1、第五单元 化学方程式课题 利用化学方程式的简单计算基础训练.工业上可以用金属锌与稀硫酸反应制备硫酸锌 现有 部分被氧化的金属锌测得其中氧元素的含量为 加入一定量的稀硫酸后恰好完全反应 则生成的硫酸锌的质量为().在化学反应 中已知 和足量 充分反应后生成 已知 的相对原子质量为 则 的相对原子质量是().相同质量的下列物质分别与足量稀盐酸反应产生二氧化碳质量相同的一组是().和 .和 .和 .和 .一定量 与 的混合物与 .的稀硫酸恰好完全反应 原混合物中氧元素的质量是().某氧化钙和碳酸钙的固体混合物中钙元素的质量分数为 将其高温煅烧至碳酸钙完全分解称得剩余固体的质量为 则生成 的质量为()
2、.有一包“铁”的粉末可能含有、中的一种或几种现称取.放在试管中通入足量的一氧化碳并加热充分反应将生成的气体全部通入足量的澄清石灰石水共得到 的碳酸钙固体关于这包“铁”的粉末成分判断正确的是().一定是纯净物.一定有、三种.如果有 就一定有 .如果有 就一定有 .现有含一定量氯化钠的纯碱样品测得其中钠元素的质量为.向该样品中加入溶质质量分数为 的稀盐酸 恰好完全反应 则纯碱样品中所含氯化钠的质量为().部分被氧化的铁片 与 的稀硫酸恰好完全反应产生氢气.该硫酸溶液的溶质质量分数是 .发射通讯卫星的火箭用联氨()做燃料用四氧化二氮()助燃生成物不会对大气造成污染其反应的化学方程式为:点燃 则.完全
3、燃烧需要 的质量是 拓展提升.某小组利用下列实验数据计算金属 的相对原子质量 已知金属 和硫酸反应的化学方程式为:现取 该金属样品于烧杯中然后向其中加入稀硫酸实验数据记录如下:实验编号加入硫酸的质量/烧杯中剩余物质量/.第 次实验后烧杯中还有.剩余固体()原金属样品中 的质量是 ()该金属的相对原子质量是 发散思维.某化学兴趣小组对一包干燥的红色粉末组成进行探究该红色粉末可能由、两种固体中的一种或两种组成提出猜想红色粉末可能是:和 查阅资料()白色无水 遇水变蓝()在 溶液中发生反应:实验探究甲组同学:定性检测该红色粉末的物质组成()小云取少量红色粉末于试管中滴加足量稀盐酸充分振荡后观察发现固
4、体全部溶解得到有色溶液 则猜想 一定不成立其中一定发生反应的化学方程式为 ()小伟向小云得到的有色溶液中插入一根洁净的铁丝反应充分后观察到 得出猜想成立乙组同学:定量测定该红色粉末中氧化铁的质量分数实验步骤:小晨称取该红色粉末.装入硬质玻璃管中按如图 所示进行实验 开始时缓缓通入 气体过一段时间后再高温加热使其充分反应 待反应完全后停止加热仍继续通 气体直至玻璃管冷却 反应前后称量相关物质的总质量(装置内空气中的水蒸气、忽略不计)其数据如下表:图 反应前反应后组玻璃管和红色粉末的总质量为.玻璃管和固体物质的总质量为.组洗气 瓶 和 瓶 中 所 盛 物 质 的 总 质 量 为.洗气瓶和瓶中所盛物质的总质量为.交流讨论()在装置 中先通 气体的目的是 装置中发生反应的化学方程式为 第五单元 化学方程式 ()根据上述表格中的实验数据计算:红色粉末中氧化铁的质量分数为()从环保角度看上述装置有严重不足之处 你认为应该如何改进?拓展延伸对实验后 装置洗气瓶内溶液中是否有 剩余做进一步探究实验步骤:小渊同学取该洗气瓶内溶液 克逐滴加入质量分数为.的稀盐酸至无气泡冒出为止共用去稀盐酸 克所得溶液质量为.克 试计算:()该洗气瓶内溶液中碳酸钠的溶质质量分数()克该洗气瓶内溶液中剩余的氢氧化钠质量为 克
