1、鹤壁高中2022届高二年级语文周练试卷一、现代文阅读1.阅读下面的文字,完成下面小题。山林是一个隐秘的宝库,为隐士们提供了衣食住等诸方面的所需,以维持他们最基本的生活。但有时候,这并不足够。鲁迅先生在且介亭杂文二编隐士里曾说:“凡是有名的隐士,他总是已经有了悠哉游哉,聊以卒岁的幸福的。”北宋时隐居龙山的孔旼,据称有田数百亩。还有一些隐士得到了官府的赏赐或官员赞助,也饶有资财。陈抟就屡次被皇帝接见,受到赏赐,他隐居的华山云台观也为官府修建。这些隐士,大抵可以过着超然世外的生活,但是大多隐士并没有这么幸运,特别是山林隐士,往往是清贫的,为了“讨生活”,他们还是需要从事一两种职业,以谋生计。农夫是隐
2、士们最普遍的职业。躬耕,作为一种直接作用于自然的劳动,被视为是符合隐士身份的。并且,隐士的躬耕,与求取什一之利的田舍翁不同,被赋予了一种修身的意义。在春耕秋收中,隐士们体会着自然的韵律在土地、植物和自身之上的响应,进而让身心达到与自然同步的境界。正如高士传中所言:“春耕种,形足以劳动;秋收敛,身足以休食。”从事躬耕的隐士世代不乏其人。上古有许由,春秋有老莱子,东汉末年的诸葛亮在出山之前,也躬耕于南阳,静观天下之变。渔樵也是隐士从事的一种重要职业。不过,与自给自足的躬耕相比,渔樵因为要出售其剩余产品,不得不与人世产生联系。但一些决绝的渔樵者仍然坚持不在俗人前露面。如南朝人朱百年,以伐樵采箬为业,
3、每次他将樵箬放在路边,自己走开,人们便自取樵箬,按价放钱。朱百年仍可隐藏自己的面目。而有一些渔樵者则选择性地出现,在人世留下雪泥鸿爪。屈原行吟泽畔时遇到的沧浪渔父,庄子渔父中假托孔子所遇到的渔父便是这样的世外高人。渔父、樵夫来自隐士的世界,却对人世有着独特的见解,只言片语,点醒梦中人。渐渐地,渔樵问答亦成为世外人看世内事的一种象征。除此之外,隐士还依托山林资源,从事其他职业,如安期生卖药,姜岐蓄养蜜蜂,范元琰种菜,傅山行医等,凡此种种,行于世间。尽管隐士也在谋生,却无贪欲,所谋乃是最本源的生存需要,而在谋生过程中,他们也绝不放弃隐士的自尊。因此,隐士一般是贫穷的,甚至是赤贫的。而这种赤贫成就了
4、种高尚,所谓“士不穷无以见义,不奇穷无以明操”。正因为隐士们安于贫穷,不困于功名利禄的樊笼,他们才绝少欲望,无须对繁华世界阿谀取媚,才可昂起高傲的头,立于山林之间。1.下列关于原文内容的理解和分析,不正确的一项是( ) (3分 )A.山林虽然为隐士们提供了衣食住等诸方面的所需,但并没有解决隐士生活的所有问题。B.有名的隐士能过着超然世外的生活,要么自己就拥有良田数百亩,要么靠官府的赏赐。C.躬耕是农夫这一职业直接作用于自然的劳动,但隐士的躬耕却被赋予一种修身的意义。D.来自隐士世界的渔父、樵夫对人世有着独到的见解,他们能用只言片语点醒梦中人。2.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是( )
