1、2019年下学期高三8月月考历史试卷参考答案1- -5 CBBDA 6-10DDDDB 11-15CDBDD 16-20AAABC 21-25ABBD 25、【答案】（1）郡国并行制度（2分）；失礼仪，乱制度（2分）。（2）霍光专权，刘贺急于收权，矛盾激化（2分）；材料一是史事记述，材料二是史事分析（4分）。（3）儒学成为正统（2分）；丰富了材料一、二的史事记述和分析（2分）；仅凭现有出土文物推翻汉书对刘贺的记述不客观、充分（2分）。【解析】（1）第一小问，据材料一可知，刘贺从君主废为侯，主要是由于汉朝初年虽说逐渐解决王国问题，但是由于历史的惯性，王国称谓还在；第二小问，刘贺帝位被废的原因，根
2、据题干中的“居丧时无悲哀之心，不素食，掠取女子，废礼仪；即皇帝位后，未祭祀宗庙就以最隆重祭礼祭祀其父”得出。（2）第一小问，据材料二“自武帝崩后，霍光辅政，专权十余年”可知霍光专权；据“昌邑王刘贺入京继位后，急欲亲政，又亲信昌邑旧臣，计在位二十七日，遣使者持节诏诸官署征发，凡千一百二十七事，有收回权力之迹象。霍光为保持权势，遂废刘贺”可知是刘贺急于收权，矛盾激化。第二小问，需要考生有必要的史学理论知识即可得出：材料一是史事记述，材料二是史事分析。（3）第一小问，据材料三中的“刘贺墓出土了论语礼记等儒家简书，及绘有孔子图像、载其传记的矩形铜镜，这是迄今发现的最早的孔子像”再结合所学知识可知儒学成
3、为正统；第二小问，可以从完善史料，补充史料等来谈；第三小问，考生则可以从两方面进行评价。【名师点睛】本题围绕中国古代的政治和思想，设置三段材料，综合考查到了考生的多种能力，符合新课标高考的考查理念，又契合了当代关注传统文化的热点。第（1）（2）问，实际上考查到了考生阅读和获取信息、调动和运用知识的能力以及语言表述的能力。第（3）问，则考查到考生对历史现象的概括分析能力。本考点题目设置比较平和，考生应该比较容易得分。26、【答案】（1）矛盾：最高法院否定新政的部分法令；罗斯福对最高法院的判决不满（司法权与行政权的冲突）。背景：美国爆发经济危机；罗斯福推行国家干预政策（行政权过度扩张）；最高法院行
4、使司法审查权。（2）变化：由肯定变为否定（由合法变为违法）。原因：黑人力量（平等意识）的增强；黑人争取权利的斗争；法官不再固守传统。目的：第一次：维护种族主义者利益；第二次：缓和种族矛盾。（3）作用：完善分权与制衡的机制；有利于社会稳定；有时也有碍民主公正。【解析】第（1）问，“矛盾”，依据材料一 “从1935年开始，最高法院相继将全国工业复兴法农业调整法等宣布为违宪。罗斯福决定改组最高法院，用增加法官人数的办法将支持他的人安排进最高法院”概括得出最高法院否定新政的部分法令；罗斯福对最高法院的判决不满。“背景”，依据材料一“经济危机为罗斯福扩充总统权力扫清了障碍。根据司法审查权的原则，一个法律
5、是否合乎宪法是由最高法院来作最终的裁决”并结合所学知识从经济危机的爆发、总统权力过度扩张、最高法院行使司法审查权等角度分析。第（2）问，“变化”，依据材料二信息“1896年最高法院判决的普莱西案确立了隔离但平等的原则，确认种族隔离制合法”“1954年最高法院判决，隔离使黑人学童痛感社会地位低贱，进而摧折其身心至于无法弥补，因此公共教育事业决不容许隔离但平等原则存在”得出：最高法院对种族隔离制由肯定变为否定。“原因”，依据材料信息“二战期间，大批黑人从军参战，投身于国防工业和其他产业部门，平等意识提高。战后他们纷纷投入争取平等权利的斗争”“1954年最高法院判决公共教育事业决不容许隔离但平等”概
6、括得出：黑人力量的增强、黑人争取权利的斗争、法官不再固守传统等。“目的”，依据材料信息和所学知识得出：第一次是维护种族主义者利益，第二次是缓和种族矛盾。第（3）问，依据材料信息并结合所学知识从完善分权与制衡的机制、促进社会稳定以及阻碍民主公正等角度分析。27、【答案】（1）居于中心领导地位（形成朝贡体制）；以和平交往为主；注重思想与文化影响；以周邻国家为主要交往对象；是国内政治体制和政治理念的国外延伸。（2）挑战：西方列强侵略，新式国际关系理论与外交原则强制输入。评述：从排斥到逐步接受西式外交理念；派遣驻外使节，培养新式外交人才，设立近代外交机构，精简职能。推动了中国外交的近代化，有利于与国际
7、社会的接轨，一定程度上为民国外交奠定了基础；具有一定的被动性与保守性，未能真正实现对国家主权的维护。【解析】（1）第一问，据材料“希望建构一个以中国古代王朝为中心”、“中国古代王朝对外政策的基本点是和平的文化影响”、“建构东亚世界更主要是依靠先进的制度、法律、文化和技术，使得周邻国家受到吸引而自愿输入移植”结合所学知识加以归纳概括即可。（2）第一问，材料反映的是在西方列强的侵略下，清政府外交上被迫融入世界的表现，由此可以得出：西方列强侵略，新式国际关系理论与外交原则强制输入。第二问，据材料可以得出中国外交的转变从排除到接受西式外交。据材料“清廷广兴新式学堂，鼓励有志青年留学西洋，新式人才逐渐成为驻外使臣来源的主流。”可以得出：派遣驻外使节，培养新式外交人才，设立近代外交机构，精简职能。结合所学知识可以得出，外交政策的调整有利于中国外交的近代化。但整个过程中处于被动适应的过程，具有保守性，不能很好的维护国家主权。28、【答案】（1）从赞扬到否定。赞扬的依据：扫荡了王朝秩序，冲击了旧的纲常名教，动摇了清朝统治的政治基础；颁布了天朝田亩制度；提出了具有资本主义色彩的施政方案资政新篇。否定的依据：利用宗教发动起义，没有先进理论作指导；定都天京以后，领导者进取心减退，腐朽思想日益滋长，领导集团发生严重内讧；农民起义只是改朝换代的工具。（2）主观动机；对历史事件的了解程度；身份立场。