1、江西省信丰中学2019-2020学年高二语文上学期第三次月考试题一、现代文阅读(36分)（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1-3题。“国学”是一国之学，是国家之学，是具有鲜明民族特色之学。“国学”是阐释一国“固有之精神”的学问，正如近代国学家梁启超所言：“学术思想在一国，犹人之精神也。而政事、法律、风俗及历史上种种之现象，则其形质也。故欲觇其国文野强弱程度如何，必于学术思想焉求之。”中国“国学”既为中国之学术，那么，何为中国“国学”之“本”？“国”原义是指邦国、疆域。“国学”的“国”是指“国家”“祖国”。“国家”是随着阶级的出现而产生的，而文化也是随着“国家”的出现
2、而得到繁荣发展的。马克思主义认为，“国家”不仅有阶级性，而且还具有社会性。“中国”指我们多民族组成的国家。中国的“国学”指由我们自己的国家产生、发展的学术，其“根”在本国、其发展亦在本国。“国学”的“国”不仅指“国家”，而且还指“祖国”。“国家”是在阶级社会才产生的，然而“祖国”在阶级社会产生之前就存在。“祖国”有自己本土的古老文化，并且这种文化会一直传承延续到有阶级的社会，甚至再延续到阶级消亡的社会。“祖国”不仅是一个地理概念，也是文化概念。“祖国”与“国家”既有联系，又有区别，“祖国”的外延一般来说大于“国家”的外延。“称呼别的国家时，国家这个词应该用复数形式，因为它们每一个都是许多个而不
3、是一个。”而称呼“祖国”时，“国家”相对于自己而言具有唯一性。“本”原义是“根”，这里所说的“国学”之“本”，即“国学”之“根”。“国学”离不开“本国”，“国学”是在自己的祖国孕育成长。中国“国学”之“本”即“中国”。日本学者山田孝雄说：“国体的宣明是国学的第一要义把国学看成文献学，就止于丢失精神的形骸，同时也丢弃了我国特异的意识。”邓实在国学今论中也指出：“国学者何？一国所有之学也有其国者有其学。国学者，与有国而俱来，因乎地理，根之民性，而不可须臾离也。”谈论中国“国学”之“本”，首先必须明确“国学”的本根在“本国”，以服务于本国的国家意识为第一要义。此外，还要明确“国学”之探讨，是以本国固
4、有文化为“本”，就像日本近代盛行的“国学”以排斥外来文化、主张以研究古事记日本书纪万叶集等古籍为“根本”，以阐发日本的“固有精神”为主旨。探讨我国之“国学”，即以中国固有文化为本根，例如中国“国学”者讲“国学”，大都以中国的经学、史学、诸子学、文学、哲学等为主要内容。偏离了“本国”之学，就不是“国学”，故而“国学”不仅以服务于本国的国家意识为“本”，而且还要以本国固有文化为“根据”。（摘编自史少博中国“国学”之本）1. 下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分）A. “国学”是国家之学，是阐释一国“固有之精神”的学问，具有鲜明的民族特色。B. “祖国”与“国家”既有联系又有区别
5、，区别主要在于称呼别的国家时应用复数。C. 中国“国学”是中国之学，即中国之学术，是由我们自己国家产生、发展的学术。D. “国学”的“国”既指“国家”也指“祖国”，“国学”的根及其发展也都在本国。2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ）（3分）A. 文章循着提出问题、分析问题、解决问题的写作思路，一层层将论证推向深入。B. 文章开篇部分，从“国学”的定义写起，意在引出中国“国学”之本这一论题。C. 文章中间部分厘清了“国”与“本”两个概念，并明确了中国“国学”之“本”D. 文章结尾，进行中日对比，说明“国学”之探讨是以本国固有文化为“本”的。3. 根据原文内容，下列说法正确的一项是
6、（ ）（3分）A. “国学”是在自己的祖国孕育成长，可见，日本“国学”之“本”就是“日本”。B. 从时间上看，“祖国”在阶级社会产生之前就存在，因此它的外延大于“国家”。C. “国家”先于“国学”产生，“国家”的自然与社会环境决定着“国学”的内容。D. 我国若要弘扬“国学”，就必须排斥外来文化，下大力气研究本国的经典文化。（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成4-6小题。材料一：科学必须严谨，科普无须严肃。2017年，科技类综艺节目迎来“小爆发”，化高冷科技为电视语言让科学知识变得有声有色、逐渐培养、形成了固定的收视群。然而，新鲜感和第一波热度过后，人们发现，叫好又叫
7、座”之难使不少科技类综艺节目陷入尴尬境地。但科技确实是综艺创作的“富矿”。如何让“不食人间烟火”的科技类综艺节目飞入寻常百姓家？复杂的原理、专业的实验、陌生的装置当这些出现在眼前时，你是否想立马换台？科技元素的可看性不强，基因解码、柔性电子技术等生僻词汇也会令观众听而却步。因此要想吸引观众、持续调动观众积极性，必须要给“科学”加些料。开拓科技类综艺节目这一蓝海，不仅要展示科技这一“面子”，更要提升温度这一“里子”，将科学与情怀、梦想，与人们的生活相结合，让科技有“人气儿”、有“人味儿”因此，一档科技类节目不仅需要充实的内容将节目装扮得更有意义，更需要接地气的讲述和呈现，让节目真正走进百姓的内心
8、。（摘编自光明日报）材料二：摘编自百家号材料三：曾经有学者将科技类节目比喻为“砸石头”节目，与已经受到市场认可的节目类型不同，内核较硬的科技类节目不但“难啃”，并长期处在“投石问路”的状态。只是，这又冷又硬的“石头”今年以来已被悄然投出多次我是未来加油！向未来机智过人未来架构师极客智造等多档科技类节目密集地与观众见面，并渐渐形成良好口碑，有了固定的收视群。节目没有单纯地将晦涩公式或是深奥实验搬上舞台，而是更多地通过对最新科技成果案例的展示，以及对前沿科技理念的生动演绎，掀开当代科技神秘面纱的一角。科学精神随着节目通过荧屏广为传播，难怪科技类节目被越来越多的业内人士看好，成为综艺节目又一片蓝海。
