1、（本试卷分第I卷（选择题）和第II卷两部分。卷面满分150分，考试时间150分钟）第卷（选择题共36分）一、（15分，每小题3分）下列各项中，加点字的注音全都正确的一项是（）桀骜（o） 瞋目（chn） 惩创（chung） 瞠目结舌（chng）籼米（xin） 浸渍（z） 彳亍（chch） 殒身不恤（yn）喋血（dixi）悄然（qio） 舀水（yo） 长歌当哭(dng）不惮（dn） 颓圮（p） 作揖 (q) 图穷匕见（xin）下列词语书写完全正确的一项是 （ ）恶梦姆指绿树成阴风神潇洒 精悍彷徨胆战心惊米珠薪贵惆怅慷慨忸怩不安出离愤怒 遏止豆箕睡眼惺松 欣然前往下列句子横线处，应依次填入的词语是（
2、 ）北京奥运会上，当国际裁判宣布我国女子射箭选手战胜韩国女子射箭高手时，体育馆内顿时爆发出 的欢呼声。想要写好文章，必须认真观察思考生活，在脑子里建立一个丰富的素材仓库。“村村通”工程，大大改善了山区的交通状况，有力地促进了山区经济发展。震耳欲聋储藏从而 振聋发聩储藏进而振聋发聩蕴藏从而 震耳欲聋蕴藏进而4下列各句中，没有语病的一项是（ ）水质越来越差的原因，是人们缺少环保意识，使生态平衡遭受严重破坏的恶果。晋文公当上了晋国国君后,治理政治,发展生产,训练军队,成为北方一大强国。这次展览征集了近千幅家庭老照片,这些照片是家庭生活的瞬间定格,却无不刻有时代的痕迹,让人过目难忘。在赛后拥有与自己知
3、名度相当的代表作，成为关乎选秀歌手成败的命题，没有一两首传唱度很高的好歌，歌手的人气终成为镜中花水中月。5在横线处填入语句，顺序最恰当的一项是（） 人生乐趣一半得之于活动，也还有一半得之于感受。所谓感受是被动的，是容许自然界事物感动我的感官和心灵， ， 。 。 ； ； 。这几个人反应不同，和感受力的强弱有很大关系。 眼见颜色，耳闻声音，是感受；见颜色而知其美，闻声音而知其和，也是感受 旁人也许说它很宜于入画，或者说它是高风亮节的象征 比方路边有一棵苍松，你看见它只觉得可以砍来造船这两个字涵义极广同一美颜，同一和声，而各个人所见到的美与和的程度又随天资境遇而不同我见到它可以让人纳凉 ABCD6下
4、列对有关名著的说明，不正确的一项是（）A大卫科波菲尔是狄更斯的一部重要作品。在这部带有自传性质的小说里，狄更斯借“大卫自身的历史和经验”，从某些方面回顾和总结了自己的成长道路，表现出他的人生态度、道德理想。（大卫科波菲尔）B孔子，名丘，字仲尼，春秋时鲁国人，伟大思想家、政治家、教育家，儒家学派的创始人。论语是一部语录体的散文集，它是孔子和弟子所辑录的孔子及其部分弟子的言行录。C大卫是一个遗腹子，母亲改嫁后，在继父家受尽虐待，母亲死后，继父把他送去当童工，大卫历尽艰辛，找到世上唯一的亲人（他的姨婆）。在姨婆的培养下，大卫刻苦上进，终于成了一位有成就的作家。（大卫科波菲尔）D贝西小姐生性怪僻，但心
5、地善良。她收留了大卫，让他上学深造。大卫求学期间，寄宿在姨婆的律师维克菲家里，与他的女儿阿格妮丝结下了深厚的情谊。佩葛蒂先生是个正直善良的渔民，住在雅茅斯海边一座用破船改成的小屋里，与收养的一对孤儿艾米莉和海姆相依为命，大卫和他们一起过着清苦和睦的生活。（大卫科波菲尔）二、（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成7-9题。饮食的文化美学焦雨虹大观，丰衣足食、餐风露宿、钟鸣鼎食、花天酒地、锦衣玉食、酒囊饭袋等不一而足。粗茶淡饭、箪食瓢饮、不为五斗米折腰等饮食的内容、方式在中国文化中上升成为人生态度、风格品质的象征。先秦诸子在其政论中也常以饮食为例，老子就在道德经中说“治大国若烹小鲜”，用美食烹饪
