1、重庆市凤鸣山中学2011-2012学年高二下学期5月月考语文试题考试说明: 1.考试时间: 150 分钟；2.试题总分 150 分；第卷 阅读题甲 必考题一现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成13题。黄梅戏的再繁荣和持续发展黄梅戏的历史不算长，真正成型大约是在20世纪初年，而繁荣发达，则完全是新中国成立以后的事。20世纪末，黄梅戏艺术得到了更有力的政策支持，经过几代艺术家的共同努力，形成了再度繁荣的局面。这次黄梅戏繁荣局面，具有了鲜明的当代文化品格。 黄梅戏在世纪之交再度繁荣时，题材的原创让舞台气象新意迭出。以舞台剧为例，木瓜上市和柳暗花明直接取材鲜活的现实生活，是对时代气息的热
2、情呼应，也是传统艺术直面现代社会的有益尝试。徽州女人试图发挥地域题材的优势，张扬徽文化的人文精神；秋千架试图展示一种超越时空的创作理念，这种尝试使黄梅戏的题材选择空间显得更加开阔。 黄梅戏的再度繁荣的时代，是中华民族优秀传统文化与世界文化优秀成果相互交融的时代，是多种思想文化相互激荡的时代，也是人民群众的精神文化生活质量迅速提高的时代。黄梅戏红楼梦所走过的戏曲主题深化道路，在20世纪末的时代氛围中得到更加广阔的延伸。例如，徽州女人把一种等待升华为一种信念和人格力量，剧中的女人曾因等待不得而失望乃至绝望过，终因信念不倒而在绝望中获得洗礼和升华。黄梅戏电视剧秋在改编中，也把历史对年轻一代的选择和年
3、轻人对历史的选择作为表达的重点。这些剧目无不在作品主题的开掘过程中显示出深厚的思想文化含量。 受到应接不暇的当代艺术风格的启迪，世纪之交黄梅戏的再度繁荣在风格追求方面显现出强烈的多样化意识。例如：秋千架的舞台上荟萃了多种艺术形态，意在尝试黄梅音乐剧的风格，把古装题材表现为一个现代童话，比较适合青年观众的口味；徽州女人把形体语言作为重要舞台手段，实验一种风格化的表现方式，令许多观众耳目一新；木瓜上市和柳暗花明不同程度地对传统写意风格作了现代诠释，从而更接近时下观众的审美情趣；经由这些剧作的努力追求，黄梅戏的艺术风格真正呈现为多姿多彩的景观。 把握时代发展的脉搏进行艺术创新，不仅要改造艺术形式，也
4、要在艺术内容上体现时代精神。黄梅戏不能满足于古代题材，不能满足于改编和移植，要深入火热的现实生活，反映人民群众投身现代化建设的伟大社会实践，把形式的创新和内容的创新有机地结合起来。摸索雅俗共赏的路子，应当研究当今流行的各种艺术样式。这些年的实践证明，从现代媒体的丰富多彩出发，把黄梅戏舞台向荧屏和银幕延伸，就是扩大观赏面的一种有效手段。黄梅戏能够流传得这样广泛，唱腔旋律好听是主要原因。热爱黄梅戏的观众来到剧场，往往就是来欣赏黄梅戏的优美旋律，很怕在听觉感受上变味。因此，唱腔看来是最能显示戏曲本质特征的部位，也是创新的过程中最讲究继承的部位，应当谨慎从事。总起来说，黄梅戏要坚持艺术创新，但创新中要
5、把握好“度”，要一步一个脚印地向前走。 (节选自中国文化报)1下面对戏曲徽州女人的理解正确的一项是（ ）( 3分)A这部戏曲的题材、主题和艺术风格都具有鲜明的当代文化品格。B这部戏曲发挥了地域题材的优势，体现了徽州文化的人文精神。C这部戏曲中的女人在无聊的等待中，展示了信念和人格的力量。D这部戏曲以形体语言为主要舞台手段，实验了风格化表现方式。2下列关于坚持黄梅戏艺术创新的理解与分析正确的一项是（ ）(3分)A坚持艺术创新，在艺术形式上须摸索雅俗共赏的路子，实践当今流行的各种艺术样式，力求风格多样化。B坚持艺术创新，在题材的选择上，不能局限于对古代题材的改编和移植，应从现实生活中挖掘新的题材。
