1、透析核心互动探究矫正易错走出误区链接热点解读信息理清脉络循纲忆知课时3 唯物辩证法的实质与核心透析核心互动探究矫正易错走出误区链接热点解读信息理清脉络循纲忆知备考导航考纲3年高考矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点注：数字代表近3年全国高考考次 矛盾及其同一性和斗争性矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系主要矛盾和次要矛盾的辩证关系矛盾的主要方面和次要方面的辩证关系具体问题具体分析坚持两点论和重点论的统一透析核心互动探究矫正易错走出误区链接热点解读信息理清脉络循纲忆知对立统一相互联结相互对立时时有矛盾具体问题具体分析寓于离不开相互转化普遍性活的灵魂关键透析核心互动探究矫正易错走出误区链接热点解读信息理清脉
2、络循纲忆知核心提示1.四对关系：同一性和斗争性、矛盾普遍性和特殊性关系、主要矛盾和次要矛盾的关系、矛盾的主要方面和次要方面的关系2.五个原理方法论：同一性和斗争性关系原理及方法论、矛盾普遍性和特殊性及其关系原理方法论、主次矛盾关系原理及方法论、矛盾的主次方面关系原理方法论、两点论和重点论关系原理方法论必背术语1.矛盾的同一性是有条件的、相对的，矛盾的斗争性是无条件的、绝对的。2.普遍性寓于特殊性之中，特殊性包含普遍性。3.要承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。4.矛盾特殊性要求具体问题具体分析。5.矛盾的普遍性与特殊性辩证关系原理，是马克思主义基本原理和中国具体实践相
3、结合的哲学基础。6.办事情要善于抓住重点，集中力量解决主要矛盾。7.要学会统筹兼顾，恰当地处理次要矛盾。8.看问题要抓住矛盾主要方面，分清主流和支流。9.要防微杜渐，不可忽视矛盾次要方面。透析核心互动探究矫正易错走出误区链接热点解读信息理清脉络循纲忆知核心考点一 矛盾的同一性和斗争性考 点 梳 理1.矛盾的含义就是反映事物内部对立和统一关系的哲学范畴，矛盾就是对立统一。透析核心互动探究矫正易错走出误区链接热点解读信息理清脉络循纲忆知2.矛盾的同一性和斗争性同一性斗争性区别含义矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势矛盾双方相互排斥、相互对立的属性表现矛盾双方相互依赖，一方以另一方的存在为前提，双
4、方共处于一个统一体中；矛盾双方相互贯通(渗透、包含)，并在一定条件下相互转化矛盾双方相互排斥、相互对立特点矛盾的同一性是有条件的、相对的，它随时间、条件的变化而变化矛盾的斗争性是无条件的、绝对的，它贯穿在事物发展的整个过程中联系同一性与斗争性相互联结、不可分割。同一性离不开斗争性，同一以差别和对立为前提；斗争性离不开同一性，斗争性寓于同一性之中；矛盾的同一性和斗争性相结合，推动了事物的变化和发展。矛盾着的对立面既统一，又对立，由此推动事物的运动、变化和发展透析核心互动探究矫正易错走出误区链接热点解读信息理清脉络循纲忆知重 难 突 破正确理解矛盾的同一性和斗争性(1)哲学上所说的“斗争性”与日常
5、生活中所说的“斗争”，既有联系又有区别。日常生活中所说的“斗争”，仅仅是矛盾斗争性的一种具体形式。哲学上所说的“斗争性”，包括一切差异和对立，是对具体斗争形式的抽象和概括。(2)辩证矛盾和逻辑矛盾：逻辑矛盾是指人们在叙述问题时出现的首尾不一、相互“打架”的现象，是违背同一律的表现；而辩证矛盾指客观事物本身包含的既对立又统一的关系。透析核心互动探究矫正易错走出误区链接热点解读信息理清脉络循纲忆知(3)正确区分矛盾的同一性和斗争性。同一性指矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势，即只要能体现矛盾双方的相互依存、相互贯通和相互转化的事例或名言，均是矛盾同一性的体现，同一性是相对的；而斗争性则指矛盾双