9、“用大众创新的电视综艺手法，让科学知识、科技科普融入现代主流传播中，意义重大，影响深远。”这是中国科学院副院长张涛院士对某期科技类节目的点评，也道出了揭示科学之美、展现科学精神的节目得以热播荧屏的可贵。（摘编自文汇报）材料四：近日，国家广播电视总局下发关于把电视上星综合频道的办成讲导向、有文化的传播平台的通知进一步强化电视上星综合频道的公益属性和文化属性。鼓励电视上星综合频道在黄金时段增加公益、文化、科技、经济类节目的播出数量和频次。顺应政策要求和大众的高品质精神需求，原创科技类综艺逐渐开始发力，将成为继文化类节目之后，电视荧屏上的又一股“清流”，发挥价值引领作用。在明星真人秀大行其道的当下，
10、制作与发行具有强烈专业性、权威性、思辨性的科技类综艺是对电视工作者的艰巨考验，并不是说投入了便可成功，但毋庸置疑的是，科技类综艺相比娱乐综艺而言具有更大的现实意义。国家广电智库发布的数据显示：从受众构成来看，文化类、科教类节目已经成为电视吸引年轻受众的关键力量，而且对于大学及以上程度的观众更县吸引力。（摘编自看传媒）4. 下列对材料相关内容的理解不正确的一项是（ ）（3分）A. 开拓科技类综艺节日要“面子”“里子”兼顾，有意义有意思兼顾。材料一以生动的语言表述了这一看法。B. 材料二图表显示，科技类节目中融入了诸多元素，其中“实验”和“对抗”元素是主流，比例明显高于其他元素。C. 没有公式与实
11、验，我是未来极客智造等科技类节目创新融合综艺手法与科技知识，巧妙展现科技精神。D. 科技类综艺节目相比娱乐类综艺节目具有更强的现实意义，能吸引高素质观众，国家政策的鼓励与扶持有助于其发展壮大。5. 下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）（3分）A. 材料一分析了科技类节目面临的现状，科技类节目虽暂时遭遇尴尬，但如果开拓得当，前景还是会一片光明。B. 材料二显示，科技类节目中有一些娱乐性的元素，如“游戏”“情景剧”等，表现了科技类节目对吸引观众的看重。C. 材料三引用权威人士的话，指出科技类节目成为综艺节目又一片蓝海的事实，并揭示了其热播荧屏的主要原因。D. 材料四从国家宏观调控的
12、层面，指出科技类节目将迎来新一轮春天的政策背景，这是科技类节目发展的大环境。6. 怎样让科技类节目火热起来？请结合材料简要分析。（6分）（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）阅读下面的文字，完成7-9小题，共15分。回家戒心旧历，腊月初八。年越来越近了。民工张老四正使劲将沙料和水泥铲进搅拌机。虽然是寒冬，但张老四额角的汗珠还是簌簌地滴落下来，和进沙料和水泥中。张老四已记不清楚，他来这个工地是第几个年头了。只知道，那房子是一栋接一栋地平地而起，耸入云霄。来的时候，张老四四十多岁，身强力壮。转眼间，已过半百，走起路来，背已略有些驼了。张老四趁机器和泥的空儿，又从内衣兜里掏出女儿的照片来。照片
13、上是一个十五六岁漂亮可爱的小女孩，扎着两根粗粗的羊角辫，脸上满是灿烂的笑容。张老四仔细端详着照片，想象着女儿现在的模样。又一年多没有见到女儿啦，心里怪想的。正月过了初三出去，腊月过了二十四回家。日复一日，年复一年。张老四家盖起了楼房，女儿有了新衣裳，家里日子宽裕了。但张老四更加想家了，每次趁休息的空儿，他就对着家的方向眺望，然后大口大口地吸着烟。接着咳嗽不止。张老四常想，把今年干完了，说什么明年也不干了，回家好好地和妻子儿女聚在一起。可是到了正月，当家里各项开销都列出来，摆在他面前的时候，他又不得不接受现实。他歇不得，家还得靠他。但张老四从不怨天尤人，他相信，日子总有一天会好起来的。总有一天，
14、他不会再想家，可以天天呆在家里。春天来了，牵着家里的两头黄牛，去山坡上放牧、踏青。冬天来了，就坐在家里灶下的柴火旁，烤火拉家常。这样简单的生活，却成了张老四心中的奢望。腊月初八，在乡下，又是各家打扫卫生，煮腊八粥，为过年而准备着的日子。此刻，他似乎又闻到了家里腊八粥里散发出的浓浓香味。乡下有句俗话：“月怕过半，年怕过中秋。”腊月到了，年还会远吗？远方的火车没日没夜地轰轰隆隆，回家的脚步声越来越大了。回家，今年一定得回家。张老四想。去年，他没有回家。他和另外几个工友留下来一起照看工地，老板给他发双倍的工资。但今年，他下定决心，就算老板给他三倍的工资，他也要回家过年。张老四正站在那里发愣，民工小刘
15、走了过来。“张老四，在干什么呢，又在想家呢？”小刘的声音不大，却把张老四吓了一跳。刚才，他真的走神了。小刘给张老四递上一支烟，客气地对张老四说：“张大叔，有件事求你帮个忙，中不？”“说吧，能帮的一定帮。”张老四在工地上是出了名的热心肠，大好人。最脏最累的活派给他干，他也毫无怨言。哪儿缺人，他就在哪儿顶上。原来小刘在工头那儿得知，今年工地上安排他和另外几个工友过年一起在工地上值班。而小刘前几天接到家里电话说，家里给他找了个对象，让他春节回去和人家见面。小刘来工地好几年了，一直都单身。可这次有了机会，又听工头说让他过年值班。小刘一听就急了，于是想到了张老四。张老四听了小刘的难处，也有些为难了。小刘
16、让张老四代替他，春节在工地上值班。可先前他已经打电话给妻子和女儿说，今年过年一定回家的。他是真的很想家了，很想回家了。张老四又猛吸一口烟，心情有些沉重。他可以拒绝小刘，小刘也没有理由责怪他。可是既然小刘找到了他，就是对他的信任。他是和小刘同一年来的，眼看小刘都二十七八了，还没找到对象，他心里也急啊。如果担误了人家，自己心里也过意不去。小刘见张老四有些为难，又趁热打铁道：“张大叔，求你帮个忙了。过年老板付你三倍的工资，我再自己掏一份给你，你看成吗？”张老四想了想说：“好吧，过年我就替你值班吧。但我不要你给的那份钱，你回家去，好好相对象。我等着吃你的喜糖。”张老四说完，小刘心里激动不已。忙说：“张