6、方法来阐明治国安邦之大道。孔子就说过“食不厌精，烩不厌细”。管子牧民篇中的“衣食足则知荣辱”和汉朝郦食其所云的“民以食为天”历来是饮食与政治关系最好的说明。 饮食与中国美学的关系更是意味深长。来源于饮食中味觉的味，在中国古典美学中占据重要的地位。在美学概念中，与味相关的不仅数量众多而且往往含义大相径庭，“滋味”“余味”“趣味”“意味”“风味”“韵味”“淡味”“清味”“雅味”“奇味”，这些概念意味精微却模糊，若要体察各种美感的差异，必须超越现象亲自体验，才能发觉现象之后的美和意义。“味”这个来源于饮食的语词简单而准确地表现了中国美学的前提：以体验论为哲学基础，完全迥异于以认识论为基础的西方哲学。
7、文人与美食的关系更是源远流长，从古代的苏东坡、李渔、袁枚到近现代梁实秋、汪曾祺、陆文夫，在中国历史上留下了佳话无数。在文人笔下，饮食是乡土情怀的折射，在日常的市井生活中体味细节之美、生活之美，这是生活的艺术和生活的态度。文学中的美食成为中国文学的重要构成，红楼梦的饮食描写登峰造极，成为各界人士津津乐道的不朽话题。 文学与美食的传统在建国以后一度断裂。“革命不是请客吃饭”是那个时代关于吃饭最典型的描述，吃饭、食物常常是意识形态的对立物，吃饭与革命成为对立面，二者只能选一。物质的匮乏以及对物质的鄙视使得文学中基本上没有食物、厨房的正面描写，吃仅仅是为了填饱肚子。创业史中梁生宝蹲在旅店外面凉水就馒头
8、的描写成为那个时代关于吃的经典描写，芙蓉镇里的胡玉音的绰号“豆腐西施”是个带有嘲讽意味的称呼。汪曾祺和陆文夫的小说重新延续了文学与美食的传统。对人性的肯定和文学的人性化让饮食重新回到了文学，日常生活情趣的描写肯定了人的欲望，肯定了感官享受的合法性和必要性。7下列对文中有关“饮食”的论述，正确的一项是 （ ） A饮食从一开始就构筑了饮食与宗教、政治的隐喻关系，它并不是一种生理活动。 B饮食在中国文化中被赋予了一定的美学意义，众多的有关吃的成语可以说明这一点。 C饮食历来被人们用来阐明治国安邦之大道，如“治大国若烹小鲜”“食不厌精，烩不厌细”等。 D饮食的意义就在于它是哲理、思想的载体，是政治、文
9、化、经济中的重要环节。8下列对“饮食与中国美学的关系更是意味深长”一句的理解和分析，准确的一项是（ ） A“滋味”“余味”“趣味”等一些与味相关的美学概念意味精微却模糊，需要仔细体验，才能辨析其中的意义。 B在中国古典美学中来源于饮食中味觉的味占据重要的地位，红楼梦的饮食描写已到了登峰造极的地步。 C中国美学的前提是以体验论为哲学基础，完全迥异于以认识论为基础的西方哲学。 D文学中的美食成为中国文学的重要构成，在文人笔下，饮食体现了一种细节之美、生活之美。9下列表述，不符合原文意思的一项是 （ ） A吃的艺术、吃的文化、吃的哲理是中国文化的重要组成部分，文人与美食的关系更是源远流长。 B在建国
