1、奇妙的对联教案 仁寿一中北校区 周燕兵教学目标：1、了解有关对联的知识，掌握对联的特点。2、掌握对对联的基本方法，尝试对简单的对子。3、鉴赏对联，感受语言魅力，提高审美能力。教学重难点：1、掌握对联常识，如对联的历史，平仄，对仗等基本常识。2、在把握对联的基本要求的基础上，运用对对子的基本方法，尝试对对子。教学方法：品悟欣赏，合作探究教具：多媒体课时：1课时教学过程：一、 导入新课以郑板桥微服私访，看到“上：二三四五 下：六七八九”横批“南北”的对联故事来导入。问同学们，大家在生活中见过对联吗。那请大家说说我们在哪些场合要用到对联的？下面我们来看几个常见的对联类型，（出示幻灯片）我们试试看，能
2、不能判断出它们各是什么时候或什么地方用到的对联？ 春风春雨春色；新年新岁新景福如东海；寿比南山 百年恩爱双心结 千里姻缘一线牵 忠魂不泯热血一腔化春雨 大义凛然壮志千秋泣鬼神二、 梳理对联常识1、给学生1到2分钟时间梳理课本77页的对联常识2、以填空题形式检查和巩固知识。填空如下：俗称 ，雅称 。 形成于 ，盛行于 ，迄今已有一千多年的历史。由 演变而来的，保留着律诗的某些特点。书写时，要注意上下联都是 ，从上写到下，中间 标点符号。 3、 对联的来历秦汉以前唐以后五代时的中华第一联 三、 对联的基本要求及特殊对联欣赏过渡：原来对联在五代就已经出现，“新年纳余庆，嘉节号长春”就是我国最早出现的
3、一副对联。对联出现以后，古人渐渐把学习对联作为学习语文一个重要的内容，而许多文人墨客、才子佳人也喜欢对对子来展示自己的才华。下面我们看一段看短片，结合自己的经验，思考一个问题：一副规范的对联应该符合哪些要求？（播放周星驰主演唐伯虎点秋香片断）1、对联的特点和特殊对联的欣赏（幻灯片1）一乡二里共三夫子，不识四书五经六义，竟敢教七八九子，十分大胆 师：这上联出得妙吗？妙在何处?数字联，贯穿了110（幻灯片2）十室九贫，凑得八两七钱六分五毫四厘，尚且三心二意， 一等下流 师：下联对得如何？（引导学生说出其巧妙之处和不足之处字数不等，断句不一致）（幻灯片3）普通对联第一个基本要求：一、要字数相等，断句
4、一致。除有意空出某字的位置以达到某种效果外，上下联字数必须相同，不多不少。 （幻灯片4）十口心思，思君思国思社稷！ 八目尚赏，赏花赏月赏秋香！ 师：这副对联符合第一个要求吗？（引导学生从上下联的字数、断句去考虑符合要求）除了普通对联这个特点外，它还有其他独特之处吗？（引导学生认识拆字联，十口心构成思，八目尚构成赏，繁体）这幅对联是出自于清朝道光年间的“十口心思 思父思母思妻子；寸身言谢 谢天谢地谢君皇”（幻灯片5）普通对联第二个基本要求：二、平仄相合，音调和谐。 古代习惯从右边读起，所以面对大门，右边的为上联，左边的为下联。 以每一联的最后一个字为准，上联末字为“仄声”，下联末字为“平声”。
5、仄：上声、去声 （入声） 平：阴平、阳平 莺莺燕燕翠翠红红处处融融洽洽 雨雨风风花花叶叶年年暮暮朝朝 师：上面这副对联符合第二个要求吗？它什么地方又有别于其他对联？ （引导学生分析上下联尾字的平仄和认识叠字联）（幻灯片6）三、要词性相对，位置相同。一般称为虚对虚，实对实，就是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，数量词对数量词，副词对副词，而且相对的词必须在相同的位置上。 孙行者祖冲之（引导学生理解上联名词动词虚词的结构）（幻灯片7）四、要内容相关，上下衔接。上下联的含义必须相互衔接，但又不能重复。大漠孤烟直 长河落日圆 都写边关景物大漠孤烟直 小狗尾巴弯 意境不同2、总结对联规则名对名，动
6、对动， 实对实来虚对虚， 内容上下两相望， 词类相当结构同。 上下两句字数等， 之间莫有二字重四、牛刀小试显身手1、抢答题。一题请修改下面对联并说明理由上联：处处风光好下联：天天新气象天天气象新（断句不一致 结构不对）二题改错并说明理由上联爆竹声声旧风俗旧习惯,随旧岁离去下联春风习习新思想新气象,伴新年来到（到来），平仄不和谐三题为下面上联选配下联四面湖山归眼底（ ）云雾拨开天地恨（ ）一片晓烟杨柳绿（ ）A. 满目春色杏花红B. 浪淘洗尽古今愁C. 万家忧乐到心头四题 行业联（猜猜以下是哪个行业）春夏秋冬一岁川流不息 东西南北四方宾至如归 瓦壶水沸邀清客 茗碗香腾遣睡魔 美味招来云外客 清香
7、引出洞中仙 万千星斗心胸里 十二时辰手腕间五题 请回答：这副对联怎么断句表达两种不同的语气？明日逢春好不晦气 终年倒运少有余财六题请回答：此为节日庆联，适用于。A、国庆节B、教师节C、劳动节D、儿童节苦心培桃李香满天下 无私育英才功在中华七题 算一算寿星有多少岁相传，清朝乾隆皇帝游览西湖时，在灵隐寺见到一位长寿老人，乾隆即兴制了这么一副对联赠给老人： 花甲重开，外加三七岁月； 古稀双庆，内多一个春秋。八题 请你填对子某餐馆门口贴着一副对联，上联是：“ ， ，弃之可惜”；下联是：“杯里酒，口口都香甜，量力而行”。（用李绅的诗歌悯农中的有关语句填入上联）2、朗读声韵启蒙热身：学对歌诀云对雨,雪对风
8、,晚照对晴空.来鸿对去燕,宿鸟对鸣虫. 天对地，雨对风。大陆对长空。山花对海树，赤日对苍穹。 春对夏,秋对冬,暮鼓对晨钟.观山对玩水,绿竹对苍松无对有,实对虚,作赋对观书.绿窗对朱户,宝马对香车3、 对对联基本方法。（1）扩充法 雨暴雨下暴雨窗外下暴雨风狂风刮狂风山上刮狂风窗外下暴雨 烟尘滚滚起山上刮狂风 树叶纷纷飞（2）拆分法一湾溪水绿一湾溪水绿两岸杜鹃红例子：水碧水碧水环绕门前碧水环绕草绿草雨润绿草静聆雨润绿草4、 对简单的对联（1）上：冬去山青水秀下： （2）上：处处风光好 下： （3）上： 下：品茶品酒品人生（4）上：国兴旺家兴旺国家兴旺 下： 五、小结。 同学们，短短的四十分钟如流水般淌过去了，中国的对联是古老的，是传奇的，我们今天所领略到的只是汪洋中一朵小小的花，还有更多更多的花等着你们去乘风破浪去寻觅，去捕捉，希望大家以后在生活中多做“有心人”，当你有机会外出旅游时，请你留意那些名胜古迹、庙宇高堂上的对联，相信这能让你的旅途增添更多的收获！