17、大叔，谢谢你，喜糖喜酒一定忘不了你的那份。”回家，又回不了家。回家，什么时候，又变成了张老四的另一个奢望。张老四把女儿的照片又收进内衣兜里，他不能再看，越看，只能越想。他又对着家的方向眺望，然后苦笑了一下。张老四自语道：“赶明年吧，赶明年一定回家去过年。别人求我也没用。”（本文有删改）7. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）（3分）A. 张老四在寒冬腊月挥汗如雨地工作，几年间，城市的高楼一座座拔起，他却耗尽了身力，在辛苦的劳作中，给他安慰的是口袋里的女儿的照片。B. 张老四外出打工逐渐使家里宽裕，他想回家不再打工，但家庭财务状况使他的愿望难以实现，和家人在一起过平常人
18、的生活成了他的奢望，对此他很是愤懑。C. 腊月初八是个特殊的日子，勾起了张老四对回家的期盼，他已经快两年没回去了。文中写火车“没日没夜地轰轰隆隆”衬托了张老四想回家的迫切心情。D. 小说写了城市工地上的普通民工，展示了底层社会小人物的生活。张老四是千千万万城市普通民工的代表，他们虽然渺小，但内心是丰富的。8. 小说开头一段在文中有什么作用？（6分）9. 小说的题目是“回家”，但主要内容是围绕张老四想家展开的，如果以“想家”为题，你认为是否合适？请谈谈你的观点和具体理由。（6分）二、古代诗文阅读（34分）（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成10-13小题。豫让者，晋人也
19、，故尝事范氏及中行氏，而无所知名。去而事智伯，智伯甚尊宠之。及智伯伐赵襄子，赵襄子与韩魏合谋灭智伯，后而三分其地。豫让遁逃山中，曰：“嗟乎！士为知己者死。今智伯知我，我必为报仇而死，以报智伯，则吾魂魄不愧矣。”乃变名姓为刑人，入宫涂厕，中挟匕首，欲以刺襄子。襄子如厕，心动，执问涂厕之刑人，则豫让，内持刀兵，曰：“欲为智伯报仇！”左右欲诛之。襄子曰：“彼义人也，吾谨避之耳。且智伯亡无后，而其臣欲为报仇，此天下之贤人也。”卒释去之。居顷之，豫让又漆身为厉，吞炭为哑，使形状不可知，行乞于市。行见其友，其友识之，为泣曰：“以子之才，委质而臣事襄子，襄子必近幸子。近幸子乃为所欲顾不易邪何乃残身苦形欲以求
20、报襄子不亦难乎”豫让曰：“既委质臣事人，而求杀之，是怀二心以事其君也。且吾所为者极难耳！然所以为此者，将以愧天下后世之为人臣怀二心以事其君者也。”既去，顷之，襄子当出，豫让伏于所当过之桥下。襄子至桥，马惊，襄子曰：“此必是豫让也。”使人问之，果豫让也。于是襄子乃数豫让曰：“子不尝事范、中行氏乎？智伯尽灭之，而子不为报仇，而反委质臣于智伯。智伯亦已死矣，而子独何以为之报仇之深也？”豫让曰：“臣事范、中行氏，范、中行氏皆众人遇我，我故众人报之。至于智伯，国士遇我，我故国士报之。”襄子喟然叹息而泣曰：“嗟乎豫子！子之为智伯，名既成矣，而寡人赦子，亦已足矣。子其自为计，寡人不复释子！”使兵围之。豫让曰
21、：“臣闻明主不掩人之美，而忠臣有死名之义。前君已宽赦臣，天下莫不称君之贤，今日之事，臣固伏诛，然愿请君之衣而击之，焉以致报仇之意，则虽死不恨。非所敢望也，敢布腹心！”于是襄子大义之，乃使使持衣与豫让。豫让拔剑三跃而击之，曰：“吾可以下报智伯矣！”遂伏剑自杀。（节选自史记刺客列传，有删改）【注】厉（li）：以漆涂身，使肌肤肿烂，像患癞病。厉，同“癞”；癞疮。10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A. 近幸/子乃为所欲顾/不易邪/何乃残身苦形/欲以求报襄子/不亦难乎/B. 近幸子/乃为所欲顾/不易邪/何乃残身苦形/欲以求报襄子/不亦难乎/C. 近幸子乃为/所欲顾不易邪/何乃残身
22、苦形/欲以求报襄子/不亦难乎/D. 近幸子/乃为所欲/顾不易邪/何乃残身苦形/欲以求报襄子/不亦难乎/11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A. 士，先秦指最低级贵族。春秋时多为卿大夫的家臣。战国后逐渐成为统治阶级中知识分子的通称。B. 幸，意为宠爱、宠幸。例如鸿门宴中“今事有急，故幸来告良”句中的“幸”即是此种用法。C. 委质，古时指向君主献礼，表示献身，引申为“臣服、归附”之意。在本文中使用的是引申义。D. 寡人，即寡德之人。秦始皇之前为君主自称春秋战国时常用。而在其后皇帝一般都以朕自称。12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A. 豫让知
23、恩图报。在智伯被赵襄子灭亡后，他为报答智伯的知遇之恩而乔装改扮去刺杀赵襄子，失败被擒，但赵襄子认为他是有义之人而释放了他。B. 豫让矢志不渝。他为了方便报仇而“漆身”“吞炭”来隐藏自己，但他的朋友却认为这样做不值得，劝他放弃报仇投靠襄子，但他仍一心要报仇。C. 豫让知义明理。他明知报仇之事难为却拼死为之，面对赵襄子对他也曾易主侍奉，却执意为智伯报仇的指责，他表达了“士为知己者死”的决心。D. 豫让慷慨赴死。在第二次行刺失败被擒后，他希望得到赵襄子的衣服刺杀几下来了却心愿，他的大义深深感动了赵襄子，要求满足后就拔剑自刎了。13. 把文中画线句子翻译成现代汉语。（10分）（1）且智伯亡无后，而其臣
24、欲为报仇，此天下之贤人也。卒释去之。（5分）（2）然愿请君之衣而击之，焉以致报仇之意，则虽死不恨。（5分）（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面的唐诗，完成14-15小题。送丘为落第归江东王维怜君不得意，况复柳条春。为客黄金尽，还家白发新。五湖三亩宅，万里一归人。知尔不能荐，羞为献纳臣。14. 下列对本诗的理解，不正确的一项是（ 3分）A. 首句由一“怜”字引出，“怜”字奠定了全诗的感情基调。“况复柳条春”中“况复”递进一层，将伤别之情和朋友的人生不如意融合起来，更强烈地表达了诗人对丘为的怜惜。“柳条春”暗含送别的场景灞水岸边，杨柳依依，诗人对丘为的怜惜之情也格外强烈了。B. 颔联写
