1、黑龙江省双鸭山一高2020-2021学年高一语文下学期6月月考试题一、 基础知识题（14题，每题1分，511题，每题2分，总计18分）1对下列句中加点词的解释错误的一项是（ ）A所操之术（持） 剽掠其人（抢劫）B六王毕 （完结） 在庾之粟粒（谷仓）C管弦呕哑 （声音嘈杂） 胥怨者民也（相怨）D议事每不合（每次） 不为征利 （求）2下列句中的加点词，和现代汉语的意义相同的一项是（ ）A. 顾略上报 B盘庚之迁 C. 各抱地势，钩心斗角 D. 燕赵之收藏3下列句子中没有通假字的一项是（ ）A不复一一自辨 B. 振之以威怒C明星荧荧 ，开妆镜也 D于反覆不宜卤莽4.下列特殊句式相同的一项是（ ）A六
2、王毕，四海一 戍卒叫，函谷举 B秦人不暇自哀 管弦呕哑，多于市人之言语C灭六国者六国也 终必不蒙见察 D至于怨诽之多 燕赵之收藏5下列句中的词类活用归类正确一项是（ ）廊腰缦回 朝歌夜弦 四海一 兴利除弊 如曰今日当一切不事事 可焦土 辇来于秦A. / B / C. / D. /6下列句子中加点的字意义相同的一项是（ ）A终必不蒙见察 或见恕也 B廊腰缦回 缦立远视C族秦者秦也 谁得而族灭也 D举先王之政 函谷举7.下列句子中加点字词意义相同的一项是（ ）A盘盘焉 缦立远视，而望幸焉 B故今具道所以 今君实所以见教者C以兴利除弊 欲出力助上以抗之 D不为侵官 为天下理财8.下列文学常识错误的一
3、项是（ ）A某启：旧时书信开头的一种格式。某，草稿中用以指代本人的名字。启，启示。“某启”在文中的意思就是“对我的启示”。B盘庚之迁：商王盘庚为了巩固统治、躲避自然灾害，将国度迁到殷。C妃嫔媵嫱：指六国王侯的宫妃。她们各有等级，妃的等级比嫔、嫱高，媵是陪嫁的人。D缦立远视，而望幸焉中的“幸”，封建时代皇帝到某处，叫“幸”。妃嫔受皇帝宠爱，叫“得幸”。阅读下面的文字，完成9-11题以高铁为镜，我们砥砺苦练内功的自主创新品格。十几年前，高铁技术还掌握在少数几个发达国家手中。中国冲破技术封锁，弯道超车， ，靠的就是自主创新。从车辆到线路，从制动到通信信号，没有技术，就从国外引进消化吸收；（ ）。一步
4、一个台阶，中国高铁企业苦练内功、 ，实现了国人高铁产业腾飞的梦想。以高铁为镜，我们涵养精益求精的大国工匠精神。 ，中国制造面临过这样的尴尬：号称是世界工厂、制造大国，老百姓却 ，去国外抢购保温杯、电饭煲、马桶盖等普通日用品。中国铁路凤凰涅盘的过程，为中国制造突围提供了有益借鉴。如今，中国高铁的检验标准精确到了001毫米以内；为了突破碰撞安全防护系统关键，我们做了18种概念模型，历经近百次仿真计算和试验验证，仅仿真计算生成的结果数据就高达5000G。解码中国高铁成功的深层次密码，以优取胜的品质意识，精益求精的工匠精神，是最重要的关键词。9依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是A 后来居上 厚
5、积薄发 毋庸讳言 舍近求远 B 后发先至 养精蓄锐 毋庸讳言 舍本逐末C 后发先至 养精蓄锐 毋庸置疑 舍近求远 D 后来居上 厚积薄发 毋庸置疑 舍本逐末10下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是A 狠下决心奋力攻关外国不愿提供的核心技术。 B 狠下决心奋力攻关，如果外国不愿提供核心技术。C 外国不愿提供核心技术，就狠下决心奋力攻关。D 外国提供了核心技术，就狠下决心奋力攻关。11文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是A 如今，中国高铁的检验标准精确到了001毫米；为了突破碰撞安全防护系统关键技术，我们做了18种概念模型B 如今，中国高铁的检验标准精确到了约001毫米左右；为了突
