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第02章 专题2.2 通过激素的调节(测)人教版-2016-2017学年高二生物同步精品课堂(基础版)(必修3)(解析版)WORD版含解析.doc

1、(满分60分,40分钟完成) 一、单选题(每题3分,30分)1下列有关胰岛素生理功能的叙述中,不正确的是( )ks5uks5uKs5uA提高组织细胞摄取和利用血液中葡萄糖的能力 B促进肝糖元的合成C抑制脂肪等物质转化为糖类 D抑制肌糖元的分解【答案】D2.下图是甲状腺激素分泌调节示意图。下列与该图有关的叙述正确的是( )A.寒冷会促使X分泌激素aB.Y除能分泌激素b外,还能分泌生长激素以及多种促激素,因而是机体调节内分泌活动的枢纽C.缺碘地区人的血液中激素b含量低于正常值D.Z结构的活动只受Y结构的控制【答案】A【解析】X下丘脑是内分泌活动的调节枢纽。缺I甲状腺激素合成少,通过负反馈调节使X、

2、Y活动加强,a、b增多,引起甲状腺肿大。Z结构的活动除受Y的控制外,还受神经控制和“I”的影响。3.对调节血糖平衡起重要作用的一组激素是 ( ) A肾上腺素、胰高血糖素、胰岛素 B肾上腺素、胰高血糖素、甲状腺素C生长激素、胰岛素、甲状腺素 D生长激素、胰岛素、性激素【答案】A【解析】当血糖浓度升高时,胰岛素分泌增加,从而降低血糖;当血糖浓度降低时,肾上腺素、胰高血糖素分泌都会增加,使血糖浓度升高。4下图是甲状腺活动的分级调节示意图,其中“+”表示促进作用,“-”表示抑制作用。对该图的理解,不正确的是( )A图中X与Y分别代表下丘脑和垂体B结构X接受的刺激来自甲状腺激素含量变化,与神经调节无关C

3、图中激素a与激素b分别代表促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素D血液中的甲状腺激素含量变化能反馈调节激素a与激素b的合成与分泌【答案】B【解析】x、y、z分别表示下丘脑、垂体、甲状腺,a、b分别表示促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素; a只能作用于y,不能作用于z;甲状腺激素过多,会抑制x、y的分泌功能。所以B选项不正确。5激素在血液中的含量是相对稳定的,激素分泌的多少是受机体调节的。下列关于激素分泌的调节的叙述正确的是( )A.垂体能分泌促激素,是调节内分泌活动的枢纽B.垂体是在大脑的直接影响下分泌促激素的C.下丘脑能直接控制各种内分泌腺,所以是调节内分泌活动的枢纽D.通过反馈作用使血液中的激

4、素含量维持在正常的相对稳定的水平ks5uks5uKs5u【答案】D6当血液中甲状腺激素增多时( )A甲状腺的功能增强B下丘脑神经内分泌细胞的功能增强C垂体的功能增强D以上三项都不对【答案】D【解析】血液中甲状腺激素含量相对稳定,当含量增多时,可通过反馈调节,抑制垂体和下丘脑的分泌功能,从而使甲状腺分泌功能减弱,以维持甲状腺激素的相对含量。7下列关于动物激素调节及其应用方面的叙述,正确的是 ( )A.饲喂添加甲状腺激素的饲料,可使蝌蚪快速发育成小青蛙B.给肉牛注射生长素,可以使肉牛快速生长,早日出栏C.甲状腺激素分泌不足的哺乳动物,其耗氧量会增加D.长期服用性激素以提高成绩的运动员,其体内的促性

5、腺激素水平较正常人高一些【答案】A8以下关于人体激素及其调节的叙述不正确的是( )A激素是信息分子,成分都是有机物,可以直接参与细胞内的许多代谢活动B能产生酶的细胞不一定能产生激素,能产生激素的细胞一定能产生酶C激素只作用于相应的靶器官、靶细胞D激素的作用与神经系统的作用密切联系,神经系统的某些结构也可以释放激素【答案】A【解析】激素不直接参与细胞内的代谢活动,A错。只有某些特定的细胞才产生激素,但几乎所有的细胞都能产生酶,B对。激素具有专一性,只作用于特定的器官或腺体,C对。垂体属于神经系统,也可以释放多种激素,D对。9如图为人体甲状腺激素分泌调节的示意图,下列叙述中不正确的是 ()A.甲状

