1、2017级高一上期第一次模拟考试语 文 试 题一、基础知识（60分，每小题3分）1下列句子中没有通假字的一句是( )A秦、晋围郑，郑既知亡矣 B卒起不意，尽失其度C燕王诚振怖大王之威 D失其所与，不知2下列加点词语的解释全部正确的一项是( )A晋军函陵 军：驻军 辞曰：臣之壮也 辞：告辞B亡郑以陪邻 陪：增加 许君焦、瑕 许：答应C且君尝为晋君赐矣 赐：恩惠 又欲肆其西封 肆：放肆D敢以烦执事 执事：对对方的敬称 以乱易整 易：改变3下列句中加点的词语与现代汉语意义相同的一项是( )A微夫人之力不及此 B将军岂有意乎C行李之往来 D若舍郑以为东道主4 对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(
2、 )A. 而燕国见陵之耻除矣 见：看见B. 樊将军仰天太息流涕 涕：眼泪C. 乃遂私见樊於期 私：私自、私下D. 秦王复击轲，被八创 被：受5对下列句子中加点词的意义和用法的判断，正确的一项是( )今行而无信 图穷而匕首见 丹不忍以己之私 侍医夏无且以其所奉药囊提轲A. 不同，不同 B. 相同，不同C. 不同，相同 D. 相同，相同6下列各句中，加点词的意义与现代汉语相同的一项是( )A樊将军以穷困来归丹 B今行而无信，则秦未可亲也C吾每念，常痛于骨髓 D愿大王少假借之7下列句子中加点词的用法，分类正确的一组是( )进兵北略地 函封之 箕踞以骂曰 樊於期乃前曰 其人居远未来 使使以闻大王 太子
3、迟之 发尽上指冠 群臣怪之A/ B/C/ D/8下列句子中，特殊句式现象与其他三句不同的一项是( )A太子及宾客知其事者 B见燕使者咸阳宫C嘉为先言于秦王 D使毕使于前9下列各句中，加点的“以”字意义和用法相同的一组是( ) 愿得将军之首以献秦 使工以药淬之 以次进 以故荆轲逐秦王 乃以手共搏之 侍医夏无且以其所奉药囊提轲 必得约契以报太子也箕踞以骂曰A. B. C. D. 10下列句子中加点词的解释，不正确的一项是( ) A. 刑人如恐不胜 胜：尽 B. 仆所以留者 仆：第一人称代词C. 窃为大王不取也 窃：急切 D. 项王按剑而跽曰 跽：跪直身子 11下列句中加点的词语，与现代汉语意义相同
4、的一项是( )A沛公奉卮酒为寿，约为婚姻B沛公居山东时，贪于财货，好美姬C今者有小人之言D所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也12下列各句中加点的词都是名词，全都是做状语的一组是( )项伯乃夜驰之沛公军 常以身翼蔽沛公将军战河北，臣战河南 君为我呼入，吾得兄事之臣与将军戮力而攻秦 目眦尽裂瞋目视项王，头发上指A. B. C. D. 13下列句子中加点“为”字的意义和用法，分类正确的一项是( ) 使子婴为相，珍宝尽有之 旦日飨士卒，为击破沛公军吾令人望其气，皆为龙虎 谁为大王为此计者约为婚姻 若入前为寿若属皆且为所虏 如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为A. / B. /C. / D. /14下列句