25、了苏秦当年只身困于长安、盘资耗尽的窘况；返回时，由于忧愁的煎熬，两鬓又新添了白发。一“尽”、一“新”，两相映照，苏秦的凄苦之状如在眼前。C. 颈联写丘为孤独一人长途返回，太湖畔唯有微薄的家产，生计窘迫。从字句间读者仿佛看到一个步履沉重、心情懊丧的人，低头走向自己的家园，令人产生怜悯的共鸣。D. 尾联诗人认为自己明知丘为有才华而不能将他推荐给朝廷，自愧不如孔融，同时于“羞”中寓愤，对于贤才遭弃政治现实表示了愤慨。15. 结合全诗，分条概括并简要分析诗中抒发了诗人哪些复杂的感情（6分）。（三）名句名篇默写（本题共3小题，6分）16.补写出下列句子中空缺部分。（每空1分，共6分）（1）师说中韩愈认为
26、“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”的原因是_。(2).庄子在逍遥游中说鹏将“徙于南冥”要具备一定条件的两句是“_，_”（3)陆游在游山西村中用“_，_”描摹山村社日迎神祭祀的热闹风俗，表达了对古老文化的赞美之情。三、语言文字运用（20分）阅读下面的文字，完成1719题。在第四次工业革命的今天，人类中心主义者依然信心十足，因为他们认定那个终极的“控制开关”必定掌握在人类手中。站在人类中心主义的巅峰，我们当然不用。然而，新的工业革命提出的最大疑问在于，人类将自己最强大、最优质和最持久的体力和智力进行“集成”，并一步一步地转移到“机器人”身上，尤其是转移到与自己同类却更为强健和发达的“基因人”身上后
27、，仍然认为自己还是这个世界的主宰，这是不是人类自我最大也是最后的迷思？（，。，）这应当是第四次工业革命最具特色，也最有价值的地方。我们这些”自然人”，如果不想在这次工业革命中，就必须适度地放下“自然人”内部的争斗，从整个人类的视角，塑造全新的、共有的道德良知，摒弃前嫌，面对整个人类新的对手。可以想象，面对如此革命，如果没有主流的、共有的、强有力的一种人类价值观或普世道德出现，技术进阶不仅不意味着人类社会没有进步，反而意味着人类社会在倒退或毁灭。17依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是 （）（3分）A风举云摇诚惶诚恐自投罗网精诚团结B风起云涌诚惶诚恐自掘坟墓和衷共济C风举云摇忧心忡忡自投罗
28、网和衷共济D风起云涌忧心忡忡自掘坟墓精诚团结18下面是文中括号内的语句，顺序已打乱，排列最恰当的一项是（）（3分） 预示人类社会一个自我超越时代的到来 第四次工业革命的到来 “自然人”“机器人”和“基因人”等之间的冲突 超越地域、民族、国家、政治团体、宗教派别 在向整个人类社会发出新的挑战 很可能超过当下的民族、国家等之间的冲突ABCD20. 请根据下面这段新闻报道，概括“复兴号”的核心优势，每空不超过10个字。（6分）当前，中国已经进入高铁时代，高铁已然成为一张闪亮的国家名片。2017年9月21日，拥有自主知识产权的“复兴号”动车组在京沪高铁率先实现350公里时速运营，可以在4小时30分钟内
29、跑完从北京到上海的1200公里，我国成为世界上高铁商业运营速度最快的国家。“复兴号”特别注重运行的安全性，远程数据传输系统可以实时监控速度，一旦出现异常，监控系统会在紧急情况下自动使列车减速。此外，“复兴号”的噪声控制做到了全世界同行业最高水平，乘客可以在安静的车厢里享受WIFI全覆盖，多种照明控制模式还能为旅客提供不同的光线环境。_，_，_。21.请对下面这段新闻报道的文字进行压缩,要求保留关键信息,句子简洁流畅,不超过50个字。(5分)“新中国考古学70年”发布会在中国历史研究院举行,70年来,科技考古在碳十四测年、人骨研究、考古材料属性分析、动物遗存分析、植物遗存分析等方面取得了重要成果
30、。我国考古发掘出土文物的保护技术取得长足进步,漆木器、纺织品、竹简、壁画等大量易损文物被成功提取和有效保护,可移动文物和大遗址文物保护事业成绩显著。中外考古界学术交流活动稳步增加,随着中国国力的增强和国际地位的不断提高,越来越多的中国考古队走出国门。四、写作（60分）阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)在近日举办的中非农业合作发展研讨会上，89岁高龄的袁隆平用英文致辞，且全程脱稿，发音认真清晰，颠覆了人们印象中挽着裤腿、俯身在稻田里的形象。除了英语流利，袁隆平俄语也不差，还会拉小提琴、跳踢踏舞网友们纷纷点赞道：原来你是这样的袁隆平。在致辞中，袁隆平表示自己正致力于研究超级杂交水稻，并非常愿
31、意帮助其他发展中国家解决粮食短缺的问题。为了更多地与国际友人沟通，能够更好地帮助世界解决粮食问题，袁隆平勤于练习英语。把大部分时间都放在科研中的袁隆平，依旧会遵循自己的爱好，空闲时练习小提琴，他不光是一名水稻专家，更是一个不断学习，永远不知疲倦的人上述材料引发你怎样的感悟与联想？请结合材料内容，写一篇发言稿，参与振华中学团委与学生会联合举办的“致敬大师，放飞青春”的主题座谈会，体现你的思考，表达你的看法。要求，自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。2019-2020学年第一学期高二年级第三次月考语文试卷答案1. B【解析】B项，“区别主要在于称呼别
32、的国家时应用复数”错，原文：“祖国”不仅是一个地理概念，也是文化概念。“祖国”的外延一般来说大于“国家”的外延。故选B。2. D【解析】D项，“时行中日对比”错，并未运用对比论证。故选D。3. A【解析】B项，扩大了范围。原文的“祖国的外延一般来说大于“国家”的外延。”该选项缺失了原文的“一般来说”。C项，曲解文意，错在“国家先于国学产生”。原文，“国学”是在自己的祖国孕育成长。D项，说法过于绝对，错在“必须排斥外来文化”。故选A。4.C【解析】C项“没有公式与实验”曲解文意，材料三“节目没有单纯地将晦涩公式或是深奥实验搬上舞台，而是更多地通过对最新科技成果案例的展示，以及对前沿科技理念的生动
