1、第16课 戊戌变法课标要求:1、了解戊戌变法产生的历史根源。2、简述康有为、梁启超等维新派人物的政治主张和百日维新的主要内容，分析其特点。3、知道戊戌变法失败的基本史实，探讨中国近代化道路的曲折性。本课重点：康有为、梁启超等维新派人物的政治主张和百日维新的主要内容及其特点本课难点：中国近代化道路的曲折性讲授新课： 导入：请大家阅读思考：一、为什么要变？二、变什么？三、康梁为变法做了哪些准备工作？四、怎样变？五、变的结果如何？六、变的意义是什么？一、戊戌变法产生的时代背景(第1-2目)1、民族危机:甲午战争失败和马关条约签订激发了救亡图存的民族意识。1895年马关条约主要条款赔巨款白银2亿两(清
2、3年/日4年收入)割领土辽东半岛,台湾,澎湖列岛开口岸重庆,沙市,苏州,杭州设工厂允许日本在中国开设工厂影响:刺激列强掀起瓜分中国狂潮列强瓜分中国简表(1897-1899年)国别租借地或割占地势力范围德国胶州湾山东俄国旅顺和大连长城北和新疆法国广州湾两广和云南英国“新界”和威海卫长江流域日本台湾和澎湖列岛福建2、经济根源与阶级基础:民族资本主义的产生与发展；（原因：1.随着帝国主义侵略的加剧,中国社会的自然经济进一步遭到破坏,客观上为民族资本主义的发展提供了条件。2.清政府为了扩大税源,解决财政危机,放宽了对民间设厂的限制,中国出现了一个兴办工业的浪潮。3.某些爱国志士提出“设厂自救”的主张。
3、）民族资产阶级登上历史舞台。（中国民族资本主义的初步发展促使民族资产阶级开始作为新的政治力量开始登上历史舞台, 康、梁为首的资产阶级维新派形成, 他们兴起了维新变法运动。）3、思想基础:西方近代思想的传入；早期维新思想的直接影响代表：王韬、郑观应（从洋务派中分化出来）主张：(经)发展民族工商业；与外国进行商战；(政)建立君主立宪制；(文)提倡西学、兴办学校。认识：认识到单纯依靠引进西方先进技术不能让国家富强，主张变革政治、经济、文化等多方面；但没有形成完整的理论，并且没有付诸于实践。二、维新思潮的兴起思考题：在维新宣传中，梁启超、谭嗣同、严复的政治主张各有侧重，试比较异同。同：都反对封建专制制
4、度和封建思想观念，都主张维新变法,学习西方政治制度。异：梁启超强调实行君主立宪，改革科举制度，发展近代工业；谭嗣同侧重抨击“君为臣纲”，具有民主革命的思想色彩；严复借用达尔文的进化论，阐明维新变法的重要性和必然性。变什么？变封建君主制为资产阶级君主立宪制 众所熟知，由于康、梁等人士的推动，维新思潮在19世纪末最终演变成为一场轰轰烈烈的维新变法政治运动。三、康、梁维新变法的准备工作1、创办学堂，聚徒讲学:广州万木草堂2、著书立说，力倡维新:新学伪经考、孔子改制考（利在以儒家思想为武器，以孔子为旗号，巧妙地宣传了资产阶级的改良思想；弊在反映出资产阶级改良派的政治软弱性，这使他们不可能真正与封建思想
5、彻底决裂。）、变法通议、仁学、天演论。3、上书皇帝，恳请变法：公车上书（康有为联络1300多名举人给光绪帝上书的重大行动“公书上书”）、应诏统筹全局折维新派的施政纲领4、创办报刊，传播维新：中外纪闻与时务报5、成立团体，组织力量：强学会和保国会6、展开论战，挑战顽固：要不要变法要不要兴民权，实行君主立宪要不要提倡西学，改革教育制度。通过这些活动，启发了民智、组织了力量、制造了舆论，使维新变法新局面逐渐形成。四、百日新政(第5目,怎样变？变法内容)1、内容：1898年6月11日颁布定国是诏开始-9月21日戊戌政变结束：百日维新五、无力回天变法的结果失败四方面的目的：（政治）参政，打击官僚、（经济
6、）资本主义发展、（文化）西学传播、（军事）增强军事力量。2、失败标志：戊戌政变; 戊戌六君子3、失败原因分析：根本原因:民族资产阶级的力量弱小旧势力的力量强大(悬殊的力量对比是根本原因)重要原因:脱离人民群众:缺乏群众基础;新政无法落实:地方官员的阳奉阴违；变法手段单一:单纯的自上而下的“和平”方式；存在幻想依赖:对帝国主义的幻想；依赖的皇帝没有实权等等。六、维新时期的遗产变法的历史意义1、性质：是一次资产阶级性质的改良运动，具有进步意义。2、政治：是一场爱国救亡的政治运动，具有爱国性。3、思想：是中国近代第一次思想解放运动，具有启蒙性。4、经济：有利于中国资本主义的发展。5、文化：有利于西方
