1、第四章第一节 基因指导蛋白质合成课前预习学案一、 预习目标 预习遗传信息的转录和翻译，尝试运用数学方法，分析碱基与氨基酸的对应关系。二、 预习内容第一课时：遗传信息的转录1. RNA的组成、结构及分类（1）基本单位： ，它是由一分子 、磷酸和碱基组成，组成RNA的碱基有 。（2）结构；一般是 链，长度比DNA短，能通过 ，从细胞核转移到细胞质。（3）分类：在翻译过程中起模板作用的是 ；起转运作用的是 ；参与构成核糖体的是 。2转录（1）场所： 模板： 原料： 配对原则： 产物： （主要是mRNA）过程：解旋：_解开。配对：细胞中游离的_与供转录用的DNA的一条链上的碱基互补配对。连接：在_的作
2、用下，依次连接，形成新的分子。脱离：合成的_从DNA链上释放，而后DNA双链恢复。第二课时：遗传信息的翻译1翻译概念：在_中,以_为模板,合成具有一定氨基酸顺序的_的过程。场所：模板：原料：运载工具：产物：2密码子（1）概念：_上的3个相邻的碱基决定1个氨基酸，这3个相邻碱基称为_。（2）种类：共有_种，决定氨基酸的有_种。3.转运RNA（1）结构：形状像三叶草的叶，一端是携带_的部位，另一端有三个碱基。每个tRNA的这3个碱基可以与mRNA上的密码子互补配对，称为_。（2）种类：_种小结：基因指导蛋白质合成过程 （ ） ( )基因 mRNA 蛋白质 细胞核 细胞质（核糖体）三、提出疑惑同学们
3、，通过你的自主学习，你还有哪些疑惑，请把它填在下面的表格中疑惑点疑惑内容课内探究学案一、学习目标概述遗传信息的转录和翻译过程理解遗传信息与“密码子”的概念 运用数学方法，分析碱基与氨基酸的对应关系二、学习过程第一课时探究活动一：遗传信息的转录1为什么RNA适于作DNA的信使？遗传信息存在于细胞核，蛋白质合成在细胞质中进行，在两者之间需要一个传递信息的信使RNA。能完成此任务的RNA与其成分和结构有一定的关系。（1）基因是有_的_片段； DNA 主要存在于_中，而蛋白质的合成是在_中进行的。（2）RNA一般是_链，比 DNA 短，因此能够通过_，从_转移到_中。2.DNA和RNA 的主要区别种类
4、DNA（脱氧核糖核酸）RNA（核糖核酸）组成部分碱基胸腺嘧啶（T）尿嘧啶(U)腺嘌呤(A) 鸟嘌呤 （G） 胞嘧啶（C）磷酸磷 酸五碳糖脱氧核糖核糖组成单位脱氧核苷酸 （4种）核糖核苷酸（4种）结构规则的双螺旋结构常成单链结构分布细胞核（线粒体，叶绿体）细胞质功能编码、复制遗传信息，控制蛋白质的合成将遗传信息从DNA传递给蛋白质3DNA的遗传信息是怎么转给mRNA 的？（1）转录：在_内，以DNA的_为_， 按照_的原则合成_的过程。（2）转录的过程（分4步）看课本P63图4-4能理解并详细描述其基本过程。 探究活动二：遗传信息的翻译1碱基与氨基酸之间的对应关系是怎样的？ 密码子：在_上相邻的
5、_个碱基 终止子：UAA、UAG、UGA种类 起始子：AUG（甲硫氨酸）、GUG（缬氨酸）（64种） 其他密码子：只能编码氨基酸能够编码氨基酸的密码子有_个；一个密码子对应_个氨基酸；但一个氨基酸可能有_个密码子（简并性）。密码子具有简并性和通用性（所有的生物共用一套遗传密码）2.遗传信息、密码子和反密码子的对比遗传信息密码子反密码子概念是指DNA上特定的脱氧核苷酸排列顺序mRNA上决定一个氨基酸的3个相邻碱基与mRNA分子中密码子互相配对的tRNA上的3个 碱基作用决定蛋白质中氨基酸的排列顺序翻译时决定肽链的氨基酸排列顺序与上3个碱基互补，以确定氨基酸在肽链上的位置种类多种多样共64种，编码
6、蛋白质的密码子共61种，终止密码共3种，不能编码蛋白质61种3游离在细胞质中的氨基酸，是怎样运到合成蛋白质的“生产线”上的呢？ 需要“搬运工” 。反密码子：tRNA呈_形，其一端有三个碱基可以与mRNA上的三个碱基配对，称为_，另一端可以携带_ ， tRNA有_种；一个tRNA只能携带_种氨基酸；一个氨基酸可以由_种tRNA携带。4翻译的过程（1）mRNA进入细胞质，与 结合。（2）携带一个特定氨基酸的tRNA，通过 与第一个密码子互补配对，进入位点1.（3）携带另一个特定氨基酸的tRNA以同样方式进入位点2.（4）位点1位点2相应的氨基酸 形成 ，位点1的氨基酸转移到占据位点2的tRNA上。
7、（5）核糖体读取下一个 ，原占据位点1的离开核糖体，占据位点2的tRNA进入位点1，一个新的携带氨基酸的tRNA进入位点2，继续肽链合成。重复进行，直到读取到 。（6）肽链合成后，从核糖体与mRNA的复合体上脱离，经一系列步骤，盘曲折叠成成熟的蛋白质分子。探究活动三、延伸拓展1、根据碱基种类和数量（或比例），推测核酸类型（1）种类：有T无U，必为 ； 有U无T，必为 ； 有T也有U，为 。（2）数量：AT且CG，通常为 ；AT或CG，无U，必为 ；ATU且CG，为 。2、基因表达中相关数量计算基因中的碱基数（双链）：mRNA中的碱基数：合成蛋白质的氨基酸个数= 三、反思总结四、当堂检测1.一条
