是中国封建社会的正统思想，不讲求民主民权；C选项错误，儒家重视的是人与人类社会，而不是自然科学和自然规律。故正确答案为D选项。2.老子第八章中指出：上善之人就如同水，水善于滋润万物却不同万物相争，处在人人都厌恶的地方，所以它同道最接近。据此，老子强调A. “道”是万物的本源B. 人要学会顺其自然C. 世界万物不断运动D. 统治者要实施仁政【答案】B【解析】【详解】“上善之人就如同水，水善于滋润万物却不同万物相争，处在人人都厌恶的地方，所以它同道最接近”，这
3、说明老子在强调人要学会顺其自然，故B项正确；材料没有说明万物的本源，故A项错误；世界万物不断运动是唯物主义思想，不符合材料信息，故C项错误；孟子主张统治者要实施仁政，故D项错误。3.韩非子的老师荀子主张，上天降生百姓不是为了伺候君主的，相反，上天立下君主是为了人民。这一主张体现了A. 法治思想B. 礼治思想C. 仁政思想D. 民本思想【答案】D【解析】据材料中“不是为了伺候君主的”“上天立下君主是为了人民”可知荀子认为君主是为了人民所服务，体现的是以民为本的思想，与“法治思想”，故A项排除，D项正确；“礼治思想”“仁政思想”均在材料中无体现，故BC项排除。点晴：紧扣“百姓不是为了伺候君主的”“
4、君主是为了人民”可得出民本思想。4.“时移事易，变法宜矣”；“废先王之教”，“以法为教”。“事在四方，要在中央；圣人执要，四方来效”；“万乘之主，千乘之君，所以制天下而征诸侯者，以其威势也”。材料中的主张与下列各项相符合的是A. 依法治国B. 有教无类C. 为政以德D. “兼爱”“非攻”【答案】A【解析】“时移事易，变法宜矣”指的是法家的改革思想，“废先王之教”，“以法为教”说的是法家的法治思想，“事在四方，要在中央；圣人执要，四方来效”指的是法家的中央集权思想，“万乘之主，千乘之君，所以制天下而征诸侯者，以其威势也”指的是法家的“法术势”中的“势”，选项中A是法家的主张，BC是儒家的主张，D
5、是道家的主张，故选A而排除BCD。点睛：这一题属于新情境式材料选择题，这类题在教材中有知识依托，但是题干中的材料是考生所不熟悉或者没有见过的，考生需要将材料阅读后准确把握材料主旨，再结合所学知识对所有选项进行推理和分析，才能够准确作答，所以这类题对考生的能力要求较高，而这又是高考特别注重考查的题型，所以建议考生多关注这类习题的训练和积累。5.有研究者发现，古代中国某一时期的咏史诗发生了重大变化：诗人品评历史治乱兴衰的标尺由事功史实变为纲常伦理；在材料取舍、史实叙述、人物得失等方面也以礼制教化、纲常名分为依据，只辨义利，不顾史实。这一时期是A. 秦朝B. 汉朝C. 唐朝D. 宋朝【答案】D【解析
6、】【详解】根据材料可知，此时期的咏史诗的评价标准发生重大变化，开始注重伦理纲常、礼制教化和纲常名分，结合所学内容可知，这种情况的出现与宋明理学的形成传播关系密切，所以这一时期应该是宋朝，故选D项；秦、汉、唐时期理学尚未形成，没有出现材料中描述的现象，排除ABC项。6.王守仁认为：人心一点灵明是天地鬼神万物的主宰，决定天地鬼神万物的隐显存亡变化，天地鬼神万物是人心一点灵明的派生物，是人心的形体，这种思想A. 与荀子的思想同出一辙B. 过分强调人的主观作用C. 是老子思想的继承发展D. 同李贽的思想相辅相成【答案】B【解析】【详解】王守仁认为“人心一点灵明是天地鬼神万物的主宰，决定天地鬼神万物的隐