10、后，文学与美食的传统一度断裂，美食常被看作意识形态的对立物。 C作家对日常生活情趣的描写，对感官享受的描写，是对人性的肯定，是文学人性化的表现。 D创业史中关于梁生宝就凉水吃馒头的描写，作者的用意是为了表明 “吃仅仅是为了填饱肚子”。三、（9分，每小题3分）阅读下面的文言文，完成1012题。汉元年十月，沛公兵遂先诸侯至霸上。秦王子婴素车白马，系颈以组，封皇帝玺符节，降轵道旁。诸将或言诛秦王。沛公曰：“始怀王遣我，固以能宽容；且人已服降，又杀之，不祥。”乃以秦王属吏，遂西入咸阳。欲止宫休舍，樊哙、张良谏，乃封秦重宝财物府库，还军霸上。召诸县父老豪杰曰：“父老苦秦苛法久矣，诽谤者族，偶语者弃巿。吾
11、与诸侯约，先入关者王之，吾当王关中。与父老约法三章耳：杀人者死，伤人及盗抵罪。余悉除去秦法。诸吏人皆案堵如故。凡吾所以来，为父老除害，非有所侵暴，无恐！且吾所以还军霸上，待诸侯至而定约束耳。”乃使人与秦吏行县乡邑，告谕之。秦人大喜，争持牛羊酒食献飨军士。沛公又让不受，曰：“仓粟多，非乏，不欲费人。”人又益喜，唯恐沛公不为秦王。项羽遂西，屠烧咸阳秦宫室，所过无不残破。秦人大失望，然恐，不敢不服耳。 项羽使人还报怀王。怀王曰：“如约。”项羽怨怀王不肯令与沛公俱西入关，而北救赵，后天下约。乃曰：“怀王者，吾家项梁所立耳，非有功伐，何以得主约？本定天下，诸将及籍也。”乃佯尊怀王为义帝，实不用其命。 （
12、选自史记高祖本纪有删改）注释“案堵”：安居，“案”通“安”10对下列句中加点的词的解释，不正确的一项是（ ）A欲止宫休舍 止：住下B还军霸上 军：驻扎www.学优高考网C沛公又让不受 让：责备D无内诸侯军 内：同“纳”，放进来11下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是 （ ）A凡吾所以来，为父老除害 所以遣将守关者，备他盗出入与非常也。B待诸侯至而定约束耳 可以解燕国之患，而报将军之仇者，何如？C乃使人与秦吏行县乡邑 失其所与，不知D系颈以组 焉用亡郑以陪邻？12下列句子分别编为四组，全都表现沛公“得民心”的一组是（ ）沛公兵遂先诸侯至霸上 乃以秦王属吏，遂西入咸阳 欲止宫休舍 乃封
13、秦重宝财物府库 与父老约，法三章 沛公然其计，从之A B C D第卷（非选择题 共114分）四、（28分）13把原文中画线的和课文中的句子翻译成现代汉语。(12分) （1）父老苦秦苛法久矣，诽谤者族，偶语者弃巿。（4分） 译： （2）（怀王）非有功伐，何以得主约？本定天下，诸将及籍也。（4分）译： （3）翻译烛之武退秦师中句子“夫晋何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封” （4分）译： 14阅读下面诗歌，然后回答问题。（8分）泊歙浦宋方 岳此路难为别，丹枫似去年。人行秋色里，雁落客愁边。霜月倚寒渚，江声惊夜船。孤城吹角处，独立渺风烟。（1）诗中写了哪些意象？营造了怎样的氛围？（3分）答： （2）“雁
14、落客愁边”是公认的名句，请从“景”与“情”的关系角度简要赏析。（5分）答： 15补写出下列名篇名句中的空缺部分。（5题任选4题，每空1分，共8分）（1）看万山红遍，层林尽染； ； 。 （ 沁园春长沙）（2）在雨的哀曲里， ， 。（雨巷）（3）高渐离击筑，荆轲和而歌， ，士皆垂泪涕泣。又前而为歌曰：“ ，壮士一去兮不复还！”（荆轲刺秦王（4）真的猛士，敢于直面惨淡的人生。 。惨象， ；流言，尤使我耳不忍闻。（鲁迅记念刘和珍君）（5） ， 。至今思项羽，不肯过江东。（李清照夏日绝句）五、（21分）阅读下面的文字，完成1619题。与众不同的妈妈小时候，妈妈简直就是我的“心腹大患”，因为她太与众不同了
