1、-1-第二框 认识运动 把握规律-2-第二框 认识运动 把握规律目标导航知识梳理重难聚焦1.知识目标(1)识记运动、相对静止、规律的含义。(2)理解物质和运动的关系、运动和静止的关系、规律的客观性。(3)列举事例,结合相关哲学原理,讨论如果只承认运动的绝对性而否认静止的相对性会导致的结果,分析马克思主义哲学为什么要坚持绝对运动和相对静止的统一;列举事例,分析任何事物都有其内在的规律性,规律是客观的,但是人在规律面前并不是无能为力的。-3-第二框 认识运动 把握规律目标导航知识梳理重难聚焦2.能力目标培养理论联系实际的能力、自觉按客观规律办事的能力。3.情感、态度和价值观目标辩证唯物主义承认运动
2、的绝对性,承认相对静止的重要作用,承认世界是可知的。在生活、学习和工作中增强认识世界和改造世界的勇气和信心,反对离开相对静止谈运动,避免犯相对主义和诡辩论的错误。-4-第二框 认识运动 把握规律目标导航知识梳理重难聚焦一二一、运动是物质固有的根本属性1.运动的含义哲学上所讲的运动,是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。2.物质和运动的关系(1)任何具体的物质形态只有在运动中才能保持自己的存在,运动是物质固有的根本属性和存在方式。世界上不存在脱离运动的物质。(2)运动是物质的运动,物质是运动的承担者。脱离物质的运动也是根本不存在的。-5-第二框 认识运动 把握规律目标导航知识梳理重难聚焦一二注意
3、 不能把物质的固有属性等同于物质的唯一特性物质的固有属性是运动,它揭示了物质的存在方式,是相对于物质的其他属性如可知性、无限性而言的;物质的唯一特性是客观实在性,它揭示了物质的本质,是相对于意识而言的,客观实在性是物质绝对的、不变的唯一特性。-6-第二框 认识运动 把握规律目标导航知识梳理重难聚焦一二3.物质世界是绝对运动与相对静止的统一(1)静止的含义:辩证唯物主义所讲的静止,是运动的一种特殊状态。它主要有两方面的含义:一是说事物在它发展的一定阶段和一定时期,其根本性质没有发生变化;二是说物体相对于某一参照系来说没有发生某种运动,或者说物体在一定条件和范围内没有进行某种特殊的运动。(2)运动
4、的性质:运动是无条件的、永恒的和绝对的。(3)静止的性质:静止是有条件的、暂时的和相对的。(4)物质世界是绝对运动与相对静止的统一。马克思主义哲学在确认运动绝对性的同时,也肯定相对静止的存在。只承认静止而否认运动是形而上学的不变论,只承认绝对运动而否认相对静止则导致相对主义和诡辩论。-7-第二框 认识运动 把握规律目标导航知识梳理重难聚焦一二古希腊著名哲学家赫拉克利特说:“人不能两次踏进同一条河流。”他的学生克拉底鲁则说:“人一次也不能踏进同一条河流。”这两种观点有何区别?提示：(1)“人不能两次踏入同一条河流”的观点是正确的。这种观点是说人可以第一次踏进同一条河流,但第二次踏进去的河流已经发
5、生了变化。这既承认了事物是绝对运动的,也承认了相对静止的存在,承认绝对运动和相对静止的统一。(2)“人一次也不能踏进同一条河流”的观点是错误的。这种观点借口运动的绝对性,否认静止的相对性,把事物说成是瞬息万变的东西,这必将走向诡辩论和不可知论。-8-第二框 认识运动 把握规律目标导航知识梳理重难聚焦一二二、运动是有规律的1.规律的含义规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。-9-第二框 认识运动 把握规律目标导航知识梳理重难聚焦一二A.红灯停,绿灯行B.生物体的新陈代谢C.喜鹊叫喜,乌鸦叫丧D.万有引力E.商品价格与价值的联系F.苹果落地G.生产关系一定要适应生产力的发展你知道以
6、上选项哪些属于规律吗?为什么?提示：B、D、E、G四项反映的是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系,属于规律。A项反映的是规则,C项是主观臆造的联系,F项是现象,都不属于规律。-10-第二框 认识运动 把握规律目标导航知识梳理重难聚焦一二2.规律的客观性与普遍性(1)规律的客观性。规律是客观的,是不以人的意志为转移的,它既不能被创造,也不能被消灭。一旦违背客观规律,必然受到规律的惩罚。(2)规律的普遍性。自然界、人类社会和人的思维,在其运动、变化和发展的过程中,都遵循其固有的规律。没有规律的物质运动是不存在的,没有规律的世界是不可思议的。3.规律的客观性和普遍性的方法论要求(1)必须
