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辽宁省沈阳市2021届高三历史下学期质量监测试题(一).doc

1、辽宁省沈阳市2021届高三历史下学期质量监测试题(一)本试卷共20题,共8页。满分100分。考试时间75分钟。注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、考号填写在答题卡上,并将条形码粘贴在答题卡指定区域。2.选择题选出答案后,用2B铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净,再选涂其他答案标号。第1卷用黑色水性笔答在答题卡上。在本试卷上作答无效。3.考试结束后,考生将答题卡交回。一、选择题:本题共16小题,每小题3分,共48分。在每小题给出的四个选项中,只有一个是符合题目要求的。1.春秋战国时期,上起王公贵族,下至普通士人多言“天下”。老子一书中“天下”二字出现六十多次,韩非

2、子中“天下”之辞达三百多处。这 时期的“天下”观念A.目的是维护分封与宗法制度B.有利于民族交融与国家统C.促进中央集权的形成与发展D.加剧了春秋战国时期的分裂2.西汉初期每遇重大灾异事件,皇帝多自责罪己;西汉末期,皇帝每遇灾异事件则罪及三公;到了东汉,因灾异事件被免职的三公人数大大增加。这 现象反映A.君主权力不断强化B.行政追责制度成熟C.儒学理论限制皇权D.三公地位不断上升3.魏晋时期大族子弟以“簿阀”(即祖、父两代在本朝的官爵)定品,对此理解正确的是A. 士族是封建等级秩序的维护者B.九品中正制加强了中央集权C.门第族望成为选官的主要依据D.“世卿世禄”制造成“累世公卿”现象4.唐中期

3、以来边境战事频繁,开元二十五年,唐玄宗下诏改行募兵制,允许士兵携带家属。到达防区后授予工具、田地和房屋。士兵转向职业化,随军家属则就地展开屯田。这一政策A.促进了边疆开发B.削弱了军事力量C.打击了地方割据D.加剧了土地兼并5.北宋都城汴梁房价高、房租贵,朝廷多次下令限制官员购置房产,要求租户降低租金。并颁布法令规范房产交易,收取一定比例契税。这一现象反映北宋A.冗官现象导致了财政危机B.重农抑商阻碍了经济发展C.交易税成为主要收入来源D.政府用多种手段管控经济6.图1是明代天工开物中记载的明代丝织业相关内容的部分目录,据此可知当时丝织业A.雇佣关系产生B.商品化程度高C.实现机器生产D.制造

4、工序精密7.1905年京师大学堂召开第一次学生运动会,并发文称“窃谓世界文明事业皆刚强体魄之所造成也。吾国文事彪炳,而武力渐趋于薄弱非重体育不足以挽积弱而图自存”。这反映A.体育强国成为主要社会思潮B.新式教有注重学生全面发展C.家国情怀决定人才培养模式D.近代学堂开始纳入体育课程8.1920年12月李达在新青年撰文指出:“中国工业的发达虽不如欧美、日本中国无产阶级所受的悲惨,比欧美、日本的无产阶级所受的更甚。”据此可知当时A. 工人运动已经具有群众基础B.新文化运动深入到工农大众C.无产阶级成为五四运动主力D.打倒列强是革命的主要任务9.表1为1938年至1940年东部沿海地区厂矿内迁及复工

5、情况统计表。据此可知厂矿内迁及复工A.满足了全民族抗战的基本物资需求B一定程度上有助于正面战场的抗战C.对我国工业格局产生了根本性影响D.为民族工业的长期发展开辟了道路10.图2是抗美援朝时期的一副宣传画,该作者重在强调A.朝鲜维护统一的正义性B.中美双方实力对比悬殊抗美援朝。救隣自救!C.中国出兵朝鲜的必要性D.冷战的重心转移到亚洲11.古希腊哲学家柏拉图在理想国中写道:“民主是多数人的统治,其中的多数人.很容易被巧舌如簧的人操纵。很容易做出集体自私自利的决定”。下列雅典民主机构或制度中较容易出现这一结果的是公民大会十将军委员会陶片放逐法发放观剧津贴A. B. C.D. 12.路德认为:基督