7、显存亡变化”属于主观唯心主义，过分强调人的主观作用，故B正确；荀子主张人定胜天和“天行有常”，属于唯物主义，排除A；老子的思想以“道”为宇宙本体，属于客观唯心主义，与王守仁的主观唯心主义不同，排除C；李贽反对理学家的空谈，大胆地向正统思想发出挑战，D不符合题意，排除。7.李贽推崇反礼教的西厢记和拜月亭，欣赏不受儒学束缚的司马迁、李白和苏轼。此外，他还提倡以鄙俗浅白的口语反映百姓生活。出现这一现象的主要原因是A. 李贽的离经叛道的个性B. 商品经济的发展C. 理学对人们思想的束缚D. 抑商政策的松动【答案】B【解析】根据题干“李贽推崇反礼教的西厢记和拜月亭，欣赏不受儒学束缚的司马迁、李白和苏轼”
8、“提倡以鄙俗浅白的口语反映百姓生活”等信息可知李贽反礼教、反传统的精神和提倡生活的世俗化，这些现象出现的主要原因是商品经济的发展的结果，B项正确。题干反映的是李贽的离经叛道的个性，其个性的发展是经济发展的产物，排除A。题干信息在一定程度上体现了对理学束缚的打破，排除C。 题干强调李贽反礼教、反传统的精神和提倡生活的世俗化，与抑商政策的松动无关，排除D。综上所述，本题正确答案选B。8.李贽一方面对以儒家经典作为科举考试内容进行猛烈抨击，但同时自己又花了十几年的心血著成藏书一书，希望此书“经筵当以进读，科场当以选士”。这体现了李贽A. 未能冲破传统的束缚B. 对科举制度的否定C. 对儒家经典猛烈抨
9、击D. 希望得到后人认可【答案】A【解析】【详解】根据材料“希望此书经筵当以进读,科场当以选士”可知，李贽在批判儒家经典作为科考试的内容的同时,又希望自己的学说藏书成为科举的内容,体现了李贽仍未能冲破传统诵经致仕的社会观念,故A正确。B项，根据材料“希望此书“经筵当以进读，科场当以选士”说明李贽并不反对科考试,排除。C项，材料反映李贽反对儒家经典作为科考试的内容,并非对儒家经典猛烈抨击,排除。D项表述在材料有所体现，但不符合题干主旨，排除。9.祖冲之的数学著作，在唐宋时失传。明代宋应星的天工开物，清代康熙以后便无人过问，直到近代才从日本翻印回来。出现这种现象的根本原因是A. 生产方式缺乏质的变
10、化B. 士大夫热衷于科举功名C 历代统治者实行文化专制D 资本主义萌芽发展艰难【答案】A【解析】从材料中可以看出，中国古代许多科技发明无法得到社会的推广应用，往往出现中断、失传的现象；根据所学知识可知，小农经济的存在是出现这种现象的根本原因，故A项正确；B项是思想方面的原因，不是根本原因；C项说法错误，错在“历代”；D项包含在A项之中。10.莱布尼茨说：“中国人缺乏心智的伟大之光，对证明的艺术一无所知，而满足于靠经验而获得的数学，如同我们的工匠所掌握的那种数学。”他认为中国古代科技的特点是缺乏数理逻辑推理不重实用不注重科学分析注重经验总结A. B. C. D. 【答案】C【解析】试题分析：本题
11、考查中国古代科技的特点。莱布尼茨认为：中国人对证明的艺术一无所知，而满足于靠经验而获得数学知识，符合材料；中国古代科技注重经验总结和实用性，与材料及史实相反。所以答案选C。考点：古代中国科学技术和文学艺术四大发明古代科技的特点11.有人称，在”附庸风雅”的贵族文化之外，一种新文化形态在崛起要植根于熙熙攘攘的商业生活、人头攒动的瓦舍勾栏中的”新文化”。这种”新文化”A. 追求浪漫神秘的宏大气势B. 注重铺陈排比的修辞手法C. 适应了早期城市资产阶级D. 体现了走向平民化的趋势【答案】D【解析】【分析】根据材料中的“商业生活”“瓦舍勾栏”等信息可知，宋代文化走向平民化的趋势，故D项正确。材料强调宋