5、子中，加点词语的意义解释不正确的一组是( )A约为婚姻婚姻：古义，亲家，有婚姻关系的亲戚； 今义，因结婚而产生的夫妻关系。B备他盗之出入与非常也出入：古义、今义意思相同，进和出。C愿大王少假借之假借：古义，宽容，原谅； 今义，利用某种名义、力量等来达到目的。D樊於期偏袒扼腕而进曰偏袒：古义，袒露一只臂膀； 今义，袒护双方中的一方。15下列各句中，加点词的解释有误的一项是( )A大礼不辞小让 让：谦让 B大王来何操 操：拿，携带 C间至军中 间：从小路 D再拜献大王足下 再拜：第二次拜 16下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是( )A. 今者出，未辞也 夺项王天下者必沛公也B. 我为鱼
6、肉，何辞为 吾属今为之虏矣C. 乃令张良留谢 公乃入D. 置之坐上 拔剑撞而破之17对下列句子所使用的修辞手法的说明，错误的一项是( )A看万山红遍，层林尽染(夸张) B问苍茫大地，谁主沉浮(反问)C万类霜天竞自由(拟人) D粪土当年万户侯(比喻)18下列对文化常识的解说，不正确的一项是（ ）A词是我国古代的诗体，它可以配乐演唱，句式长短不一，又名长短句、曲子词、诗余等。按字数多少，词可分为小令、中调、长调。B.左传是我国第一部记事详细完整的编年体著作，和公羊传谷梁传合称为“春秋三传”。“传”是“注释，解释”的意思。C.“山东”指山的东面，如“沛公居山东时，贪于财货，好美姬”中的“山东”就是这
7、个意思，与现在的“山东”意思不一样。D.史记是我国第一部纪传体通史，记载了从传说中的黄帝到汉武帝三千年左右的历史。也是二十四史的第一部，二十四史的前四史除史记外，还有汉书后汉书三国志。19. 下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是()A在东海舰队组织的此次实战演练中，我军的反水雷舰艇倾巢而出，成功扫除了“敌军”在航道上隐蔽布设的多枚新型水雷。 B在李老师耐心教导下，班里许多经历了思想波折的莘莘学子终于找到了前进的方向。C大熊猫憨态可掬，小猴子顽皮可爱，不仅令孩子笑得前仰后合，还令一向严肃的大人们都忍俊不禁地笑起来。D. 要解决愈演愈烈的医患矛盾，既需要运用法律武器制止违法行为，更需要釜底抽薪，
8、进一步推进医药卫生体制改革。20.下列各句没有语病的一句是 () (3分)A云南普洱地震发生后，国家主席习近平做出重要指示，强调有关部门要全力以赴抢救受伤群众，要求驻地解放军和武警部队等有关方面妥善做好群众避险和安置。B事实上，每种教学模式都有其积极的一面，也都具有一定的局限性，世界上本没有一种万能的一劳永逸的高效课堂教学模式。 C值得注意的是，新规还明确，旅客逃避安全检查或者殴打辱骂民航安检员或者其他妨碍民航安检工作正常开展，扰乱民航安检工作现场秩序的行为，也将移交公安机关。D实际上，不仅“创客中国”是当前“大众创业、万众创新”的一个缩影，也是我国经济新动能不断孕育成长的一个真实写照。二、文
9、言文阅读 （19分）阅读下面的文言文，完成2124题。项籍者，下相人也，字羽。初起时，年二十四。其季父项梁，梁父即楚将项燕，为秦将王翦所戮者也。项氏世世为楚将，封于项，故姓项氏。项籍少时，学书不成，去；学剑，又不成。项梁怒之。籍曰：“书足以记名姓而已。剑一人敌，不足学，学万人敌。”于是项梁乃教籍兵法，籍大喜，略知其意，又不肯竟学。项梁尝有栎阳逮，乃请蕲狱掾曹咎书抵栎阳狱掾司马欣，以故，事得已。项梁杀人，与籍避仇于吴中。吴中贤士大夫皆出项梁下。每吴中有大繇役及丧，项梁常为主办，阴以兵法部勒宾客及子弟，以是知其能。秦始皇帝游会稽，渡浙江，梁与籍俱观。籍曰：“彼可取而代也。”梁掩其口，曰：“毋妄言，