6、徒只要真心悔改就得到了上帝的赦免,与赎罪券无关。但他又认为:只有神拣选救赎的罪人当中完全没有人参与的成分。路德的理论A.前后自相矛盾导致信仰混乱B.本质上违背了人文主义精神C.改变了宗教神学的理论基础D.否定了天主教会的华断地位13.19世纪中后期以英美为代表的西方国家陆续建立起文官制度。文官面向公民,通过考试的办法择优录取,文官在政党间保持中立,完成自己的本职工作。西方文官制度A.提升了政府的管理水平B.消除了政党政治的弊端C.与中国科举制初衷 致D.为工业化提供政治前提14.2020年6月以来,在美国民众发起的“黑人的命也是命(Black Lives Matter)”运动中,多处哥伦布塑像

7、被捣毁(见图3).这是因为哥伦布A.最早从事罪恶的黑奴贸易B.是西方种族歧视的代言人C.开辟新航路造成物种灭绝D.开启了西欧人的殖民时代15.列宁将1861年农奴制改革的前提条件归结为农民运动的蓬勃发展;但近来的研究却指出俄国农民起义的比重其实不高,也没有明确提出反对沙皇的口号,不足以称之为是废除农奴制的决定性因素。这说明历史研究具有A.随意性B.时代性C.独特性D.主观性16.表2为美英两国关于二战后重建国际货币金融体系方案的比较表,据此可知美国怀特计划和英国凯恩斯计划的比较A.美国和美元的国际地位更为稳固B.英国开始丧失国际金融中心地位C.“怀特计划”更符合战争的需要D.凯恩斯主义不适应世

8、界经济发展二、非选择题:本题共4小题,共52分。均为必考题,每个试题考生都必须作答。17.中国传统文化与西方文化的巨大差异决定了中西方的教师角色与地位的差异。阅读材料,完成下列要求。(12分)材料一中国自古以来就意识到教育的重要性,传统文化中把教师与“天地君亲”并列。教师不仅要“授业”、“解惑”,更加要传“道”,不仅教人做事,更要教人做人,教师是文化和信仰的传承者。相较于西方文化,中国教师则身兼教师(teacher)和牧师(priest)的双重角色和双重担当,使命更为崇高而沉重。郭齐家中国教育思想史材料二西方的宗教本身就承担了部分道德教育的责任,因此教育的重点是在法律、民主制度的保护下由教师教

9、授学生自然科学技术知识,追求真理的过程。古希腊时期,各行各业有专门知识和技巧的人也扮演着教师的角色。中世纪后西欧的僧侣获得了教育的统治地位。教育渗透着宗教神学的性质。一滕大春外国教育通史(1)根据材料并结合所学知识,概括中西文化中教师角色的不同。(6分)(2)根据材料并结合所学知识,分析中西文化中教师角色差异的原因。(6分)18.阅读材料,完成下列要求。(15分)材料人力车(也称为黄包车、洋车等)诞生于日本。1873年,法国人米拉将它引入上海法租界,经传入就迅速发展,成为了城市交通的主体。姚觐元弓斋日记云:“乘马车剽疾而不适意,东洋车以人代曳疾驰,稳而价廉,处处皆有。”有钱人家通常置备私人人力

10、车,称之为“包车”。它外表光洁华丽,车厢后面还钉块铜牌子,刻上“某宅自用”的字样。阔气的车也有装四只灯,有的还装有后尾灯,晚上老远的就能看见。据燕京乡上记说,高等洋车售价可达一百到一百二十银元。人力车夫挣扎在社会底层。胡适曾说道,人力车代表的文明就是那用人做牛马的文明。他们有的是失业的工匠,有的是本钱赔光的小商小贩,更多的是破产的进城农民。他们大多租用车行的洋车,“拥有 辆属于自己的洋车”是穷其一生的愿望。到解放前夕,人力车已经剩余不到4000辆。1956年,上海最后两辆黄包车被送进了上海历史博物馆。摘编自曾彩娇曾经的风景线、潘春华黄包车述说历史(1)根据材料,概括人力车在中国近代发展变化的特