5、(3分 )A.文章论述隐士也要讨生活,但先从不讨生活的隐士说起,并分析了不用讨的原因。B.文章引用鲁迅且介亭杂文二编隐士里的话以证明在古代有的隐士物质生活相当优渥。C.农夫、渔樵是隐士所从事的普遍且重要的职业,作者在论证时只运用了举例论证的方法。D.文章在论述隐士从事的职业除农夫、渔樵外还列举了其他职业,意在表现隐士的生存状态。3.根据原文内容,下列说法不正确的一项是( ) (3分 )A.在春耕秋收中,隐士们秉承道家天人合一之念,进而让身心达到与自然同步的境界。B.隐士并不需要完全与外界隔绝,即便是不得已与外界接触,也并不影响隐士的身份。C.虽然有的隐士因生存所需而被迫谋生计,但隐士的自尊却仍
6、然被人们认同,如朱百年。D.从一定意义上讲,隐士的贫穷生活成就了其高尚情操因为安于贫穷也就无须迎合他人。二、文言文阅读阅读下面的文言文,完成下题。杜甫,字子美,少贫不自振,客吴越、齐赵间。李邕奇其材,先往见之。举进士不中第,困长安。天宝十三载,玄宗朝献太清宫,飨庙及郊,甫奏赋三篇。帝奇之,使待制集贤院,命宰相试文章,擢河西尉,不拜,改右卫率府胄曹参军。数上赋颂,因高自称道,且言:“先臣恕、预以来,承儒守官十一世,迨审言,以文章显中宗时。臣赖绪业,自七岁属辞,且四十年,然衣不盖体,常寄食于人,窃恐转死沟壑,伏惟天子哀怜之。若令执先臣故事,拔泥涂之久辱,则臣之述作虽不足鼓吹六经,至沉郁顿挫,随时敏
7、给,扬雄、枚皋可企及也。有臣如此,陛下其忍弃之?”至德二年,亡走凤翔上谒,拜右拾遗。与房琯为布衣交,琯时败陈涛斜,又以客董廷兰,罢宰相。甫上疏言:“罪细,不宜免大臣。”帝怒,诏三司亲问。宰相张镐曰:“甫若抵罪,绝言者路。”帝乃解。甫谢,且称:“琯宰相子,少自树立为醇儒,有大臣体,时论许琯才堪公辅,陛下果委而相之。观其深念主忧,义形于色,然性失于简。臣叹其功名未就,志气挫衄,觊陛下弃细录大,所以冒死称述,涉近讦激,违忤圣心。陛下赦臣百死,再赐骸骨,天下之幸,非臣独蒙。”然帝自是不甚省录。流落剑南,结庐成都西郭。召补京兆功曹参军,不至。会严武节度剑南东、西川,往依焉。武再帅剑南,表为参谋,检校工部
8、员外郎。武以世旧,待甫甚善,亲至其家。甫见之或时不巾而性褊躁傲诞尝醉登武床瞪视曰严挺之乃有此儿武亦暴猛外若不为忤中衔之。一日,欲杀甫,集吏于门。武将出,冠钩于帘者三,左右走报其母,力救得止。甫旷放不自检,好论天下大事,高而不切。少与李白齐名,时号“李杜”。尝从白及高适过汴州,酒酣登吹台,慷慨怀古,人莫测也。数尝寇乱,挺节无所污,为歌诗,伤时桡弱,情不忘君,人皆怜之。坟在岳阳。有集六十卷,今传。元稹谓:“诗人以来,未有如子美者。”甫又善陈时事,律切精深,至千言不少衰,世号“诗史”。昌黎韩愈于文章慎许可,至于歌诗,独推曰:“李杜文章在,光焰万丈长。”诚可信云。(节选自新唐书杜甫传)4.下列对文中画
9、框部分的断句,正确的一项是( ) (3分 )A.甫见之/或时不巾/而性褊躁/傲诞尝醉/登武床瞪视曰/严挺之乃有此儿武/亦暴猛/外若不为/忤中衔之B.甫见之/或时不巾而性/褊躁傲诞/尝醉登武床/瞪视曰/严挺之乃有此儿/武亦暴/猛外若不为忤/中衔之C.甫见之/或时不巾/而性褊躁/傲诞尝醉/登武床瞪视曰/严挺之乃有此儿/武亦暴猛/外若不为忤/中衔之D.甫见之/或时不巾/而性褊躁傲诞/尝醉登武床/瞪视曰/严挺之乃有此儿/武亦暴猛/外若不为忤/中衔之5.下列对文中加粗词语的相关内容的解说,不正确的一项是( ) (3分 )A.泥涂,污泥、淤泥,引申为泥泞的道路。比喻卑下的地位或灾难困苦的境地,亦指陷入灾难