6、破碰撞安全防护系统关键技术，我们做了18种概念模型C 如今，中国高铁的检验标准准确到了约001毫米左右；为了突破碰撞安全防护系统，我们做了18种概念模型D 如今，中国高铁的检验标准准确到了001毫米；为了突破碰撞安全防护系统，我们做了18种概念模型二、论文类文本阅读（每小题3分，共9分）正解与误读是阅读阐释中经常碰到的是非之争，两者难解难分，又必解必分。读者的正解往往是在不断克服误读的过程中获得的。关于误读，阅读学界存在着真误读和假误读之辨。中外一些学者认为，误读永远是一个客观的存在，是一种规律性现象。美国耶鲁大学哈罗德，布鲁姆教授在20世纪70年代曾连续发表四部著作，系统论述了“诗的误读”：
7、“一首新诗总是后辈诗人对前辈诗人及其伟大作品释读的结果。这是一种特殊的释读，它不在于对某一具体作品的释读实际发生与否，它实际上是指一种接受影响与打破影响，继承与创新的悖谬状态。”我国清代纪昀说：“郢书燕说，固未为无益。”现代钱钟书说：“作家原作叙事抒情本无彼意，然读者却在阅读中出现创造性的误解，悟出确有引人入胜的彼意，并为更多的读者所认可。”三家所说的“特殊性释读”“合理性误读”“创造性误读”显然是指读者释义对作者原意的超越或对传统释读的突破。由此，对“误读”引出“反误”和“正误”两种分法：“反误”指读者自觉不自觉地对文本穿凿附会，随意歪曲，既不合作者的原意，也不切作品的本意，那是真误读：“正
8、误”指读者的理解和作者原意相抵梧，但切合作品的实际，使文本意义增值，这是假误读。童庆炳认为“误读”有“正误”、“反误”之异(文学理论教程)，在文学鉴赏活动中，正误是一种值得肯定的有效的解读方式，而反误只能是对文本的歪曲乃至粗暴践踏，是不值得提倡的。我们认为，把不同于作者原意的多元阐释归入“误解”的范畴是不妥的，正就是正，误就是误，不必对误解分正反，不存在“正确的误解”。将“合理性误读”和“创造性误读”作为“假误读”的修辞来运用，未尝不可，但把“正误”作为阅读学的概念和常规就不够科学了。超越作者，超越文本的“增解”“异解”和“批解”是典型的“个性化理解”，不宜说成“正误”，而应说成“正解”“精解
9、”或“圣解”。在文章和文学的个性化阅读中，必须严格区分错误解读和正确解读。真正的误读、曲解、歪批、胡吹算不得个性化阅读。本文所论的“误读”是与“正解”相反的真误读，不包含所谓“正误”的假误读。真误读，作为阅读病态大有研究其病理的必要。文章阅读疾病与文章本体疾病、文章写作疾病有所不同，它与文学阅读疾病也有差异。文章阅读疾病，发生在阅读的认知、理解、欣赏、评价、表达、迁移各个环节，也出现在辨体、感言、人情、得意、运思及物等各个方面；若分类别，它既有阅读生理的、心理的、行为的疾病，又有阅读知识的、方法的、情志的疾病。不仅处于学习性阅读阶段的普通读者容易患各种各样的疾病，而且进入创造性阅读阶段的专家读
10、者也难免犯自由化误读的毛病。文章阅读病理研究是专门探讨读者在阅读全过程中阅读心理和行为的病症及其医治的一门阅读分支学科，目的是求得学校阅读教学和社会读书活动的健康生存和科学发展。 （摘编自曹祥芹文章阅读学，大象出版社2009年版）12. 下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（3分）（ ）A正解与误读，是阅读阐释的不同形态。阅读阐释是在不断克服误读的过程中获得的，因此，对误读的认识也是有必要的。B部分学者认为，误读是一个客观存在，是一种规律化的现象，如耶鲁大学教授哈罗德布鲁姆就持此观点。C诗的误读实际上是一种接受影响与打破影响，继承与创新的悖谬状态。D清代纪昀认为误读并非无益，提倡误读，郢书燕
