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2019届语文版九年级语文下册教学课件:22 古文二则 1 四知 (共20张PPT).ppt

1、(一)四 知范 晔22 古文二则前四史史记汉书后汉书三国志司马迁 西汉班固 东汉范晔 南朝宋陈寿 西晋导入新课范晔(398445),字蔚宗,南朝宋代顺阳(今河南淅川)人。南北朝时期著名的史学家、文学家。他一生对社会最大的贡献是撰写了被后人称之为“前四史”之一的后汉书。走近作者班固(东汉)司马迁(西汉)陈寿(西晋)范晔(南朝宋)前前四四史史生字识记骘(zh):安排;定。如:评骘。辟:1.(p)开辟。如:各家开辟出绿地。透彻。如:精辟。驳斥或排除。如:辟谣。2.(b)排除。如:辟邪。帝王召见并授予官职。如:辟举。本文取此义。谒(y):谒见。涿(zhu):地名。辄(zh):总是,就。便(bin):1

2、.方便,便利。如:轻便。本文取此义。2.非方式的,简单平常的。如:便饭。3.排泄屎、尿。如:大便。悫(qu):恭谨,诚实。藉:1.(ji)垫在下面的东西。如:枕藉。2.(j)践踏;侮辱。盛多;杂乱。预习检测词语识记辟:征召。当:当时候。举:推举,选拔。之:往,到。迁:晋升或调动官职。故:从前。遗:赠送。或:有人。厚:优厚。便宜:指对国家有利的事。方:比作,比拟。虽:虽然。用:任用。竟:整。选举:选贤任能。2、用“/”标示出下列句子的朗读节奏。1)大将 军 邓 骘 闻 其 贤 而辟 之。2)故 所 举 荆 州 茂 才 王 密为 昌 邑 令。3)至 夜 怀 十 金 以 遗 震。4)故 旧 长 者

3、或 欲 令 为 开 产业。/主题思想“四知”即指杨震拒绝王密的金子时说的“天知,神知,我知,子知”,表现了杨震廉洁自律的高尚品格。四知主要通过典型事例表现人物特征,作者选用了杨震拒金、拒为子孙开办产业这两件事来表现杨震清正、廉洁、严于自律、不徇私情。整体感知文脉结构1)文中是通过哪几件事来表现杨震高尚品格的?2)阅读课文,说说杨震是一位怎样的官吏?文章是通过什么方法来刻画这一形象的?3)你是怎样看待杨震的行为的?合作探究杨震拒收下属贿赂拒为子孙开产业廉洁自律俭朴无私(语言)态度坚决写作特点1.短小精悍,人物形象鲜明。本文只有146个字,非常鲜明地突出了杨震廉洁无私的品质.2.以对比和衬托的手法来刻画人物形象。3.语言刻画形象传神。“天知,神知,我知,子知。”短短八个字形象刻画出了杨震拒绝贿赂的坚定态度。精读品析你知道“清官”还称作什么吗?你能举出两个古代的清白吏”吗?拓展延伸“青天”、“循吏”、“良吏”、“廉吏”等包拯寇准大贪官和坤

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