1、小学数学二年级角的初步认识同步练习题一.选择题(共6题，共12分)1.三角尺上最大的那个角是（ ）角。A钝 B直 C锐2.一个角, 有（ ）条边。 A.1 B.23.下面哪些图形是角?（ ）A. B. C.4.下面哪些图形的角都是直角（ ）A. B. C. D.5.下面图形中，哪个是角？（ ）A. B. C.6.一个三角形中至少有（ ）个锐角。A.1 B.2 C.3二.判断题(共6题，共12分)1.角的大小与边的长短无关，与两条边交叉的大小有关。 （ ）2.角的大小和边的长短有关。 （ ）3.用尺子向不同的方向画两条直直的线，就画成了一个角。 ( )4.图中只有一个直角。（ ）5.一副三角尺上
2、有2个直角，4个钝角。 （ ）6.把一个角放在放大镜下观察，这个角的大小肯定不变。 ( )三.填空题(共8题，共24分)1.每个角都是由_个顶点和_条边组成的。2.图中，有_个直角，有_个锐角，有_个钝角。3.下列物体中，表面有角的在横线上画，没有角的画。茶杯_ 课桌面_ 雪碧瓶_ 三角板_ 皮球_ 门面_4.数一数。左图共有_个角，其中有_个直角。5.如图，一共有_个锐角，_个直角，_个钝角。6.图 中有_个角，有_个直角。7.每个角都有_个顶点，_条边。8.一个角有_个顶点，_条边。三角板有_个角，有_个直角。四.解答题(共6题，共35分)1.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使
3、用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？2.添一笔。 变成两个新的直角。3.下图中，共有多少个角？多少个直角？多少个锐角？多少个钝角？ 4.在下面的图中，你能找到几个直角？几个锐角？几个钝角？（1） （2）5.数一数，下面图形中有多少个角？有多少个锐角？有多少个钝角？ 6.看图回答。桌面和书共有多少个直角？参考答案一.选择题1.B2.B3.C4.C5.B6.B二.判断题1.2.3.4.5.6.三.填空题1.1；22.5；2；23.茶杯；课桌面；雪碧瓶；三角板；皮球；门面4.8；55.5；2；26.6；17.一；两8.1；2；3；1四.解答题1.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“”表示。2.如图：3.8个角,2个直角,5个锐角,1个锐角4.（1）图中一共有4个直角，2个锐角，3个钝角。（2）图中一共有1个直角，4个锐角，2个钝角。5.16个角,14个锐角,4个钝角6.解：43=12（个）