11、说便是中国古代一个较为典型的误读案例。13. 根据第二段阐述，下列理解和分析，符合原文意思的一项是（3分）（ ）A“合理性误读”“创造性误读”属于读者释义对作者原意的超越或对传统释义的突破。B无论是美国的哈罗德布鲁姆教授，还是清代的纪昀，抑或现代的钱钟书，他们都认识到读者释义无论是真误读还是假误读都对阅读有益处。C“反误”指读者对文本穿凿附会、任意歪曲的理解，既不符合作者的原意，也不切合作品的本意，因此这类误读带有刻意之嫌。D如李商隐的诗句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，本来是表现恋人间的相思之苦，但今天的读者却把它用来比喻教师的鞠躬尽瘁，死而后已，并被大家广泛接受。这是种“反误”。14根
12、据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）（ ）A本文作者所论的“误读”是与“正解”相反的真误读，不包含所谓“正误”的假误读，是对文本的误导的不合理的真正的错误解读。B个性化理解包括超越文本，超越作者的“增解”、“异解“和“批解”，与所谓的曲解和歪批有着本质的不同。C真误读是文章阅读的病态之一。文章阅读病理研究也应该对“真误读”这一重要病症的医治进行探讨。D文章阅读疾病和文学阅读疾病并不是同一概念，文章阅读疾病涉及的人数更多，出现的范围更广，因此更具有研究的必要性。三、古诗文阅读（38分）（一）阅读下面的文言文，完成下列各题。（19分） 韩宜可，字伯时，浙江山阴人。元至正中，行御史台辟为掾，不
13、就。洪武初，荐授山阴教谕，转楚府录事。寻擢监察御史，弹劾不避权贵。时丞相胡惟庸、御史大夫陈宁、中丞涂节方有宠于帝，尝侍坐，从容燕语。宜可直前，出怀中弹文，劾三人险恶似忠，奸佞似直，恃功怙宠，内怀反侧，擢置台端，擅作威福，乞斩其首以谢天下。帝怒曰：“快口御史，敢排陷大臣耶！”命下锦衣卫狱，寻释之。九年，出为陕西按察司佥事。时官吏有罪者，笞以上悉谪屯凤阳，至万数。宜可疏争之曰：“刑以禁淫慝，一民轨，宜论其情之轻重，事之公私，罪之大小。今悉令谪屯，此小人之幸，君子殆矣，乞分别以协众心。”帝可之。已，入朝京师。会赐诸司没官男女，宜可独不受。且极论：“罪人不孥古之制也有事随坐法之滥也况男女人之大伦婚姻逾
14、时尚伤和气合门连坐岂圣朝所宜。”帝是其言。后坐事将刑，御谨身殿亲鞠之，获免。复疏陈二十余事，皆报可。未几，罢归。已，复征至，命撰祀钟山、大江文，谕日本、征乌蛮诏，皆称旨，特授山西右布政使。寻以事安置云南。惠帝即位，用检讨陈性善荐，起云南参政，入拜左副都御史，卒于官。是夜大星陨，枥马皆惊嘶，人谓宜可当之云。赞曰：太祖英武威断，廷臣奏对，往往失辞。而韩宜可辈，抱其朴诚，力诤于堂陛间，可谓古之遗直矣。伯巨、敬心以缝掖诸生言天下至计，虽违于信而后谏之义，然原厥本心，由于忠爱，以视末季沽名卖直之流，有不可同日而语者也。(节选自明史韩宜可传，有删改)15下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)(
15、)A罪人不孥/古之制也/有事随/坐法之滥也/况男女/人之大伦/婚姻逾时/尚伤和气/合门连坐/岂圣朝所宜B罪人不孥/古之制也/有事随坐/法之滥也/况男女/人之大伦/婚姻逾时/尚伤和气/合门连坐/岂圣朝所宜C罪人不孥/古之制也/有事随/坐法之滥也/况男女/人之大伦/婚姻逾时/尚伤和气合门/连坐岂圣朝所宜D罪人不孥/古之制也/有事随坐/法之滥也/况男女/人之大伦/婚姻逾时/尚伤和气合门/连坐岂圣朝所宜16下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)()A至正，年号，是中国封建王朝用来纪年的一种名号。年号的使用始于汉武帝，一个皇帝所用年号可以不止一个。B御史，先秦时期本为史官，约自秦朝开
