1、小学数学二年级角的初步认识同步练习题一.选择题(共6题，共12分)1.下图中有_个角，其中有_个是直角。A.2 B.3 C.4 D.52.下边图形中有（ ）个直角。 A.3 B.5 C.63.只有一个直角的图形是（ ）A. B. C. D.4.比较下面各组角的大小：大的是( )。A. B.5.下面的角中，（ ）是直角。A. B. C.6.一把三角尺上有三个角，其中最大的角是（ ）角。 A.钝角 B.直角 C.锐角 D.无法确定二.判断题(共6题，共12分)1.把一张圆形的纸，先上、下对折，再左、右对折，折出的角是直角。( )2.长方形和正方形的角都是直角。（ ）3.下面各图形中是角。（ ）4.
2、一个角的两条边越长，这个角就越大。 （ ）5.课桌面的角比黑板面的角小。 （ ）6.黑板上的直角比书上的直角大。 （ ）三.填空题(共8题，共18分)1.填一填。(你知道分针和时针形成的角是什么角吗)_角2.数一数，下面的图形各有多少个角（1） _个；（2） _个。3.9时整,分针和时针形成的角是_角。4.每个角都是由_个顶点和_条边组成的。5.三角板中，有_个直角，其余的都是_。6.图形中，有_个角。7.把直角、锐角、钝角按照从小到大的顺序排列：_。8.找一找，下图中有几个直角？_个直角_个直角_个直角。四.解答题(共6题，共29分)1.数一数，下面图形中有多少个角？有多少个锐角？有多少个钝
3、角？ 2.观察图形，一共有多少个直角？一共有多少个钝角？一共有多少个锐角？ 3.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？4.找出纸中的直角，并用直角符号表示出来。5.数一数图中有几个直角？6.请你数一数，下图中共有多少个角?参考答案一.选择题1.D；A2.C3.D4.B5.A6.B二.判断题1.2.3.4.5.6.三.填空题1.钝2.（1）1 （2）23.直4.1；25.1；锐角6.67.锐角；直角；钝角8.4；6；6四.解答题1.16个角,14个锐角,4个钝角2.8个直角，8个钝角，8个锐角3.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“”表示。4.如图：5.可以按从左上角左下角右下角右上角的顺序有规律地数，一共是12个直角。6.6(个)