6、C坚持艺术创新，需要坚守戏曲最本质的东西，其中黄梅戏的唱腔是最讲究继承的部位，是切不可改变的。D坚持艺术创新，须从现代媒体丰富多彩出发，尽可能多地把黄梅戏搬上荧屏和银幕，以有效扩大观赏面。3下面对黄梅戏在20世纪末再度繁荣的内在原因的分析不正确的一项是（ ）（3分）A.有力的政策支持和几代艺术家的共同努力。B.注重题材的原创性，舞台气象新意迭出。C.注重对主题的挖掘，思想文化含量深厚。D.受当代艺术风格的启迪，风格丰富多彩。二古代诗文阅读（36分）（一）文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成47题。郅都者，杨人也。以郎事孝文帝。孝景时，都为中郎将，敢直谏，面折大臣于朝。尝从帝入上林，贾姬如
7、厕，野彘卒入厕。上目都，都不行。上欲自持兵救贾姬，都伏上前曰：“亡一姬复一姬进，天下所少宁贾姬等乎？陛下纵自轻，奈宗庙太后何！”上还，彘亦去。太后闻之，赐都金百斤，由此重郅都。济南瞷氏宗人三百余家，豪滑，二千石莫能制，于是景帝乃拜都为济南太守。至则族灭瞷氏首恶，余皆股栗。居岁余，郡中不拾遗。旁十余郡守畏都如大府。都为人勇，有气力，公廉，不发私书，问遗无所受，请寄无所听。常自称曰：“已倍亲而仕，身固当奉职死节官下，终不顾妻子矣。”郅都迁为中尉。丞相条侯至贵倨也，而都揖丞相。是时民朴，畏罪自重，而都独先严酷，致行法不避贵戚，列侯宗室见都侧目而视，号曰“苍鹰”。临江王征诣中尉府对簿，临江王欲得刀笔为
8、书谢上，而都禁吏不予。魏其侯使人以间与临江王。临江王既为书谢上，因自杀。窦太后闻之，怒，以危法中都，都免归家。孝景帝乃使使持节拜都为雁门太守，而便道之官，得以便宜从事。匈奴素闻郅都节，居边，为引兵去竟郅都死不近雁门。匈奴尝为偶人像郅都，令骑驰射莫能中，见惮如此。匈奴患之。窦太后乃竟中都以汉法。景帝曰：“都忠臣。”欲释之。窦太后曰：“临江王独非忠臣邪？”于是遂斩郅都。4对下列句子中加点字的解释，不正确的一项是（ ）A居岁余，郡中不拾遗 居：过了B临江王征诣中尉府对簿 诣：往，到C野彘卒入厕 卒：最终D临江王独非忠臣邪 独：难道5下列各组句子中，全都表明郅都不畏强权、敢于对抗豪强权贵的一组是（ ）
9、问遗无所受，请寄无所听 独先严酷，致行法不避贵戚 陛下纵自轻，奈宗庙太后何 丞相条侯至贵倨也，而都揖丞相 列侯宗室见都侧目而视，号曰“苍鹰” 太后闻之，赐都金百斤，由此重郅都A BC D6下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）A郅都被汉景帝任命为济南郡太守后，雷厉风行地打击济南豪强，影响极大，周围十几郡太守对他衷心敬服，视他如上司。B临江王被传到中尉府受审，郅都责讯甚严，临江王恐惧，请求郅都给他刀笔，欲写信直接向汉景帝谢罪，郅都不许。C郅都执法不阿，从不趋炎附势，难免得罪权贵，后因其对头魏其侯故意陷害，致使临江王自杀，郅都也因此遭窦太后记恨，最终被处决。D景帝欲救遇险的贾姬却遭到