16、始，御史成为具有监察性质的官职，负责监察朝廷官吏，一直延续到清朝。C惠帝，明朝第二位皇帝朱允炆，明太祖朱元璋之孙、文太子朱标次子，年号为建文，后世也称建文帝，惠帝是其庙号。D缝掖，借指儒者。“缝掖”也作“缝腋”，是一种宽袍大袖的单衣，古代是读书人所穿的衣服，此处指代儒者。17下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)()A韩宜可耿直敢言，无私无畏。任监察御史时，他弹劾官员不回避权贵，曾当面弹劾丞相胡惟庸、御史大夫陈宁、中丞涂节，为此他被关进了锦衣卫监狱。B韩宜可为官有方，见解独特。任陕西按察司佥事时，凡处笞刑以上的官吏都被贬谪屯守凤阳，他上书争辩，认为应当差别论处，不宜一概让他们谪
17、屯凤阳。C韩宜可克己自律，端方正直。他任左副都御史时，正遇上朝廷将没入官府的人赏赐给诸官吏，他不愿意接受，并向皇帝陈说原因，皇帝认可他的言论。D韩宜可奉旨撰文，符合帝意。他奉命撰写祭祀钟山、大江的文章和告谕日本、征讨乌蛮的诏书，都符合旨意，为此皇帝特封他为山西右布政使。18把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)后坐事将刑，御谨身殿亲鞠之，获免。(5分)(2)而韩宜可辈，抱其朴诚，力诤于堂陛间，可谓古之遗直矣。(5分)（二）阅读下面这首诗，完成下题。(9分)浪淘沙九日从吴见山觅酒吴文英山远翠眉长。高处凄凉。菊花清瘦杜秋娘。净洗绿杯牵露井，聊荐幽香。乌帽压吴霜。风力偏狂。一年佳节过西厢
18、。秋色雁声愁几许，都在斜阳。注 吴见山：吴文英的词友，二人常有唱酬相和之作。吴文英：号梦窗，一生未第，游幕终生。19.下列对这首词的分析与鉴赏，正确的一项是(3分)()A“山远翠眉长。高处凄凉”两句，是写女子眉如远山长，她登上高处，心中感到凄凄凉凉，无心赏景远望。B“乌帽压吴霜。风力偏狂”两句，是说山风很大，词人只能用帽子来抵御“吴霜”的寒冷，由此可见词人已年老力衰。C“一年佳节过西厢”一句，直叙去吴见山家饮酒，重阳佳节在老朋友家的西厢房中度过。“佳节”指的是重阳节，与除夕、清明节、中秋节统称中国传统四大祭祖的节日。D“秋色”、“雁声”和“斜阳”都是写景，词人对景思亲，感慨自己已入暮年却仍羁旅
19、在外，流露出词人的哀愁、郁闷。20. 这首词运用了多种表现手法，请任选其中两种简要分析。(6分)21默写出下列诗句的空缺部分。(10分)（1）在答司马谏议书中，王安石用“ ， ， ”三句将新法从决策、制定到推行的全过程置于完全名正言顺、合理合法。（2） 答司马谏议书中，“_，_ ”可以说是王安石的行事准则，也是历史上一切改革家刚决精神的一种概括。（3）在阿房宫赋中，杜牧批判秦统治者穷奢极欲，用“ ， ”两句揭露其疯狂掠夺财富而大肆挥霍的暴行。（4）在阿房宫赋中，文末总结秦国灭亡的教训，并借以讽今，以“ ， ”两句告诫今人如果不从秦的灭亡中引以为戒，仍要重蹈历史覆辙。（5）作者泛舟洞庭，一边欣赏
20、着自然景色，同时也在大自然中寄托着他的美学理想即本词的主旨句是“ 。”四、文学类文本阅读（15分）阅读下面的文字，完成2224题。远山上的崖柏胡新春妻子的糖尿病到了晚期，已经走不了路，有时一句话还没说完就睡着了。清醒的时候，她跟海芳说，也别治了，捱到几时算几时吧。海芳就骂她，你走了，我和孩子怎么办!海芳带着妻子住进省城医院的病房。病房里住滿了病人和陪护家属。靠窗边住的也是一位妇女，跟海芳妻子年龄相仿，她的丈夫蹲在床边角落里，整日不声不响。海芳下楼给妻子买饭，正要往回走，天上扯下渐淅沥沥的春雨。他拐进旁边的超市，买了把雨伞。刚进病房，那个男人也买饭回来，他没有伞，外套被雨淋湿了一片。男人带回四个
21、馒头，一小份豆腐脑。他将一个馒头掰碎，丢进豆腐脑里，搅匀了，将妻子扶起，一勺一勺喂给她吃。妻子吃完后，男人用秋衣袖子帮她抹了抹嘴，蹲到角落去吃剩下的馒头，依旧是不声不响。只一会儿，三个馒头就被他吃进肚里。海芳扶妻子躺下后，走过去说，兄弟，吃得饱吗?男人站起来，黑脸.上露出干净的笑，说，吃得饱，吃得饱。海芳说，正好我要去吃饭，咱俩一块儿，好做个伴儿。男人正要推辞，被海芳拉着出了门。走出病房楼，雨下得更大了，男人帮海芳撑着伞，一起走进雨里。男人把伞整个罩住海芳，自己身子露在外面。海芳不肯，男人说，没事，大哥，俺山里人身子骨强，这点雨根本不算啥，倒是你，淋了雨怕是会生病。海芳心里暖暖的，快步走进医院