33、演绎，掀开当代科技神秘面纱的一角”是说节目展现公式与试验的方式灵活，而不是没有公式与试验。故选C。5.C【解析】C项“引用权威人士的话，指出科技类节目成为综艺节目又一片蓝海的事实，并揭示了其热播荧屏的主要原因”理解错误。原文引用权威人士的话“也道出了揭示科学之美、展现科学精神的节目得以热播荧屏的可贵”，并未揭示其热播荧屏的主要原因。“科技类节目成为综艺节目又一片蓝海”也不是权威人士指出的。故选C。6. 注重“情怀”接地气”不仅需要充实的内容将节目装扮得更有意义，更需要接地气的讲述和呈现，让节目真正走进百姓的内心。注重传播科学精神，让科学知识等融入现代主流传播中，多展示新科技成果案例，生动演绎前
34、沿科技理念掀开当代科技神秘面纱的一角。注重价值引领作用.顺应政策要求和大众的高品质精神需求，让科技类节目成为电视荧屏上的又一股“清流”。（每点2分，共三分。）【解析】解答本题，“怎样让科技类节目火热起来”，先对每则材料进行筛选概括，勾画相关语句，结合文本分析即可。根据材料一“开拓科技类综艺节目这一蓝海，不仅要展示科技这一 面子，更要提升温度这一 里子，将科学与情怀、梦想，与人们的生活相结合，让科技有人气儿、有人味儿”，概括出有情怀、接地气；根据材料三一些成功的案例，“更多地通过对最新科技成果案例的展示，以及对前沿科技理念的生动演绎，掀开当代科技神秘面纱的一角”“用大众创新的电视综艺手法，让科学
35、知识、科技科普融入现代主流传播中，意义重大，影响深远”，概括出“注重传播科学精神，让科学知识等融入现代主流传播”；根据材料四“顺应政策要求和大众的高品质精神需求，原创科技类综艺逐渐开始发力，将成为继文化类节目之后，电视荧屏上的又一股“清流”，发挥价值引领作用”，概括出注重价值引领作用。结合文本整合即可。7.B【解析】本题考查对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏。解答本题既要对文章进行整体的把握，又要对文章的局部进行恰当的分析。在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对文章的内容、人物、语言、观点等进行分析概括，注意结合语境。B项，“对此他很是愤懑”与原文不符，文中并没有描写他的这一
36、心理。故选D。8. 交代了故事发生的时间。营造春节前那种充满希望的忙碌的气氛。为下文表现主人公热切期盼回家埋下伏笔。（每点2分，共6分）【解析】本题考查分析作品结构，概括作品主题能力。此类题目的答题思路可以从内容和结构两个层面思考（有些时候也要注意语言表达）。内容:写了什么，选材有什么独特之处），形式（写作方法，语言特色，修辞），感情（文章的社会价值、意义作用等）； 其中结构上的作用有：结合段落位置及在文章中所起作用作答。开头第一段“旧历，腊月初八。年越来越近了”只有两句话，第一句话主要写时间，交代了故事发生的时间；第二句话写了主要事件，快过年了，主要是为了营造春节前那种充满希望的忙碌的气氛；
37、结构上的作用主要是引出下文，为下文表现主人公热切期盼回家埋下伏笔。9. 以“想家”为题不合适。“想家”预示了故事的结局，不够含蓄。从全文看，“回家”还有另一层含意：回家好好和妻子儿女聚在一起，不再在外奔波了。这个含意提升了小说的主题。如果以“想家”为题，题意就显得单一了。故事写张老四年复一年“外出”“回家”，揭示了当代民工的生存状况，具有一定的典型性。（每点2分，共6分）【解析】本题考查对作品进行个性化阅读和有创意的解读。此题探究标题的合理性，题答题步骤：亮出明确的观点；分点列出事实依据；结合文本或文本的具体事例作合理分析；注意语言通顺流畅，表述规范。解答本题，要重点把握作者在文中表现的具体情
38、感，比如“张老四常想，把今年干完了，说什么明年也不干了，回家好好地和妻子儿女聚在一起”、“回家，今年一定得回家。张老四想。去年”、“但今年，他下定决心，就算老板给他三倍的工资，他也要回家过年”“回家，什么时候，又变成了张老四的另一个奢望”、“张老四自语道：“赶明年吧，赶明年一定回家去过年。别人求我也没用”这些语句是张老四直接情感的体现，他已经由想家，变成了强烈的“回家”的愿望，所以本文的重点是想通过描写农民工张老四年想回家而不得“回家”的故事，展示了底层社会小人物的生活状态，揭示了当代民工的生存状况。所以以“想家”为题不合适。情节上，“想家”预示了故事的结局，不够含蓄。主旨上，故事写张老四年复
39、一年“外出”“回家”，揭示了当代民工的生存状况，具有一定的典型性。以“回家”为题提升了小说的主题。如果以“想家”为题，题意就显得单一了。10. D这句话的意思是：亲近宠爱您，您再干您所想干的事，难道不是很容易的吗?何苦自己摧残身体，丑化形貌，想要用这样的办法达到向赵襄子报仇的目的，不是更困难吗？其中，“近幸”动词后应有宾语“子”，“子”后停顿，排除AC；“顾邪”是固定句式，意为“难道吗”，中间不停顿。排除B。故选D。11. B鸿门宴中的“幸”是副词，幸而、幸亏之意。故选B。 12、B项“劝他放弃报仇”理解错误，依据原文“其友识之，为泣曰：以子之才，委质而臣事襄子，襄子必近幸子可知，其友是劝他假
40、意委身投靠赵襄子更利于报仇。故选B。13. （1）况且智伯死后没有后代，因而他的家臣想替他报仇，这是天下的贤人啊。最终释放让他走了。（“而”，因而；“卒”，最终；“去”，使动用法，放他走。）（2）但我希望能得到您的衣服来刺杀它，这样（做）来达到我报仇的意愿，那么，即使死了也没有遗憾了（“愿”，希望；“焉”，这样；“虽死不恨”，即使死了也没有遗憾。）参考译文：豫让，是晋国人，以前曾经侍奉范氏和中行氏两家大臣，没什么名声。他离开那里去奉事智伯，智伯特别地尊重宠幸他。等到智伯攻打赵襄子时，赵襄子和韩、魏合谋灭了智伯；消灭智伯以后，三家分割了他的国土。赵襄子最恨智伯，就把他的头盖骨漆成饮具。豫让潜逃到