10、困苦之中。B.三司,古代的三个官署。汉代以太尉(大司马)、司徒、司空为三司,也称三公。唐代以御史大夫、中书、门下为三司,主管户部。C.公辅,即三公四辅。辅,即辅佐或辅相,相传古代天子身边有四个辅佐或辅相,故称四辅。三公四辅均为天子之佐,借指宰相一类的大臣。D.赐骸骨,意同“乞骸骨”。指自请退职,意为请求赐放,使骸骨归葬故乡,回老家安度晚年。这是古代官员请求致仕(即告老还乡)的婉词。6.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是( ) (3分 )A.杜甫年少时生活贫困,精神不振。他客居在吴越等地,李邕很看重他的才能,第一个去看望他。后来他参加进士考试没有考中,滞留在了长安。B.杜甫在给皇上的
11、上书中介绍了自己的家世、学问和生活境况,表现了诗人对自己才干的高度自信自许、怀才不遇的感伤和希望发挥才干的期盼。C.文中表现出了杜甫鲜明的个性,他为了救房琯直言进谏,因而触怒了唐肃宗,他与严武交往不注意身份地位的差距,不注重自己的衣着甚至还出言不逊。D.杜甫曾经跟随李白、高适去汴州,畅快喝酒后登上吹台,触今怀古,情绪激昂慷慨,没有人能理解。三、语言表达阅读下面的文字,完成下面3个小题。所谓风格,用极浅的话来解释,就是文的“派头”。中国人学习古文,有以学习个人的风格著名的,有以学习时代的风格著名的。我们并不愿意褒贬各种风格的缺点;我们只想要指出,所谓文言文必须重复古代文章的风格,而不能依照现代白
12、话的风格。从前的人学习古文,虽也_地露出当时白话的风格,但是,因为着意学习古文的缘故,总不至于远离古人的_。现在的情形却不同了,语体文在社会上的势力是那样大,又是那样的_,多数人写文言文又是“半路出家”,自然容易把现代白话的风格,用于文言文的上头。再加上欧化的风格,就把文言文原有风格剥夺净尽了。风格是_的东西,然而向来所谓揣摹古文,却多半是希望得到它的风格。这自然和修辞学有关。明白了这些道理,咱们就知道把语体译为文言是非常困难的事。严格地说,除了词句和语法之外,风格也应该翻译。7.依次填入文中横线上的词语,全部恰当的一项是( ) (3分 )A.不知不觉窠臼时尚稍纵即逝 B.自然而然绳墨时尚难以
13、捉摸C.自然而然窠臼时髦稍纵即逝 D.不知不觉绳墨时髦难以捉摸8.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是( ) (3分 )A.我们并不愿意褒贬各种风格的缺点;我们只想要指出,所谓文言文必须具备古代文章的风格,而不能依照现代白话的风格。B.我们并不愿意褒贬各种风格的优劣;我们只想要指出,所谓文言文必须重复古代文章的风格,而不能依照现代白话的风格。C.我们并不愿意褒贬各种风格的优劣;我们只想要指出,所谓文言文必须具备古代文章的风格,而不能依照现代白话的风格。D.我们并不愿意评论各种风格的优劣;我们只想要指出,所谓文言文必须重复古代文章的风格,而不能依照现代白话的风格。9.下列各句中的引号和
