1、 学习方式（learning styles and learner types） 任何学习的人都以自己所偏爱的、适合自己的方式进行学习，长期以来在学习上所形成的这种习惯即为“学习风格”（learning styles）。在学术界及研究领域，人们从不同的研究角度把持各类学习风格的人分为不同类型，即为“学习者类型”（learner types）。有些学者从感知和认知等方面把学习者分为视觉型、听觉型、动觉型与触觉型。听觉型的人对听到的内容比较敏感，喜欢听；视觉型的人对看到的文字或图像印象深刻，因此喜欢阅读，尤其是默读；动觉型的人在说的话动中表面突出，喜欢动手或表演；而触觉型的人善用触觉和动作来学习，
2、喜欢具体操作，用手来尝试新事物。 从地域上看，不同国家或地区的学生还会因为学习目的的不同或传统文化理念的差异采用不同的学习方法及策略。如就外语学习而言，一些国家中人们强调对知识的记忆，关注测试成绩和正确性；而另一些国家里人们则强调对所学语言的应用，关注在实际环境中学生运用语言的流利性，以及是否有效地成功交流，即便所用语言并不一定完全正确。 由于学习风格和学习类型上的差异，不同的学习方式并无好坏优劣之分，有的只是差异不同的学习方式会针对不同学习风格及类型存在效率上的极大差异，对一个人来说是行之有效的方法，但对另一个人来说可能会是一种灾难或噩梦（One mans meat is another m
3、ans poison.）。 亚历山大格雷厄姆贝尔（Alexander Graham Bell，18471922） 亚历山大格雷姆贝尔，电气工程学家、发明家、企业家和聋哑教育家，出身于苏格兰，1870年移民加拿大，而后移居美国，在波士顿大学工作。 贝尔的父亲从事聋哑人教育工作。受父亲的影响，贝尔从小就对语言和声音传播很有兴趣。在一次做电报实验时，他发现一块铁片在磁铁前面振动发出的微弱声响竟通过导线传到了远处。这个现象给了贝尔很大的启示。1875年贝尔发明了电话，随后经过不断实验、改进，终于在1876年3月通过他发明的装置传出了人类在电话机上说的第一句话。为此他申请并获得了世界上第一台可用电话机的专利权，而后他创建了贝尔电话公司（AT&T公司的前身）。除此之外，贝尔还制造了助听器，改进了爱迪生发明的留声机，设计一个检验人体内金属的装置，成为X光机的前身。 在教育及社会工作方面，贝尔继承父业，致力于聋哑教育，对聋哑语的发明贡献甚大，他写的文章和小册子超过100篇（本）。他还是美国“国家地理学会”（National Geographic Society）和科学（Science）杂志的创办人。