6、腺机能亢进患者激素分泌过多B.缺碘时激素和浓度都高于正常水平C.图中共有3处箭头表示负反馈调节D.垂体还能分泌与激素有相似生理效应的激素【答案】C【解析】根据题意和图示分析可知:甲状腺激素分泌调节是负反馈调节。甲状腺机能亢进患者是由于甲状腺激素分泌过多;缺碘时促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素浓度都高于正常水平,以促进甲状腺激素的分泌;垂体还能分泌与甲状腺激素有相似生理效应的激素,即生长激素。所以ABD正确。图中共有2处箭头表示负反馈调节,分别是到下丘脑和到垂体,所以C 不正确。10下列有关甲状腺激素分泌的分级调节的说法,正确的是( )A甲状腺细胞的细胞膜上有促甲状腺激素释放激素的受体B甲状腺

7、激素含量过高时,会促进下丘脑和垂体的分泌活动C切除垂体,甲状腺细胞的代谢活动也将随之停止D与正常值相比,碘的摄入量太低时,会引起下丘脑、垂体的分泌活动加强【答案】D二、非选择题(30分)11.(12分,每格2分)下图为血糖的来源和去路示意图,请填写下列内容:(1)图中过程是_,过程进行的场所是_。ks5uks5uKs5u.Com(2)代表的物质是_。(3)小肠内的葡萄糖进入血液的方式是 _。(4)能够促进过程进行的激素是_ 和_。【答案】(1)消化吸收 ,细胞 (2)肝糖元、肌糖元 (3)主动运输 (4)胰高血糖素 肾上腺素12.(18分,每格3分)科学家沃泰默、斯他林和贝利斯等对促胰液素的发

8、现有突出的贡献,后来科学家又发现哺乳动物体内的胰腺中有腺泡组织(其分泌的胰液中含有蛋白酶、淀粉酶、脂肪酶等多种消化酶)和胰岛组织。请根据下面实验回答问题:假设实验过程实验现象假设一:胰液的分泌只由神经调节引起ks5uks5uks5uKS5UA电刺激支配胰腺的神经少量胰液分泌ks5uks5uks5uKS5UB把适量稀盐酸从小鼠小肠的上端注入其小肠肠腔内大量分泌胰液C直接将稀盐酸注入小鼠的胰腺静脉血液中不会分泌胰液D切断所有支配胰腺的神经,把与B组等量的稀盐酸从小鼠小肠的上端注入其小肠腔内大量分泌胰液假设二:胰液的分泌可能由某些化学物质引起A刮取甲小鼠的小肠黏膜并用稀盐酸浸泡,磨碎后将提取液注入乙

9、小鼠的胰腺静脉血液中大量分泌胰液B对照实验:刮取丙小鼠_,注入丁小鼠的胰腺静脉血液中。_(1)假设一的B组实验中,效应器是_。假设一的实验结果说明:胰液的分泌不只是由神经调节引起的,还可能与_有关。(2)请补充完整表中假设二的对照实验及能够证实假设二成立的实验现象。(3)胰岛素由_细胞分泌。当人们知道胰腺内的胰岛细胞能分泌胰岛素后,试图从磨碎的小鼠胰腺组织中直接提取胰岛素,但均未成功,其主要原因是_ 。【答案】(1)传出神经末梢及其支配的胰腺 盐酸刺激后小肠产生的分泌物(或体液调节)(2)小肠黏膜(不经盐酸浸泡)磨碎制成提取液 不分泌胰液 (3)胰岛B 胰腺分泌的胰蛋白酶可将胰岛素分解【解析】(1)在反射弧中,效应器是指传出神经末梢及其支配的肌肉或腺体,本实验中的效应器是传出神经末梢及其支配的胰腺。假设一的实验A过程结果表明胰液的分泌与神经调节有关,B、D实验结果表明胰液的分泌还可能与盐酸刺激后小肠产生的分泌物(或体液调节)有关。

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