14、文中“派头”的引号,作用相同的一项是( ) (3分 )A.多数人写文言文又是半路出家,自然容易把现代白话的风格,用于文言文的上头。B.看见鸦片只送到药房去,以供治病之用,却不弄出售存膏,售完即止的玄虚。C.有几个慈祥的老板到小菜场去收集一些莴苣的菜叶这就是她们难得的佳肴。D.所谓气象神韵格调等等,都是文艺作品给予欣赏者的总体感受。10.填入下面横线处的语句,衔接最恰当的一项是( ) (3分 )人体肠道内的微生物数量最多,是人体自身细胞数量十倍。并且复杂程度最高,涵盖细菌、真菌等多达5000种物种。_。健康的肠道菌群能够帮助我们消化分解食物,促进营养物质的吸收,合成对人体有益的代谢产物,如次级胆
15、汁酸、短链脂肪酸,同时对外来的病毒或致病细菌的感染有抵抗作用。而肠道菌群的紊乱对人体的免疫系统以及多种疾病,例如肠炎、关节炎、代谢类疾病、神经类疾病,具有直接或间接的作用。A. 微生物具有复杂的生理学或生物学功能,甚至被认为是一种器官B.肠道菌群具有复杂的生理学或生物学功能,甚至被认为是一种器官C.肠道菌群甚至被认为是一种器官,具有复杂的生理学或生物学功能D.微生物也被认为是一种器官,具有复杂的生理学或生物学功能11.依次填入下列文中横线处的词语,全都恰当的一项是( ) (3分 )未名湖,是北京大学校园内最大的人工湖,位于校园中北部。形状呈U形。湖畔,东可观_,西可看湖山林木,南可望钟亭落霞,
16、北可览层楼幢影,处处都充满了_。在未名湖东南有一座宝塔,曾命名“博雅塔”。博雅塔的位置看似平常,设计者却有独具匠心的安排,让人在校园内外不同角度处处都能欣赏到它美丽的身影。塔,作为校园供水不可缺少的建筑物,如果处理不当,很可能_。而这个水塔则利用制高地形,化不利为有利,成为使用功能、艺术造型、环境协调三方高度统一的杰作。顺螺旋梯向上,可直达塔顶,北京西山秀色尽收眼底,令人_。A.湖光塔影诗情画意大煞风景心旷神怡B.湖光塔影勃勃生机风景不殊心旷神怡C.湖光山色勃勃生机大煞风景胸怀大度D.湖光山色诗情画意风景不殊胸怀大度12.下列各句中,没有语病的一项是( ) (3分 )A.田铺大塆发扬大别山革命
17、老区精神,在中国传统村落的基础上,以创客小镇为主题,把创新创意融入美丽山水,打造了数家特色小店。B.3D人脸识别技术,一举攻破了被口罩遮挡住面孔时无法识别出身份,不仅有效降低了感染的风险,也大大提升了人脸识别的准确率。C.疫情给人类带来了严重威胁,中国之所以在抗疫战中取得重大战略成果,根本的原因就是因为坚持人民至上,生命至上这一指导准则。D.令人欣喜的是,从第三季度智能手机市场份额来看,全球排名前四的企业有一半来自中国,可见国产手机在全球市场的增长势头仍然增加。四、默写题13.补写出下列句子中的空缺部分。(每空1分 )（1）在赤壁赋中，苏轼用“_，_”描写了曹操军队在攻破荆州顺流而下的盛大军容
18、。（2）辛弃疾在永遇乐京口北固亭怀古中，用“_，_”，描述了异族统治下的百姓安于现状的情境。 六、材料作文8.阅读下面材料,根据要求写作。(60分 )清朝著名诗人袁枚在随园诗中说:“学问之道,四子书如户牖,九经如厅堂,十七史如正寝,杂史如东西两厢,注疏如枢阆,类书如橱柜,诸子百家诗文词如书舍花园。厅堂正寝,可以合宾;书舍花园,可以娱神。”提倡读书应广读博觅,力避偏废。郑板桥在板桥家书中则说:“眼中了了,心下匆匆,方寸无多,往来应接不暇,如看场中美色,一眼即过,与我何益也。千古过目成诵,孰有如孔子者乎?读易至韦编三绝,不知翻阅过几千百遍来,微言精义,愈探愈出,愈研愈入。”强调读书贵专,要取其之神