12、代文化走向平民化的趋势，与追求浪漫神秘的宏大气势的艺术特点不符，排除A项。注重铺陈排比的修辞手法应是汉赋的特点，与材料强调宋代文化走向平民化的趋势不符，排除B项。宋代尚未出现资产阶级，排除C项。【详解】12.吴鑫幸运地被选中参加CCTV的开心辞典节目，主持人问她“集文学、书法、绘画、及篆刻于一体的国画应属哪种题材？”她被这个问题难住了，如打电话向你求助，你的判断应该是A. 人物画B. 花鸟画C. 文人画D. 山水画【答案】C【解析】【详解】中国画又称“国画”，按其题材分为人物画、山水画、花鸟画等。 A项人物画以人物形象为主题；B项花鸟画以花卉、花鸟、鱼虫等为描绘对象；D项山水画以山川自然景观为
13、主要描写对象。文人画是一种综合型艺术， 集文学、书法、绘画及篆刻艺术为一体， 是画家多方面文化素养集中体现。故C项正确，排除ABD三项。13.唐宋以后的文化中，既有“野俗而生动的市民文化”，又有“精致细腻的士大夫文化”。下列作品着重反映市民文化的是A. 玄秘塔碑B. 清明上河图C. 四书集注D. 天王送子图【答案】B【解析】【详解】清明上河图描绘了北宋时期汴京以及汴河两岸的自然风光和繁荣景和民间风俗，是风俗画的代表，属于“野俗而生动的市民文化”，故B符合题意；玄秘塔碑全篇布局严谨劲健，章法上行间茂密，精妙高雅，属于“精致细腻的士大夫文化”，故A不符合题意；四书集注是宋代朱熹最有代表性的理学著作
14、之一，体系严整，宣扬“存天理，灭人欲”，扼杀人的自然欲求，属于“精致细腻的士大夫文化”，故C不符合题意；天王送子图画中人物身着华美、高贵庄严，用笔讲究起伏变化和内在的精神力量，属于“精致细腻的士大夫文化”，故D不符合题意。故选B。14.“三言”、“二拍”摒弃了前代文学作品中以帝王将相、英雄豪杰、才子佳人为主要描写对象，而新兴的丝织业工场主、卖油郎、屠夫、轿夫、赌徒、浮浪子弟等成为新的主人公。这主要反映了明代A. 市民阶层队伍不断壮大B 经济发展瓦解传统伦理C. 小说创作进入新的阶段D. 商人政治地位不断提高【答案】A【解析】【详解】明清时期由于商品经济发展，促使市民阶层的扩大，材料中“新兴的丝
15、织业工场主、卖油郎、屠夫、轿夫、赌徒、浮浪子弟等”成为小说主人公，显然是市民阶层的扩大在文学作品中表现，故A项正确；明代传统伦理观念并没有瓦解，故B项错误；小说创作进入新的阶段是在清朝时期，故C项错误；古代一直实行重农抑商政策，商人政治地位一直不高，故D项错误。【点睛】解答本题的关键信息是“而新兴的丝织业工场主、卖油郎、屠夫、轿夫、赌徒、浮浪子弟等成为新的主人公”，联系所学明清小说兴盛的背景分析解答。15. “神是人，鬼是人，人也是人，一二人千变万化：车亦步，马亦步，步行亦步，三五步五湖四海”。这说明的是A. 浪漫主义的灵动风格B. 中国书画的写意特征C. 现实主义的典型塑造D. 京剧表演的虚
16、拟艺术【答案】D【解析】试题分析：本题材料提到，“神是人，鬼是人，人也是人，一二人千变万化；车亦步，马亦步，步行亦步，三五步四海五湖”。结合所学知识可知，这反映了京剧表演虚拟艺术。因此选D。ABC都不符合材料信息，排除。考点：古代中国的科学技术与文学艺术充满魅力的书画和戏曲艺术京剧16.古代文学作品中，商人的形象不断变化，从汉唐被歧视的弱者形象，到宋元贪婪吝啬小人形象，再到明清有情有义、义利兼得形象。材料反映了A. 君主专制统治逐渐加强B. 商人社会地位不断提升C. 经济发展冲击社会秩序D. 重农抑商政策逐渐废止【答案】C【解析】【详解】由材料“从汉唐被歧视的弱者形象再到明清有情有义、义利兼得