6、方相互排斥、相互对立的属性，即对立双方相互分离的倾向和趋势，矛盾的斗争性是绝对的。图示归纳：矛盾及其基本属性透析核心互动探究矫正易错走出误区链接热点解读信息理清脉络循纲忆知3年考情速查命题揭秘预测2015重庆卷，33；江苏卷，302014新课标卷，20、广东卷，33、天津卷，12、重庆卷，14；2013江苏卷，34、浙江卷，40属于常考点，以漫画或情景材料考查矛盾基本属性成为最近两年考查的重点，值得我们注意。题型既有客观题，也有主观题。备考中要注意对矛盾基本属性内涵以及矛盾基本属性间关系的理解。透析核心互动探究矫正易错走出误区链接热点解读信息理清脉络循纲忆知命题点一 以选择题形式考查矛盾的基本
7、属性【典例1】(2015重庆卷，10)事物的矛盾包括两个基本属性：斗争性与同一性。下列强调同一性的是()君子喻于义，小人喻于利垃圾，只是放错了位置的资源 卑鄙是卑鄙者的通行证，高尚是高尚者的墓志铭没有当年中国人民的抗日战争，就不会有今天的和平生活A.B.C.D.透析核心互动探究矫正易错走出误区链接热点解读信息理清脉络循纲忆知解析本题考查矛盾同一性的相关知识。矛盾的同一性是指矛盾双方相互依存，相互贯通的趋势，君子喻于义，小人喻于利，强调君子与小人的区别，据此可判断体现的是矛盾斗争性，与题意不符；垃圾是放错了位置的资源，说明垃圾在一定条件下可转化为资源，体现矛盾双方相互贯通，是同一性的表现，符合题
8、意；卑鄙是卑鄙者的通行证，高尚是高尚者的墓志铭，体现卑鄙者与高尚者的区别，是矛盾斗争性的表现，与题意不符；没有当年的抗战就没有今天的和平生活，说明二者是相互依存的，是矛盾同一性的表现，符合题意；故答案选C。答案 C透析核心互动探究矫正易错走出误区链接热点解读信息理清脉络循纲忆知【训练1】(2014江苏卷，32)习近平主席在比利时布鲁日欧洲学院演讲时指出：“正如中国人喜欢茶而比利时人喜爱啤酒一样，茶的含蓄内敛和酒的热烈奔放代表了品味生命、解读世界的两种不同方式。但是茶和酒并不是不可兼容的，既可以酒逢知己千杯少，也可以品茶品味品人生。”从这段话中，我们可以体会到()矛盾双方既对立又统一要尊重文化的
9、多样性文化支配人们的交往行为价值选择是价值判断的基础A.B.C.D.透析核心互动探究矫正易错走出误区链接热点解读信息理清脉络循纲忆知解析中国人喜欢茶、比利时人喜欢啤酒，代表不同饮食方式，但二者可以兼容，这体现了尊重文化多样性，又体现了对立统一，符合题意。文化影响人们的交往行为，但不是支配，不选。说法错误，价值判断是价值选择的基础。答案A透析核心互动探究矫正易错走出误区链接热点解读信息理清脉络循纲忆知命题点二 以主观题形式考查矛盾的基本属性【典例2】(2014天津卷，12)人制造了机器人，机器人的使用又会对人的就业产生影响。一方面会使一些技术要求不高的岗位减少，另一方面会使研发、销售和服务等就业
10、岗位增加，这种变化对劳动者素质提出了更高的要求。结合材料，运用矛盾基本属性的知识说明机器人与人的关系。解析从生活与哲学角度考查矛盾基本属性的知识，在明确教材具体内容的基础上，围绕机器人和人的关系，用矛盾即对立统一、矛盾的同一性、矛盾的斗争性、矛盾的同一性和斗争性的关系等知识分析说明机器人和人的关系即可。透析核心互动探究矫正易错走出误区链接热点解读信息理清脉络循纲忆知答案斗争性和同一性是矛盾的两个基本属性。矛盾的斗争性是指矛盾双方相互排斥、相互斗争的属性。机器人与人存在对立的一面，机器人的使用会造成一些工作岗位的减少，致使一些人失业。矛盾的同一性是指矛盾双方的相互依赖、相互贯通。机器人与人存在相