10、族矣！”梁以此奇籍。籍长八尺余，力能扛鼎，才气过人，虽吴中子弟皆已惮籍矣。秦二世元年七月，陈涉等起大泽中。其九月，会稽守通谓梁曰：“江西皆反，此亦天亡秦之时也。吾闻先即制人，后则为人所制。吾欲发兵，使公及桓楚将。”是时桓楚亡在泽中。梁曰：“桓楚亡，人莫知其处，独籍知之耳。”梁乃出，诫籍持剑居外待。梁复入，与守坐，曰：“请召籍，使受命召桓楚。”守曰：“诺。”梁召籍入。须臾，梁眴籍曰：“可行矣！”于是籍遂拔剑斩守头。项梁持守头，佩其印绶。门下大惊，扰乱，籍所击杀数十百人。一府中皆慑伏，莫敢起。梁乃召故所知豪吏，谕以所为起大事，遂举吴中兵。使人收下县，得精兵八千人。梁部署吴中豪杰为校尉、侯、司马。有
11、一人不得用，自言于梁。梁曰：“前时某丧，使公主某事，不能办，以此不任用公。”众乃皆伏。于是梁为会稽守，籍为裨将，徇下县。(史记项羽本纪)【注】 栎阳逮：因案件牵连被栎阳县捕去。21下列语句中加点的词语，解释不正确的一项是 (3分)A略知其意 略：大致 B以故，事得已 故：缘故C阴以兵法部勒宾客及子弟 阴：暗中 D使公及桓楚将 将：将领22下列各组中加点虚词的意义和用法相同的一组是 (3分)A.封于项 长于臣B.梁以此奇籍 以故荆轲逐秦王C.独籍知之耳 愿伯具言臣之不敢倍德也D.于是项梁乃教籍兵法 问今是何世，乃不知有汉23下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 (3分)A项籍小的时候，
12、学写字、学武艺都没学成，学兵法也浅尝辄止，半途而废。B秦始皇巡游会稽时，项籍竟然敢说将来可以取代他，可见项籍少怀壮志，抱负不凡，所以项梁认为他不寻常。C项籍年轻时虽然对读书识字没多大兴趣，但他身材高大，才能、勇气、胆识超出常人，周围的人都怕他。D陈涉起义后，项籍立即带领项梁起事，砍下郡守的头，杀掉上百个郡府的侍从、护卫，收取属县的壮丁，用兵力降服了地方。24把上文中画横线的句子和课文中的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)梁父即楚将项燕，为秦将王翦所戮者也。（5分）译文：_ (2)太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。（5分）译文：_三、名句名篇默写 （7分，每空1分）25（1）曾记否， ， ？
13、（沁园春长沙）（2） ，壮士一去兮不复还。 （荆轲刺秦王）（3） ，不仁。 （烛之武退秦师）（4） ，大礼不辞小让。 （鸿门宴）（5）书生意气， 。（沁园春长沙）（6）今者项庄拔剑舞， 。（鸿门宴）四、诗歌阅读 （10分）26. 阅读下面词的上阙，回答问题（5分）沁园春长沙（节选）毛泽东独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？词的上阕作者描绘了一幅怎样的湘江秋景图？27阅读下面宋诗，回答问题。 （5分）乡村四月宋代：翁卷绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。注释：山原：山
