1、3-2 树立正确的消费观教学设计 一、教学目标1、知识方面：识记消费心理的种类，学会评价各种消费心理，理解四大消费原则。 2、能力方面：着重培养学生的分析、比较、概括能力和参与生活实践的能力。3、情感态度价值观方面：通过本课的学习，使学生树立节约、环保和绿色消费理念，形成科学合理的消费模式，养成适度消费、理性消费等消费习惯，培养学生成为理性的消费者。二、学情分析对于学生，消费是既有经历又有感受的熟悉的话题，因而教学中可以围绕贴近学生生活实际的话题展开，引导学生开展讨论、进行探究，易于发挥学生的主体作用。三、重点难点“树立正确的消费观”是本课的教学重点。“勤俭节约、艰苦奋斗原则”是本课的教学难点
2、。四、教学方法采用讨论式教学方法组织教学，鼓励学生对同一消费现象发表不同的看法，通过合作探究生成知识，从而激发学生的学习兴趣和参与课堂教学的积极性，提高课堂教学效果。五、教学过程（情境导入）上一节课我们了解了影响消费水平的主要因素是居民收入水平。随着我国经济发展和收入增加，人们的消费水平不断提高，但是影响人们消费的除了客观因素以外，还有消费心理等主观因素。今天我们就从认识几种常见的消费心理入手，通过树立正确的消费观念，学会如何做到理性消费。（推进新课）3-2 树立正确的消费观（板书）组织学生看书，简单的了解教材框架体系一 消费心理面面观（板书）幻灯片展示：情境（一）“人家穿什么，我也穿什么”设
3、置问题：这是一种怎样的消费心理呢？学生回答略教师归纳：这是一种从众心理。（幻灯片展示）1.从众心理引发的消费：特点、评价及态度幻灯片展示：情境（二）“看我的发型潮不潮？”设置问题：这是一种什么心理引发的消费？学生回答略学生分三组分别讨论爸爸、小明和妈妈的消费心理教师归纳：这是一种求异心理。（幻灯片展示）2. 求异心理引发的消费：特点、评价及态度幻灯片展示：情境（三）“展示明星们的豪华婚礼”设置问题：这是一种什么消费心理呢？学生回答略教师归纳：这是一种攀比心理。（幻灯片展示）3. 攀比心理引发的消费：特点、评价及态度幻灯片展示：情境（四）“展示一个对话情景材料”设置问题：这是一种怎样的消费心理呢
4、？学生回答略教师归纳：这是一种求实心理。（幻灯片展示）4. 求实心理主导的消费：特点、评价及态度师生共同归纳总结：消费心理特点评价从众心理仿效性 重复性 盲目性有利：健康合理的从众心理会带动某一产业的发展，如绿色消费带动绿色产业。有弊：不健康不合理的从众心理不利经济良性发展，对个人生活也不利。态度：具体问题具体分析，盲目从众不可取。求异心理标新立异有利：显示个性，也可推动新工艺和新产品的出现。有弊：代价大，社会不一定认可。态度：过分标新立异，不值得提倡。攀比心理夸耀性 盲目性有利：推动商品生产者提高质量，创名牌。有弊：不实用，对个人生活不利。态度：不健康的心理，不值得提倡。求实心理符合实际讲究
5、实惠有利：理智的消费，对个人生活和社会都有利。态度：值得提倡。（过渡）通过以上学习，大家已经了解了影响消费行为的几种常见的消费心理，其中有科学的，有非科学的，在生活消费中要做一名理智的消费者，必须坚持科学的消费心理，树立正确的消费观，践行正确的消费原则。二 做理智的消费者（板书）（幻灯片展示）合作探究交流1学生回答略（幻灯片展示）1.量入为出 适度消费 设置问题：提倡贷款消费与量入为出、适度消费矛盾吗？为什么？学生回答略教师归纳：量入为出的“入”既指当前收入，也包括未来预期收入，只要一个人当前的贷款数量不超过自己的偿还能力，他的消费就依然是量入为出、适度消费。所以贷款消费与适度消费不矛盾。（幻
6、灯片展示）合作探究交流2学生回答略（幻灯片展示）2.避免盲从 理性消费怎样做到理性消费？师生共读课本P21一段话，坚持“三个避免”过渡：我国早就禁止生产不可降解塑料袋、餐盒等，实施了限塑令，国家为什么这样做呢？（幻灯片展示）：情境图片：草原退化、白色垃圾、烟尘等造成的污染请回答“在日常生活消费中，我们可以为节约资源、保护环境做些什么？”学生回答略（幻灯片展示）3.保护环境 绿色消费设置问题：什么是绿色消费？有哪些要求？（师生共读课本P22总结绿色消费的含义及特点）（幻灯片展示）：情境图片：“有钱我们就能这样花吗？”学生讨论回答略教师归纳：尽管我们国家经济发展了，人们的生活逐渐的富裕起来，但是国
7、家还不很发达，还有一些地区和家庭处于贫困状态。所以我们国家要富强起来，我们自身要取得一定的成就，必须勤俭节约 艰苦奋斗。（幻灯片展示）：4.勤俭节约 艰苦奋斗六、板书设计 3-2. 树立正确的消费观一消费心理面面观1.从众心理引发的消费2.求异心理引发的消费 3.攀比心理引发的消费4.求实心理主导的消费二做理智的消费者1.量入为出、适度消费2.避免盲从、理性消费3.保护环境，绿色消费4.勤俭节约，艰苦奋斗七、课堂小结（理清脉络，善于总结） 从众心理引发的消费消费心理 求异心理引发的消费 攀比心理引发的消费 求实心理主导的消费 树立正确的消费观量入为出，适度消费避免盲从，理性消费做理智的消费者
8、保护环境，绿色消费 勤俭节约，艰苦奋斗八、课堂练习1、人们在电视广告中，经常可以看到一些影视明星作为某产品的形象代言人。商家之所以利用名人来推销自己的产品，主要是利用了消费者的（ ）A.求异心理 B.从众心理C.求实心理 D.攀比心理2、改革开放以来，人们的生活消费水平不断提高。据有关资料显示，全国至少有几万家“洗牛奶浴、啤酒浴”的高档消费场所，每年要洗去几百亿元的人民币。对于这种高档消费，国家应该（ ）。 A 取缔这些高档消费，并通过法律坚决 打击 B 加强规范、引导、提倡“过度消费” C 提倡适度消费，反对铺张浪费 D 依法保护消费者的合法权益3、节俭朴素，人之美德；奢侈华丽，人之大恶。”“劳动是幸福的左手，节俭是幸福的右手。”这两句谚语表达的意思是（ ）A.勤俭节约能致富 B.勤俭节约是中华民族的传统美德C.劳动与节俭是不可分割的D.要树立正确的消费观念，必须发扬艰苦奋斗、勤俭节约的精神