11、互统一的一面，机器人是由人制造和使用的，机器人的使用创造了新的就业岗位，要求人提高自身素质，管好用好机器人。透析核心互动探究矫正易错走出误区链接热点解读信息理清脉络循纲忆知【训练2】古村落是我国宝贵的文化遗产，蕴含着深厚的历史文化信息，被誉为经典的民间文化生态“博物馆”、乡村历史文化“活化石”，是中华民族优秀传统文化的重要载体和象征。然而，伴随着现代社会经济的发展和农村改革步伐的加快，大批古村落濒临消亡，抢救和保护工作迫在眉睫。因此，有人认为，在当前加快推进城镇化进程中，必须把古村落保护和经济社会建设统一起来。根据材料，运用矛盾的同一性和斗争性关系的原理，评析“在当前加快推进城镇化进程中，必须
12、把古村落保护和经济社会建设统一起来”的观点。解析 本题限定的范围是矛盾的对立统一性原理。要答出矛盾的对立统一推动了事物的运动、变化、发展。再答出对立、统一。透析核心互动探究矫正易错走出误区链接热点解读信息理清脉络循纲忆知答案矛盾就是对立统一。对立性和统一性是矛盾所固有的相反相成的两种基本属性。矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展。古村落的保护与经济社会建设既对立又统一，两者存在经济社会建设与特色文化传承的互补性等内在同一性，对古村落进行保护与合理开发，可以促进当地的经济社会建设。但在资金使用、古村落内的建房等方面，也存在着古村落保护与改善当地农村生产生活条件等矛盾，只有有效解决
13、两者的矛盾，才能做到既保护古村落，又促进当地的经济社会发展。因此，“在当前加快推进城镇化进程中，必须把古村落保护和经济社会建设统一起来。”这一观点是正确的。透析核心互动探究矫正易错走出误区链接热点解读信息理清脉络循纲忆知核心考点二 矛盾的普遍性和特殊性考 点 梳 理1.矛盾的普遍性与特殊性的关系矛盾的普遍性矛盾的特殊性区别含义矛盾存在于一切事物中，并且贯穿每一事物发展过程的始终，即事事有矛盾，时时有矛盾矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点特征同类事物的共性每一个事物的个性方法论要承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾具体问题具体分析透析核心互动探究矫正易错走出误区链接热点
14、解读信息理清脉络循纲忆知联系矛盾的普遍性和特殊性相互联结。一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性；另一方面，特殊性离不开普遍性，不包含普遍性的事物是没有的矛盾的普遍性和特殊性在一定条件下可以相互转化2.具体问题具体分析(1)含义：是指在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法。(2)地位：是马克思主义的一个重要原则，是马克思主义的活的灵魂。(3)作用：具体问题具体分析是正确认识事物的基础，也是正确解决矛盾的关键。透析核心互动探究矫正易错走出误区链接热点解读信息理清脉络循纲忆知重 难 突 破1.矛盾普遍性和特殊性关系的方法论要求(
15、1)坚持矛盾普遍性与特殊性、共性与个性的具体的历史的统一。(2)要遵循从特殊到普遍，再由普遍到特殊的认识规律，并掌握一般号召与个别指导相结合的科学工作方法。(3)既要克服只看到矛盾的普遍性，忽视矛盾的特殊性，看不到事物之间的差别；又要克服只看到矛盾的特殊性，忽视矛盾的普遍性，看不到万事万物的联系。(4)矛盾的普遍性与特殊性辩证关系原理，是马克思主义基本原理和中国具体实践相结合的哲学基础。透析核心互动探究矫正易错走出误区链接热点解读信息理清脉络循纲忆知2.矛盾的普遍性和特殊性在表现上的对应关系透析核心互动探究矫正易错走出误区链接热点解读信息理清脉络循纲忆知3.正确把握“具体问题具体分析”与“一切
