1、2021届高三开年考文科综合能力测试 历史部分本试卷满分300分，考试时间150分钟。请在答题卡上作答。第I卷一、选择题：本题共35小题，每小题4分，共140分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。24.商王征用吴属下的人民时必须通过吴本人供给、致送；周武王征召国族的属民时，也须通过这些国族的首领，而不能直接征用。据此可知，当时A.王权尚未实现高度集中 B.地方割据势力十分强大C.中央集权制度遭遇挑战 D.血缘贵族政治逐渐确立25.魏晋玄学是以讲究修辞与技巧的谈说论辩方式而进行的一种学术。它所讨论的问题，从周易老子庄子三本经典而来，并以老庄思想解释周易等儒家经典，探究宇宙人生哲
2、理，即“本末有无”的问题。这表明魏晋玄学的发展A.助长了宗教迷信思想的泛滥 B.促使汉代经学走向辉煌C.有利于儒道思想的融合发展 D.完成了儒家信仰的重建26.两宋农书数量最多的是两浙路，其次为福建路，两浙路23本(占宋代农书数量的16.31%)农书中有12本都是关于花卉的，福建路19本(占宋代农书数量的13.48%)农书中有14本都是关于植茶的。这反映出宋代A.农业科技发展超越了前代 B.农业种植结构发生了质的变化C.闽浙地区成为经济的中心 D.传统的自然经济结构受到冲击27.雍正时，随着部分大学士人值军机处，大学士出现了内外中堂之分。内中堂的主要职责是协助皇帝处理军国要务，外中堂的主要任务
3、则是管理原先内阁日常事务。这种分工A.提升了中枢机构运行效率 B.加强了内阁大学士的权力C.弱化了封建君主专制集权 D.消除了君臣间的权力斗争28.上海机器织布局获得清政府授予的10年专利经营权，美商拟在上海开办公司经营纺纱，李鸿章则命_上海地方官予以查禁，后虽经美国公使交涉，但最终也未得逞。这说明A.清政府注重保护知识产权 B.洋务企业发展得到了制度保障C.洋务官僚成功收回了利权 D.西方列强追求公正的市场环境29.甘必大为法国共和派领袖，普法战争期间积极组织抗击普鲁士的爱国活动。20世纪初，中国留学生群体主办的报刊，如江苏(江苏留日学生主办)等都突出介绍了他的事迹；梁启超主笔的新民丛刊也刊
4、登了法国爱国者甘必大纪念碑的照片。这些宣传意在A.鼓吹民主共和，推行排满革命 B.传播启蒙思想，弘扬理性主义C.宣扬民族主义，激发爱国精神 D.介绍法国经验，推行政治变革30.图5为1944年江淮银行改为“华中银行”后发行的五十元(是根据地最早印有毛泽东肖像的纸币之一)纸币，在根据地百姓间广为使用。这一现象可以说明当时A.土地革命导致了货币新变化 B.抗日根据地经济治理取得成效C.苏维埃政府控制了农村经济 D.毛泽东思想成为党的指导思想31.20世纪80年代，中国一改过去只对外援助的做法，开始接受外来援助，来自世界银行、日本政府、西欧多边和双边的援助大量流入中国。据统计，六五计划期间，中国就得
5、到了3040亿美元的经济援助。这一变化表明当时A.国内经济困难无力对外援助 B.外交开始突破意识形态影响C.美国对中国的遏制政策破产 D.务实理性外交利于国内发展32.城邦耸立于一切小集团之上，耸立于各种次要的团体之上，它赋予一切集团和团体以意义和价值。最高的幸福在于参与城邦本身的生活和活动，而家庭以及朋友和财产，只有作为这种最高幸福的组成部分才能充分发挥作用而使人享有乐趣。材料反映了当时的希腊A.家庭财产属于城邦公有 B.公民幸福取决于参与城邦政治C.城邦利益高于个体自由 D.团体的价值来源于城邦的赋予33.英王乔治三世自1760年继位以来，就利用王室恩惠与官职授予权，不断扩“大个人在政治生
6、活中的影响力。他通过“国王之友”内阁逐步建立起个人专制统治，在1770年诺斯任首相期间达到顶峰，由此改变了英国的政治发展走势。这反映当时英国A.责任内阁制度亟待完善 B.国王与内阁之间斗争激烈C.议会主权原则遭到破坏 D.内阁总揽国家的行政权力34.列宁指出机器大工业是“社会主义的物质的、生产的源泉和基础”。1920年，他又强调“共产主义就是苏维埃政权加全国电气化”。列宁的这一论断A.埋下了苏联国民经济结构失衡隐患 B.揭示了生产力对社会发展的决定作用C.体现了直接过渡到社会主义的意图 D.发展了马克思主义无产阶级革命理论35.图6为漫画束缚(2018年)。据此可知A.全球化的趋势出现明显逆转
7、 B.贸易保护主义成为时代潮流C.美国经济霸权主义不得人心 D.世界经济发展面临巨大挑战第II卷二、非选择题：共160分。第3642题为必考题，每个试题考生都必须作答，第4347题为选考题，考生根据要求作答。(一)必考题：135分。41.阅读材料，完成下列要求。(25分)材料一雍正帝否认春秋有“尊王攘夷”“华夷之辨”的内容，认为春秋大义在于扶植纲常、辨定名分，故日“孔子成春秋而乱臣贼子惧”，提出四海之内共尊一君的君主专制大一统观念。接着，雍正帝又分析了历史上一统政治的形成和发展，提出“中国之一统，始于秦；塞外之一统，始于元，而极盛于我朝，自古中外一家，幅员极广，未有如我朝者也”。雍正帝的“大一
