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2018届高考历史大二轮通史复习主题演练从历史到现实——全方位诠释6大热点主题 1 WORD版含答案.doc

1、主题演练一社会转型剧变的精彩时刻,文明演进的新起点(本栏目内容,在学生用书中以独立形式分册装订!)一、选择题(每小题4分,共24分)1. 历史学家童书业说:“春秋中期以后,封建组织渐渐向统一国家转移,因之宗族观念的一部便被国家观念所取代;到了战国,治国平天下的学说大张,于是世族制度便不由得不完全崩溃了。”材料所述现象表明()A国家观念的兴起B官僚政治的完善C宗法制度的衰落 D中央集权的成熟解析:注意材料信息“因之宗族观念的一部便被国家观念所取代”“世族制度便不由得不完全崩溃了”,可知材料反映了春秋战国时期宗法制度的衰落,故C项正确;国家观念的兴起是宗法制度衰落的原因,而非材料的核心思想,故A项

2、错误;秦汉时期官僚政治开始取代贵族政治,但也不能说完善,故B项错误;D项“成熟”表述错误。答案:C2梁启超是近代历史上“多变”的典型,经常处在“今日之我与昨日之我战”的状态。除梁启超外,康有为、严复、孙中山等很多人均是“多变”的代表,这几乎是中国近代史上的一个普遍现象。这在本质上体现了()A中国的现代化发展迅速 B近代中国社会的剧烈变迁C西方文化冲击日益深入 D旧民主主义革命陷入绝境解析:材料中的“多变”本质上反映了中国向西方学习不断深化的过程,这是中国社会剧烈变迁在思想领域内的反映。答案:B3学者陈旭麓认为:“近代中国社会的新陈代谢突出地表现为两个方面,一是新的取代旧的,如戊戌维新运动,如民

3、国取代清朝;一是新与新的递嬗,前一种新的褪色了,后一种新的跟上来,辛亥之与戊戌是这样,五四之与辛亥是这样,戊戌之与洋务也有这种迹象。”推动这种“新陈代谢”的核心动力是()A挽救民族危亡 B发展资本主义C提倡民主、科学 D推动实业救国解析:本题可采用排除法。洋务运动维护清王朝统治,不主张发展资本主义,也与实业救国无关,故B、D两项错误;提倡民主、科学的是新文化运动,故C项错误;洋务运动、维新运动、辛亥革命、五四运动出现的时代背景都是民族危机,故A项正确。答案:A4“占国民经济总产值百分之九十的分散的个体的农业经济和手工业经济,是可能和必须谨慎地、逐步地而又积极地引导它们向着现代化和集体化的方向发

4、展的,任其自流的观点是错误的。”基于这种认识,新中国实行了()A土地改革 B社会主义改造C人民公社化 D家庭联产承包责任制解析:据材料中“个体的农业经济和手工业经济向着现代化和集体化的方向发展”可知,其是19531956年为适应国家工业化的要求把生产资料私有制变为社会主义公有制进行的社会主义改造,故B项正确。新中国成立之初的土地改革实行的是农民的土地私有制,故A项错误。“人民公社化”和家庭联产承包责任制,所有制形式都是公有制,故C、D两项错误。答案:B5有学者断言:“没有美洲这片海外给养地,没有在其上辛勤耕耘的非洲奴隶,或许根本就不会有欧洲奇迹和工业化革命。”其主要观点是()A工业化革命开始于

5、美洲 B殖民扩张推动工业化革命C“欧洲奇迹”成就工业化革命 D工业化革命在全球扩展解析:“没有美洲这片海外给养地,没有在其上辛勤耕耘的非洲奴隶”反映的是殖民扩张对工业化革命的推动作用,B项正确;A项“开始于美洲”的说法错误;题干要说明的是欧洲工业化革命的原因,故C、D两项排除。答案:B6“经常跟过去的或现在的现实完全断绝了关系,喜欢从宏伟、渺远和恐怖的事物领受灵感”,从而“鼓励一个新的狂纵不法的自我。”这种创作风格的盛行,实际上反映了人们()A对理性王国的一种大胆追求B对启蒙时代和工业主义的反思C在现代文明中的困惑和迷失D对批判现实主义文风的厌弃解析: 据“喜欢从宏伟、渺远和恐怖的事物领受灵感

6、”“的自我”判断材料所示的创作风格应是浪漫主义。浪漫主义是对启蒙思想家所倡导的理性王国的失望,A项错误;浪漫主义文学产生就是对启蒙时代和工业主义的反思,B项正确;反映“在现代文明中的困惑和迷失”的应该是现代主义文学,C项错误;材料反映的是浪漫主义,不是批判现实主义,D项错误。答案:B二、非选择题(共25分)7近代以来,新旧体制的转型成为世界历史发展的重大主题。阅读下列材料,结合所学知识回答问题。材料一霍布斯鲍姆把17891848年这一时期定义为“革命的年代”,认为这一时期所发生的“双元革命”,“不仅仅是工业本身的巨大胜利,而且是资本主义工业的巨大胜利;不仅仅是一般意义上的自由和平等的巨大胜利,

7、而且是中产阶级或资产阶级自由社会的巨大胜利这场双元革命改变了世界,并且还在继续使整个世界发生变革”。整理自霍布斯鲍姆革命的年代:17891848材料二著名政治学家亨廷顿在文明的冲突和世界秩序的重建一文中指出:人类历史的大多数时候都是文明的历史而不是国家的历史,文明的历史意义比国家的意义更大。他把人类文明的交流划分为三个时期:1500年以前称之为遭遇时期,150019世纪末称之为冲击时期,而19世纪末到20世纪则是相互作用时期。(1)据材料一,指出“双元革命”的含义。结合所学知识,概述在“双元革命”影响下,19世纪中后期欧美主要国家社会转型的主要表现。(12分)(2)19世纪中期,西方工业文明对

8、东方农业文明形成巨大冲击,请以中国为例,从经济、政治和思想上概括其主要表现。(13分)解析:第(1)问“双元革命”的含义把握材料“资本主义工业”“资产阶级自由社会”判断;欧美主要国家社会转型的表现可从政治民主化、经济工业化、思想理性化等方面分析。第(2)问西方工业文明对中国的影响,从经济、政治、思想等方面分析。答案:(1)“双元革命”:工业革命和资产阶级革命。(3分)表现:政治上资产阶级革命冲击了欧洲封建统治秩序,欧美主要国家先后建立或完善代议制民主政治制度。经济上工业革命促进工业资本主义发展,西方资本主义国家相继完成工业化。思想文化上自由民主思想广泛传播。(9分)(2)经济:西方国家开始对中国进行经济侵略和商品输出,冲击了传统的经济结构(或中国逐渐沦为西方经济附庸;自然经济逐步解体等)(5分)政治:西方列强发动侵略战争,破坏中国国家主权和领土完整。(4分)思想:中国传统思想观念受到冲击,开始萌发向西方学习的一些新思潮。(4分)

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