10、郅都的阻止，可见郅都是一个能考虑宗庙社稷而直言进谏的难得的忠臣。7把文言文阅读材料中划线的句子翻译成现代汉语（10分）（1）已倍亲而仕，身固当奉职死节官下，终不顾妻子矣。（5分）译文： （2）匈奴素闻郅都节，居边，为引兵去，竟郅都死不近雁门。（5分）译文： （二）古代诗歌阅读（9分）阅读下面这首唐诗，完成8题。江城子（唐）欧阳炯晚日金陵岸草平，落霞明，水无情。六代繁华，暗逐逝波声。空有姑苏台上月，如西子镜，照江城。双调 沉醉东风（元）关汉卿咫尺的天南地北，霎时间月缺花飞。手执着饯行杯，眼阁着别离泪。刚道得声“保重将息”，痛煞煞教人舍不得，“好去者望前程万里！”8（1）这两首诗歌都写了中国传统文
11、学中的一个经典意象“月”，请你根据对诗歌的理解，分析两首诗所写“月亮”各自的特点。（4分）（2）简要分析两首诗歌表达的思想感情的差异。（4分）(三)名篇名句默写(8分)9 补出下列名篇名句中空缺的部分（1） 三顾频烦天下计，_。（2） _，惟有幽人自来去。（3） 云清清兮欲雨，_。（4） 陈王昔时宴平乐，_。（5） 野哭千家闻战伐，_。（6） _，芙蓉泣露香兰笑。（7） 雕栏玉砌应犹在，_。（8）唐代诗人_的作品继承前代积极浪漫主义传统，驰骋想像，运用传说，熔铸词彩，创造出种新奇瑰丽的境界，其代表作李凭箜篌引被称为“摹写声音之至文”.乙 选考题请从以下三、四两大题中选定一大题作答，不得选作另一
12、大题内的小题。作答时用2B铅笔在答题卡上把所选大题的题号涂黑。三、文学类文本阅读（25分）10阅读下面的文字，完成(1)(4)题。（25分）大 师他是个普通的石匠，那天，接到一桩大买卖。邻村的财主要用汉白玉为去世的母亲雕座真人像，放在园子里，天天看着。第一次听到消息时，他不敢相信这样的好运会落在自己身上。一个石匠能雕刻玉石，应该说身价上了一个台阶。他知道这是一次机会，如果真的完成了这座人像，那么他就可以在石像上刻上自己的名字。那时，他就是石匠行当里数一数二的人物了，再也不会雕那些石碑石人石马，摆在自家门前，等人来收购，然后送到墓地，过着清贫的日子。因为那时，他应该是位大师了。他认真地做着准备工
13、作。先将所有的工具磨了一遍，然后将自己关了三天三夜，只看财主母亲的一幅画像，那画像似乎是女人年轻时候的，看上去很漂亮。石匠将那女人的相貌记在了心里。当他做好一切准备工作，来到财主家，第一眼看见那块汉白玉的时候，就已经按人体的比例位置，将那块漂亮的汉白玉给划分了，包括他的名字刻在哪里。他给自己的名字找了三个地方，一是在人像裙子的下摆处，二是在人像的袖口处，还有就是在人像的背后。石匠构思好了便开始干活。一个月过去，人像完成了。财主来看的时候叫了起来：“你这刻的不是我母亲!”石匠找出财主母亲的画像，对比着看了起来。看着看着也觉出不像，但他没说，只是拿着画像给财主看。可财主却不看画像，冲着石匠说：“你
14、现在雕的只是像我母亲，而不是我母亲。如果你只能做成跟这幅画一样，那我要你来雕什么?我有这幅画就行了。”说着，财主指着人像的袖口处说：“这是什么?你的名字?这画上有吗?我跟你说，你要雕得不好，这汉白玉的钱你出!”说完扬长而去。石匠傻了眼，他没想到会是这样的结局。没赚到钱还要赔钱，要是传出去，在这个行当里就没法混了。石匠坐在人像前，目光呆呆地看着他亲手雕出来的人像，不知道怎么办才好。时间一点点过去了，月光洒落在人像上，映衬出汉白玉的洁白。石匠透过月光看见汉白玉发散出一片金光，在那金光里他看见了离世多年的母亲，正满含愁苦却不失慈祥地看着他。石匠，多年没看见母亲了，他想起母亲带给他的温暖，以及在他年少