17、形象”并结合所学可知，商人在重农抑商的中国传统社会里，处于“四民”之末，历来受人歧视。但随着经济发展，商人的力量大大增强了，他们是市民的主要构成者，在文学作品中的形象逐渐发生变化，说明传统的观念受到冲击，C符合题意；君主专制在材料中没有体现，故A不符合题意；自商鞅变法首倡重农抑商，历代政府都推行重农抑商政策，且商人社会地位低下，BD不符合题意。故选C。17.宋以后书籍传于后世的，其数量规模远非唐朝以前可比。这主要是因为A. 商业经济的繁荣B. 教育事业的发展C. 政治体制的改革D. 科学技术的进步【答案】D【解析】根据题意和所学知识可知，宋代印刷技术的发展推动了印刷效率的提高，推动了文化的传播
18、，故D项正确。宋代商品经济发展推动了文化的传播，但材料强调印刷技术推动文化传播，排除A。宋代教育事业的发展，不是宋以后书籍数量规模多于唐朝的原因，排除B。政治体制的改革与宋以后书籍数量规模多于唐朝的原因不符，排除C。18.古希腊神话中有许多英雄传说，如：赫拉克勒斯幼年时恶德女神企图引诱他走上享乐道路，但他经过独立思考后听从善德女神劝告，决心不畏艰险而为众人集体造福；普罗米修斯教人造屋、航海和治病等。这反映了古代希腊A. 成年公民开始具有自主意识B. 理性精神根植于久远的传统文化C. 人文精神兴起冲击宗教地位D. 已开始由认识自然转向认识社会【答案】B【解析】【详解】赫拉克勒斯“独立思考”和普罗
19、米修斯坚持作自己认为对的“造屋、航海和治病”体现了理性精神，可见，古代希腊的理性精神根植于久远的传统文化，故B符合题意；材料通过古希腊的英雄传说折射古希腊公民的自主意识，但“开始”限定难以体现，故A不符合题意；古材料反映了人文精神冲击了神灵地位，故C不符合题意；材料反映古希腊打破神灵束缚，关注人类自身，但“开始”的限定无法体现，故D不符合题意。19.阅读下表，由此可见中外两位思想家共同关注的问题颇多，二者的根本目的在于文明区域人物名言或观点古代希腊苏格拉底认识你自己、有思想力的人是万物的尺度、美德即知识、教育对美德同样重要古代中国孔子仁者爱人、克己复礼、政以德、有教无类A. 挽救政治B. 规范
20、道德C. 发展教育D. 追求人性【答案】A【解析】【详解】根据表格可知：二者都强调道德和知识的作用，肯定教育的作用；都主张追求个人的“善”，讲究个人的品德修养。结合所学，孔子思想主张的目的在于恢复周礼为奴隶制度服务，而苏格拉底思想主张的目的是为了挽救衰退中的城邦制度，故A符合题意；规范道德和发展教育不符合材料主旨，故BC符合题意；追求人性也不是根本目的，D不符合题意。故选A。20.某天，临上课时，同学甲说：“今天的风真大，天气有点冷。”同学乙说：“今天的风凉爽，好天气。”他们的说法与谁的观点相类似A. 泰勒斯B. 柏拉图C. 苏格拉底D. 普罗塔哥拉【答案】D【解析】【详解】根据材料他们认为人
21、的感觉是判定一切的准绳，可知人的感觉是判断一切的标准，该观点体现了“人是万物的尺度”的思想主张，这一主张属于智者学派代表人物普罗塔哥拉，D项正确。泰勒斯提出万物皆由水生成，与材料不符，排除A。柏拉图代表作理想国，与材料不符，排除B。苏拉底主张美德即知识，认识你自己，与材料不符合，排除C。21.来雅典讲学的哲学家普罗塔哥拉在其著作论神中说：“我不能断定神是否存在，认识神障碍众多，第一是对象不明，第二是人生短暂。”结果其著作被公焚，普罗塔哥拉被控“不敬神”，只好逃离雅典并死于途中。由此可见古代雅典A. 人文主义思想缺乏广泛的群众基础B. 公民个人自由受到严格限制C. 人们心中神的地位至高无上D.