19、。博览群书和读书贵专,你认为哪一个更重要?在理智中学高三年级开展的读书节活动中,有同学对此产生疑惑。学校辩论社拟举行一场以“博览群书,涉猎广博”(正方)与“读书贵专,求精求深”(反方)为题的辩论赛。假如你是其中一个辩手,请你联系自身课外阅读体验,在“正方一辩立论陈词“反方一辩立论陈词”中选择一种,写一篇辩论词。要求:结合材料,选好角度,确定立意,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。高二语文周练参考答案1.答案：1.B; 2.C; 3.A解析：1.B项,“要么自己就拥有良田数百亩,要么靠官府的赏赐”分析错误,依据“有名的隐士,总是已经有了悠哉游哉,聊以卒岁的幸福的”“
20、还有一些隐士得到了官府的赏赐或官员赞助,也饶有资财”可知,除了“官府的赏赐”还有“官员赞助”。故选B。2.C项,“作者在论证时只运用了举例论证的方法”分析错误,第二段中引用了高士传里的话,所以作者论证时还运用了引用论证。故选C。3.A项,“隐士们秉承道家天人合一之念”错误,从原文“在春耕秋收中,隐士们体会着自然的韵律在土地、植物和自身之上的响应,进而让身心达到与自然同步的境界”中可知,秉承道家理念属于无中生有。故选A。 4.D; 5.B; 6.A;解析：4.原文标点:甫见之,或时不巾,而性褊躁傲诞,尝醉登武床,瞪视曰:“严挺之乃有此儿!”武亦暴猛,外若不为忤,中衔之。5.在唐代,三司主理刑狱。
21、6.“不自振”应是“不能养活自己”。【参考译文】杜甫字子美,少时家贫不能够养活自己,旅居于吴、越、齐、赵一带。李邕对他的才学感到惊奇,先前去见他。参加科举考试落第,困居长安。天宝十三年,唐玄宗朝拜献祭于太清宫,后来又祭祀天地和祖宗,杜甫进献了三篇赋。皇上对这几篇赋感到惊奇,让他在集贤院等待诏命。命令宰相考试文辞,提拔为河西尉,杜甫没有接受任职,后来改为右卫率府胄曹参军。(杜甫)多次献上赋和颂(两种文体),于是就自己大力赞扬自己,并且说:“自先祖杜恕、杜预以来,继承儒学保有官位十一代,等到(祖父)审言时,凭文章显扬于中宗时。臣依赖继承的祖业,从七岁开始写文章,将近四十年,然而衣不蔽体,常常靠人接
22、济生活。私下里担心会死在荒郊外(早晚弃尸山谷),还希望皇上同情、怜爱我。如果让臣继承先祖的旧业,改变地位低下的长时间的屈辱(把我从长久屈辱的困境中解脱出来),那么臣的著述,即使不足以宣扬六经,但也能含蕴深刻、感情抑扬,切合时宜、文思敏捷,可以企望赶得上扬雄、枚皋。有这样的臣子,陛下怎能忍心舍弃呢?”治德二年,杜甫逃往凤翔拜谒唐肃宗,被授右拾遗的官职。杜甫和房琯是平民之交,房琯当时在陈涛斜被打败,又因为受他的门客董延兰(牵累),被罢黜了宰相职务。杜甫上疏说:“罪行小,不应该罢免大臣。”唐肃宗大怒,召令三司来共同治杜甫的罪。宰相张镐说:“如果让杜甫抵罪,这是在断绝言路。”唐肃宗(怒气)才缓解。杜甫
23、谢罪说“房琯,是宰相的儿子,年轻时就建立有远大理想要成为学识精粹纯正的儒者,有大臣的体器。时人认为房琯有三公之才,陛下也果然委以宰相一职。我看他深切地为陛下担忧,形色中显出大义,可是他的性情有些傲慢。我感叹他功名没成,志气被挫败,非分地希望陛下您弃小错取大德,所以冒着死罪称述,我直言激怒、违背了圣意。陛下赦免了最当百死的我,又赐我还乡,这是天下的大幸,不仅我独自蒙受圣恩。”可是皇帝从此不大看重录用他了。后来他又流落到了剑南,在成都西郊筑草屋定居。后来召他任京兆功曹参军,不去赴任。正好严武统辖剑南东及西州,杜甫前去依附他。严武再次统辖剑南军,上表荐杜甫为参谋,检校工部员外郎。严武因为与杜甫是世交