15、时母亲给他的关爱。这个时候，他突然想扑进母亲的怀里，再一次感受母亲给他的爱。他扑了上去，摸到的却是冰冷的石头，石匠的眼泪一下子流了出来。石匠又在雕刻那座人像了，一个月过去了，没有完工。两个月过去了，还是没有完工。财主派人来看了几次，回去报告说还没有完工。整整十个月，石匠每天对着汉白玉慢慢地雕刻着，汉白玉是越来越鲜活，而石匠却是日渐消瘦。十个月后，财主再次看见人像的时候，一下子跪倒在人像前，失声痛哭起来。跟来的家丁们也一下子肃然起敬，眼前的人像就是他们当年的老夫人。一个管家模样的人绕着人像转了几圈后，轻轻地走到石匠面前说：“你还没刻上你的名字。”石匠看了看天空，淡淡地说：“这么洁白的人像上为什么
16、要刻我的名字?”说完，他停了一会儿，似乎在思考什么，然后对那个人说：“我好像忘了我的名字，你能告诉我吗？”那人一下子弯下了腰，轻声地说：“你的名字叫大师。”(1)下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是( )( )(5分)A本文以“大师”为线索，讲述了一个石匠一开始想当大师，却险些身败名裂，后来不想当大师，甚至忘了自己叫什么名字却反倒成了大师的故事。B.“你现在雕的只是像我母亲，而不是我母亲。”这句话很有深意，表现了关于“艺术真实”的问题，说明财主是懂艺术的，他不满意石匠的作品。C在雕像上刻工匠的名字是中国人的传统，财主不准石匠在雕像上刻名字，还威胁石匠要他出汉白玉石料钱，体现了财主的蛮
17、不讲理，强横霸道。D困境中石匠想到自己的母亲，带着对母亲的深情投入到雕刻中去，使一尊冰冷的汉白玉石升华为形神兼备的艺术作品，得到了财主的认可。E小说语言平实质朴，又富有感染力，简单的故事里蕴含着深刻的道理，结尾处石匠说“我好像忘了我的名字”，一语双关，耐人寻味。(2)小说中写石匠在构思雕像时，还设想了自己的“名字刻在哪里”，并且很具体。这一细节在文章中有什么作用?请简要分析。(6分)(3)小说塑造石匠这个人物形象用了哪些描写手法，请简要分析。(6分)(4)小说中普通石匠成为大师的经历启示我们成为大师需要具备一些条件，请结合文本谈谈你的理解。(8分)四、 实用类文本阅读（25分） 11阅读下面的
18、文字，完成(1)一(4)题。(25分)风信子的花语彭小妮有一种叫风信子的花，我原以为它是一种类似蒲公英的花。今天，我才知道关于风信子的传说。美少年海辛瑟斯是希腊神话中的植物神，他因被误伤而失去了生命，在他的鲜血染红的土地中开出了一朵美丽的花，这种花就是风信子。它的花茎上，长着一串串小铃铛似的花朵，风吹过时，每一朵花都有飞翔的姿态！海辛瑟斯用鲜红的血化成鲜艳的花朵，他的生命没有消逝，风信子是他的化身，他还在为这个世界呈现着美，分享着美，风信子是他怒放生命之花！所以，人们赋予风信子的花语为“只要点燃生命之火，便可同享丰盛人生”。这是一个凄美的神话故事，让人心碎，又给人力量。风信子盛开之时，能让人感
