1、第五单元19枣 儿chnh lnnnchu ch凝奈qioqio掸子禅让婵娟蹑手蹑脚摄影镊子3.下列句子中没有语病的一项是()(3分)A.枣儿曾获中国曹禺戏剧奖小品小戏一等奖，作者是靖江戏剧小品作家孙鸿写的。B.能否贯彻落实国家有关关爱留守儿童的政策法规，对构建和谐社会，促进办好人民满意的教育无疑具有重大的意义。C.同学们写作文，要细心观察各种事物、各种现象，要有真情实感，切忌胡编乱造。D.在学生中树立良好的道德风尚，是当前全国中小学工作的当务之急。C【解析】A.句式杂糅，应删去“作者”或“写的”；B.两面对一面，应删去“能否”；D.语意重复，应删去“当前”。4.(2018天水)仿写画线句子，
2、使之构成排比句。(4分)孝心是一句温馨的话语，揉搓着父母的疲惫；_，_；孝心是一首暖暖的小曲，诠释着父母的情怀。孝心是一席亲切的唠叨 分担着父母的痛楚 5.下列关于剧本枣儿的理解不正确的一项是()(3分)A.剧本表现了感人至深的亲情，也表现了老一辈的深厚乡情。B.剧本反映了当今社会家庭关系的变化，呼唤人们的温暖亲情和心灵沟通。C.剧本反映了现代化过程中，青壮年离开乡土、老人孩子留守家园的农村状况，表现了社会变革时期传统的失落、精神家园的失落，以及人们对传统、对精神家园的追寻。D.剧本中，小孩和老人代表了新旧两种时代，批评了老人的怀旧思想，赞扬了小孩的纯真。DD【解析】A.撒尿(s)；B.蓦然(
3、m)；C.雕塑(s)。2.下列词语中没有错别字的一项是()(3分)A.威严 肚兜 喃喃自语 摄手摄脚B.时辰竹竿探头探脑心事忡忡C.咀嚼继而垂头丧气开怀大笑D.拉钩发楞喜出望外眨眼工夫C【解析】A.摄蹑；B.忡重；D.楞愣。3.综合性学习。(7分)近年来，因父母外出打工，不少留守儿童生活质量下降，精神和心理蒙上了不小的阴影。为关爱留守儿童，某校团委开展了“走近留守儿童”的主题活动，目的在于帮助留守儿童走出心灵阴影，引导其健康快乐成长。假如你是本次活动的主要负责人之一，请你参与设计下列活动。(1)下面是学生拟写的活动主题。作为主持人，你认为选用哪一个更贴切？请简要说明理由。(3分)让世界充满爱
4、勤奋成就人生手拉手，送温暖选更贴切。因为它扣紧了主题，具体形象地表现出此次活动的主要目的是为了关爱留守儿童。(选的，言之成理，也可)(2)下面是同学们搜集的某研究机构对我省留守儿童的情况调查表，请你从中提炼两则信息。(2分)_(3)针对调查表，请你设计两种活动形式或者提出两条帮助留守儿童的建议。(2分)示例：给留守儿童过集体生日_许多留守儿童有抑郁情绪。留守儿童解决抑郁情绪的主要方式是对同学说。在同学中间开展针对留守儿童的帮扶小组活动举办“我与留守儿童心连心”演讲比赛故乡红叶凸凹香山的红叶，我是赏过的。第一次赏香山红叶时，我正上着一所专业院校，适逢红叶盛季，满山红遍，同伴便惊叹不迭。但我只感到
5、亲切，并没有难抑的惊奇。因为我觉得，故乡的秋天，也是红叶满山、流丹溢彩的；而且，山脉绵亘，红到极遥远的地方，比香山来得有气魄。只因为香山离市区近些，且是一个著名的公园，红叶的命运便很阔达了。故乡的山峦，植被是极丰茂的：黄栌满坡，柘丛盈岗，楸树峰耸，檀木沟伏夏时山色蓊郁，入秋，则渐渐变化起来，先是淡黄，而后是斑驳，最终是红得一统了，满山满野就一如火烧。但这时却是故乡的农忙时节庄稼的秸秆被村人铡碎了，厚厚地铺到猪厩中去，再取山上的表土覆盖，以期来年沤出一些好肥料来。而后，有余力的，要在地堰的边上，砍一垛垛的干柴杂草，烧一堆一堆的草木灰。撒上草木灰的土地，蔓菁憋得大，土豆长得足，谷穗也结得沉。此时，