22、统治阶级利用神权来巩固统治【答案】A【解析】普罗塔哥拉倡导人文主义，突出个性思想，被控“不敬神”，说明人文主义思想在雅典缺少广泛的群众基础，A正确；个人自由并不是严格限制，限制的是思想，B错误；C和D不符合材料主旨，排除。22.中世纪教会倡导“日月说”：教权是太阳，皇权是月亮，月亮依附于太阳。但丁提出“两个太阳说”：教权是一个太阳，皇权也是一个太阳。他们分工不同，教权这个太阳照耀着精神的世界，皇权这个太阳照耀着现实的世界，他们起着不同的领导作用。但丁本意在于A. 坚持教权的至高无上B. 厘清王权与教权职责C. 阐述王权与教权平等D. 弱化教权并强化王权【答案】D【解析】“教权是太阳，皇权是月亮
23、，月亮依附于太阳”看出当时教权驾凌于世俗政权之上，“教权是一个太阳，皇权也是一个太阳。他们分工不同，教权这个太阳照耀着精神的世界，皇权这个太阳照耀着现实的世界”表明弱化教权并强化王权，故D正确，A错误；B、C不是材料的本质意图，排除。 23.下图是某位学生在历史课堂上记录的部分笔记。据此可判断该同学学习的主题是A. 智者运动B. 宗教改革C. 文艺复兴D. 启蒙运动【答案】C【解析】【详解】根据图表信息可知该运动从14世纪兴起，15世纪扩展到16世纪高潮，从时间上可以判断出是文艺复兴运动，故选择C选项；智者运动是公元前5世纪，与题目时间不符，故排除A选项；宗教改革的时间为16-17世纪，与题目
24、时间不符，故排除B选项；启蒙运动时间为17-18世纪，与题目时间不符，故排除D选项。24. 15世纪，意大利的剧作家阿尔贝蒂说：“神也和人一样鄙视穷光蛋”，“不要藐视财富，而要防止贪婪。物质丰富之后，我们就会生活得愉快、自由”。此观点A. 反映了禁欲主义思想B. 表明了反神学的态度C. 蕴含了人文主义精神D. 批评了拜金主义思想【答案】C【解析】【详解】由材料“15世纪”“神也和人一样鄙视穷光蛋”等关键信息可知，这是发生在文艺复兴时期，材料没有涉及禁欲主义和反神学，而是认为神和人都是一样的，排除AB；由材料“不要藐视财富，而要防止贪婪物质丰富之后，我们就会生活得愉快、自由”可知，材料并没有民主
25、自由思想，而是蕴含着人对现实生活的追求，这就具有了人文主义的精神，故排除D，C正确。25.文艺复兴中的艺术把握了人文主义的精髓，提出了愈完善就愈接近自然的基本原则，艺术中细致入微的观察，以及为精确观察而进行的实验、透视法所带动的数学方法的兴起，促进了观察实验与数学方法的各自发展，并将二者相结合。这说明A. 文艺复兴标志着近代科学的建立B. 近代科学直接体现了对人的关怀C. 近代科学是文艺复兴的有力武器D. 文艺复兴推动了近代科学的建立【答案】D【解析】【详解】文艺复兴的艺术把握了人文主义的精髓，促进了观察实验与数学方法的各自发展，并将二者相结合，说明文艺复兴推动了近代科学的建立，故D正确；近代
26、科学建立的标志是经典力学的提出，故A错误；直接体现的说法错误，排除B；材料反映的是文艺复兴促进了近代科学的产生，并非近代科学是文艺复兴的有力武器，C因果颠倒，排除。26.16世纪欧洲有人宣称：“无论是传教士、神父或是教皇，和其他基督徒并无不同之凡不以圣经为可靠启示、为根据的说法都只能算为意见，而没有相信的必要”这些宗教观点A. 否定了民众的宗教信仰B. 冲击了天主教会的神学理论C. 强化了教皇的宗教权威D. 宣扬了理性主义思想【答案】B【解析】根据“无论是传教士、神父或是教皇，和其他基督徒并无不同之凡不以圣经为可靠启示、为根据的说法都只能算为意见，而没有相信的必要”可知，这些宗教观点主张圣经是
