1、非连续性文本主观题题型研究与解题策略第2讲目录CONTENTSCONTENTS题型一 概括理解题题型二 比较材料异同题三维训练设计信息区间对应改进措施(手段)1.材料一表明民众对垃圾分类的认知与实践都比较欠缺作为居民，应该提高垃圾分类的认知，并强化实践(习惯)2.材料二第1段“居民楼前三个垃圾桶分别标示出应放置可回收物、其他垃圾和餐厨垃圾。可是大多数居民还是把垃圾混杂在一起，一扔了之”作为居民，应该提高垃圾分类的认知，并强化实践(习惯)3.材料二第1段“有人说：我辛辛苦苦分了类，环卫车辆却混在一起运走了，分类还有什么意义？”作为政府，应该完善处理设施信息区间对应改进措施(手段)4.材料二第2段
2、“垃圾分类处理是个复杂的系统工程，必须配套衔接，才能高效运行。分类投放是居民的责任是政府的责任”作为居民，应该提高垃圾分类的认知，并强化实践(习惯)作为政府，应该完善处理设施5.材料二第3段“前不久垃圾分类是我们作为污染者的基本责任，责无旁贷”作为居民，应该提高垃圾分类的认知，并强化实践(习惯)6.材料二第3段“当然，各地政府同样不能处理设施体系建设，同时制定完善的惩罚和奖励的政策措施”作为政府，应该完善处理设施，制定奖惩措施7.材料二第4段总结说明居民和政府各扫“门前雪”、各负其责，才能把垃圾分类处理好居民和政府各负其责，各尽其力，形成合力“非连续性文本非连续性文本”综合提能练综合提能练(一一)(三三)重点普通高中共用作业