16、从实际出发、实事求是”的关系具体问题具体分析一切从实际出发、实事求是区 别侧重点侧重于矛盾各自特点，反对“一刀切”侧重于主观符合客观、反对主观主义角度辩证法角度唯物论角度原理矛盾特殊性原理、矛盾普遍性与特殊性关系原理物质决定意识原理、规律客观性原理透析核心互动探究矫正易错走出误区链接热点解读信息理清脉络循纲忆知联系二者都突出强调了想问题、办事情必须坚持主观和客观的统一，根据不同的时间、地点和条件，去认识事物的不同性质，都是唯物论与辩证法的统一一切从实际出发、实事求是是具体问题具体分析的基础和前提，要做到具体问题具体分析，首先要坚持从实际出发具体问题具体分析是坚持一切从实际出发、实事求是的深入体
17、现和必然结果，离开了具体问题具体分析，即使是正确的方针政策也难以贯彻和落实透析核心互动探究矫正易错走出误区链接热点解读信息理清脉络循纲忆知3年考情速查命题揭秘预测2015山东卷，33、福建卷，36；2014新课标卷，22、新课标卷，23；2013新课标卷，19、浙江卷，30、安徽卷，38本考点属于常考点，既有选择题，也有主观题，多以社会热点材料为背景考查学生对矛盾普遍性与特殊性关系的理解。备考中，要特别注意结合党的十八届五中全会的理论创新认识马克思主义中国化，结合党和国家最新政策的出台和落实过程认识矛盾的普遍性和特殊性的关系。透析核心互动探究矫正易错走出误区链接热点解读信息理清脉络循纲忆知命题
18、点一 理解矛盾普遍性与特殊性的关系预测题型：选择题【典例3】(2014江苏卷，29)步入大数据时代，人们越来越关注数据的存储问题。有研究表明，用于即时访问的“热数据”，最好用闪存；而那些即时性不强，人们又经常使用的“温数据”则应保存在磁盘里；用于长期存档的“冷数据”就适合用专用磁带记录。材料体现的哲理是()A矛盾的普遍性寓于特殊性之中B.矛盾贯穿于每一事物发展过程的始终C.主次矛盾在一定条件下相互转化D.矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点透析核心互动探究矫正易错走出误区链接热点解读信息理清脉络循纲忆知解析材料中显示：“热数据”“温数据”“冷数据”其特点不同，存储方法也就不同，这体现了具体问题
19、具体分析的原则，依据的哲理是矛盾的特殊性。D项符合题意，A、B、C三项不符合题意。答案 D透析核心互动探究矫正易错走出误区链接热点解读信息理清脉络循纲忆知【训练3】下图漫画掉牙给我们的哲学启示是()矛盾普遍性中包含着特殊性矛盾特殊性中包含着普遍性关键部分对整体具有决定性的作用具体问题具体分析是认识事物的基础A.B.C.D.透析核心互动探究矫正易错走出误区链接热点解读信息理清脉络循纲忆知解析漫画中老人与小孩都掉牙齿，体现了矛盾的普遍性，但掉的牙齿各不相同，体现的是矛盾的特殊性，关键部分在一定条件下才对整体具有决定性的作用，表述错误，据此可知，符合漫画含义；矛盾普遍性中包含着特殊性，表述错误；故答
20、案选D。答案 D透析核心互动探究矫正易错走出误区链接热点解读信息理清脉络循纲忆知命题点二 具体问题具体分析预测题型：选择题【典例4】(2015福建卷，36)一堵墙挡住了视野，找个东西把脚垫高，问题就解决了。可是，找不到垫脚之物，于是，便把墙上的砖拆掉垫在脚下。漫画给我们的警示与下列古诗所蕴含的哲理最为接近的是()A.踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫B.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开C.不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层D.横看成岭侧成峰，远近高低各不同透析核心互动探究矫正易错走出误区链接热点解读信息理清脉络循纲忆知解析本题属于漫画类题目，运用漫画创设情景，主要考查了运动变化、现象与本质、人们的立场不