19、觉到生命的力量美的延续，它是生命生生不息的象征。生命有时真的很脆弱，一次意外，一次灾难，就会让我们遭受失去生命的威胁。我们不能如海辛瑟斯将生命化成风信子，所以，我们必须在生命之灯亮着的时候，就百倍珍惜，无比坚强。这有爱的世界不会遗弃每一个人，哪怕带着伤痛，哪怕只剩下一丝意念。因为只要一息尚存，就有希望重燃生命之火。在地震后的废墟中，千万双手在寻找，千万人在呼唤生命重归，所有的人都在为遭受苦难的生命祈祷，坚持、坚持、永不放弃生的希望。是啊，这有情的人间，值得你万分留恋，让你保留着生命微弱的火种，直到寻找到你。多少人还在等待着将更多的爱给你，要在更长久的日子里与你同享生的欢乐。在苦难之后重生的生命
20、，必然如风信子一般，获得了永生。那开放的风信子，是美和坚强的化身，是永不凋谢的爱创造的奇迹。所以，经受苦难而重生的同胞，也一定更懂得感恩，懂得感恩废墟中将你高高举起的双手，懂得感谢每一颗为你关切的心灵；感谢从地球上的四面八方，为你汇流的爱和援助。而我们也看到了那些用自己的身体作为支撑，护卫着幼小生命的伟大母亲。看哪，这里没有悲痛，没有泪水，这娇小的乳儿，他还在安睡，在梦中微笑。在母亲的血流尽的地方，长着一株绿色的风信子，它告诉我们，生命在此延续，生命将生生不息。无需多言，人间大爱也将无限延续，给予更多的慰藉、温暖、勇气和力量。有一天，我们会看到，风信子花开了，它开得如此灿然，用它生命的亮彩展示
21、它的美，告诉我们它的存在，与我们分享它的快乐、幸福和感恩这是多么美的世界，所有的生灵都互相关爱，彼此报答，生生不息。许许多多生命流尽了最后一滴血，去了没有灾难的天堂，得到了永远的安息；也有许许多多的生命在黑暗中艰难地守望救助，获得了重生。灾难降临，鲜血染红了这一块土地。而我们相信，灾难过后，风信子会开满这里，它会告诉我们，没有永远的哀歌，噩梦将成为过往，逝者安息，生命还在延续。它会告诉我们，它曾承受过巨大的苦难，也倾听过壮丽的爱之歌，有了这些，才有它今天的盛放。是的，风信子开满了这片土地，它由无数的生命鲜血化成，它是生命之花，为的是带给人们新的启示：生命值得珍惜，有永不放弃的意志，就能创造生命
22、的奇迹，成为开不败的花朵；生命的意义在于相互的温暖，在于困难和危机之中，相互的鼓励，互相的依靠，互相的关照。它还告诉我们，驱走一切的阴影，就可以像它一样，经历过黑暗的一刻，也还是可以盛开得无忧无惧，可以为这世界展现它的美与坚强，在全世界传递爱和温暖，诠释生命最深刻的含义。 “只要点燃生命之火，便可同享丰盛人生”生命是赐予每一个生灵的厚礼，有了生命，也就有了坚强，有了精彩，有了这丰美的世界。愿生命如花，愿风信子的花语永远传递：珍惜生命，同享人生。（1）下列说法错误的两项是（ ）（ ）（5分）A植物神海辛瑟斯即使被人误伤了生命，但也毫无怨恨，还是化为鲜花为人类呈现美，可见风信子的花语中包含宽容和谅
23、解的内涵。B文中不断出现“有一天，我们会看到，风信子花开了”“ 风信子会开满这里”“ 风信子开满了这片土地”这类的话，表现了作者对生命的美好与坚强的信心。C段末尾作者说“经受苦难而重生的同胞，也一定更懂得感恩，懂得感恩废墟中将你高高举起的双手，懂得感谢每一颗为你关切的心灵”是作者推衍出的一层内涵，其实感恩不是风信子的花语。D作者从一朵花的花语切入阐释生命的意义，运用对比、层递等多种手法，以简驭繁，切口小而内涵丰富。E全文写花写生命，花与生命交融辉映，难分彼此，这是作者感情真挚感悟深沉的结果。（2）文章开头为什么先从风信子花的传说写起？（6分）（3）第段中，作者说“生命有时真的很脆弱”结尾部分第
