1、高考资源网（） 您身边的高考专家温馨提示： 此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。课堂检测素养达标1.“中国在上海的英勇抵抗证明了这一次日本并不能轻易取胜只配着步枪机枪的中国军队却遏制了日军达4个月之久。”材料描述的是()A.平型关大捷B.淞沪会战C.台儿庄战役D.长沙会战【解析】选B。注意题干材料信息“上海”“4个月”。在上海进行的淞沪会战粉碎了日军“三个月亡华”的企图,故选B。A是在山西;C是在徐州,D是在长沙。2.下表是1937-1942年国民党军队阵亡人数统计表。它所反映的现象是()年份1937193819391
2、94019411942阵亡人数125 130249 213169 562339 530144 95187 719A.正面战场始终是抗日的主要战场B.国民党军为抗战作出了重大贡献C.国民党领导抗战取得了伟大胜利D.国共合作是抗战胜利的根本保障【解析】选B。从图表中国民党军队阵亡人数来看,国民党军队为抗战作出重大贡献,故选B。在抗日战争相持阶段,敌后战场上升为主战场,A错误。材料不能得出国民党领导抗战取得伟大胜利,C排除。全民族抗战是抗战胜利的根本保障,D错误。【拓展延伸】抗战初期,国民党在正面战场的抗战,粉碎了日本妄图在三个月内灭亡中国的狂妄计划,迫使抗日战争进入了战略相持阶段。抗战初期国民党抗
3、战态度是积极的和值得肯定的。3.(2019江苏学业考)1938年底,在正面战场上,国民党军队与日军相峙。同时,在敌后战场上,中国共产党领导的八路军、新四军等也在牵制着日军的力量。在这种态势下,日军无力继续实施战略进攻。上述材料说明()A.国共两党共同抗日B.十四年抗战的开始C.日本军力消耗殆尽D.中国战场全面反攻【解析】选A。本题抓住题干的时间“1938年底”,B出现在1931年;C本身说法与史实不符,D出现在20世纪40年代;再结合题干对正面战场与敌后战场的表述,它体现了国共两党共同抗日,故A与题意相符。4.历史漫画是历史信息直观形象的表达。下图所示是发表于1939年的漫画这一槌的滋味如何。
4、下列对它表达的历史信息解读正确的是()A.各种抗日力量配合沉重打击了日本侵略者B.正面战场的正规军是日本进攻的唯一目标C.日本侵略者从未侵入过中国内地D.日本对中国的侵略宣告彻底失败【解析】选A。全民族抗战爆发后,国共两党共同抗日,八路军、新四军挺进敌后,建立抗日根据地,将敌人的后方变成抗日的前线。依据漫画可知,抗战中团结一切可以团结的力量,各种抗日力量配合沉重打击日本侵略者。因此,答案为A。【补偿训练】下图是一幅题为日本的泥脚(1938年)的漫画。导致画中情形的重要因素有()八路军发动百团大战美国向日本投放原子弹国民党正面战场的顽强抗战共产党敌后战场的有力牵制A.B.C.D.【解析】选C。由
5、“1938年”可排除,百团大战和美国向日本投放原子弹的时间分别是1940年和1945年。5.历史漫画以其独特的方式反映了历史知识,深受学生喜欢。下面漫画反映的战役是()A.百团大战B.台儿庄战役C.淞沪会战D.平型关大捷【解析】选A。1940年百团大战拔掉了敌人靠近根据地的碉堡、据点、炸毁了铁路、桥梁、公路,使日军的交通线瘫痪,A符合题意。【补偿训练】1940年下半年,彭德怀亲自指挥了一场鼓舞全国军民抗日斗志的战役。这场战役是()A.淞沪会战B.台儿庄战役C.百团大战D.平型关大捷【解析】选C。本题关键信息“1940年下半年”“彭德怀”,1940年下半年,彭德怀指挥八路军一百多个团,在华北两千
6、多千米的战线上,拔掉敌人据点近三千个,故本题选C。6.(2019全国卷)1940年,毛泽东在一篇文章中指出,中国是一个半殖民地半封建社会,资产阶级还具有一定的革命性,这是中国与俄国的不同之点,在俄国“无产阶级的任务,是反对资产阶级,而不是联合它”。毛泽东的分析意在()A.借鉴俄国革命的经验B.扩大中国共产党的阶级基础C.阐释中国革命的性质D.批判右倾错误的危害【解析】选C。1940年初毛泽东发表新民主主义论,指出了中国的社会性质,这一性质决定了中国革命的任务,即反帝反封建,无产阶级应联合资产阶级完成这一革命任务。中国革命的任务决定了中国革命的性质,故C正确。7.阅读下列材料,回答问题。材料一教
7、育部基础教育二司下发2017年1号函件关于在中小学地方课程教材中全面落实“十四年抗战”概念的函。文件表示,根据在教材中要落实“十四年抗战概念”的精神,教育部要求对各级各类教材进行修改,在2017年春季教材中全面落实。中国新闻网材料二为纪念抗战胜利60周年,中国邮政发行纪念邮票(小型张),见下图。材料三泱泱华夏,赫赫文明。侵华日寇,毁吾南京。劫掠黎庶,屠戮苍生。卅万亡灵,饮恨江城。同胞何辜,国难正殷。兄弟同心,共御外侮。捐躯洒血,浩气干云。国行公祭,法立典章。铸兹宝鼎,祀我国殇。中华圆梦,民族复兴。2017年南京大屠杀纪念日死难者公祭祭文(1)据材料一并结合所学知识,指出中国教育部要求各级各类教
8、材落实“十四年抗战概念”的历史依据。(2)材料二中纪念邮票展现了怎样的时代内涵?(3)材料三中“兄弟同心,共御外侮”指的是什么?综观中国的抗战纪念,这有着怎样的现实意义?【解析】第(1)题据材料一和所学可知1931年日本发动九一八事变以及1945年8月15日日本无条件投降。第(2)题据材料二和平鸽可知是捍卫和平与正义。第(3)题第一问据材料三可知是国共合作,建立抗日民族统一战线。第二问据所学可知是铭记历史、复兴中国以及维护和平。答案:(1)1931年日本发动九一八事变,开始侵略中国,中国开始局部抗战;1945年8月15日日本无条件投降。(2)捍卫和平与正义。(3)国共合作,建立抗日民族统一战线。意义:铭记历史;复兴中国;维护和平。关闭Word文档返回原板块高考资源网版权所有，侵权必究！