27、信仰的唯一根据，否定传教士、神父、教皇的权威，冲击了天主教会的神学理论，故B正确，C错误；“无论是传教士、神父或是教皇，和其他基督徒并无不同之”否定了传教士、神父、教皇的权威，并非否定民众的宗教信仰，A错误；启蒙运动宣扬了理性主义思想，而材料反映的是宗教改革，D错误。27.斯塔夫里阿诺斯说，这个运动就是一群知识分子在科学化或理性化世界观指引下，试图在人类事务中发现一些类似于自然规律的“永恒法则”的努力。据此，“这个运动”指的是A. 智者运动B. 文艺复兴C. 启蒙运动D. 工业革命【答案】C【解析】由“知识分子”“在科学化或理性化的世界观指引下”，“人类事务中发现一些类似于自然规律的永恒法则”
28、，可以推断这是指启蒙运动，故选C；智者运动是强调个人感受的，不是强调科学化和理性化，也不关注人类事务，故排除A；文艺复兴是借助文学艺术的形式宣传人文主义的运动，也是强调个人主观感受，故不符合科学化和理性化，故排除B；工业革命是生产力的飞跃，不是关于人类事务的规律探索，故排除D。28.受牛顿力学体系的影响，洛克提出了天赋人权和社会契约的主张；受达尔文进化论的影响，斯宾塞提出了证明白人殖民扩张合理性的理论。这说明近代自然科学A. 适应了西欧早期殖民扩张的需要B. 揭示了人类社会发展规律C. 客观上推动资产阶级价值观发展D. 有利于西欧理性精神传播【答案】C【解析】【详解】根据材料“受牛顿力学体系的
29、影响，洛克提出了天赋人权和社会契约的主张”“受达尔文进化论的影响，斯宾塞提出了证明白人殖民扩张合理性的理论”结合所学知识可知，自然科学的发展，特别是牛顿的科学成就，促进了思想解放，为启蒙运动奠定思想基础，启蒙运动传播了资产阶级价值观，达尔文的进化论为资产阶级的白人殖民扩张合理性理论的出现奠定基础，说明自然科学客观上推动资产阶级价值观发展，故C选项正确；材料内容主要论述了自然科学与资产阶级价值观发展的关系，“适应了西欧早期殖民扩张的需要”包含在C选项里，故A选项错误；揭示人类社会发展规律的是共产党宣言，材料内容没有涉及人类社会发展规律的问题，故B选项错误；材料反映自然科学的发展对启蒙运动的影响，
30、没有体现传播西欧理性精神的问题，故D选项错误。29.1859年，物种起源出版，它全面阐述了达尔文的进化论学说，成为一部可以和牛顿的自然哲学的数学原理相媲美的伟大著作。这两部著作A. 推动了近代科学的诞生B. 揭示了社会发展的真相C. 促进了启蒙运动的兴起D. 实现了人类认识的飞跃【答案】D【解析】物种起源、自然哲学的数学原理均使人类认识出现了质的飞跃，所以选D是符合题意的，正确；推动了近代科学的诞生、促进了启蒙运动的兴起的只适合自然哲学的数学原理，所以选项A、C不符合题意，排除；这两部著作均未揭示了社会发展的真相，选项B不符合题意，排除；故本题选D。30. 今天人们常以“蒸汽时代”和“电气时代
31、”来命名第一、第二次工业革命发生和演进的历史阶段，这是因为蒸汽和电气技术的应用A. 改变了人类的生产和生活B. 密切了世界各地的联系C. 解放了人类的体力劳动D. 改变了当时工人的经济地位【答案】A【解析】【分析】试题分析：19世纪三四十年代，蒸汽机在欧洲和北美被广泛采用，人类进入“蒸汽时代”。蒸汽机促使工场手工业作坊转变为机器大工业丁厂，改变了人们的生活和工作环境，真正意义上的社会化大生产逐渐形成。在工业化进程中，形成了许多工业城市，英、法、美等国家成为工业国家。蒸汽动力在交通运输工具上的应用，使得世界各地的联系更加密切，世界日益成为一个整体。第二次工业革命电气技术的广泛应用，使城市的面貌和