41、山中，说：“唉呀!好男儿可以为了解自己的人去死，好女子应该为爱慕自己的人梳妆打扮。现在智伯是我的知己：我一定替他报仇而献出生命，用以报答智伯，那么，我就是死了，魂魄也没有什么可惭愧的了。”于是更名改姓，伪装成受过刑的人。进入赵襄子宫中涂饰粉刷厕所，身上藏着匕首，想要用它刺杀赵襄子。赵襄子到厕所去，心一悸动，拘问涂饰粉刷厕所的刑人，才知道是豫让，衣服里面还藏着利刃，豫让说：“我要替智伯报仇!”侍卫要杀掉他。襄予说：“他是义士，我谨慎小心地回避他就是了。况且智伯死后没有继承人，而他的家臣想替他报仇，这是天下的贤人啊。”最后还是把他放了。过了不久，豫让叉把漆涂在身上，使肌肤肿烂，像得了癞疮，吞炭使声
42、音变得嘶哑，使自己的形体相貌不可辨认，沿街讨饭。就连他的妻子也不认识他了。路上遇见他的朋友，朋友辨认出来，说：“你不是豫让吗?”回答说：“是我。”朋友为他流着眼泪说：“凭着您的才能，委身侍奉赵襄子，襄予一定会亲近宠爱您。亲近宠爱您，您再干您所想干的事，难道不是很容易的吗?何苦自己摧残身体，丑化形貌，想要用这样的办法达到向赵襄子报仇的目的，不是更困难吗？豫让说：“托身侍奉人家以后，又要杀掉他，这是怀着异心侍奉他的君主啊。我知道选择这样的做法是非常困难的，可是我之所以选择这样的做法，就是要使天下后世的那些怀着并心侍奉国君的臣子感到惭愧。”豫让说完就走了，不久，襄子正赶上外出，豫让潜藏在他必定经过的
43、桥下。襄子来到桥上，马受惊，襄子说：“这一定是豫让。”派人去查问，果然是豫让。于是襄子就列举罪过指责他说：“您不是曾经侍奉过范氏、中行氏吗?智伯把他们都消灭了，而您不替他们报仇，反而托身为智伯的家臣。智伯已经死了，您为什么单单如此急切地为他报仇呢?”豫让说：“我侍奉范氏、中行氏，他们都把我当作一般人看待，所以我像一般人那样报答他们。至于智伯，他把我当作国士看待，所以我就像国士那样报答他。”襄子喟然长叹，流着泪说：“唉呀，豫让先生!您为智伯报仇，已算成名了；而我宽恕你，也足够了。您该自己作个打算，我不能再放过您了!”命令士兵团团围住他。豫让说：“我听说贤明的君主不埋没别人的美名，而忠臣有为美名去
44、死的道理。以前您宽恕了我，普天下没有谁不称道您的贤明。今天的事，我本当受死罪，但我希望能得到您的衣服刺它几下，这样也就达到我报仇的意愿了，那么，即使死了(我)也没有遗恨了。我不敢指望您答应我的要求，我还是冒昧地说出我的心意!”于是襄子非常赞赏他的侠义，就派人拿着自己的衣裳给豫让。豫让拔出宝剑多次跳起来去刺它，说：“我可以报答智伯于九泉之下了!”于是以剑自杀。14. B“颔联写了苏奏”理解错误，“为客黄金尽，还家白发新”意思是客游京城黄金全部用尽，回家时只落得白发添新。颔联是用典，以苏秦作比，描写丘为只身困于长安、盘资耗尽的窘况。一“尽”、一“新”，两相映照，丘为的凄苦之状和诗人对他的哀怜之情如
45、在眼前。故此题答案为B项。15. 对丘为落第的怜惜与同情。首联用一“怜”字直接表达对丘为不得志的怜惜和同情；颔联借用典故抒发自己对丘为盘资耗尽困于长安、返回时忧愁煎熬新添白发的困境的怜悯。依依惜别之情。“柳条春”暗写送别的场景，灞水岸边，杨柳依依，送别之际，朋友正值人生的低谷，伤别之情就愈加强烈了。惭愧愤慨之情。尾联中诗人认为自己作为朝廷官员，明知丘为有才华而不能将他推荐给朝廷，自愧不如孔融，深深自责。同时于“羞”中寓愤，暗含着对贤才遭弃的政治现实的愤慨。情绪由怏怏惜别转到深深内疚，以至于牢骚不平，激昂慷慨。16.（1）闻道有先后 术业有专攻；(2). 抟扶摇而上者九万里 去以六月息者也(3)
46、. 箫鼓追随春社近 衣冠简朴古风存17D【解析】风举云摇：凭借风云飞腾上升，亦喻飞黄腾达。风起云涌：形容事物迅速发展，声势浩大。诚惶诚恐：惶恐不安，原是君主时代臣下给君主奏章上用的套语。忧心忡忡：形容忧愁不安的样子。自投罗网：自己投到罗网里去。比喻自己走进别人的圈套中。自掘坟墓：自己的所作所为就像在替自己挖掘坟墓一样。比喻自寻死路。精诚团结：一心一意，团结一致。和衷共济：比喻同心协力，共同克服困难。（3分）18A【解析】根据标点符号，六句话应该分为两小组。根据文段逻辑，应是先谈第四次工业革命到来的影响，即句；再淡其具体特色和价值，即句。（3分）19B【解析】原句存在的问题一是“一种”的位置不当
47、，二是“技术进阶不仪不意味着人类社会没有进步”的多重否定失当；A项多重否定失当，C项和D项”一种”的位置不当。（3分）20.商业运行速度快 安全保障设施先进 乘车体验良好舒适21.70年来,我国科技考古事业和对出土文物的保护事业取得长足进步,中外考古界学术交流不断加强。(科技考古事业进步1分、出土文物保护事业进步2分、考古学术交流2分)22.试题解析这是一道任务驱动型材料作文题。考生首先要把握材料的主要内容，一是袁隆平在中非农业合作发展研讨会上用英语致辞，获得网友点赞；一是袁隆平不满足于已有成就，不断学习，不知疲倦，苦练英语。综合分析材料，我们可以感知到袁隆平为了实现自己的梦想而不懈努力、勤奋
48、好学的精神与他对生活的热爱，彰显了他“老骥伏枥，志在千里”的情怀。其次，考生的文章要突出“致敬大师，放飞青春”的主题，在褒扬大师风范的同时，不忘对实现个人梦想的表达，且要注意二者的有机融合，如果只写了其中一点，则视为不切合题意。再来说说关发言稿的写作。发言稿是在会议或重要活动上表达自己意见、看法或汇报思想工作情况而事先准备好的文稿，写好发言稿是演讲的重要准备工作。发言稿的写法比较灵活，结构形式和演讲稿相似，但不像演讲稿那么严格，可以根据会议的内容、一件事事后的感想、需要等情况而有所区别。写发言稿时，要注意：观点鲜明。对问题持什么看法，要明确表态，宜开门见山，不宜东拉西扯。如果是汇报性的发言，要