22、门外的小饭店，坐下来点了四个菜。男人不住地说太多了，会浪费的。男人说，他叫程永林，家在洛宁县上戈镇。早年妻子在屋里烧炭，煤气中毒，落下了病根，前些日子眼看不行了，这才来省城的医院。两个同病相怜的男人是不缺话题的，越聊越近乎。程永林的妻子每天要测六次血糖，后未程永林不让护士测了。海芳问他为什么，他说光这一项，一天得百十块，他们没钱。海芳就偷偷替他交了费，安排护士照常测。程永林的妻子先出的院。程永林收拾好东西，走过来紧紧握住海芳的手，连说谢谢，说你帮着交钱的事我早知道了，人穷志短，现在要走了，才敢把感谢二字说出口。海芳说，咱们一个屋檐下住了半个月，早成了兄弟，不说客气话。我知道你身上没钱了，这五百
23、块钱你拿着当路费。回到淮阳，海芳张罗着找朋友为程永林捐钱捐物，把东西打包后寄到一个叫上坡子村的地方。不久，海芳收到程永林的短信。再过些日子，有山核桃一类的东西从上坡子村寄过来。妻子的病情稳定后，海芳决定跟朋友一起去一趟上坡子村。下了高速，车子一头扎进豫西绵延的大山里，细细的柏油路像风中飘扬的丝带，汽车马达轰鸣，战战兢兢。上坡子村在上戈镇南部浅山丘陵地区，这里山虽浅了些，却又深深陷入高山险岭的包围圈。柏油路到镇上就断了，往上坡子村去的，只有一条泥石混杂的土路。路两边不见庄稼和田地，只有高高低低的侧柏、毛白杨、核桃树或野杏。程永林和妻子，还有一双儿女，已经在门外等候了。看到海芳，他迎过来，接过海芳
24、带来的大包小包，朋友的儿子把一个熊猫玩具塞到程永林女儿怀里。走进院子，程永林指着低矮的砖屋，说去年政府给了五千块钱，起了这间新屋，他们一家才从屋后的窑洞里搬出来。走进堂屋，海芳一阵心酸，山里的贫穷现状是他之前无法想象的。程永林的一双儿女十分乖巧可爱。小女孩已换上了海芳送的花裙子，躲在一边，紧紧抱着怀里的熊猫玩具，大眼睛里波光闪闪。当阳光直照在挂在窝棚横梁上的鸡窝篮时，海芳起身要走。程永林拉住海芳的手，说什么也不肯。程永林扭头让妻子去捉鸡，海芳一听急了，说这可使不得，你这一家老小还指望着这几只鸡下蛋卖钱。院子里有一丛灌木，海芳的朋友认出是崖柏，蹲下身子看。程永林说，一丛草稞子，准备晒干当柴火烧，
25、你们要是不嫌麻烦，就拿走吧。海芳说，这个可值钱啊。程永林说，这能值啥钱?山上到处都是。说完，搬起崖柏，放到海芳车子后备箱里。海芳临上车前，硬塞给程永林两千块钱。这一家人，跟着车，直送到村外的隘口。回来的路上，朋友的儿子突然说，那个姐姐跟我讲，那棵小树，是她爸爸从很远的山上带回来的。她爸爸说，等拿到镇上换了钱，就让她去上幼儿园。海芳慢慢把车停靠在山路边，摇下车窗，看着耸立在眼前的大山，泪流满面。（选自天池，有删改）22下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）（3分）A海芳心地善良、乐于助人，陪护生病的妻子时，发现程永林只吃剩下的三个馒头，就邀请程永林到小饭店吃饭，并偷偷地为他
26、交了医院里的费用。B小说两次写到程水林蹲到角落里“不声不响”，这一细节生动地刻画了山区农民憨厚、朴实的形象，突出了程永林不堪重负而悲观、绝望的精神状态。C小说描写人物的语言极其简练却传神。如程永林离开医院时与海芳的对话，既表现了程永林的感激与真诚，又突出了海芳对程永林的体贴与关心。D小说构思巧妙。先叙写朋友的儿子送玩具给程永林的女儿，再在小说结尾处借朋友儿子之口交代程永林的崖柏的真实用途，前后呼应，结构严谨。23小说中详细描述到上坡子村的路以及周围的环境有什么作用?（6分）24小说结尾写到海芳“看着耸立在眼前的大山，泪流满面”，寥寥数语，意蕴丰厚。海芳为什么“泪流满面”?请结合全文，谈谈你的理