11、点。(6分)(2)根据材料并结合所学知识,概括人力车畅行中国近代各城市的影响。(9分)19.2018年9月,总书记习近平在视察辽宁时强调,国有企业地位重要、作用关键、不可替代,是党和国家的重要依靠力量。阅读材料,完成下列要求。(13分)材料1948年12月,东北行政委员会批准成立鞍山钢铁公司。公司的首要任务就是修复破坏严重的工厂,恢复生产。公司发挥技术人员(包括遗留的日本技术人员)的特长,成立专家组,起草修复鞍钢计划方案。鞍山市发动了全市人民献器材活动,在不到两个月的时间里,献交器材1123种21万件。1950年,国家继续从全国调集设备和干部支援鞍钢同时与苏联签定关于恢复和改建鞍钢技术援助协议

12、书。到1952年鞍钢的设备全部恢复生产。新世纪以来,面临挑战与机遇并存的局面,鞍钢将全力以赴争创各项工作新局面。摘编自鞍钢的诞生及发展历史(1)根据材料并结合所学知识,指出鞍钢迅速恢复全面生产的原因。(6分)(2)根据材料并结合所学知识,概括新世纪鞍钢争创佳绩的历史条件。(7分)20.二战以来,经济制裁这一最初作为战争的辅助手段越来越多地被发达国家使用。下面是二战后美国实施经济制裁的相关统计数据。阅读材料,完成下列要求。(12分)战后各时期美国实施经济制裁案例统计图美国对外经济制裁成败案例统计表从上述两幅图表中提取数据变化信息,结合世界史相关知识对图表数据的变化进行合理解读。(12分)2021

13、年沈阳市高中三年级教学质量监测(一)参考答案1.【答案】B【解析】本题意在考查中国古代“天下”观的历史价值。春秋战国为大分裂时期,此时以“天下”为视角有利于民族交融与国家统一,故选项B正确。韩非子一书旨在论述以法治国加强君主专制中央集权,故A错误。题干中并没有涉及中央集权的概念,故C错误。“天下”观念是一体化观念,故D错误。2.【答案】A【解析】本题意在考查两汉时期君权的强化。“天人感应”理论为约束君主行为,仁德施政。由题干表述可知,君主逐渐将责任转嫁到辅弼大臣身上,转化为君臣矛盾,故选A.题干表述中并没有涉及行政追责制度故B不选。儒学理论是封建君主专制的理论基础,虽有制约君主行为的内容,但不

14、合题意,故不选C.选项D与史实不符。3.【答案】C【解析】本题考查魏晋选官制度。根据材料可知“簿阀”使门第族望成为选官的主要依据。故C项正确;材料不涉及维护封建等级秩序内容,故A项错误;材料只反映定品依据,与加强中央集权无关,故B项错误;“世卿世禄”制在秦汉时期被军功爵制和察举制取代。魏晋时期的选官制度为九品中正制,故D项错误。4.【答案】A【解析】本题意在考查唐代兵制的变革。根据题干内容可知,唐代边患突出,府兵制无法负担。募兵制改革允许家属随军并分配田产工具屯田有利于促进边疆地区的发展,故A正确。家属随军并分得田宅与士兵职业化有利于参军积极性的提升与军队战斗力的增加,与土地兼并无关,故选项B

