1、音阶歌教学目标： 1、在学唱歌曲音阶歌后，能唱准音阶。 2、提高学生律动和即兴表演的能力。 3、能熟悉七个音符和唱名之间的关系，并积极地参与音乐律动，让学生在活泼愉快的游戏活动中，增进同学之间的友谊。教学重点：能熟悉七个音符与唱名之间的对应关系。教学难点：在学唱歌曲音阶歌后，能唱准音阶。教具准备：电子琴多媒体教学课时：一课时教学过程：一、导入新课二、认识音符 1、师：同学们，大家都有同桌，如果每个人都是一个音符，那你的同桌就和你同位。那么1234567他们谁和谁同位呢？师：老师考考大家数字1挨着谁呢？谁来说一说？生：挨着2。师：很好。3呢？4，5，6，7呢？生：举手回答- 师：出示阶梯图 1
2、2 3 4 5 6 7 它们按什么顺序排列的生：从低到高 2、师出示音名与唱名图，学生认读。音名 1 2 3 4 5 6 7唱名 do re mi fa sol la si 教师领学生反复唱音阶 3、师出示阶梯状1 2 3 4 5 6 7 并做手势。学生模仿教师手势感受音的由低到高的排列。（学生一目了然）三、学习歌曲师：今天老师还给大家带来了一首音阶歌大家来听一听好不好？生：好。1、教师出示音阶歌歌词，并带领学生读歌词着重唱难点 do dosi la sol fa fa mi mi re do si la sol fa mi re do do remi fa sol la si do si l
3、a sol fa mi re do 2、初听歌曲熟悉旋律师：同学们轻轻的闭上你的眼睛，我们去感受一下这个曲子的旋律生：闭上眼睛- 师：这个曲子的旋律优美吗？生：优美！ 3、复听歌曲体会情绪师：同学们这么优美的曲子它的情绪是怎样的呢？让我们再来听一听。师：好，同学们听完了，我给大家两个答案同学们选一选。 A .悲伤地 B.愉快的生：B 。师：同学们真是太聪明啦！ 4、再听歌曲轻声跟唱聪明的孩子们你们跟着音乐唱起来吧！ 5、教师弹琴教唱 a、教师范唱 b、逐句教唱 c、分组演唱（分男女组） d、对唱（教师学生互换角色） e、齐唱师：同学们真不简单在这么短的时间里学会了这个曲子，老师希望同学们在日后的学习生活中交到更多的好朋友！四、课堂小结同学们今天表现的真不错！我们不仅认识了do re mi fa solla si 这七个好朋友，还学会了音阶歌同学们收获可真不小，孩子们回家把美妙的歌声带给爸爸妈妈吧！下课！