21、同，对客观事物的反映就会不同的知识，考查学生的观察力、分析力、想像力和总结表达能力。砖通常可以被当作垫脚之物，但砌在墙上的砖却不能拆掉垫在脚下，这和“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”蕴含哲理是一致的，都是强调矛盾具有特殊性，应具体问题具体分析；A体现了发展的途径，C体现了现象和本质，D项体现的是人们的立场不同，对客观事物的反映就会不同。正确答案B。答案 B透析核心互动探究矫正易错走出误区链接热点解读信息理清脉络循纲忆知【训练4】城镇化是社会发展的必然趋势。一些发展中国家在城镇化过程中盲目照搬发达国家大城市发展模式，一味追求城市发展的规模和速度，缺少统筹规划，带来诸多社会问题。这对我国城镇化健康
22、发展的辩证法启示是()坚持从实际出发、实事求是矛盾具有特殊性坚持具体问题具体分析 坚持系统优化的方法A.B.C.D.解析本题干扰性较强。题干强调的是辩证法角度，属于唯物论，排除；题干强调的是辩证法启示，侧重的是方法论，属于世界观排除；盲目照搬启示我们要具体问题具体分析，缺少统筹规划要求坚持系统优化的方法，符合题意。答案 D透析核心互动探究矫正易错走出误区链接热点解读信息理清脉络循纲忆知核心考点三 主次矛盾与矛盾的主次方面考 点 梳 理主次矛盾与矛盾的主次方面类别主要矛盾与次要矛盾矛盾的主要方面与次要方面区别内涵主要矛盾 复杂事物发展过程中处于支配地位、起决定作用的矛盾主要方面矛盾内部处于支配地
23、位、起主导作用的方面次要矛盾处于从属地位、不起决定作用的矛盾次要方面处于被支配地位、不起主导作用的方面透析核心互动探究矫正易错走出误区链接热点解读信息理清脉络循纲忆知外延主次矛盾是复杂事物中包含的许多矛盾相互比较而言的，主要矛盾只有一个，次要矛盾可以有许多矛盾的主次方面是就同一矛盾的两个方面相互比较而言的，矛盾的主要方面只有一方，矛盾的次要方面也只有一方联系主次矛盾相互影响、相互制约，在一定条件下相互转化矛盾主次方面相互排斥、相互依赖，在一定条件下相互转化方法论想问题、办事情既要善于抓住重点，集中力量解决主要矛盾，又要学会统筹兼顾，恰当地处理次要矛盾看问题既要全面，又要善于分清主流和支流主次矛
24、盾与矛盾主次方面的联系二者都是关于矛盾的不平衡性问题，都属于矛盾的特殊性范畴；二者都要求坚持两点论与重点论的统一，反对一点论和均衡论；矛盾的主次方面从属于主次矛盾，主次矛盾中都包含着主次两个方面，事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的透析核心互动探究矫正易错走出误区链接热点解读信息理清脉络循纲忆知提醒我们重视主要矛盾和矛盾的主要方面，并不是说次要矛盾和矛盾的次要方面对事物发展不重要。主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面相互影响，在一定条件下相互转化，所以不能忽视次要矛盾和矛盾的次要方面。透析核心互动探究矫正易错走出误区链接热点解读信息理清脉络循纲忆知重 难 突 破矛盾分析法小结透析
25、核心互动探究矫正易错走出误区链接热点解读信息理清脉络循纲忆知3年考情速查命题揭秘预测2015浙江卷，30、江苏卷，28、福建卷，39；2014福建卷，36、安徽卷，38、四川卷，14；2013重庆卷，11、广东卷，33、江苏卷，30、山东卷，31属于高频考点，主次矛盾与矛盾的主次方面是高考的重点，选择题和主观题都有考查，而且多与社会热点相结合设置题目，考查考生理解分析及调动运用知识解决实际问题的能力。透析核心互动探究矫正易错走出误区链接热点解读信息理清脉络循纲忆知命题点一 主次矛盾或矛盾的主次方面预测题型：选择题、非选择题【典例5】(2015江苏卷，28)足球改革是我国体育改革的突破口，发展足