15、、选项D错误。改革加重了边防力量,为后来藩镇形成埋下隐患。故C错误。5.【答案】D【解析】本题意在考查商品经济发展促进政府治理手段的提升。冗官现象造成的财政危机与房价无关,故A错误。选项B不合题意。选项C在题中没有体现,故不选。朝廷在控制房价上运用了行政命令、颁布法律、税收调节等手段,故选D.6.【答案】D【解析】本题意在考查明朝丝织业的发展。根据目录可知当时丝织业工序复杂精密。选项A、选项B、选项C在目录中没有体现。7.【答案】B【解析】本题意在考查近代教育的发展。京师大学堂为维新运动期间创办的新式学堂,引进运动会“以挽积弱而图自存”体现了变法图强的目的,在人才培养上关注身体与精神面貌,故选

16、项B正确。注重体育并不代表“体育强国成为主要社会思潮”,故A错误。选项C在题干中并未体现。京师大学堂并非最早召开运动会的近代学堂,故不选D.8.【答案】A【解析】本题意在考查中国共产党成立的阶级基础。根据题意表述,李达认为中国无产阶级虽然力量不如欧美,但受压迫重、革命性较强,可以推知,发动工人运动具有群众基础。故选A.新文化运动主要在知识份子阶层展开,并未深入到工农大众,故B项错误。选项C、选项D题干中没体现。9.【答案】B【解析】本题意在考查民族工业对抗日的贡献。根据题干与表中信息可知,抗日战争时期东部工矿企业向西部转移并复工复产一定程度上有利于正面战场的抗战。选项A表述与史实不符,故不选。

17、东部工矿企业向西部转移是因为日本侵华这一外部因素,抗日胜利后大部分存活的企业又迁回东部,对我国工业格局并未产生根本性影响,故C不选。选项D表述不符合史实,故不选。10.【答案】C【解析】本题意在考查抗美援朝的历史背景。根据题干与图中信息可知,宣传画主要强调中国出兵的立场,与朝鲜维护统一的正义性无关,故选项A不选。B选项与题干无关。选项D表述不符合史实,故不选。11.【答案】C【解析】本题意在考查雅典民主制的缺陷。根据“多数人很容易被巧舌如簧的人操纵”可以判断出公民大会、陶片放逐法其投票的随意性极易受到“巧舌如簧的人操纵”。十将军委员会为雅典最高军事机构,十位将军轮流执掌军事指挥权,故不合题意。

18、发放观剧津贴是为了保障民主制度,故不选。12.【答案】D【解析】本题意在考查宗教改革的意义。根据题中表述,路德的思想主要是论证天主教会不能代替上帝,无法改变信徒的命运,从而否定了天主教会的垄断地位,故选D.路德的思想虽有矛盾的地方,但“信仰混乱”与史实不符,故不选A.路德的“信仰得救”是人文主义精神在宗教领域的体现,故B错误。宗教神学的理论基础是神创论和神决定论,“只有神拣选救赎的罪人当中完全没有人参与的成分”正体现了这一点,故不选C.13.【答案】A【解析】本题考查历史解释。B项“消除了”说法过于绝对;C项科举制的初衷是加强皇权,这与西方文官制度适应工业化发展要求完全不同;D项文官制度是工业

19、化的结果而并非原因。实际上文官制度是工业革命生产社会化和专业化的要求。故A项为正确答案。14.【答案】D【解析】本题意在考查对哥伦布的历史评价。哥伦布发现新大陆开启了西欧人的殖民时代。在对殖民地的开拓与掠夺中才出现了贩卖黑奴等种族歧视现象,题中哥伦布像被捣毁的原因正是在此,故选D.选项A与史实不符。哥伦布豢养的奴隶并非黑人,也不是种族歧视代言人,故不选B.选项C与题意无关,故不选。15.【答案】B【解析】本题考查史料实证。由题干可知B项为正确答案。16.【答案】A【解析】本题意在考查战后美国经济霸权的建立。据表格信息结合所学知识可得出布雷顿体系基本采取了美国怀特计划方案,故选A.选项B“开始”