24、老友,对待杜甫非常友好,亲自到杜甫家探望。杜甫见严武时很随便,有时竟不戴帽子。杜甫性格褊狭放诞,曾经酒醉登上严武坐具,瞪着严武说:“严挺之竟然有这样的儿子。”严武也是暴躁勇猛的人,表面上看不在意,可是内心恨杜甫。有一天想要杀杜甫,召集所有的官吏在门口,严武将出去的时候,帽子被帘子的钩钩住好几次,左右的人奔走(把这件事)告诉他的母亲,他的母亲极力去相救,(严武)才作罢。杜甫为人旷达放荡不能自我约束,喜好谈论天下的大事,但高谈而不贴合实际。与李白齐名,时人称为“李杜”。曾经随同李白和高适从汴州路过,饮酒醉了登上吹台,情绪激昂地写怀古的诗歌,人们不能猜测(理解)他的心思。多次饱尝寇贼作乱的痛苦,坚守
25、节操不被玷污。做诗歌,感伤时局又同情弱者,忠诚不忘君主,人们都很同情他的忠义。他的坟墓在岳阳,有60卷诗集流传到现在。元稹说:“有诗人以来,没有比得上杜子美的。”杜甫又善于铺陈时事,对格律押韵的把握非常精深,以至于即便千言万语气势一点都不衰减,世人称他的诗为“诗史”。韩愈对于(杜甫的)文章慎重地许可,至于诗歌,只是推荐说:”李杜文章在,光焰万丈长。“的确可以相信他们说的。7.D; 8.C; 9.A解析：7.本题考查学生正确使用词语(包括熟语)的能力。“自然而然”意思是自由发展,必然这样,指非人力干预而自然如此。“不知不觉”意思是没有意识到,没有觉察到。而学写古文自然是一种有意识的行为,所以第一
26、个空应该填写“不知不觉”。“窠臼”的意思是现成格式或老套子(多指文章或其他艺术品),常带有贬义。“绳墨”原指木工打直线的工具,比喻规矩或法度。这里是讲古人创作的原则标准。第二个空应该填“绳墨”。“时髦”有两种意思:一种指的是一个时期的杰出人物,另一种指的是合潮流、人时。“时尚”的意思是指当时的风尚或一时的习尚。结合语境,语体文势力强大,符合潮流,第三个空应选择“时髦”。“难以捉摸”形容难以猜测或估量,多用于指手段、方法。“稍纵即逝”意思是稍微一放松就消失了,形容时间或机会等很容易过去。很显然这里讲文章的风格,第四空应该填“难以捉摸”。故选D。8.本题考查学生辨析并修改病句能力。画线句子有两处错
27、误:第一处错误,“褒贬”这里是两面词,“缺点”是一面词,“两面对一面”照应不周,排除A;第二处,“重复”应该为“依照”或“具备”等,搭配不当,排除BD。故选C。9.本题考查学生正确使用标点符号的能力。文中“派头”原意指人或事物所表现出来风度、气派、气势,这里比喻文章的风格,引号表示特殊意义。A.“半路出家”,原指成年后才出家做和尚或尼姑;后比喻中途改行从事某种非本行的工作。这里表示特殊意义。B.表示引用。C.表示讽刺或否定。D.表示特定称谓。故选A。 10. B解析：本题考查语言表达准确、连贯的能力。 联系前文“人体肠道内的微生物数量最多涵盖细菌、真菌等多达5000种物种”,讲的是人体肠道内的