6、山上的红叶正红得烂漫呢。但忙碌的人们哪顾得多看几眼呢。山里人并未想到，那一丛丛的红叶，便是一团团的激情、一首首的诗，自己生于美境与福地，正可以坐享一番。红就让它兀自红去吧，我们还有正经的营生干不完呢，他们想。那时，我并没有一丝悲哀，因为身在其中，与村人的感觉相同。真正醒悟了，感到有些惆怅了，是看到城里人居然要赶那么远的路，到香山专程赏红叶之后。于是，我怀着这么一种情绪，待人们去香山赏红叶的时候，便回到故乡去，探抚那故乡的红叶。它们被漠视和遗忘得太久了！我爬到屋后的山上，高远的天，衬以峻拔的山形，那凌风的红叶，簌簌地，便让人极感动。但激动的心，很快就黯然了沉默的父亲正在地堰的边上埋头打柴草，他要
7、多烧几堆木灰啊。于是，观赏红叶的这一份闲雅就显得多么不合时宜，显得多么奢侈，蓦地就生出一丝羞耻，我便踅到父亲的身边，想给他打个下手。父亲很懂我的心思，笑笑，“去赏你的景吧。”见我仍迟迟不动，父亲说：“有什么不好意思的呢，你高兴赏景就赏景，我高兴做活就做活，不都图个自在么？我知道，要父亲埋头干他喜欢干的活，比要他赏红叶更使他心安与欢悦，这是情理中的事，不关乎我的勤与懒。但我不忍在劳作的父亲身边做赏景的清客，便同他一起干下去了。这是第一次回故乡赏红叶的情景。第二年秋深，想到故乡那满山的绚丽，仍有热热的归心。但父亲在地堰上弯曲的身影从脑底晃出的时候，归心就有了几分迟疑，心中就有了一种惆怅。最后，还是
8、回去了。因为红叶岁岁依旧，而父亲却要一天天衰老；父亲已经辜负了红叶，儿女还要辜负父亲么？回到故乡，父亲很高兴，抱出一坛雄自酿：“崽呀，知道你要回来，爹特意给你留着呢。”我的眼窝便不由得濡湿了。从此，每到秋深，我都毫不迟疑地回故乡去。每次，我们低头砍着柴草，却都把红叶搁置于一边。但只要我们抬起头来，山上的红叶，便很执着地红到我们的眼眸中来红叶没有怨艾，只有默默的守望和多情的注视，一如山里的人们。(选文有改动)4.本文以“故乡红叶”为题，为什么在一、二两段中要写“香山红叶”？(3分)5.指出下列句子中作者“惆怅”的具体原因。(4分)(1)真正醒悟了，感到有些惆怅了，是看到城里人居然要赶那么远的路，
9、到香山专程赏红叶之后。(2)但父亲在地堰上弯曲的身影从脑底晃出的时候，归心就有了几分迟疑，心中就有了一种惆怅。将香山红叶与故乡红叶作比较，突出故乡红叶更为壮观，更有气魄，为下文写故乡红叶被人漠视的命运做铺垫。感受到比香山红叶更为壮美的故乡红叶，却长久地被人漠视和遗忘。父亲虽在美景和福地之中，但因艰辛劳作而无暇赏景，且要天天衰老。6.分析“故乡红叶”在文中的象征意义以及在结构上的作用。(4分)7.请对“父亲”这一人物形象及“我”对父亲的思想情感做赏析。(5分)象征意义：“故乡红叶”象征那些极为普通、没有怨言、默默坚守的山里人。结构作用：“故乡红叶”是行文的线索，贯穿文章的始终，使文章内容集中，结构紧凑。“父亲”形象：父亲在地堰边埋头干活，并以此心安和欢悦，表现了父亲的朴实和勤劳；父亲让“我”去观赏红叶，做自己喜欢的事，表现了父亲对儿女的理解和宽厚；父亲特意给“我”留着一坛雄自酿，表现了父亲对儿女的关爱。“我”的情感：因父亲辛勤劳作、不断衰老而忧伤、内疚和思念；因父亲对“我”的理解和关爱而感激。
Copyright@ 2020-2024 m.ketangku.com网站版权所有