7、尊重规律,按客观规律办事,而不能违背规律。一旦违背客观规律,必然受到规律的惩罚。(2)在客观规律面前,人并不是无能为力的。人可以在认识和把握规律的基础上,根据规律发生作用的条件和形式利用规律,改造客观世界,造福人类。-11-第二框 认识运动 把握规律目标导航知识梳理重难聚焦一二规律是客观的,既不能被创造也不能被消灭,因而其存在和发生作用是无条件的、永恒不变的。这种观点正确吗?提示：这种观点不正确。规律是客观的,是不以人的意志为转移的,它既不能被创造,也不能被消灭。但某一规律的存在和发生作用是依赖于一定的客观条件的,而且规律也会随着客观事物本身的性质、内容及其所依赖的客观条件的变化而变化。因而人
8、们应充分注意在事物运动、变化过程中把握规律,按规律办事。-12-第二框 认识运动 把握规律目标导航知识梳理重难聚焦知识点一知识点二全面理解运动和静止的关系-13-第二框 认识运动 把握规律目标导航知识梳理重难聚焦知识点一知识点二-14-第二框 认识运动 把握规律目标导航知识梳理重难聚焦知识点一知识点二【例题1】“道,犹行也;气化流行,生生不息,是故谓之道。”与此哲学观点相同的是()A.自然从来不飞跃B.物理不外于吾心C.世界是一团永恒的活火,它在一定的分寸上燃烧,在一定的分寸上熄灭D.动之端乃天地之心也-15-第二框 认识运动 把握规律目标导航知识梳理重难聚焦知识点一知识点二-16-第二框 认
9、识运动 把握规律目标导航知识梳理重难聚焦知识点一知识点二规律的普遍性和客观性1.规律的普遍性自然界、人类社会和人的思维,在其运动、变化和发展的过程中,都遵循其固有的规律。没有规律的物质运动是不存在的,没有规律的世界是不可思议的。2.规律的客观性(1)规律的客观性就是指规律的存在和发生作用是不以人的意志为转移的。这有两层意思:一是指规律的存在不以人的意志为转移;二是指规律是否发生作用,也不以人的意志为转移。规律能不能发生作用,关键在于规律发生作用的条件是否具备。-17-第二框 认识运动 把握规律目标导航知识梳理重难聚焦知识点一知识点二(2)规律具有客观性,还意味着它既不能被创造,也不能被消灭。规
10、律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系,人们不能根据自己的意志创造一个客观上不存在的规律,也不能改造或消灭仍然在发生作用的规律。规律只能随着客观事物自身的性质、内容和所依赖的客观条件的变化而变化,而不因人的意志任意改变。(3)规律的客观性突出地表现在它是不可违抗的。规律是必然联系,说明它是铁的法则,具有强制性。人们想问题、办事情不能同规律背道而驰,否则就会受到规律的惩罚。规律的不可违抗性有力地证明了规律是客观的。3.规律的客观性和普遍性的方法论要求规律的客观性和普遍性要求我们必须尊重规律,按规律办事,而不能违背规律。人可以在认识和把握规律的基础上,根据规律发生作用的条件和形式利用规
11、律,改造客观世界,造福人类。-18-第二框 认识运动 把握规律目标导航知识梳理重难聚焦知识点一知识点二特别提醒 1.规律规则规律和规则只有一字之差,它们却是两个完全不同的概念,两者既有区别又有联系。区别:(1)二者的含义不同。规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。规则是按照人们的需要制定的,是大家共同遵守的具体规定。(2)二者的性质不同。规律是客观的,它既不能被创造、制定,也不能被修改、消灭或废除。规则是人们制定的,带有人们的主观意志,可以被修改、补充或废除。所以,我们绝不能把二者混为一谈。联系:规则应该依据客观规律而制定、形成。一个正确的、合理的规则总是根据客观规律制定的,是
12、对客观规律的正确反映。-19-第二框 认识运动 把握规律目标导航知识梳理重难聚焦知识点一知识点二2.正确认识和处理人与规律的关系(1)规律是客观的,人们必须尊重规律,按规律办事,而不能违背规律。一旦违背规律,必然受到客观规律的惩罚。(2)人可以发挥主观能动性,在认识和把握规律的基础上,根据规律发生作用的条件和形式利用规律,改造客观世界,造福人类。(3)我们既要尊重客观规律,又要充分发挥主观能动性,坚持尊重客观规律与发挥主观能动性的辩证统一。注意 凡是出现“人可以改变规律”“人可以创造规律”“人可以消灭规律”“人可以无视规律”“人可以凌驾于规律之上”“人在规律面前无能为力”“人只能任规律摆布”等说法,都是错误的。-20-第二框 认识运动 把握规律目标导航知识梳理重难聚焦知识点一知识点二【例题2】荀子曰:“天有常道矣,地有常数矣,君子有常体矣。”下列诗句中与此寓意相近的是()A.会当凌绝顶,一览众山小(唐杜甫)B.蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽(南北朝王籍)C.两句三年得,一吟双泪流(唐贾岛)D.草木本无意,荣枯自有时(唐孟浩然)-21-第二框 认识运动 把握规律目标导航知识梳理重难聚焦知识点一知识点二