28、菌群,主语应该是“肠道菌群”,据此可以排除AD; 补写内容的后文先分析了肠道菌群的作用“健康的肠道菌群能够帮助我们消化分解食物”,“肠道菌群具有复杂的生理学或生物学功能”应该在前。“甚至被认为是一种器官”应该放在后面,据此可排除C。 故选B。 11.答案：A解析：12.答案：A解析：B项,成分残缺,在“身份”后面加上“的难题”;C项杂糅;D项搭配不当,“势头”不能与“增加”搭配,可将“增加”改为“迅猛”。 13.答案：（1）舳舻千里; 旌旗蔽空;（2）佛狸祠下; 一片神鸦社鼓;作文解析： 博览群书,做一个金字塔式人才辩论赛一辩辩词徐建华尊敬的各位评委,老师们,同学们,大家好!我方的观点是读书应
29、“博览群书,涉猎广博”。(点评:辩论词正宗“老字号”,表明立场,明确阵营。)怎样读书,前人之述备矣。在这里,我不想掉书袋,我想结合前人先贤和高三学习实际,来谈博览群书的重要性。(点评:看似闲笔冗余,实则扣合题目驱动任务中的“高三年级读书节活动”,不忘“完成任务”。)郑板桥以为孔子为不世出之才,尚且韦编三绝,旧书不厌百回读,更何况我们,“其下圣人也远矣”,读书更应精专。诚然,读书贵专,不能囫囵吞枣;放眼看去,各行各业的翘楚,也多是读书精专的“科班生”和“学院派”。(点评:虽然围绕读书来写,但不能写成“读书”话题作文之套作,本段概述材料,缘事而发,更为稳妥;引述材料时,多有出处;化用无斧凿之痕,如
30、“旧书不厌百回读”,有意扣合材料中的“贵专精深”。)尽管术有专攻的专才不少,但博览群书、博古通今、学贯中西的通才,更是凤毛麟角。惟其如此,他们更容易“独上高楼”,有所建树。钱钟书横扫清华图书馆,终成博学鸿儒;达芬奇,文艺复兴时代最杰出的“斜杠青年”于绘画之外,在雕塑、音乐、建筑、数学、生物、物理、天文等诸多领域也颇有造诣。诺奖得主、著名物理学家玻尔认为,这些“百科全书”的全才,就是他“人才图形”中的“金字塔式人才”,宽口径,实基础,复合型。而这一切,得益于博览群书。丰博的学识,厚实的底蕴,就是以后专业、事业发展不断井喷的源源动力。(点评:指明标题中“金字塔式人才”出处与涵义。)读书贵专,固然是
31、不易之论,但盯着专业,读教科书,读专业书,规划职业生涯,人生从此受限于半亩方塘,而不能眺望远方的星辰大海。(点评:警策句立骨,指出即使是术有专攻,也应当博览群书,这样更能行稳致远。)或许有人会说,“吾生也有涯,而知也无涯”,不如在有限时间里,心无旁骛,皓首穷一经,其进愈深,而其见愈奇,岂不更好?殊不知,博览群书,是与精专阅读相向而行的,也是精进专业的“曲线策略”。(点评:警策句立骨,澄清了阅读误区,博览群书与博览群书并非冰炭不容,博览群书可以促进专业阅读,这是一种学习的长远智慧。)牛顿在思索宇宙奥秘的时候,经常从神学、哲学中获得启示,若有神助;杨叔子教授理工科的院士,却陶然沉潜人文学科,这不是
32、不务正业,而是从博览群书中获取朴素的智慧,洞彻大学之道。博览群书与精专阅读,是并行不悖的,它常常是换一种思维,打开另一个世界,进而收获意想不到的成就。更为关键的是,读书越多,则眼界越宽,格局越大。一个人的精神发育史,就是一个人的阅读史。康熙皇帝,生于百年未有之大变格局的满清中叶,虚心好学,博览群书,汉学、西学,经史子集,格致之学无不涉猎,惟其如此,使得是这个王朝的背影愈发伟岸,使得这个曾经茹毛饮血、骑射渔猎的异族政权,远迈汉唐。毛泽东于戎马倥偬之际,手不释卷,博览群书,涵养心怀家国的恢弘之气。他雄才大略的一生,早已从湖南师范的书生意气中勾勒,从唐诗宋词的满口余香中氤氲,从读资本论的掩卷沉思中语
