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2019年春教科版语文五年级下册课件:课后作业(B组-提升篇)(共16张PPT).ppt

1、一、绝望数叶,友人忧心。1深秋的时候,琼珊得了肺炎,躺在床上。句中交代时间的作用正确的是()A无任何意义。B体现琼珊难过的心情。C为后文的“落叶”作铺垫。C2外面见到的只是一个空荡荡、阴沉沉的院子,一株极老极老的常春藤,纠结的根已经枯萎,攀在半墙上。秋季的寒风把藤上的叶子差不多全吹落了,只剩下几根几乎是光秃秃的藤枝,依附在那堵松动残缺的砖墙上。(1)选段中画线词语表现常春藤衰败的有:_(2)选段中画线词语渲染环境的有:_极老极老 枯萎 光秃秃空荡荡 阴沉沉 松动残缺的砖墙3“六”,琼珊说,声音低得像是耳语。“它们现在掉得快些了。三天前差不多有一百片。数得我头昏眼花。现在容易多了。喏,又掉了一片

2、。只剩下五片了。”(1)“声音低得像是耳语”说明琼珊身体很_。(2)倒数树叶说明琼珊对自己的身体_。虚弱不抱希望4他在艺术界是一个失意的人,他老是说要画一幅杰作,可始终没有成功。听了琼珊的事,他没有说什么,只是_地_着窗外风雨中的常春藤。(1)选择合适的词语填在选段中横线上。伤心 担心 注视 凝视(2)“杰作”的含义是_。(3)“他”指的是_,看望了琼珊以后,他的心情是_。凝视担心超过一般水平的好作品贝尔曼 担心二、藤叶不落,脱离危险。1它是藤上最后一片叶子了。靠近叶柄的颜色还是深绿的,但那锯齿形的边缘已染上了枯败的黄色,它傲然挂在离地面6米多高的一根藤枝上面。(1)这段描写了风雨后的_。(2

3、)“_”显示了“常春藤”顽强的生命力。(3)琼珊也因为这不寻常的_心情有所转变。最后一片“常春藤叶子”深绿、傲然一片叶子2判断下列说法的对错。(1)琼珊的好转与贝尔曼病危形成一组对比。()(2)琼珊的好转更加衬托了贝尔曼的牺牲精神。()三、真相大白,杰作永存。1“凄风苦雨”说明夜晚的环境_。2贝尔曼的“杰作”是_。称它为“杰作”,是因为_。这片叶子是贝尔曼用善良和爱心画的,显示了贝尔曼的高贵品质恶劣墙上的最后一片常春藤叶一、延伸阅读。多克是一个信差,他始终坚信自己的使命就是向人们传递快乐。因此,他的口袋里总是装着许多小纸条,上面写着一些鼓励性的话。他将信件和电报送到人们手中的同时,也留给他们一

4、张小纸条,告诉他们“今天是美好的一天”“要笑口常开”“别再烦恼!”。第二次世界大战期间,多克因为年龄太大而没有入伍,但他自告奋勇到野战医院做了一名志愿者,协助医院救死扶伤。有一天 他突发奇想 在医院的墙上写了一句话 没有人会死在这里他的行为引起了大家的注意,医院的人说他疯了,也有人认为这句话无伤大雅,不必擦掉。这句话一直没有人去管,就一直留在了那面墙上。后来,不但伤员,就连护士、医生包括院长,都渐渐地记住了这句话。伤员们为了不让这句话落空而坚强地活着;医生和护士为了这句话,尽力地给予病人最精心的医治和护理。这个医院变成一个坚强的医院,每个人的脸上都有一种盼望和坚毅的表情。”,:“。有时候,创造

5、奇迹的不是巨人,也许只是一句普通的话语。而一句鼓励的话语,就是给对方一个免费而珍贵的礼物。它在我们的生命里,微不足道,在别人的生命里却往往重如千钧。1解释词语的意思。(1)自告奋勇:_(2)突发奇想:_2写出下列词语的反义词。鼓励()微不足道()3在文中“”里填上适当的标点符号。主动要求承担某项艰巨的任务。形容突然想出一个非常奇妙的想法。压制举足轻重 4“免费而珍贵的礼物”是什么?对于接受礼物的人来说,它有什么特殊的意义?_5在你的生命里,有什么珍贵的礼物对你是意义非凡的?_一句鼓励性的话语。对于接受礼物的人来说往往重如千钧。点拨:阅读本文最后一段即可找出答案。示例:爸爸送我的一支书签,激励我

6、多读书,从而增长知识,开阔眼界。二、百字练笔“设置悬念”是本课突出的写作特点。它能吸引读者的注意力,使读者不知不觉中进入文中所创设的情景之中。请你运用这一方法续写下面这段话。爸爸盯着桌上的礼物,心里直纳闷:“谁会送我礼物呢?”示例:爸爸盯着桌上的礼物,心里直纳闷:“谁会送我礼物呢?”只见那桌上的礼物用一个透明的长方体盒装着。透过那透明的塑料,只见里面是一个歪歪扭扭、形状极不规则的陶制的笔筒,上面有几个难以辨认的字。爸爸打开盒子拿出笔筒,凝目细辨那些字,才辨清:“恩情难忘菊。”原来是那年爸爸从地震后的废墟中救出的失去双手的小女孩菊,给爸爸的生日礼物。点拨:送给爸爸礼物的人可以是出乎爸爸意料的人,对礼物的描写也是悬念的一部分。

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