1、部编版三年级下期末专项复习：句式练习班级_ 姓名_ 得分_时间：40分钟 满分：100分一、按要求完成句子练习。(20分)1马跑得越快，离楚国不是越远了吗？(改为陈述句)_2鲜花在阳光的照耀下_。(写拟人句)3晚上，金鱼的眼睛依旧睁得大大的，_？(提出疑问)4海底是否没有一点儿声音呢？不是的。(写设问句)_5我的表弟小沙天生胆小，他怕鬼，怕喝中药，怕做噩梦，还怕剃头。(照样子，围绕一个意思写句子)公园里的花真香啊，_。二、选出缩句正确的一项，填字母。(6分)1伶俐可爱的小燕子在波光粼粼的湖面上飞翔。()A小燕子在湖面上飞翔。 B小燕子飞翔。C在湖面上飞翔。2尾巴上的跳蚤听到那些话后很不高兴。(
2、)A尾巴不高兴。 B跳蚤不高兴。 C话不高兴。三、扩句，至少扩两处。(8分)1小沙坐在凳子上。_2云彩在天空中飘荡。_四、将下列句子改为转述句。(8分)1鹿说：“两只美丽的角差点儿让我送了命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！”_2妈妈向英英点了点头，说：“我想住在那个三角形的鸟窝里。”_五、判断句子类型，并选择正确答案的字母填在括号里。(15分)A感叹句 B疑问句 C祈使句D陈述句 E反问句1陶罐不再理会铁罐。 ()2荷花漂亮又清香迷人，我们怎么会不喜欢它呢？ ()3清明上河图是张择端画的吗？ ()4缸里的小虾多么有趣呀！ ()5请不要再伤害小动物了。 ()六、阅读短文，完成练习。(43分)鸟装
3、饰大自然的美我喜欢鸟，它们千姿百态、五彩缤纷，装饰着大自然的美。我喜欢鸟，我被它们悦耳的歌声吸引住了。燕子的歌声，有轻快流利的调子，有清脆甜美的音节。它们有时曼声歌唱，好像在说：“借你屋来住 。不吃你米，不吃你粞(x)，只借你屋来住！”春天的田野里，可以听到“布谷，布谷”的清脆歌声，这是布谷鸟在催耕：“布谷， 快快布谷！”歌声一起，农民伯伯就忙着播种了。画眉鸟的歌声悦耳动听，好像在说：“如意，如意！”东方刚露出晨光， 黄莺就用婉转的歌声把人们从睡梦中唤醒。它的歌声轻柔、优雅，像一曲令人陶醉的轻音乐。 (有删改)1从文中找出下列词语的近义词。(6分)柔和() 沉醉()2用“”画出文中的一个拟人句
4、。(4分)3在括号里填入合适的关联词语。(8分)(1)我()喜欢鸟，()鸟装饰着大自然的美。(2)画眉鸟()歌唱()飞翔。4按要求写句子。(12分)(1)我被它们悦耳的歌声吸引住了。(改为“把”字句)_(2)歌声一起，农民伯伯就忙着播种了。(改为双重否定句)_(3)鸟儿千姿百态，歌声动听，我很喜欢它们。(改为反问句)_5根据短文内容，把鸟儿歌声的特点填入括号中。(8分)燕子() 布谷鸟() 画眉鸟() 黄莺()A婉转、轻柔、优雅 B轻快流利、清脆甜美C悦耳动听 D清脆6你喜欢什么鸟？为什么？(5分)_ 6 / 6句式练习一、1. 马跑得越快，离楚国就越远了。2示例：欣然怒放3示例：金鱼不睡觉吗
5、4示例：昙花什么时间开花呢？它在晚上九点左右开花。5示例：蜜蜂围着花儿乱转，蝴蝶绕着花儿起舞，小姑娘也凑近花儿使劲地嗅来嗅去二、1.B2.B三、示例：1.淘气的小沙坐在软绵绵的凳子上。2漂亮的云彩在蔚蓝的天空中飘荡。四、1. 鹿说，两只美丽的角差点儿让它送了命，可四条难看的腿却让他狮口逃生！2妈妈向英英点了点头，说，她想住在那个三角形的鸟窝里。五、1. D2.E3.B4.A5.C六、1. 轻柔陶醉2示例：画眉鸟的歌声悦耳动听，好像在说：“如意，如意！”3(1)之所以是因为(2)一边一边4(1)它们悦耳的歌声把我吸引住了。(2)歌声一起，农民伯伯不得不忙着播种了。(3)示例：鸟儿千姿百态，歌声动听，我怎能不喜欢它们呢？5BDCA6示例：我喜欢鹦鹉。因为它的羽毛很漂亮，有的鹦鹉还能学人说话，很有趣。
