1、研究性学习调查报告的撰写周平儒(四川省平昌中学教科室 四川平昌 636400)论文发表及获奖情况简介：【发表论文编号：256，省级，国内范围发行,黑龙江省教育科学研究院主办，教育探索2005年6月电子版上刊登。2005年8月在杭州市西湖区中国博客网公司主办的中国博客网上发表。2005年9月在北京海淀区中国博客公司主办的中国博客上发表。2005年9月在广东省广州外语学院主办的博客中国人网上发表。2005年9月在福建省厦门市同安区教育局主办的51中小学教育资源网上发表。2005年9月在北京K12育教信息产业集团主办的K12全国中小学教育教学网上发表。2005年10月在广东省汕头市教育局主办的中小学
2、电教网上发表。2005年11月在江苏省常州市教育局主办的新课程教育网上发表。2005年11月在湖南省教育厅主办的中国教育资源网上发表。2005年11月在云南省蒙自县教育局主办的无忧教学资源网上发表。2005年11月在江西省南昌市中华教育资源网主办的中华教育资源网上发表。2005年11月在山东省济南市卓越教育资源网站主办的卓越教育资源网上发表。】 【摘要】千差万别的研究成果在撰文上也有一个共同的模式，即“题目、署名、前言、正文、结论”。对于中学生而言，更多的可能是小论文式的调查报告。本文从调查记录、调查报告的结构与组成要素和调查报告协作的一般格式三方面阐述了研究性学习调查报告的撰写。【关键词】研
3、究性学习；调查报告；格式；撰写调查报告是用来进行科学研究和描述科研成果的文章，它对科技的发展、经济建设和社会进步起着推动作用。对于中学生来讲，经过一段时间的辛苦研究，取得了第一手素材，该撰写调查报告了，这是一个重要环节。因为调查报告是你思想的外显形式。一方面，通过写调查报告，可以系统地组织你所要表达的思想；另一方面，大家通过报告可以了解你究竟都做了哪些工作，从而支持你的观点。一、调查记录调查研究是一项很细致的工作，要按照调查提纲一步一步地进行调查，提纲要包括调查对象各个方面的情况。如果在研究中你采用的调查方法，建议你使用下面的记录表。表1、学生调查研究计划表 年 月 日课题名称调查目的、意义调
4、查内容调查对象调查时间、地点调查方法与手段调查步骤及日程安排组织领导及人员分工审批意见 年 月 日(章)备注如果在研究中你采用的调查方法是专访某一个人，建议你使用下面的记录表。表2、学生访谈记录表课题题目：访问日期：访问者(学生)：班级：同行者：被访问者：职务(职称)： 专长：工作单位：访问地点： 访问方式(电话、书信、面对面、其他)：访问主题：访问记录(问答式)： 记录者：结论(专家意见、建议)：访问时间： 分钟 专家签名：二、调查报告的结构与组成要素调查报告具有以调查过程和结果来说明现象的特征。它一般包括题目、署名、摘要、关键词、前言、正文、结论和建议、参考文献、附录这九个部分。表3、调查
5、报告的结构与组成要素题目指明主要研究问题；可加副标匙，补无说明主标题。署名调查报告的实际作者。单位作者的单位、作者的籍贯及作者单位所在地的邮政编码。摘要对全文有个大致的了解。关键词起决定作用的词语。前言1、调查动机与背景；2、调查目的和意义；3、有利和不利因素的分析。正文1、调查内容：主要研究问题；2、调查方法：时间、地点、对象、范围、取样及调查方式；3、通过叙述、调查图表、统计数字、有关文献资料表述研究内容。两种不同的写法：1、把调查的基本情况分成几个并列的项目进行写作；2、按照逻辑顺序、演变过程加以排列，层层深入地进行写作。结论和建议1、概括某一现象的特点，规律和形成原困；2、提出新的见解
6、，新的理论和参考意见。参考文献在报告最后列出重要的参考文献。附录各种调查表格、原始数据、研究记录等。三、调查报告协作的一般格式调查报告的格式决定于研究成果的内容。研究成果因学科不同、选题不同、性质不同、研究方法以及实验过程、逻辑推理和结果的表现形式的不同而各有差异。具体撰写时的一般格式包括如下几个部分：1、标题标题是对调查报告的高度概括，是研究成果的集中体现，常用一个动宾词组去表达，基本要求是确切、简洁、醒目和避免雷同。调查报告的题目可直接揭示论点，也可点明论述范围。标题可用判断句、陈述句，也可用疑问句。标题一般不要超过15个字，太长的标题可分出副标题来。标题的构思十分重要，好的标题能引人入胜