24、段又说“生命是赐予每一个生灵的厚礼”，这两句话矛盾吗？为什么？（6分）（4）风信子的花语是“只要点燃生命之火，便可同享丰盛人生”， 试结合本文的内涵，对这句话中的“同享”两个字，谈一谈你的感触和认识。（8分）第卷 表达题五.语言文字运用（20分）12下列词语中加点字的读音全对的一组是（ ）3分A.戏谑(n) 锱（zh）铢刈（y ）旗朱拓(t)B.葭（ji）苇 谪（z）戍藩（fn)篱 锄耰（yu）棘矜C.目眩（xun) 潦缩（lo) 舐（sh）犊 自鸣（mng)得意D.剽（pio）掠 信笺（jin）怵（m）然 暮砧（zhn）13下面词语中没有错别字的一项是（ ）3分A临摹 度假 文身 指手画脚
25、B伶利 编纂 缄默 黔驴计穷 C爆涨 诀别 恪守 责无旁代 D. 宫阙 宣泄 防犯 竭泽而鱼14下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是（ ）3分A有关中文字体字库中的单字能否作为美术作品而赋予其著作权保护的问题，在司法界、学术界呈现出毫发不爽的正、反观点。B1972年2月，美国总统尼克松为了打破中美长期对立的局面，不惜移樽就教，正式到我国访问修好，与周总理进行了多次会谈，并在上海发表联合公报。C此前，两个战队达成协议，一起合作。如今在休斯顿传来消息，两支战队的合作到此为止，双方分道扬镳。D其经营诀窍说来让人不信，那就是处处与经营常识背道而驰，反而取得了出奇制胜、令人刮目相看的绩效。15下列句
26、子中，没有语病的一句是（ ）3分A由于博物馆在原有陈列的基础上，把歙县的胡仁镜宅整体“搬”到合肥，在新馆中重建，使观众能真切地亲近古徽州，感受古民居的文化底蕴。B社会上的骗子冒充高校招生人员，声称能“低分高录”或谎称有“内部指标”，钻考生信息不灵的空子，广大家长一定要提高警惕，不要上当受骗。C我校图书室藏书丰富，但学生的阅读兴趣还不够浓厚，有效的阅读时间得不到保障，阅读的内容、质量和格调还有待提高。D许多相声迷十分推崇郭德纲，因为不仅他基本功扎实，而且有一颗甘愿为底层百姓表演的热心。16请将下列句子排序，前后衔接最恰当的一组是（ ）3分当所有的一切都不可避免地商业化，带着他们的人、事以及心思时
27、，一个人， ， ， 。 ， 。一种坠落于时空变幻中复杂情感的宣泄。不如说是乡愁的排遣如果能独守空灵，借助于某种神明这样的感觉，与其说是思念的流露就该是一种幸事吧用内在的纽带试图去连接那一片安谧的气场ABCD17将下面的一段话补充完整（5分）江南文化与西北文化是特色迥异的两大体系。比之以人物，若江南文化是眉清目秀、伶牙俐齿的才女，西北文化则是粗犷豁达、驰骋沙场的武将；比之以季节，若江南文化是 , 西北文化则是 ；比之以宋词，若江南文化是 ，西北文化则是 。 六写作（60分）18阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的议论文。（60分）在生物链中，狼是羊的天敌，没有狼这个对手，羊群就面临着灾难。在人类社会中，对手可以说是人类生命中的盐，少了它，生活会淡而无味。在人生旅途中，每个人都会碰上对手。如何寻找对手，如何对待对手，常常关系到人生的成败。请以“对手”为题写一篇作文。 要求：角度自选；立意自定；除诗歌外，文体自选。