27、解。（6分）五、语言表达题（10分）25.下面是中国邮政为保护地球水环境发行的邮票,请写出主体部分构图要素,并说明图形寓意,耍求语意简明,句子通顺,不超过80个字。(5分) 26.把下面一段话的主要意思压缩成一段话,不超过60个字。（5分）11月28日7时52分,我国在太原卫星发射中心用长征四号丙运载火箭,成功将高分十二号卫星发射升空,卫星顺利进入预定轨道,任务获得圆满成功。高分十二号卫星是高分辨率对地观测系统国家科技重大专项安排的微波遥感卫星,地面像元分辨率最高可达亚米级,主要用于国土普查、城市规划、土地确权、路网设计、农作物估产和防灾减灾等领域。此外,在“一带一路”建设和国防现代化建设方面
28、,高分十二号卫星还可为其提供重要的信息保障。六、写作部分（60分）27. 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。某高校实行无偿献血换综合评价2个学分的政策，引起诸多讨论。大一学生李超感到新奇：“既奉献了爱心，又收获了学分，一举两得，我想参加；不过，万一身体不适宜献血怎么办？”而大三学生王东则质疑：“无偿献血是一种自发的爱心活动，不应附加条件，如果献血能获得学分，那就不是无偿了。”校方回应：并非强制要求献血，这项举措是为了鼓励和引导学生多参加社会公益活动，培养学生的社会责任感和公民意识，综合评价的2个学分还可以通过参加支教、普法宜传和志愿者服务等活动来获取。对此，你怎么看？请你联系
29、生活实际，谈谈自己的看法。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，写一篇不少于800字的文章。语文月考答案1-5 DBCAB 6-10 CCAAC 11-15 ADADB 16-17 CC 19D 22B18 (1)后来(韩宜可)因事获罪将被判刑，皇帝到谨身殿亲自审讯他，他得到赦免。(2)而韩宜可等人，心怀朴实真诚，在朝廷上极力直言劝告，可以说是有古代遗风的直臣。20 比喻。如“山远翠眉长”一句，远远望去，寒山空蒙蒙地带着青翠欲滴的山气。诗歌将青翠的山气比作“翠眉”，展现了重阳节登高的美景。拟人。“菊花清瘦杜秋娘”一句，写菊花清瘦，赋予菊花以人的特征。“杜秋娘”泛指美
30、丽动人的歌伎。此言秋菊傲霜迎风，枝干细长，好像一位婀娜多姿的歌伎一样楚楚动人，将词人内在的羁旅之愁形象化。（修辞手法算一个采分点）以乐景衬哀情(或：借景抒情)。面对“山远翠眉长”的重阳节美景，词人没有觉得愉悦，反倒感到“高处凄凉”，使他不忍细睹，美景更衬词人的愁闷之苦。触景生情(或：以景结情)。“雁声”与“斜阳”往往与羁旅漂泊相联系，词人听到雁声，看到斜阳，触发了思乡之情和对自己羁旅漂泊的感慨。 21（1） 某则以谓受命于人主 ， 议法度而修之于朝廷 ， 以授之于有司 （2）度义而后动_，_是而不见可悔故也_ （3） 奈何取之尽锱铢 ， 用之如泥沙（4） 后人哀之而不鉴之 ， 亦使后人而复哀后
31、人也 （5）表里俱澄澈23群山连绵，土地贫瘠，说明山民生存环境的恶劣，交代贫穷的原因；山高路险，衬托不避艰险看望“兄弟”的海芳的高大形象；场景描写具体、细致，使读者身临其境，增强故事的真实感。24愧疚，因带走程永林为女儿上幼儿园筹措学费的崖柏而惭愧。感佩，为程永林知恩图报、隐瞒真相的真挚情谊所感动。同情，为深山村民贫穷、落后的生活感到心酸、难过。25 该图由地球、清流、鱼、手和浊流构成.(1分)地球上的各种鱼在清澈的水流里游动，人类之手正在阻挡排向清流中的污水.(2分)整个图形表达了人类保护水环境、拒绝水污染的决心26答案：11月28日（1分）,我国高分十二号卫星在太原成功发射（1分）。它分辨率高（1分）、应运领域广,（1分）可为“一带一路”和国防现代化建设提供信息保障（1分）。
