1、小学数学二年级角的初步认识同步练习题一.选择题(共6题，共12分)1.比锐角大、比钝角小的角是( )角。A.锐 B.直 C.钝 D.无法确定2.比较下面三个角的大小，最大的是（ ）。A. B. C.3.下图中“锐角”是（ ）。A. B. C. D.4.把180分成两个角，这两个角一定是（ ）。 A.锐角 B.直角 C.钝角 D.说不清5.下图中有（ ）个直角。A.9 B.27 C.17 D.46.下面图形中，（ ）不是角。A. B. C.二.判断题(共6题，共12分)1.角都有一个顶点，两条边。 （ ）2.三角板上的直角和课桌面上的每一个角一样大。 ( )3.课桌面的角和黑板面的角一样大。 (
2、 )4.三角板上的直角比黑板上的直角小。 （ ）5.把一个钝角平均分成两个角，这两个角都是锐角。 ( )6.用尺子向不同的方向画两条直直的线，就画成了一个角。 ( )三.填空题(共8题，共28分)1.一个角有_个顶点，_条边。三角板有_个角，有_个直角。2.图 中有_个角，有_个直角。3.钟面上_时整和_时整，分针和时针形成直角。4.数一数。左图共有_个角，其中有_个直角。5.图中有_个直角，_个钝角，_个锐角。6.把下面各角分类。38、100、175、92、6、85、120、79、163、29锐角：（ ）钝角：（ ）7.图中有_个直角，有_个锐角，有_个钝角。8.三角板中，有_个直角，其余的
3、都是_。四.解答题(共6题，共35分)1.找出纸中的直角，并用直角符号表示出来。2.看图回答。桌面和书共有多少个直角？3.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？4.我们已经认识了锐角、直角和钝角，在角的大家族中，是否还有其他的角呢？它们又有哪些特征呢？5.在下面的图中，你能找到几个直角？几个锐角？几个钝角？（1） （2）6.有些文字有许多直角，如： 有多少个直角，这样的字你还能写出几个？数一数，它有几个直角？参考答案一.选择题1.B2.C3.A4.D5.A6.C二.判断题1.2.3.4.5.6.三.填空题1.1；2；3；12.6；13.3；94.8；55.2；1；16.锐角：38、6、85、79、29，钝角：100、175、92、120、163。7.4；3；28.1；锐角四.解答题1.如图：2.解：43=12（个）3.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“”表示。4.平角和周角，平角=180，周角=360。5.（1）图中一共有4个直角，2个锐角，3个钝角。（2）图中一共有1个直角，4个锐角，2个钝角。6.8 个；如：“目”有12个直角。