49、中心明确，重点突出，不必面面俱到。条理清楚。一篇发言稿要谈几方面的问题，每一方面问题要讲哪些条目。都要安排得有条有理，让人听起来容易抓住重点。语言简洁明快。发言要直接面向听众，所以，发言的语言一定要简洁明快，尽量不使用啰嗦的句子，更不要使用一些深奥的词句，最好运用大众语言。基本格式。和演讲稿一样，可以有称谓和结束语，也可以写成一般论述性文章。【参考立意】切题立意（可做观点，可做标题）：1.奋斗，成就更亮丽的人生。2.放飞梦想，永不满足。3.追求让生命华丽绽放。4.致敬大师，让梦飞翔。5.追梦青春，尽显芳华。6.胸怀世界，放飞自我。7.学习大师，放飞青春。8.大师，青年人的人生参照9.像大师一样
50、学习，永不停息偏题立意：1.开展科研，成就自我。（“致敬”的意思不明显，“开展科研”也不符合中学生实际）2.兴趣的重要性，要发展个人爱好。（主题跑偏）3.努力学习，成就自我。（脱离“致敬大师”的方向）4.青春美好，不负韶华。（缺少“致敬大师”的要点）范文展示追慕大师风范，让青春闪闪发光尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！今天能参加由振华中学团委与学生会联合举办的“致敬大师，放飞青春”的主题座谈会，我感到非常荣幸。我发言的题目是追慕大师风范，让青春闪闪发光。老骥伏枥，志在千里。耄耋之年的袁隆平不断追逐自己的“禾下乘凉梦”和“杂交水稻覆盖全球梦”。心中梦想澎湃如昨，奋斗热情依旧高涨，这位“当代神农”
51、，不仅让更多人远离了食不果腹之忧，还以自身经历给了世人另一种精神财富：对科研的忘我投入与对生活的无比热爱，不断学习、不断突破，对未来充满希望，为理想倾尽毕生精力，让自己活出闪闪发光的样子。心系天下苍生的袁隆平把毕生的精力奉献给“让所有人远离饥饿”的梦想，发现水稻“杂种优势”，攻克籼型杂交水稻“三系”配套难关等，他创造了一个又一个绿色神话。在89岁高龄之时，袁隆平用发音清晰的英文致辞，且全程脱稿，尽显大师风范。袁隆平在致辞中表示，自己努力练习英语的目的是为了更好地与国际友人沟通，更好地帮助世界解决粮食问题，这种胸怀世界、胸怀人类的思想正是大师的情怀和风范，值得世人致敬！正如罗曼罗兰所说，“世界上
52、只有一种英雄主义，那就是了解生命而且热爱生命”。袁隆平用自己的行动践行着伟大的英雄主义精神。美国的摩西奶奶认为“人生永远没有太晚的开始”，热爱生命的她，70岁拿起画笔，80岁首次开个人画展，她坚持绘画，不断创作，活出了勇于挑战自我的境界。他们的事迹告诉我们：对于一个真正有追求的人来说，生命的每个时期都是年轻的。我们正值青春年华，面对未来和自我的挑战，只有放飞理想，青春才能变得色彩斑斓！只有不满足于已有的成绩，拿出“苟日新，日日新，又日新”的姿态，我们的每一天才能过得充实而有意义。追梦的路上怎能不跌跌撞撞？唯有一路向前，才能让青春在梦想的天空下自由翱翔。当我们用辛勤的汗水铺成通往理想的大道，越过
53、泥泞奋勇向前，高扬青春的旗帜，才能让青春的颜色变得多姿多彩，让青春的价值在进取中彰显。大师终会老去，手握历史接力棒的青年人，理应责无旁贷地扛起使命，不负青春年华，追逐属于自己的“星辰大海”，在人生的航程不断劈波斩浪，用奋斗书写辉煌的明天。我的发言完毕。谢谢！致敬大师，放飞青春何为大师？古人给出的解释是：为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。而在我看来，在新时代奉献自己，对社会有价值的人，都是大师。凭一己之长学，帮助许多百姓摆脱饥饿的袁隆平；凭一己之热爱，帮人类战胜疟疾的屠呦呦；凭一己之热忱，山村支教十几年，点亮孩子们希望灯塔的张玉滚。他们都是新时代的奉献者，都是新时代的楷模，也都
54、是我们心中的大师。杂交水稻的成功，背后是无数次的试验，没日没夜的田间调查；青蒿素的发明，背后是无数次的提取，失败，再提取；孩子琅琅读书声的背后，是张玉滚一天十几小时的上山、下山扛书。他们并不高贵，脚上沾满泥土。但他们懂得奉献，更懂得担当，明白肩上的责任与使命。责任，是对他们永久的召唤。大师之所以为大师，不在于贡献的大小，是否改变了整个世界。袁隆平是大师吗？是的，他解决了中国乃至世界的粮食问题；屠呦呦是大师吗？是的，她研发提取的青蒿素拯救了世界上数百万人的生命；张玉滚是大师吗？你可能会犹豫，一个普普通通的乡村教师怎能与袁老、屠老相比呢？但我们应坚信，答案是肯定的。张玉滚虽然并没有改变世界，但他所
55、做的却改变了整个山村，是他用瘦小的肩膀担起了乡村教育的未来。最是无人知晓的角落，最是默默无闻的岗位，伫立着像张玉滚一样以平凡的血肉之躯坚持书写非凡事业的人。我们身边那些默默无闻却无私奉献，一生坚守，散发光和热的人也是大师。这是一个需要大师的时代，也是一个需要你我的时代，青年关系国家前途、民族未来，今天的我们，身处一个伟大的时代，而这样的时代，也给了我们更多的信任，更大的舞台。国家需要我们，时代在召唤我们，青春在点燃我们，我们需要参加，我们责无旁贷。让我们放飞青春，共同构建一个美好的新时代。数风流人物，还看今朝。素材积累央视专访袁隆平：梦想不息（完整版）精选评论 1袁隆平的梦想因简单而伟大来源：
56、钱江晚报作者：高路这数十年来，正如世界上大多数的杰出的科学家一样，袁隆平一直站在公众的眼前，一直站在第一线，一直给大家带来振奋人心的消息。15日，记者从国家杂交水稻工程技术研究中心获悉，袁隆平团队选育的超级杂交稻品种“湘两优900（超优千号）”，15日在河北省硅谷农科院超级杂交稻示范基地，通过了该省科技厅组织的测产验收。平均亩产1149.02公斤，即每公顷17.2吨，创造了世界水稻单产的最新、最高纪录。本该“颐养天年”的年龄，袁隆平却依然奔走在田野中，做着自己的“禾下乘凉梦”。科学探索是没有止境的，追求也是没有止境的。活到老学到老，他的动力来自于他的梦想。袁隆平曾说到他有两个梦：一个是禾下乘凉