33、法清晰,从读“二十四史”的圈点批注中更加浓墨重彩。(点评:类比举例,一句一例,使文章内容丰富,使辩词更有气势;变平实叙例为描写,而不掩理性光芒。)不惟帝王,一个人的成就,主要取决于人的见识、格局,而培养这些的最好方法,就是博览群书。揆诸当下,很多人,尤其是我们这些紧张备考的高三党,往往视博览群书为迂阔之论,倒不如精读教科书、教辅书立竿见影。这些想法,究其实质,是一种功利意识。(点评:联系现实,联系学生生活实际,更接地气,入人心。)庄子说“无用之中有大用”,博览群书,要敢于多读那些“无用之书”。或许,我们今天苦读精读的这些教科书,现在确是实用的是得分神器。但真正走向诗和远方的,是那些课堂课本之外
34、的无用之书。它濡染气质,积淀底蕴,成为滋养一生的学养。尽管它的作用,是缓释的。但我们不能因为学业繁忙,就拒绝博览群书。(点评:引用庄子的“无用”、“有用”之说,由此上溯历史、文化,做拓展深化。)未来社会,交叉学科勃兴,学科、领域之间的鸿沟壁垒,开始兼容互通,君子不器的通才、全才,在未来激烈的竞争中,无疑是更具优势,更能适应社会发展,更能有“弄潮儿向涛头立,手把红旗旗不湿”自信从容。(点评:从生涯规划角度,谈博览群书的重要性,更具现实针对性和感召力。对象明确,眼中有“人”。)综上所述,我方一致认为,博览群书,比读书贵专,更为重要!谢谢大家!解析：【审题提示】作文材料提供了两位古代名家(袁枚和郑板
35、桥)有关读书方法的观点,作为写作的情境。两位名家都是谈读书方法,但前者以家居庭院作喻,提倡读书要“广读博览,力避偏废”;后者以孔子读易为例,强调“读书贵专,要取其之神”。作文的写作要求很明确。提供了“博览群书,涉猎广博”与“读书贵专,求精求深”两个辩论角度,考生只需要任意选择其一,列出具体的阐释要点,为己方观点辩护。写作情境是“理智中学高三年级开展的读书节辩论赛”,身份是正(反)方一辩,要求写“立论陈词”。写作文体是辩论词,应该写成议论文,考生须观点鲜明,立场坚定,切忌模棱两可,观点摇摆(比如“读书应博览与专精相结合”“读书应先博再精”),也不能没有重点,泛泛而谈(比如“谈读书方法之我见”,“
36、我们要热爱读书”)。写作时可陈述与阐明己方理由,也可分析并反驳对方立场。博览群书,涉猎广博:拥有更广博的知识,培养更全面的能力,助力复合型人才的发展。读书贵专,求精求深:选择适合自己的好书,读得有重点有针对性,读得更精到更深入,读出作品的精髓,有利于发展个人专长。特别注意“自拟标题”的要求。 【好题示例】读之道,贵以专读得精深,抵达至境读书不在多,精微而致远精读精研,方能致远不求博览,但求精深粗读百本,何如精读一本?广读博览,海阔天宽博览万卷书,如行万里路读书之道,专不如博【素材积累】吾生也有涯,而知也无涯。以有涯随无涯,殆己。庄子倘只看书,便变成书橱,即使自己觉得有趣,而那趣味其实是已在逐渐硬化,逐渐死去了。鲁迅读书也像开矿一样“沙里淘金”。赵树理旧书不厌百回读,熟读精思子自知。苏轼读书百遍,其义自见。三国志读书有三到,谓心到,眼到,口到。朱熹