14、陵和原野。白满川：指稻田里的水色映着天光。川：平地。子规：鸟名，杜鹃鸟。才了：刚刚结束。蚕桑：种桑养蚕。插田：插秧。此诗前两句描绘了一幅怎样的图画？五、语言运用 （4分）28.把下列句子整合成一个语意连贯的单句（可以增删个别词语，但不得改变大意）（4分）在1949年中华人民共和国成立的时候，毛泽东同志创造出一个科学预言。这个预言是“我们将以一个具有高度文化的民族出现于世界”。这个预言必定实现。六、作文 （50分）29.阅读下面的文字，按要求作文。昙花为了自己多年一现的梦想，甘愿承受长久的寂寞；雄鹰为了自己翱翔蓝天的梦想，毅然接受严峻的考验；彩虹为了自己绚丽多姿的梦想，敢于经受风雨的洗礼；流星为
15、了自己瞬间美好的梦想，宁可付出沉重的代价。梦想一旦付诸行动，就会变得无比精彩。请以“为了自己的梦想”为题目，写一篇不少于800字文章，文体不限。漯河四高2017级高一上期第一次模拟考试语文答案1. A【解析】 B“卒”通“猝”；C“振”通“震”；D“知”通“智”。2. B【解析】 A项，辞：推辞；C项，肆：延伸、扩张；D项，易：替代。3.B【解析】 A夫人：古义为那人，代指秦穆公；今义是对一般人妻子的尊称。 C行李：古义为出使的人，今义指出门所带的包裹、箱子等。D东道主：古义是东方道路上(招待过客)的主人，今义指请客的主人。4A 解析 “见”在此表被动，可解释为“被”。5A 解析 连词，表转折
16、；连词，表承接；介词，表原因；介词，用。6C 解析 A项，“穷困”，古义为“走投无路，陷入困境”；今义为“生活贫穷，经济困难”。B项，“无信”，古义为“没有信物”；今义为“不讲诚信，无信用”。C项，“骨髓”，古今义均为骨中的脂膏。D项，“假借”，古义为“宽容、原谅”；今义为“利用某种名义、力量等来达到目的”。7C 解析 北，方位名词做状语，向北；函，名词做状语，用匣子；箕，名词做状语，像簸箕一样；前，方位名词活用为动词，走上前；远，形容词活用作名词，远方；闻，动词的使动用法，使听到；迟，形容词的意动用法，以为迟；上，名词做状语，向上；怪，形容词的意动用法，以为怪。8A 解析 A项为定语后置句，
17、其余为介宾结构后置句。9B 解析 为表目的的连词，解释为“来”；为介词，解释为“用、拿、把”等；为介词，“按照”；为介词，“因为”；为连词，相当于“而”，表修饰。10C 解析 C项，“窃”，常用作表示个人意见的谦辞，私下里。11C 解析 C项，小人：古今义均指人格卑鄙的人。A项，婚姻：此指儿女亲家；现一般指因结婚而产生的夫妻关系。B项，山东：此指崤山以东；现在指山东省。D项，非常：此指意外的变故；现为表程度的副词，很，极，特别。12B 解析 均为名词做状语。13A 解析 动词，做；介词，替、给；判断词，是；动词，结为；动词，含有“祝”的意思；介词，表被动，“被”的意思。14B偏义复词，进入15
18、D 解析 再拜：拜两次，古代隆重的礼节。16D 解析 D项，都是代词，代物。A项，第一个用于时间词后，表示时候；第二个是判断句的标志。B项，第一个是句末语气助词，可译为“呢”；第二个是介词，表被动。C项，第一个译为“于是”，第二个译为“才”。17B 解析 从整篇来考虑，下阕其实是在回答这个问题，所以应是设问的修辞手法。18.C19.D 20答案：B解析：A：成分残缺，最后加“的工作” C：“行为”和“移交”搭配不当D：“不仅”与“创客中国”颠倒位置。21. D（将：动词，统领军队。）22. B（ B两个“以”都是介词，因为。A项，第一个“于”，在；第二个“于”，比。C第一个代词，代“桓楚在何处
