1、小学数学二年级角的初步认识同步练习题一.选择题(共6题，共12分)1.下图中“锐角”是（ ）。A. B. C. D.2.角的大小和角的两条边长短（ ）。A.无关 B.有关 C.不能确定3.下面图形中，（ ）是角。A. B. C. D.4.黑板上的直角比三角尺上的直角（）。A大 B小 C相等5.下图中有_个角，其中有_个是直角。A.2 B.3 C.4 D.56.下图是（ ）。A.锐角 B.直角 C.钝角 D.不是角二.判断题(共6题，共12分)1.下面各图形中是角。（ ）2.红领巾有3个角。( ) 3.课本的封面有4个角，四个角都是直角。 （ ）4.直角比所有的角都大。 （ ）5.锐角直角钝角。
2、 （ ）6.钝角的一半一定是锐角。 （ ）三.填空题(共8题，共19分)1.图中，_是钝角，_是锐角。A B CD E F2.数一数，它们各有几个角。3.数一数，下面的图形各有多少个角（1） _个；（2） _个。4.数一数，下面的图形各有多少个角（1） _个；（2） _个。5.下图中共有_个直角，_个锐角，_个钝角。6.数一数。_钝角，_锐角。7.数一数，下图中有_个锐角，_个直角，_个钝角。8.数一数，填一填。有_个角， 有_个角，有_个角。四.解答题(共6题，共34分)1.把一张正方形纸片剪去一个角，剩下的部分有几个角？有几个直角？2.在方格图上画一个直角、一个锐角和一个钝角。3.用三角板
3、上的直角来比照长方形、正方形的每个角，看一看它们都是直角吗？ 4.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？5.请你数一数，下图中共有多少个角?6.在下面的图中，你能找到几个直角？几个锐角？几个钝角？（1） （2）参考答案一.选择题1.A2.A3.C4.C5.D；A6.A二.判断题1.2.3.4.5.6.三.填空题1.A；D2.1；33.（1）3 （2）44.（1）1 （2）25.8；8；36.1；27.4；2；38.1 ；8 ；10四.解答题1.正方形剪去一个角，到底怎样剪，题中没有说，可以分三种情况来剪。不同的剪法，剩下的部分角的个数也不相同。三种剪法如下图：剩下 3 个角，其中剩下 4 个角，其中 剩下 5 个角，其中有1个直角 有2个直角 有3个直角。2.如图：3.解：都是直角4.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“”表示。5.6(个)6.（1）图中一共有4个直角，2个锐角，3个钝角。（2）图中一共有1个直角，4个锐角，2个钝角。