8、多肽链中有1000个氨基酸，则作为合成多肽链的信使RNA分子和用来转录该信使RNA分子的基因中，分别至少要有碱基多少个 ( ) A.1000和2000 B.2000和4000 C.3000和3000 D.3000和60002.细胞内与遗传有关的物质，从复杂到简单的结构层次是 （ ） A.DNA染色体脱氧核苷酸基因 B.染色体脱氧核苷酸DNA基因 C.DNA染色体基因脱氧核苷酸 D.染色体DNA基因脱氧核苷酸3下列哪一组物质是RNA的组成成分 （ ） A.脱氧核糖、核酸和磷酸 B.脱氧核糖、碱基和磷酸 C.核糖、碱基和磷酸 D.核糖、嘧啶和核酸4DNA转录形成的mRNA从细胞核中出来进入细胞质中
9、，穿过磷脂双分子层 （ ） A6层 B4层 C2层 D0层5某基因中含有1200个碱基对，则由它控制合成的含有两条肽链的蛋白质分子中最多含有肽键的个数是 （ ） A198个 B398个 C400个 D798个6在下列细胞结构中，有可能发生碱基配对行为的一组是 （ ） A细胞核、线粒体、叶绿体、中心体 B细胞核、核糖体、中心体、线粒体 C线粒体、叶绿体、细胞核、高尔基体 D线粒体、叶绿体、核糖体、细胞核7右图表示DNA（基因）控制蛋白质合成的过程，请分析回答：（1）根据图中的碱基，可推测包括了 种核苷酸。（2）DNA的两条链中， 链为模板链。遗传密码（密码子）存在于 链上（请写标号）。（3）如果
10、控制合成的蛋白质含两条肽链，49个肽键，则控制其合成的基因至少有 个脱氧核苷酸。课后练习与提高1、构成人体的核酸有两种，构成核酸的基本单位-核苷酸有 ( ) A.2种 D.4种 C.5种 D.8种2、经测定，甲、乙、丙3种生物的核酸中的碱基之比如下表，这3种生物的核酸分别为 ( )AGCTU甲60406040-乙30202030-丙412344-28 A.双链DNA、单链DNA、RNAB.单链DNA、双链DNA、RNAC.双链DNA、RNA、单链DNAD.RNA、单链DNA、双链DNA3.DNA分子模板链上的碱基序列携带的遗传信息最终翻译的氨基酸如下表，则tRNA（UGC）所携带的氨基酸是 （
11、 ）TTTCGTACGTGC赖氨酸丙氨酸半胱氨酸苏氨酸A.赖氨酸 B.丙氨酸 C.半胱氨酸 D.苏氨酸4、（2008年上海生物，9）下列各细胞结构中，可能存在碱基互补配对现象的有 （ ）染色体 中心体 纺锤体 核糖体A. B. C. D.5、如图所示，给以适宜的条件各试管均有产物生成，则能生成DNA的试管是 （ ）A.a和d B.b和c C.只有b D.只有c6、一段原核生物的mRNA通过翻译可合成一条含有11个肽键的多肽，则此mRNA分子至少含有的碱基个数及合成这段多肽需要的tRNA个数，依次为 （ ）A.33 11 B.36 12 C.12 36 D.11 367、（2007年上海生物）一
12、个mRNA分子有m个碱基，其中G+C有n个；由该mRNA合成的蛋白质有两条肽链。则其模板DNA分子的A+T数、合成蛋白质时脱去的水分子数分别是（ ）A.m、-1 B.m、 -2 C.2(m-n)、-1 D.2(m-n)、 -28、 中心法则揭示了生物遗传信息由DNA向蛋白质传递与表达的过程，请回答下列问题：（1）a、b、c、d所表示的四个过程依次分别是 、 、 和 。（2）需要tRNA和核糖体同时参与的过程是 （用图中的字母回答）。（3）a过程发生在真核细胞分裂的 期。（4）在真核细胞中，a和b两个过程发生的主要场所是 。（5）能特异性识别信使RNA上密码子的分子是 ，后者所携带的分子是 。（
13、6）RNA病毒的遗传信息传递与表达的途径有（用类似本题图中的形式表达）： ； 。9、请回答下列有关遗传信息传递的问题：（1）为研究某病毒的致病过程，在实验室中做了如图所示的模拟实验。从病毒中分离得到物质A。已知A是单链的生物大分子，其部分碱基序列为GAACAUGUU。将物质A加入试管甲中，反应后得到产物X。经测定产物X的部分碱基序列是CTTGTACAA，则试管甲中模拟的是 过程。将提纯的产物X加入试管乙，反应后得到产物Y。产物Y是能与核糖体结合的单链大分子，则产物Y是 ，试管乙中模拟的是 过程。将提纯的产物Y加入试管丙中，反应后得到产物Z。产物Z是组成该病毒外壳的化合物，则产物Z是 。（2）若该病毒感染了小鼠上皮细胞，则组成子代病毒外壳的化合物的原料来自 ，而决定该化合物合成的遗传信息来自 。若该病毒除感染小鼠外，还能感染其他哺乳动物，则说明所有生物共用一套 。该病毒遗传信息的传递过程为 。