26、球运动被提到前所未有的高度，并纳入全面深化改革的大格局中进行顶层设计和制度改革。由此可见()A.系统优化是认识事物的根本方法B.改革是社会发展的根本动力C.主要矛盾对事物发展起决定作用D.抓住主流是解决矛盾的关键透析核心互动探究矫正易错走出误区链接热点解读信息理清脉络循纲忆知解析矛盾分析法是认识事物的根本方法，排除A。社会基本矛盾运动是社会发展的根本动力，排除B。足球改革是促进体育改革的突破口，可见足球改革是关键，体现了主要矛盾对事物发展的决定作用，故答案为C。抓主流强调对矛盾主要方面的把握，体现了对事物性质的界定，此题没有涉及对事物性质的评价，材料强调要抓主要矛盾，而不是抓矛盾的主要方面，且
27、具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键，故排除D。答案 C透析核心互动探究矫正易错走出误区链接热点解读信息理清脉络循纲忆知【典例6】(2015福建卷，39)一部海上丝绸之路的发展史，既是中华民族走向海洋、走向世界的历史，也是东西方经济文化交流互动、共生共荣的历史。共建21世纪海上丝绸之路，是一条开放合作、和谐包容、互利共赢之路。对此，同学们围绕“经济和文化何者先行”展开讨论。观点论据及论证过程观点一：经济先行经济决定文化，文化是经济的反映。共建海上丝绸之路，离不开文化的交流合作，但更重要的是经济的发展。观点二：文化先行文化越来越成为经济社会发展的重要支撑。只有文化上的相互理解尊重、交流合作，才能
28、保证经济上的互利共赢。材料中的讨论运用了两点论和重点论相统一的方法，简要说明他们是如何运用这种方法的，以及为什么会产生这种观点上的分歧。透析核心互动探究矫正易错走出误区链接热点解读信息理清脉络循纲忆知解析延续了近年来福建自主命题对过程与方法的考查，试题形式有所创新，从材料上看是文化生活中经济与文化的关系，但设问却要求从哲学角度回答，这点一定要注意。组织答案时要回答出材料怎样体现了两点论，又是怎样体现了重点论的即可。本问中的第二小问其实是涉及了历史唯物主义中的价值判断和价值选择的知识，即人们认识事物的角度不同，对其价值的评价也会不同。答案他们都坚持了两点论，都看到了共建海上丝绸之路既要开展经济合
29、作，又要开展文化交流。他们都坚持了重点论，观点一主张经济为重，观点二主张文化为重。他们看问题的角度不同，因而所坚持的重点也有所不同。透析核心互动探究矫正易错走出误区链接热点解读信息理清脉络循纲忆知【训练5】下列各句蕴含的哲理与漫画的哲学寓意相一致的是()A.扬汤止沸，不如釜底抽薪B.九仞之积，犹亏一篑之功C.落红不是无情物，化作春泥更护花D.近水楼台先得月，向阳花木易为春透析核心互动探究矫正易错走出误区链接热点解读信息理清脉络循纲忆知解析漫画的寓意是要善于抓主要矛盾，A符合题意。B体现了要重视量的积累；C体现了一种伟大的奉献精神和积极乐观的人生态度；D体现了联系的观点。答案 A透析核心互动探究
30、矫正易错走出误区链接热点解读信息理清脉络循纲忆知点睛 用“标志词语”区分主要矛盾与矛盾的主要方面主要矛盾常用词语：“重点”“重心”“关键”“首要任务”“突破口”“中心环节”等。矛盾主要方面常用词语：“主流”“方向”“大局”“性质”“主体”“实质”“本质”“多数”“优势”等。透析核心互动探究矫正易错走出误区链接热点解读信息理清脉络循纲忆知命题点二 矛盾分析法的综合应用预测题型：选择题、非选择题【典例7】(2014四川卷，14)四川省文化资源丰富，文化底蕴深厚，但文化发展与经济社会发展还不平衡，还不能很好地满足人民群众的精神文化需求。近年来，四川省立足本省实际，借鉴国内外经验，坚持经济发展的工作重
31、心不动摇，以建设共有精神家园为目标，积极培育和践行社会主义核心价值观，努力建设文化强省：开展“科学发展”“感恩奋进”专题教育、道德模范评选等活动，弘扬主旋律；构建公共文化服务体系，已建成公共图书馆188个，文化馆(站、室)等十万余个，形成全国网点最多的公共文化服务网络；挖掘红色文化、民族风情等资源，发展特色文化产业，文化产业连续多年保持28%以上的增速；搭建社区文化中心、农村文化中心等文化舞台，让老百姓自我参与、自我展示、自我教育。透析核心互动探究矫正易错走出误区链接热点解读信息理清脉络循纲忆知结合材料，运用矛盾分析法，分析四川省建设共有精神家园的合理性。解析 解答本题的关键是明确知识定位即运