57、梦。我的梦里水稻长得有高粱那么高、子粒有花生米那么大。另外一个梦想就是，我希望我的水稻亩产1000公斤梦早日实现。诚然，这两个梦想都是了不起的成就，如果能实现，对于解决全世界的粮食问题是重大的突破，但他的梦想又有别于一些科学家的梦想。他所从事的水稻育种，整天与泥土打交道，日复一日年复一年，与那些高大上的科学研究有很大的区别。某种程度上说，这两个梦想就跟他一辈子打交道的泥土一样朴实无华。这也正是他的伟大之处，他的梦想里没有花里胡哨的概念，也很少有炫目的理论，也没有围着核心期刊打转的焦虑，有的只是一颗为民分忧的心。在他的梦想里，科学就应该成为社会进步的推动力。也许正是这份信念的力量，才成为他一直坚
58、持下去的动力。87岁高龄，他依然奔波在田间地头，依然不知疲倦地亲力亲为，为的是解决各种具体问题。这样一份对科学认真的态度，当成为所有科研人员的座右铭，这样一份精神头，更值得所有人学习。他的成就与屠呦呦获得诺贝尔奖的道理如出一辙，“因为发现青蒿素一种用于治疗疟疾的药物，挽救了全球特别是发展中国家的数百万人的生命”。事实证明，科学需要高精尖、需要理论技术上的突破，但也需要基础研究、应用性研究，甚至是实用性研究。袁隆平数十年来一直站在水稻育种的最前端，不是偶然的，心无杂念，抛去功利色彩，恰恰达到了梦想的彼岸。从全人类的根本利益出发，而不是从个人出发，恰恰成就了个人的梦想。袁隆平说“我的梦想很简单”，
59、而事实证明，这简单的梦想却解决了世界亿万人口的吃饭问题。精选评论 2向袁隆平学习什么来源：科技日报袁隆平是我国当代杰出的农业科学家，享誉世界的“杂交水稻之父”。他参加工作50多年来，不畏艰辛、执着追求、大胆创新、勇攀高峰，使我国杂交水稻研究及应用领先世界，推广应用后不仅解决了中国粮食自给难题，也为我国及世界粮食安全做出了杰出贡献。学习袁隆平，就要学习他热爱祖国、一心为民的坚定信念。袁隆平对祖国和人民始终怀有深厚的感情，他常说，“科学研究是没有国界的，但科学家是有祖国的，不爱国，就丧失了做人的基本准则，就不能成为科学家。”自年轻时他就立志献身杂交水稻事业，并为之不懈拼搏、顽强奋斗，始终把为国家解
60、决好“民以食为天”问题当作自己的重大责任和崇高使命，50多年如一日，意志坚定、锲而不舍。学习袁隆平，就要学习他求真务实、勇于创新的科研作风。“我不在家，就在试验田；不在试验田，就在去试验田的路上。”这充分体现了他潜心实干的本色和求真务实的作风。“水稻是自花授粉作物，没有杂交优势”，这曾经是世界经典著作中的“金科玉律”。袁隆平不迷信权威和书本，20世纪60年代初，他从对“鹤立鸡群”稻株的观察中悟出天然杂交水稻的道理，从而勇敢承担起杂交水稻研究的课题，不畏艰难，反复试验，终于研究成功三系杂交水稻。袁隆平不满足已取得的成就，不断创新，带领我国杂交水稻科技工作者又研究成功两系法杂交水稻，使我国的杂交水
61、稻研究一直保持世界领先水平。学习袁隆平，就要学习他淡泊名利、乐于奉献的崇高品德。上世纪70年代，他曾把自己研究小组发现的相关材料毫无保留地分送给全国18个研究单位，从而加快了协作攻关的步伐，使三系配套得以很快实现。上世纪80年代，他带领“863”项目组开展攻关，提倡团结协作，很快获得了成果。他没有把政府拨给的数千万元作为自己的研究专款，而是组织起全国的协作单位共同研究、共同分享。他还将所获联合国教科文组织颁发的科学奖和世界粮食奖等奖金全部捐献出来，设立奖励基金，奖给为科研做出贡献的农业科技工作者们。袁隆平不仅倾心解决中国粮食问题，而且长期关注世界粮食安全。在他眼中，杂交水稻研究成果既属于中国，
62、也属于全世界。他把“发展杂交水稻，造福世界人民”作为毕生的追求，并为之做出了极大努力。（原文有删减）精选评论 3崇尚英雄激发爱国奋斗热情作者：乐兵 来源：河南日报 光明网“崇尚英雄才会产生英雄，争做英雄才能英雄辈出。”中华人民共和国国家勋章和国家荣誉称号颁授仪式9月29日上午在北京隆重举行。在新中国成立70周年之际，对国家勋章和国家荣誉称号进行评选颁授，既是对获奖者本人突出功绩和精神风范的高度肯定，彰显崇尚英雄的国家态度，也向全社会发出了关心英雄、珍爱英雄、尊崇英雄的强烈信号。英雄是国家和民族的脊梁，承载着跨越时空的精神力量。以最高规格褒奖英雄模范，就是要弘扬他们身上展现的忠诚、执着、朴实的鲜
63、明品格。弘扬民族精神和时代精神是对共和国脊梁的最好褒奖。70载波澜壮阔的新中国建设史，承载着一代代人筚路蓝缕建设国家、逐梦复兴的峥嵘历程。此次国家勋章和国家荣誉称号获得者，从革命时期的战斗英雄，到建设时期的劳动模范，再到改革时期的改革先锋，无一不是公认的时代楷模、代表人物、杰出人士。中华民族从站起来、富起来，到如今强起来的新时代，都不是随随便便实现的，更不是凭空而降的，而是“久经磨难”，靠一代又一代人的牺牲和奋斗换来的，从“两弹一星”、国产航母等国之重器跃然于世，到杂交水稻、青蒿素等重大突破造福世人，再到新时代的历史性成就和变革，正因为有许许多多以身许党许国、报党报国的侠之大者，中国脊梁得以挺
64、立，中国精神得以弘扬，中国富强得以厚积薄发。榜样是看得见的力量，大力褒扬、宣传功勋模范人物的丰功伟绩，有利于在全社会推动形成见贤思齐、崇德向善、争做先锋的良好氛围，召唤更多人把个人奋斗汇入时代洪流，激励14亿中华儿女接续奋斗，把先辈们开创的伟大事业不断推向前进，把我们的祖国建设得更富强、更繁荣、更美丽。通过国家勋章和国家荣誉称号人物故事，我们读懂了“始终把祖国和人民利益高高举过头顶”的爱国精神，感佩于“宁可少活二十年，拼命也要拿下大油田”的奉献牺牲，历练着“一任接着一任干”的实干作风，找到了为国奋斗终身的精神力量。这些英雄人物事迹感动着我们，为我们树立了旗帜和榜样，引领我们弘扬社会正能量，践行社会主义核心价值观，共圆中华民族伟大复兴的中国梦。“对一切为党、为国家、为人民作出奉献和牺牲的英雄模范人物，我们都要发扬他们的精神，从他们身上汲取奋发的力量”。记住他们，学习他们，用他们的故事净化思想、洗涤灵魂，汲取精神营养，把榜样的力量转化为爱国奋斗精神、建功立业的实际行动，我们每个人的人生都会绽放出绚烂的新时代光彩。