7、科技的传播，推动了近代文化(传媒)和教育事业(新式学堂)的发展。6、习俗：摒弃陈规陋俗，提倡文明的生活方式，引领时代新风。高考选择题：1.1895年成立的强学会是一个（92年.全国） A.学术团体 B.政治团体 C.秘密团体 D.革命团体2.康有为向光绪呈递的应诏统筹全局折实际上是维新派的施政纲领，因为它：（97年.全国） A.提出了各方面具体的变法建议 B.主张实行君主立宪的政治体制 C.系统论证了维新变法的理论 D.明确指出变法是救亡图存的唯一出路3.某学堂因废八股、设西学而受到当地官员传讯，他们抗辩道：“此乃当今皇上旨意，何罪之有？”这个皇上是： （96.上海） A.道光帝 B.咸丰帝
8、C.光绪帝 D.宣统帝4.促成近代第一次思想解放潮流的是（96年全国） A.洋务派与顽固派的论战 B.维新派与顽固派的论战 C.革命派与保皇派的论战 D.“问题”与“主义”论战5.戊戌变法的阶级基础是 (93年上海)A.爱国知识分子和民族资产阶级B.光绪皇帝和部分清政府的官员C.开明地主阶级和爱国知识分子D.民族资产阶级和开明地主阶级 6.“百日维新”失败的客观原因主要是(90年上海) A袁世凯的告密 B光绪帝被囚禁 C顽固派的强大 D帝国主义的破坏 7.顽固派破坏百日维新的手段有(1995年多选题)： A对变法法令阳奉阴违，托词抗命 B把京津地区的兵权都抓在手中 C改总理衙门为外务部讨好列强
9、 D慈禧太后直接控制人事任免权8、19世纪90年代，康有为维新思想的基本特点是A、提倡“师夷长技以制夷”B、猛烈批判以孔子为代表的儒家传统道德C、从学西方科技转向宣传民主共和D、把西方资产阶级政治学说同传统儒家思想相结合9、有人说康有为是“跪着造反”的，其中“跪着”主要是指A、主张学习西方的政治制度 B、依靠没有实权的皇帝C、变法时没有实行早先提出的设议院、开国会、定宪法的主张 D、没有和封建主义思想彻底决裂10、使维新思想发展为爱国救亡运动的是A、公车上书 B、保国会成立C、强学会成立 D、创办时务报1994年高考题：19世纪末中国维新变法思想的基本内容是什么?与18世纪法国启蒙思想相比两者
10、在促进社会变革的作用上有何不同?为什么? 内容：中国维新思想要求抵抗帝国主义侵略，摆脱民族危机；反对封建专制统治，主张兴民权，实行君主立宪；发展资本主义经济；学习和传播西方科学文化。作用：1.法国启蒙思想为18世纪末法国资产阶级革命作了充分的舆论准备，成为强大的思想武器革命摧毁了封建制度，建立起资本主义制度。2.中国维新思想促成了戊戌变法，力图改变中国的现状，以实现独立、进步和富强，但变法却如昙花一现，很快夭折了。 原因：1.19世纪末中国资本主义经济发展的程度，远不如18世纪的法国，中国民族资产阶级具有突出的软弱性和妥协性，因而维新思想缺乏坚实强固的社会基础，其革命性远逊于法国启蒙思想。2.
11、法国启蒙思想经历了近一个世纪的发展过程，形成了完整体系，而维新思想则是在中国社会封建传统十分顽强和民族危机急剧加深的条件下仓促形成，缺乏比较成熟的理论基础。练习：一、判断下列论述的基本思想属于哪一派的主张？A、洋务派 B、维新派 C、守旧派 D、革命派（ C ）祖宗之法不可变。（ A ）饬各疆臣调集兵船、购利器、筑炮台。（ D ）扫除数千年种之专制政体，脱去数千年种种之奴隶性质。（ B ）君权与民权合，则情易通，议法与行法分，则事易就，二者斯强矣。 二、维新派与洋务派的共同主张是创办新式学堂鼓励建厂开矿实行君主立宪建设海军 （ C ）A B C D 三、19世纪末，湖南成为京、津、沪以外维新运
12、动最活跃的省区。当时湖南的新事物主要有（ D ）A万木草堂、万国公报、强学会 B时务学堂、时务报、湘报C大同学堂、译书公会、国闻报 D时务学堂、湘报、南学会四、19世纪末，维新变法从社会思潮发展成为运动的关键是A、维新派发展资本主义的主张符合历史发展趋势 B、维新派把维新变法和救亡图存结合起来 C、维新派拥有广泛的社会基础 D、维新派得到光绪帝的支持五、我们之所以把维新与顽固派的论战称为中国近代思想解放的潮流，是因为（ D ）A、论战最早震动了清朝君臣闭目塞听，愚昧无知状态B、论战中提出改革科举制度，学习西方的要求C、论占中维新提出改革政治制度的主张D、论战抨击了封建信条，并阐述了资产阶级政治主张六康有为维新思想的特点是（ D ）A照搬西方资产阶级的政治学说 B“中学为体”“西学为用” C依靠儒家思想，托古改制 D把西方资产阶级思想同儒家思想相结合