32、用矛盾分析法的知识，矛盾分析法有这样几层内容：一分为二的观点、“两点论”和“重点论”的统一、具体问题具体分析等，学生把这几个方面和材料结合起来回答即可。“文化发展和经济社会发展还不平衡”体现了用矛盾的观点看问题，“坚持经济发展的工作重心不动摇”体现了坚持两点论和重点论的统一，“四川省立足本省实际借鉴国内外经验”体现了具体问题具体分析的方法论要求，学生对以上几点加以阐述说明即可。透析核心互动探究矫正易错走出误区链接热点解读信息理清脉络循纲忆知答案承认矛盾，解决矛盾。正确认识四川文化建设的现状，采取多种措施推进文化建设。坚持两点论和重点论的统一。以经济发展为工作重心，加强文化建设，促进四川经济社会
33、发展。坚持矛盾普遍性和特殊性的统一，具体问题具体分析。借鉴国内外经验，立足四川实际，发展特色文化，建设文化强省。透析核心互动探究矫正易错走出误区链接热点解读信息理清脉络循纲忆知【训练6】2015年中央经济工作会议在北京召开。会议指出，今年以来经济运行形势总体平稳，结构调整取得新进展，人民生活继续改善。在充分肯定成绩的同时，也清醒地认识到经济运行存在下行压力，生态环境恶化等问题。中央对我国经济形势的判断体现出的哲学道理是()矛盾具有特殊性要求具体问题具体分析认识事物要坚持两点论与重点论的统一矛盾的普遍性与特殊性是辩证统一的 事物的性质主要由主要矛盾的主要方面决定A.B.C.D.透析核心互动探究矫
34、正易错走出误区链接热点解读信息理清脉络循纲忆知解析我国经济形势有成绩，但也存在问题，其中成绩是主要的，体现两点论重点论相统一，事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的，入选。不能体现。答案 C透析核心互动探究矫正易错走出误区链接热点解读信息理清脉络循纲忆知易错点1 混淆矛盾普遍性和特殊性关系易错典例1(2013新课标卷，19)M中学不唯分数论英雄，而是努力发现每个学生身上的闪光点，在鼓励学生勤奋学习的同时，设置道德之星、体育之星、科技创新之星、艺术之星、劳动之星等奖项，有针对性地评价学生，从而营造了“人人有才、个个成才”的校园文化氛围。该校的评价实践表明()矛盾特殊性寓于普遍性之中，学生的个
35、性通过不同的评价来表现透析核心互动探究矫正易错走出误区链接热点解读信息理清脉络循纲忆知易错分析设陷方式通常的设陷方式是故意混淆矛盾普遍性和特殊性的关系，认为矛盾的特殊性寓于普遍性之中应对策略矛盾的普遍性是事物的共性，矛盾的特殊性是事物的个性，应该是普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来典例剖析就本题而言，矛盾的普遍性寓于特殊性之中，说法错误透析核心互动探究矫正易错走出误区链接热点解读信息理清脉络循纲忆知矫正训练1(2014新课标卷，22)“先试点后推广”是我国推进改革的一个成功做法。一项改革特别是重大改革，先在局部试点探索，取得经验、达成共识后，再把试点的经验和做法推广开来，这样的改革比较
36、稳当。“先试点后推广”的辩证法依据是()矛盾的个性与共性在一定条件下能够相互转化矛盾的共性寓于个性之中矛盾的个性表现共性并优于共性矛盾的个性在事物发展中起决定作用A.B.C.D.透析核心互动探究矫正易错走出误区链接热点解读信息理清脉络循纲忆知解析矛盾的共性通过个性表现出来，的说法颠倒了二者的关系，而且也不能说谁优于谁，因为二者是相互联结、密不可分的；中不能说个性起决定作用，只能说二者相互联结、密不可分；矛盾的个性与共性在一定条件下能够相互转化，说法正确，可以入选；正确切题，当选。故答案为A项。答案 A透析核心互动探究矫正易错走出误区链接热点解读信息理清脉络循纲忆知易错点 2 不能区分主次矛盾和