15、。我很早就知道了这一点。去其他孩子家玩的时候，他们的母亲开门后，说些“把你的脚擦干净”或“别把垃圾带到屋里”之类的话，不会让人觉得意外。但在我家，却是另外一种情形。当你按响门铃后，就会有故作苍老的孩子的声音从门里传出来：“我是巨人老大，是你吗，山羊格拉弗？”，或者是甜甜的假嗓子在唱歌： “是谁在敲门呀？”有时候，门会开一条缝，妈妈蹲伏着身子，装得跟我们一样高，然后一板一眼地说：“我是家里最矮的小女孩，请等会儿，我去叫妈妈。”随后门关上大约一秒钟，再次打开，妈妈就出现在眼前-这回是正常的身形。“哦，姑娘们好！”她和我们打招呼。每当这时候，那些第一次来的伙伴会一脸迷惑地看着我，仿佛在说“天哪，这是
16、什么地方”。我也觉得自己的脸都让妈妈给丢尽了。“妈-”我照例向妈妈大声抱怨。但她从来不肯承认她就是先前那个小女孩。说实话，大人们都很喜欢妈妈，但毕竟与妈妈朝夕相处的是我，而不是他们。他们一定无法忍受“观察家”的存在。这是个隐形人，妈妈经常跟他谈论我们的情况。“你看看厨房的地面。”往往是妈妈先开口。“哎呀，到处是泥巴，你才把它擦干净，”“观察家”同情地答道，“他们就不知道你干活有多累？”“我猜他们就是健忘。”“那好办，把污水槽的抹布交给他们，罚他们把地面擦干净，这样才能让他们长记性。”“观察家”建议。很快，我们就人手一块抹布，照着“观察家”给妈妈的建议开始干活了。 “观察家”的语调和妈妈如此迥异
17、，以致根本没人怀疑那就是妈妈的声音。“观察家”注视着家庭成员的一举一动，不时地挑毛病、出主意，所以我的朋友们经常问我：“谁在跟你妈说话？”我真不知如何来回答。 时间流逝，妈妈的言行没有丝毫变化，但她在我心目中的形象有了改善，一个偶然事件使我第一次意识到，拥有与众不同的妈妈是很不错的事。我家住的那条街，有几棵参天大树，孩子们喜欢沿着树爬上爬下。如果一个妈妈逮到哪个孩子爬树，马上就会引来整个街区的妈妈们，然后是异口同声的呵斥：“下来！下来！你会摔断脖子的！”有一天，我们一群孩子正待在树上，快活无比地将树枝摇来摆去。刚好我妈妈路过，看到了我们在树上的身影。当时，大伙儿都吓坏了。“没想到你还能爬这么高
18、，”她大声冲我喊，“太棒了！小心别掉下来！”随后她就走开了。我们趴在树上一言不发，直到妈妈在视野中消失。“哇！”一名男孩情不自禁地轻呼，“哇！”那是惊讶，是赞叹，是羡慕我拥有这样一个与众不同的妈妈。从那天起，我开始注意到，同学们下午放学回家的时候，总喜欢在我家逗留一段时间；同学聚会也经常在我家举行；我的伙伴们在自己家里沉默寡言，一到我家，就变得活泼开朗，跟我妈有说有笑。后来，每当我和这些伙伴遇上成长的烦恼时，总愿意向我妈妈求助。我庆幸自己是妈妈的女儿，我终于喜欢上了妈妈的与众不同，而且为有这样的妈妈感到十分自豪。16文章第一段说“小时候，妈妈简直就是我的心腹大患”，为什么“妈妈”是“我的心腹大
19、患”？请根据文意回答。（6分） 17文章中用较多笔墨写“妈妈”和“观察家”的对话，细读全文，我们会发现，他们其实就是一个人。那么，“妈妈”为什么要以“观察家”的角色出现在孩子们面前呢？（5分） 18 文章开头说“妈妈简直就是我的心腹大患”，结尾又说“我庆幸自己是妈妈的女儿，我终于喜欢上了妈妈的与众不同，而且为有这样的妈妈感到十分自豪。”“我”的感情为什么会发生如此大的变化？请你整合文意回答。（6分） 19下列对这篇文章的理解，正确的两项是( )( )（4分）A文章通过记叙“我”和“妈妈”之间发生的故事，意在说明两代人之间是有代沟的，如何抚平这些代沟，值得每一个做家长的人深思。B第二段中，“妈妈