7、，能使人抓住调查报告的中心议题。2、署名署名的目的有三个：一是表明作者付出了辛勤的劳动代价；二是表示作者要对文章负责；三是便于同行或读者与作者联系。为文章署名，只有文章的实际作者才应该署名。是个人写作的，署个人的姓名；是集体的成果，署集体的名字,也可以在集体的名义下，分署参加者个人的名字。3、单位单位包括作者的单位、作者的籍贯及作者单位所在地的邮政编码。在署名下一格打上括号，在括号里写上作者的单位，隔一个字写上作者的籍贯，再隔一个字写上作者单位所在地的邮编。4、摘要摘要是调查报告基本思想的缩影，是调查报告的简单介绍，是浓缩了的情报信息，目的是使其他人对全文有个大致的了解。5、关键词关键词是指文
8、章中最关键、起决定作用的词语。它是文章内容、观点、涉及的问题和类别等方面的标志和提示。一篇文章关键词的个数根据文章内容需要可多可少，一般38个为宜。6、前言前言亦称引言、引论、绪论、序论或导论，是调查报告的开头部分即开场白。主要内容是提出问题、明确中心论点或阐明研究的原因、目的和方法，或介绍研究的背景、范围及意义，以使其他人对论述的内容先有个概括的了解。7、正文正文又称本论，即调查报告的核心部分，它是展开论题，对论点进行分析论证，以表达你的见解和研究成果的中心部分，占调查报告的绝大篇幅。正文的内容一般包括实验方法、理论依据、实验结果、分析与讨论等。一篇报告只有想法、主张是不行的，必须经过科学严
9、密的论证，才能确认观点的合理性和真实性，才能使别人信服。因此，报告主题部分的论证是极为重要的。8、结论结论是调查报告的结束部分，即解决问题的部分，它起着画龙点睛的作用，是整篇调查报告的归结。但不是实验结果的简单重复，而是经过综合分析，将各种数据材料连贯起来，思索判断，逻辑推理，形成总体论点。结论是去粗存精、由表及里、抽象出共同的、本质的规律，它与正文紧密衔接，与前言相呼应，使调查报告首尾呼应。它还要求结论写得措词严谨、准确、鲜明。9、参考文献在报告最后列出重要的参考文献目录目的有三个：第一，表示对他人劳动成果的尊重；第二，可加大报告的信息量，提高报告的学术价值；第三，他人可以以此为线索查阅资料
10、原文。凡是在调查报告写作或研究过程中起到参考作用的文献资料，都属于参考文献之列。10、附录各种调查表格、原始数据、研究记录等。就中学生的调查报告来说，必须具备题目、署名、前言、正文、结论和建议、附录这六个部分，其他不作统一要求。参考文献 周平儒研究性学习文档的撰写J 中国创新教育研究，2003(2)。论文发表后被网站转载情况1、此文被教育探索(黑龙江省哈尔滨市)转载。2、此文被阆州网(四川省阆中市)转载。3、此文被博客网(北京市)转载。4、此文被中小学教育资源网(辽宁省沈阳市)转载。5、此文被星云网(湖南省长沙市)转载。6、此文被新思考网综合实践活动(北京市)转载。7、此文被博客中国人网(广东
11、省广州市)转载。8、此文被中国博客(北京市)转载。9、此文被四川校校通网(成都市)转载。10、此文被高中物理新课程(河南省郑州市)转载。11、此文被教师网(浙江省杭州市)转载。12、此文被无忧教育资源网(云南省昆明市)转载。13、此文被中学社政网(浙江省杭州市)转载。14、此文被中华学科资源网(安徽省合肥市)转载。15、此文被一路文缘教师频道(浙江省杭州市)转载。16、此文被同安教育网(福建省厦门市)转载。17、此文被中华教育资源网转载。18、此文被初中新课标教学网(浙江省杭州市)转载。19、此文被丹中教育资源网(陕西省丹凤中学)转载。20、此文被中国教育资源网(湖南省教育厅)转载。http:/www.hn-21、此文被新课程教育网(江苏省常州市教育局)转载。22、此文被国家基础教育资源网(教育部基础教育司)转载。23、此文被K12中国中小学教育教学网(北京)转载。