32、人们的社会生活发生了巨大的变化。电灯使城市的夜晚亮如白昼。电车使城市居民出行更加方便，电梯使摩天大楼越建越高。电话使相隔千里如同近在咫尺，电冰箱、洗衣机、电熨斗等的使用大大减轻厂人们繁重的家务劳动，电影和电视丰富了人们的业余生活。因此选择A。BC不够全面，D错误。考点：资本主义世界市场的形成和发展工业革命影响；资本主义世界市场的形成和发展工业革命第二次工业革命的影响；【详解】二、材料解析题31.阅读材料，完成下列要求。材料一 子曰：己所不欲，勿施于人。子曰：克己复礼为仁，一曰克己复礼，天下归仁焉。论语颜渊材料二 汉武帝为封建帝国找到更为适用的政治理论。儒学的尊君、礼制等级和忠孝思想有助于维护君
33、主的权威，儒家的德治教化则是束缚人们思想的重要手段。儒家的德治仁政学说又能为君主政治进行某种修饰和补充。因此，武帝之崇儒并非以儒学政治学说作为全部政策的出发点，而是注重儒术的“文饰”的功能。南开大学出版社刘泽华中国古代政治思想史材料三 理学家提出“理”作为宇宙万物的本源，它以儒家的礼法、伦理思想为核心，吸收佛道思想中的精粹，形成了析理精微、论证明确的哲学体系，这是两汉的粗糙儒学所无法比拟的。理学家以儒家“圣人”为最高境界，充分肯定人的现实生活、道德精神的意义；它摒弃佛道所宣扬的彼岸世界，不相信灵魂不灭、轮回转世之说，而力求在现实世界中实现崇高的理想，所以它是一种理性主义的哲学。马克垚世界文明史
34、（1）根据材料一，概括孔子的主要思想并结合所学知识指出其积极作用。（2）根据材料二并结合所学知识，指出汉武帝崇儒的原因及汉武帝时期儒学的变化。（3）根据材料三并结合所学知识，指出理学的主要特征。【答案】（1）思想：仁和礼。作用：有利于规范人与人及人与社会的关系，有利于教化人民，治理国家，丰富了中国的传统文化。（2）原因：儒家思想有利于加强君权，维护统一；调整统治思想的需要；新儒学适应现实政治的需要；儒术具有“文饰”功能。变化：儒学的思想内涵得到充实和完善；儒学转化为国家意志，实现了思想的独尊，成为统治阶级的治国思想。（3）吸收佛道思想，由“粗糙”趋向“精微”，完成儒学的理论化和思辨化；关注现实
35、；更加重视孔孟之道，以伦理道德为核心。【解析】【详解】（1）第一小问主张，根据材料“己所不欲，勿施于人”得出仁；根据“克己复礼”得出礼。第二小问，根据所学知识可以从儒学规范人际关系、教化人民、治理国家、传统文化发展等方面来分析出答案。（2）第一小问原因，根据材料“儒学的尊君、礼制等级和忠孝思想有助于维护君主的权威，儒家的德治教化则是束缚人们思想的重要手段”“汉武帝为封建帝国找到更为适用的政治理论”“为君主政治进行某种修饰和补充”并结合所学知识可以从加强君权、统治的需要、新儒学的调整、儒学的功能等方面来分析出答案。第二小问变化，根据材料和所学知识可以从儒学思想完善、儒学地位的变化等方面来分析。（
36、3）从材料“以儒家的礼法、伦理思想为核心，吸收佛道思想中的精粹，形成了析理精微、论证明确的哲学体系，这是两汉的粗糙儒学所无法比拟的”“充分肯定人的现实生活、道德精神的意义”并结合所学知识可以从吸收佛道思想，由“粗糙”趋向“精微”；关注现实；关注伦理道德等方面来分析出答案。32.阅读材料，回答问题材料一人是万物的尺度，是存在的事物存在的尺度，也是不存在的事物不存在的尺度。普罗塔哥拉有思想力的人是万物的尺度。苏格拉底材料二在文艺复兴运动的发源地和中心的意大利，则可上溯到14世纪。这个时期因新兴资产阶级发展资本主义经济的需要，发生了一场提倡复兴希腊、罗马古典文化，以反对封建思想意识和基督教神学的伟大