37、矛盾的主次方面易错典例2(2013江苏卷，30)下图漫画如此修理给人们的哲学启示是()A.意识活动具有创造性D.要着重把握矛盾的主要方面透析核心互动探究矫正易错走出误区链接热点解读信息理清脉络循纲忆知易错分析设陷方式通常的设陷方式是故意混淆主要矛盾和矛盾的主要方面应对策略主要矛盾是就复杂事物中所包含的“许多矛盾”相互比较而言的，矛盾的主要方面是就“同一矛盾”的双方相互比较而言的；主要矛盾决定事物发展的进程，主要矛盾的主要方面决定事物的性质；主要矛盾要求做工作要抓重点、抓中心，但又不能忽视一般，侧重于办事情该怎样；矛盾的主要方面要求看问题要把握本质和主流，但又不能忽视支流，侧重于看问题该怎样典例
38、剖析就本题而言，“如此修理”只治标，没有治本，讽刺了办事情主次不分，这启示我们要着重抓住事物的主要矛盾，D项矛盾主要方面不符题意。漫画是一种讽刺，A与漫画的主旨违背透析核心互动探究矫正易错走出误区链接热点解读信息理清脉络循纲忆知矫正训练2“总的看，当前经济形势是好的，同时也要看到，当前经济生活仍然面临一些突出的问题如房价、居民生活必需品上涨过快。”上述材料体现了()A.矛盾的普遍性和特殊性关系原理B.要抓主要矛盾，同时不能忽视次要矛盾C.把握矛盾的主要方面，同时又不能忽视矛盾的次要方面D.要善于抓住重点，集中力量解决主要矛盾透析核心互动探究矫正易错走出误区链接热点解读信息理清脉络循纲忆知解析材
39、料属于看问题，分析形势，故体现的哲理应该是矛盾的主次方面。“总的看，当前经济形势是好的”，体现的是矛盾的主要方面；“同时也要看到，当前经济生活仍然面临一些突出的问题”，体现的是矛盾的次要方面，故选C。A、B、D三项不符合题意。答案 C透析核心互动探究矫正易错走出误区链接热点解读信息理清脉络循纲忆知热点38稳中求进 突出重点信息提取连线信息解读2015年中央经济工作会议强调，现在我国发展仍然具备难得的机遇和有利条件，经济社会发展基本面长期趋好。同时，也要清醒地看到，我国发展仍面临不少风险和挑战，不平衡、不协调、不可持续问题依然突出。要继续把握好稳中求进的工作总基调，不稳无法进，不进难以稳，两者互
40、为条件，相辅相成。要立足全局，突出重点，扎扎实实开好局。稳增长、转方式、调结构，关键是全面深化经济体制改革。会议指出，要坚定信心、凝聚共识、统筹谋划、协同推进，坚持社会主义市场经济的改革方向不动摇。信息(1)(1)主要矛盾在事物发展过程中起决定性作用，想问题、办事情要善于抓住重点，集中力量解决主要矛盾。(2)矛盾即对立统一。(3)事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的，看问题既要全面，又要善于分清主流和支流。(4)矛盾的主次方面是可以相互转化的，要防微杜渐不可忽视矛盾的次要方面。信息(2)信息(3)信息(4)注把左栏的“信息提取”与右栏的“信息解读”通过“连线”形式一一对应。透析核心互动探
41、究矫正易错走出误区链接热点解读信息理清脉络循纲忆知创 新 预 测1.我国2015年经济工作的总基调确定为“稳中求进”。“稳中求进”的哲学依据是()A.物质是运动的存在方式B.运动是有条件的、暂时的和相对的C.运动是静止的特殊状态D.事物是绝对运动和相对静止的统一解析“稳”体现相对静止，“进”体现运动变化。答案 D透析核心互动探究矫正易错走出误区链接热点解读信息理清脉络循纲忆知2.做好明年经济工作，重点要在促进发展方式转变上下功夫。下列经济观点与这一要求所体现的唯物辩证法原理一致的是()解决好农业、农村和农民问题，必须始终作为全党工作的重中之重坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展全面建成小康社会必须牢牢抓住经济建设这个中心面对经济全球化，我们要趋利避害，抓住机遇，迎接挑战A.B.C.D.解析“主体”体现矛盾主要方面，体现全面观点。答案 B