8、统”思想是在清朝国力日益强盛的形势下，与汉族士人反清思想作斗争的过程中产生的，包含着维护清朝统治地位的动机。这种新的“大一统”理论，使清帝以天下之主自居，不容忍任何分裂割据现象，因而加强了对边疆地区的经营管理，空前地巩固了中国的统一，奠定了中国领土疆域的基础。摘编自刘泽华中国古代的“大一统”论与“正统”观念材料二罗马帝国边缘省份对于中央的离心力巨大，于是帝国后期出现四帝共治、东西分裂的政治割裂。帝国覆灭后，漫长的中世纪，基督教成了人们心灵的慰藉，这本是欧洲文明又一次统合的契机。然而，11世纪，基督教分为天主教与东正教两个相互拆台与对立的宗教派别。16世纪的宗教改革又让一大批民族国家逐步兴起，将
9、世俗政权凌驾于宗教权力之上。还有来自南方的伊斯兰势力入侵伊比利亚半岛与巴尔干半岛，这种外部力量威胁为欧洲内部多元势力的崛起提供了契机。摘编自王凯迪历史上的欧洲为何难以走向统一(1)根据材料一并结合所学知识，说明雍正帝提出“大一统”理论的时代背景并分析其影响。(13分)(2)根据材料二并结合所学知识，概括指出同中国古代“大一统”相比罗马帝国政治的特征，并简析1116世纪欧洲难以实现统一的原因。(12分)42.图片证史是研究历史的一种途径和方法，阅读材料(图10)，完成下列要求。(12分)材料你可以选择其中一幅图片或两幅及其以上图片，说明它或它们反映的重大历史事件或主题，并对其进行阐释。(要求：指
10、明图片及其信息，写出历史事件名称或主题，阐释须有史实依据)(二)选考题：共25分。请考生从2道地理选考题、3道历史选考题中每科任选一题作答。如果多做，则每科按所做的第一题计分。45.历史选修1：历史上重大改革回眸(15分)材料经济危机爆发后，外国商品倾销严重损害了中国民族工商业，工商业者不断呼吁政府予以扶助。1931年，国民政府财政部“遂参照各国成例”制定并颁行了近代中国第一部反倾销法倾销货物税法，该法在内容上来看，可以说是比较完备的。1932年12月，附属于财政部的倾销货物税审查委员会成立。该委员会的主要职责是对输入的外货进行考察，判定倾销事实，最后经由海关对其征收进口关税外，加征倾销货物税
11、。1934年1月，国民党中央又通过请速施行倾销税以保护新兴工业案以保护日益窘迫的民族工业。倾销税法等的颁布使中国企业对外国的倾销起诉有了法律依据，是中国政府反对外来商品倾销的战略性威慑手段，但是由于种种原因，这些努力并没有像政府预期的那样，取得最大的绩效。摘编自陈晋文南京国民政府反倾销政策述评(1)根据材料并结合所学知识，指出国民政府反倾销政策出台的背景。(9分)(2)根据材料并结合所学知识，简要评析国民政府的反倾销政策。(6分)46.历史选修3：20世纪的战争与和平(15分)材料20世纪50年代初期，美国国务卿杜勒斯提出了一项“联合行动”计划，主张将自由国家团结起来在东南亚组成一个联盟来共同
12、抵制共产主义力量。1954年7月21日，日内瓦会议结束，并通过了最后宣言，实现了印度支那的停战，结束了法国在该地区进行的漫长殖民战争。但它也成为了杜勒斯筹建东南亚条约组织的转折点。9月8日，杜勒斯代表美国与英、法、澳、新、泰、菲、巴等七国正式签署了反共集体防务条约，即东南亚集体防务条约(也称马尼拉条约)，成功缔结了东南亚条约组织。虽然各国能在共同利益这条纽带的驱使下，被东南亚条约捆绑在一起，但是这并不意味着这些国家会牺牲自己的利益来满足杜勒斯的“反共联防”的雄心。更多时候，它们中的一些国家加入这个组织完全出于为了自己的领土安全或确保继续获得美国援助的考虑。摘编自黄文磊地缘政治下的强势遏制：杜勒
13、斯与东南亚条约组织(19541959)(1)根据材料并结合所学知识，分析杜勒斯推动建立东南亚条约组织的背景。(7分)(2)根据材料并结合所学知识，概括指出东南亚条约组织的特点。(8分)47.历史选修4：中外历史人物评说(15分)材料闵采尔(14891525年)生于德国中部施托尔堡一个手工业者的家庭。1519年，他结识了宗教改革家马丁路德。在宗教改革的初期，闵采尔曾支持路德的宗教观点。但当他在农民、工人中传道，深切了解到群众的疾苦，并理解了群众的革命要求后，就坚决地和马丁路德分道扬镳了。他号召人民以暴力手段建立“千载天国”。恩格斯指出：“闵采尔所了解的天国不是别的，只不过是没有阶级差别，没有私有财产，没有高高在上和社会成员作对的国家政权的一种社会而已”，“自闵采尔以后，在每一次的民众大骚乱中都出现这种共产主义思想的微光，直到它渐渐与现代无产阶级运动合流为止”。闵采尔联络各地的革命教派，组织“基督教同盟”，发动人们对封建制度和天主教会作坚决斗争，闵采尔的革命活动对促进德国农民战争的爆发起了很大作用。摘编自杭州大学历史系世界古代中世纪史(1)根据材料并结合所学知识，分析闵采尔与马丁路德分道扬镳的原因。(9分)(2)根据材料并结合所学知识，说明闵采尔领导的革命活动的意义。(6分)