19、”这件事；第二个助词，用于主谓之间，取消句子独立性。D均为副词。第一个“于是、就”；第二个“却、竟然”。）23. D（ “项籍立即带领项梁起事”错误，应为项梁带领项籍，也不是立即起事。）24 (1)项梁的父亲是楚国的将领项燕，就是被秦将王翦所杀的那个人。(2) 太子和知道这件事的宾客，都穿着白衣、戴着白帽来给荆轲送行。【参考译文】项籍，是下相人，字羽。开始起兵反秦的时候，年龄二十四岁。他的叔父是项梁，项梁的父亲是楚国的将领项燕，就是被秦将王翦所杀的那个人。项氏世代做楚国的将领，被封在项地，所以姓项。项籍少年时，学习认字写字没有完成，便放弃了；又学习击剑等武艺，也没有学成。项梁对他很生气。项籍却
20、说：“写字，能够用来记姓名就行了。剑术，只能抵挡一个人，不值得学，要学习能抵挡成千上万人的本领(即兵法)。”于是项梁就传授项籍兵法，项籍非常高兴，大致了解兵法的意思，又不肯完成学业。项梁曾经因案件牵连被栎阳县捕去，于是请蕲地的狱掾曹咎写信给栎阳狱掾司马欣，因为这个缘故，事情才得以平息。项梁杀了人，和项籍一起逃到吴中避仇。吴中有才能的上层人士，(才能)都在项梁之下。每当吴中有大规模的徭役以及丧葬事宜时，项梁经常为他们主持办理，暗中用兵法部署约束宾客和吴中青年，根据这个了解他们的能力。秦始皇游览会稽郡，渡浙江时，项梁和项籍一块儿去观看。项籍说：“那个人我可以取代他！”项梁捂住他的嘴，说：“不要胡说
21、，(否则)就要被灭族了！”项梁因此认为项籍不同凡俗。项籍身高八尺有余，力大能举鼎，才能、勇气超过常人，即使是吴中当地的年轻人，也都很畏惧他。秦二世元年七月，陈涉等在大泽乡起义。当年九月，会稽郡守殷通对项梁说：“大江以西全都造反了，这也是上天要灭亡秦朝的时候啊。我听说，做事情占先一步就能控制别人，落后一步就要被人控 制。我打算起兵反秦，让您和桓楚统领军队。”当时，桓楚正逃亡在草泽之中。项梁说：“桓楚正在外逃亡，别人都不知道他的去处，只有项籍知道。”于是项梁出去嘱咐项羽持剑在外面等候。然后又进来跟郡守殷通一起坐下，说： “请让我把项籍叫进来，让他奉命去召桓楚。”郡守说：“好吧。”项梁就把项籍叫进来
22、了。待了不大一会儿，项梁给项籍使了个眼色，说：“可以行动了！”于是项籍拔出剑来斩下了郡守的头。项梁手里提着郡守的头，身上挂了郡守的官印。郡守的部下大为惊慌，一片混乱，项籍一连杀了有一百来人。整个郡府上下都吓得趴倒在地，没有一个人敢起来。项梁召集原先所熟悉的豪强官吏，向他们说明起事反秦的道理，于是就发动吴中之兵起事了。项梁派人去接收下属各县，共得精兵八千人。又部署郡中豪杰，派他们分别做校尉、侯、司马。其中有一人没有被任用，自己来找项梁诉说。项梁说：“前些日子某家办丧事，我让你去做一件事，你没有办成，所以不能任用你。”众人听了都很敬服。于是项梁做了会稽郡守，项籍为副将，去巡行占领下属各县。25.（略）26.词的上阕描绘了一幅绚丽多彩、生机勃勃的湘江秋景图。远望群山，重重叠叠的树林遍染红色；近看满江的秋水碧绿清澈，无数船只争相行驶；仰观雄鹰在高空中展翅高飞；俯瞰鱼儿在江水中轻快地畅游。抒发了作者斗志昂扬、改天换地的革命豪情。27.答案：此诗描绘了一幅江南农村初夏时节明丽动人充满生机的山水风光图。山坡田野间草木葱郁茂盛，稻田里的水色与天光交相辉映。天空中烟雨蒙蒙，杜鹃声声啼叫，催人耕种，大地一片欣欣向荣的景象。表现了诗人对乡村风光的热爱与赞美之情。28.毛泽东同志在1949年中华人民共和国成立的时候做出的“我们将以一个具有高度文化的民族出现于世界”的科学预言必定实现。