37、的思想解放运动，因而被称作“文艺复兴”时期。这个运动以意大利为中心，逐渐遍及全欧，促进了西欧封建制度的解体和资本主义的成长，人类社会开始向近代迈进。正如恩格斯指出的：“这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革。”材料三18世纪欧洲资本主义生产关系迅速发展，资产阶级力量日益壮大，资产阶级和广大人民的反封建斗争空前激烈，欧洲各国发生了继文艺复兴运动之后的第二次思想革命运动启蒙运动。启蒙运动就其字面意义讲，是指当时的进步思想家提倡用近代文化“启迪”人们的理性和智慧，“照亮”愚昧、落后、黑暗的封建社会，以消除教会和贵族所散布的迷信与偏见。它不仅是一个新文化运动，而且是一场反封建、反教会的思想革
38、命运动。（1）根据材料指出普罗塔哥拉和苏格拉底思想主张的不同，并分析其共同作用。（2）根据材料并结合所学知识说明文艺复兴“是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革”的理由。（3）根据材料二、三并结合所学知识指出，启蒙运动与文艺复兴的相同之处，并分析启蒙运动产生的时代背景。【答案】（1）不同：普罗塔哥拉认为正义、善德、真理等价值标准跟人的需求和兴趣有关，是由人制定的；苏格拉底认为价值标准是由人的理性（思想力）决定的。共同作用：强调人的价值、人的决定作用；否定了神或命运等超自然的力量对社会人生的作用。（2）理由：文艺复兴是以复兴希腊罗马古典文化为名义的资产阶级思想解放运动；它冲击了宗教神学，
39、使人们把关注的重点从来世转移到现世；为资产阶级革命做了思想上的动员，为资本主义制度的确立开辟了道路；文艺复兴在欧洲产生了重大影响，开始了人类近代化进程；推动了新航路的开辟、自然科学的产生。（3）相同：都是资本主义产生和发展在社会意识形态的反映；都注重人性，反封建、反教会神学；都属于资产阶级反封建的思想解放运动；解放思想，促进资本主义发展。背景：资本主义经济的发展；封建专制统治腐朽，人民反封建斗争高涨；文艺复兴、宗教改革的推动, 人文精神的发展；自然科学的进步等。【解析】【详解】（1）第一小问，“人是万物的尺度”强调人的价值、人的决定作用，这是古希腊智者学派代表人物普罗塔哥拉的主要观点。智者学派
40、追求功利，忽视道德，认为正义、善德、真理等价值标准由人的主观感受决定。“有思想力的人是万物的尺度”这一观点就是苏格拉底针对古希腊智者学派代表人物普罗泰格拉的“人是万物的尺度”所提出的，他强调的是人的思想力。一个人有思想力，才知道如何思考，如何正确地思考。由此可见，普罗塔哥拉强调主观感受决定一切，而苏格拉底认为价值标准是由人的理性（思想力）决定的。第二小问，结合所学，两者都否定了以神为中心，强调人的价值、地位和作用。（2）关于文艺复兴“是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革”的理由，由材料“一场提倡复兴希腊、罗马古典文化，以反对封建思想意识和基督教神学的伟大的思想解放运动”，可见文艺复兴是以复兴希腊罗马古典文化为名义的资产阶级思想解放运动；结合所学，还可以从思想上、政治上和科学上等角度分析归纳。 （3）第一小问，启蒙运动和文艺复兴它们都是资产阶级的思想文化运动，解放了思想，反映了资产阶级的利益和要求；都注重人性，反封建、反教会神学；为资本主义发展创造了条件。第二小问，关于启蒙运动的历史背景，可以从经济、政治、思想和自然科学的进步等方面作答。