20、”开门方式的与众不同表明，“妈妈”尽管十分想讨好“我”这个公主，但当第一次来的伙伴们一脸迷惑地看着“我”时，“我”仍然觉得自己的脸上无光。C全文记叙条理清晰，议论精当有力，主旨明确；结构严谨，过渡自然，首尾照应。D文章通篇采用第一人称的写作手法，把当今家长怎样教育自己孩子的事情生动真切地展现在读者面前，让人觉得亲切而自然。E文章用“别人”的妈妈和“我”妈妈作对比，并用一个男孩情不自禁地赞叹作佐证，意在批评“别人”的妈妈不善于教育自己的孩子。六、（15分）语言综合表达题。 20下列作品中人物最后都死了，他们在临死之前都想了些什么？请依据课文内容或情节，为其中的一人设置一段临死前的心理独白，不少于
21、200字。(15分)要求：（1）要有心理描写 （2）心理描写一定要符合人物性格特征，想象要合理 （3）至少要有两种修辞方法 200七、（50分）21、阅读下面的文字，根据要求作文。有人说，我来到这个世界，是为了看到太阳，我属于苍茫的蓝天，遥远的群山，烂漫的峡谷；也有人说，在这广阔的世界，我有割不断的牵挂，我属于我的家人，我的朋友，我的故园；还有人说，在这平凡的世界，有我最不一般的追求，我属于远大的理想，辉煌的未来；在每个人的心中，都有这样的一个地方，不管是物质的还是精神的，一样让他心有所属，情有所依，亲爱的同学，你又属于哪儿呢？请以“我属于那儿”为题写一篇记叙文。角度自选；立意自定；不少于70
22、0字高一上学期期中考试试卷语文答案一、二、7、B （A.“饮食从来就不是纯粹的生理活动”C.饮食并非“历来被人们”D.饮食美学是政治、文化、经济中的重要环节） 8、A （注意饮食于中国美学的关系意味深长）9、D（并非“作者的用意）三、10、C（让：推让）11、A（都表原因） 12、B（说的是沛公的军事行动说的是沛公听从别人的意见）四、13、（1）父老们苦于秦朝的苛虐法令已经很久了，批评朝政得失的要灭族 ，相聚谈话的要处以死刑。(“苦秦”被动句1分，“诽谤”“偶语” “弃市”各1分)（2）怀王没有战功，凭什么当订立约定的盟主呢？原本打定天下的是诸位将领和我项籍。（“伐”、“何以”、“籍”句意各1
23、分）（3）晋国，有什么满足的呢？现在它已把郑国当做东部的封地，又想扩大西部的疆界。（宾语前置句、“封”、“肆”、句意各1分）14（1）诗中描写了“丹枫”“秋雁”“霜月”“夜船”“孤城”等意象，营造出了凄清孤寂的氛围。（3分，意象至少答出4个，得1分；“凄清”“孤寂”各1分）（2）羁旅漂泊，举目无亲，只有南归的大雁好似同情旅人的孤寂，暂时停下相伴。（1分）“雁落客愁边”是景语，也是情语。羁旅之愁是无形的，抽象的，秋雁是有形的实物。（2分）诗人说雁落到了“客愁边”，把具体的形象与抽象的情感结合起来，情景交融，使抽象的客愁也好像可触可及了。（2分）15. (1) 漫江碧透百舸争流 (2) 消了她的颜色，散了她的芬芳。(3)为变徵之声风萧萧兮易水寒(4) 敢于正视淋漓的鲜血 已使我目不忍视了(5) 生当作人杰死亦为鬼雄五、六、20评分细则:（1）心理描写与课文中的人物性格不符的，9分以下。（2）想象不合理，与课文内容或情节不相符的，9分以下。（3）不是以心理描写为主的，9分以下。（4）没有用两种以上修辞手法的，少一种扣3分。七、21略