1、小学数学二年级角的初步认识同步练习题一.选择题(共6题，共12分)1.下面图形（ ）是直角。A. B. C. D.2.下列图形中，都是直角的图形是（ ） A. B. C. D.3.圆形有（ ）个角。 A.1 B.2 C.04.下边图形中有（ ）个直角。 A.3 B.5 C.65.下面的图形中各有（ ）个角。A.5个 B.4 C.3个 D.2个6.下面的图形，哪一个是角？（ ）A. B. C.二.判断题(共6题，共12分)1.钝角一定比锐角大。 （ ）2.角的大小与边的长度无关。 （ ）3.任何一个钝角都比锐角大。 （ ）4.角是由一条边和两个顶点组成的. （ ）5.角的大小与边的长短没有关系。
2、 （ ）6.角的大小和边的长短有关。 （ ）三.填空题(共8题，共22分)1.填空。_个锐角，_个直角，_个钝角。2.填空。_个锐角，_个直角，_个钝角。3.下图中共有_个直角，_个锐角，_个钝角。4.数一数。_钝角，_锐角。5.一个角有_个顶点，_条边。三角板有_个角，有_个直角。6.角的大小与所画角的_有关。7.比直角小的角叫做_，比直角大的角叫做_。8.图中有_个直角，有_个锐角，有_个钝角。四.解答题(共6题，共35分)1.有些文字有许多直角，如： 有多少个直角，这样的字你还能写出几个？数一数，它有几个直角？2.在下面的图中，你能找到几个直角？几个锐角？几个钝角？（1） （2）3.我们
3、已经认识了锐角、直角和钝角，在角的大家族中，是否还有其他的角呢？它们又有哪些特征呢？4.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？5.数一数图中有几个直角？6.下面的图形是几边形？有几个角？是直角的要画上标记。参考答案一.选择题1.C2.B3.C4.C5.D6.A二.判断题1.2.3.4.5.6.三.填空题1.0；1；42.1；2；13.8；8；34.1；25.1；2；3；16.两条边叉开的大小7.锐角；钝角8.4；3；2四.解答题1.8 个；如：“目”有12个直角。2.（1）图中一共有4个直角，2个锐角，3个钝角。（2）图中一共有1个直角，4个锐角，2个钝角。3.平角和周角，平角=180，周角=360。4.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“”表示。5.可以按从左上角左下角右下角右上角的顺序有规律地数，一共是12个直角。6.三角形，3个角。
