1、小学数学二年级角的初步认识同步练习题一.选择题(共6题，共12分)1.下图是（ ）。A.锐角 B.直角 C.钝角 D.不是角2.比较下面各组角的大小。大的是( ) 。A. B.3.下列图形中，都是直角的图形是（ ） A. B. C. D.4.一个角, 有（ ）个顶点。A.1 B.2 C.35.下面图形（ ）是直角。A. B. C. D.6.下面各图中，是角的有（ ）A. B. C. D.二.判断题(共6题，共12分)1.一张圆桌面有4个直角。 ( )2.折扇打开就组成了一个角。 ( )3.直角比锐角大，比钝角小。 （ ）4.一个角的两边越长，这个角就越大。 （ ）5.角的大小同边的叉开的大小有
2、关。 （ ）6.小英说的对吗？( )三.填空题(共8题，共28分)1.数一数。左图共有_个角，其中有_个直角。2.数一数，下面的图形各有多少个角（1） _个；（2） _个。3.一条红领巾有_个角；一张纸有_角，其中有_个是直角。4.摆一摆，填一填。(先摆一摆，再填空) 摆一个长方形用了_根小棒，有_个角。5.用三角板比一比，再填一填。(按字母的先后顺序来填)下列图形中，直角有_，比直角大的角是_，比直角小的角是_。A. B. C. D. E. F. G。 H.6.图中，1是_角，2是_角，3是_角。锐角有_个，直角有_个，钝角有_个。7.数一数，下面图中有几角？（1） _ （2） _（3） _
3、 （4） _8.下面的角各是什么角？请你写出来。四.解答题(共6题，共29分)1.在方格图上画一个直角、一个锐角和一个钝角。2.找出纸中的直角，并用直角符号表示出来。3.把一张正方形纸片剪去一个角，剩下的部分有几个角？有几个直角？4.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？5.画角。一个角由一个顶点两条边组成。6.请你数一数，下图中共有多少个角?参考答案一.选择题1.B2.A3.B4.A5.C6.B二.判断题1.2.3.4.5.6.三.填空题1.8；52.（1）1 （2）23.3；4个；44.4；45.CE；AF；BDGH6.直；钝；锐；7；4；17.（1）4 （2）3 （3）6 （4）48.如图：四.解答题1.如图：2.如图：3.正方形剪去一个角，到底怎样剪，题中没有说，可以分三种情况来剪。不同的剪法，剩下的部分角的个数也不相同。三种剪法如下图：剩下 3 个角，其中剩下 4 个角，其中 剩下 5 个角，其中有1个直角 有2个直角 有3个直角。4.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“”表示。5.解：具体画法如下： 从一个点起，用尺子向任意方向画一条线；再从这个点向不同方向再画一条线；两条线中间所夹的部分就是角。6.6(个)