20、一词表述不准确,故不选。两种方案着眼于战后重建,故不选C.从经济学上看,凯恩斯计划更具公平性合理性,未被采用主要还是美英经济实力的问题,故不选D.17.【答案】(1)中国:教师承担双重角色:传递知识和文化;道德教化,捍卫儒家道统。西方:各行各业扮演教师角色:传播思想,传播技术,传播宗教,培养公民。(每点2分任意答出三点即可给6分,但必须是中国和西方两个角度皆有,只答单独一个角度最高不超过4分。)(2)中国:家庭为中心的社会结构;德性文化(儒家思想);圣人情怀。西方:城邦制社会结构;自由、民主思想;理性文化;宗教情怀。(每点2分,任意答出三点即可给6分,但必须是中国和西方两个角度皆有,只答单独一

21、个角度最高不超过4分。)【解析】本题考查中西文化差异。(1)根据材料,从知识、道德、宗教等方面概括中西教师角色的特点;(2)根据材料并结合所学,分析政治因素对中西教育的影响,从而产生教师角色差异。18.【答案】(1)成为城市交通的主体;具有一定的等级性;经历了从迅速发展到逐渐消失的过程。(每点3分,最高不超过6分)(2)中国近代城市化的发展;城市交通发展的滞后;人力车出行物美价廉:农村自然经济的瓦解:土地兼并的扩大;城市人口的迅速增加;城市经济的迅速发展;城市道路建设的落后;劳动力素质相对较低。(每点3分,最高不超过9分)【解析】(1)学生阅读材料,从材料关键词“城市交通主体”、“有钱人家”“

22、高等洋车”,再联系材料前后文,即可获得答案。(2)学生联系所学中国近代交通发展,中国近代农村、城市经济发展特征,在结合材料中的关键词“稳而价廉”、“破产的农民”等即可获得答案。19.【答案】(1)东北全境解放,人民政权建立;人民群众的积极支持;合理制定恢复计划:尊重并对技术人员量才任用;中央政府和其他地区的支援;鞍钢工人的勤奋创新;苏联的援助。(每点2分,最高不超过6分。)(2)经济全球化的迅速发展;改革开放的深入发展;习近平新时代中国特色社会主义理论的形成;新科技革命的持续发展;相对和平的国际环境;鞍钢现代企业制度的建立(或答鞍钢国企改革持续推进)。(每点2分,答出三点即可给7分)【解析】(

23、1)学生从材料中提取相关信息,“1948年12月、技术人员、献器材活动、支援鞍钢、技术援助”等关键词,可以得到答案。(2)本题需要学生联系所学的中国现代史和世界史相关知识,从政治、经济、文化等多角度分析。综合考虑国内和国际因素,得出答案。20.【答案示例】变化1:战后美国对外经济制裁总体呈上升趋势。(2分)解读:50-60年代主要资本主义国家处于战后恢复期,奉行国家干预主义。美国独霸全球市场,利益少遇挑战,冷战初两大阵营对峙相对稳定,故美国对外制裁较少。70-80年代布雷顿体系瓦解,自由主义盛行,欧洲及亚洲国家经济迅速发展,美国利益受到挑战,单方面经济制裁案例明显上升。90年代,随着苏联解体冷战结束,美国影响力增强,全球化进程加速,国际市场多元化。美国伙同盟友对外经济制裁案例大幅增加。(或答欧盟成立后为扩大影响力,追随美国的经济制裁)变化2:美国对外经济制裁成功率下降。(2分)解读:战后到70年代前,资本主义世界形成以美国为中心的布雷顿体系,故美国发起的制裁案例成功率相对较高。70年代后,全球化发展加速,经济多极化趋势明显,世界市场多元化等因素制约了美国对外经济制裁的成功率。美国因此拉拢盟友进行集体制裁以提高成功率。(变化每点2分,最高不超过4分;解读每点2分,其他解读角度言之有理也可给分。但最高不超过8分)

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