1、第1课时 复习表内除法、有余数的除法【教学内容】教科书第116第1、2题，第118第12题，第119第14、16题。【教学目标】1.复习除法的意义和计算，使学生进一步明确什么样的实际问题要用除法解决。2.使学生更加熟练地进行除法计算。3.培养学生利用所学知识解决问题的能力。【教学重点】除法的意义和计算。【教学难点】除法的意义和计算。【教学过程】一、回顾导入1.引导学生回顾本学期已学知识。看目录相互说说，要求学生全班交流。概括分为八部分：数据收集整理，表内除法，有余数的除法，混合运算，万以内数的认识，克和千克，图形的运动，数学广角推理。2.我们今天来复习表内除法和有余数的除法。板书：表内除法、有
2、余数的除法。二、复习讲授1.课件出示第114页第1题的第（1）问。找出这些算式中的除法式题。同桌之间每人选一题说一说它所表示的含义，以及是用什么方法求商的。2.复习除法的意义。出示教科书第116页的第1题。师：从图中你知道了什么？生：图中有24个娃娃。师：24个娃娃装在4个盒子里，要怎么列式？生：244=6（个）老师依次提问，学生回答。汇报交流：为什么用除法计算？3.复习用乘法口诀计算除法。指出各部分名称，再计算。三、课堂作业1.闯计算关。（1）读口诀，写算式。（2）在里填上合适的数。2.练习二十二第2题。用竖式计算。学生独立完成，集体订正。抽两题让学生说一说除法竖式每一步的含义。在计算时要注
3、意什么问题？四、课堂小结提问：这节课你有什么收获？小结：这节课我们复习了除法的意义、用乘法口诀计算除法、有余数的除法和解决实际问题。希望大家多加强练习，熟练地计算和解决相应的问题。【板书设计】复习表内除法、有余数的除法1.除法的意义。2.除法的计算。3.解决实际问题。【教学反思】教师应根据本班的实际情况，既要进行全面的、基本的练习，也要对一些学生容易出错的题目进行有针对性的练习，使学生能够比较熟练地进行计算。教师还可以借助乘法表对表内除法进行适当整理，引导学生发现简单的规律，从而更好地掌握表内除法和有余数的除法。练习形式注意多样化，除教科书中的练习形式，教师还可以补充其他学生比较有兴趣的练习方式。
