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《课堂设计》2015-2016学年高中数学(北师大版必修四)同步课时作业:2-2 从位移的合成到向量的加法1 .docx

1、2从位移的合成到向量的加法21向量的加法课时目标1理解向量加法的法则及其几何意义2能用法则及其几何意义,正确作出两个向量的和1向量的加法法则(1)三角形法则如图所示,已知非零向量a,b,在平面内任取一点A,作a,b,则向量_叫做a与b的和(或和向量),记作_,即ab_上述求两个向量和的作图法则,叫做向量求和的三角形法则对于零向量与任一向量a的和有a0_(2)平行四边形法则如图所示,已知两个不共线向量a,b,作a,b,则O、A、B三点不共线,以_,_为邻边作_,则对角线上的向量_ab,这个法则叫做两个向量求和的平行四边形法则2向量加法的运算律(1)交换律:ab_(2)结合律:(ab)c_一、选择

2、题1已知向量a表示“向东航行1 km”,向量b表示“向南航行1 km”,则ab表示()A向东南航行 km B向东南航行2 kmC向东北航行 km D向东北航行2 km2如图,在平行四边形ABCD中,O是对角线的交点,下列结论正确的是()A,BCD3在四边形ABCD中,则()A四边形ABCD一定是矩形B四边形ABCD一定是菱形C四边形ABCD一定是正方形D四边形ABCD一定是平行四边形4已知a,b为非零向量,且|ab|a|b|,则()Aab,且a与b方向相同Ba,b是共线向量且方向相反CabDa,b无论什么关系均可5如图所示,在平行四边形ABCD中,等于()A B C D6如图所示,在正六边形A

3、BCDEF中,若AB1,则|等于()A1 B2 C3 D2二、填空题7在平行四边形ABCD中,_8已知在矩形ABCD中,AB2,BC3,则的模等于_9已知|a|3,|b|5,则向量ab模长的最大值是_10设E是平行四边形ABCD外一点,如图所示,化简下列各式(1)_;(2)_;(3)_;(4)_三、解答题11一艘船以5 km/h的速度向垂直于对岸方向行驶,船实际航行方向与水流方向成30角,求水流速度和船实际速度12如图所示,在平行四边形ABCD的对角线BD的延长线和反向延长线上取点F,E,使BEDF求证:四边形AECF是平行四边形能力提升13已知点G是ABC的重心,则_14在水流速度为4 km

4、/h的河中,如果要船以12 km/h的实际航速与河岸垂直行驶,求船航行速度的大小和方向1三角形法则和平行四边形法则都是求向量和的基本方法,两个法则是统一的当两个向量首尾相连时常选用三角形法则,当两个向量共始点时,常选用平行四边形法则2向量的加法满足交换律,因此在进行多个向量的加法运算时,可以按照任意的次序和任意的组合去进行2从位移的合成到向量的加法21向量的加法答案知识梳理1(1)ab0aa(2)OAOB平行四边形2(1)ba(2)a(bc)作业设计1A2C3D4A5C()06B|270解析注意0,082解析|2|2|298解析|ab|a|b|358|ab|的最大值为810(1)(2)0(3)

5、(4)11解如图所示,表示水流速度,表示船垂直于对岸的方向行驶的速度,表示船实际航行的速度,AOC30,|5 (km/h)四边形OACB为矩形,|5 (km/h),|10 (km/h),水流速度大小为5 km/h,船实际速度为10 km/h12证明,因为四边形ABCD是平行四边形,所以,因为FDBE,且与的方向相同,所以,所以,即AE与FC平行且相等,所以四边形AECF是平行四边形130解析如图所示,连接AG并延长交BC于E点,点E为BC的中点,延长AE到D点,使GEED,则,0,014解如图,设表示水流速度,则表示船航行的实际速度,作AD綊BC,则即表示船航行的速度因为|4 ,|12,CAB90,所以tanACB,即ACB30,CAD30所以|8 ,BAD120即船航行的速度大小为8 km/h,方向与水流方向所成角为120

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