1、第五单元提升练习一、基础知识。1.看拼音,写词语。cu nio m qn y mo chng zu yu q gun ch shng ki h qin wn shu2.把下列生字填入括号中,正确的一项是(C)。()布细()()国()吐A.沙纱吴吞B.沙纱吞吴C.纱沙吴吞 D.纱沙吞吴3.按查字典的要求填空。“搭”用音序查字法先查大写字母D,再查音节d;用部首查字法先查部首扌,再查9画 。“搭”字在字典中的解释有:支;架设;共同抬;交接,配合;乘车船等。请为下列句中的“搭”选择恰当的解释。(1)他们几个人一块儿把桌子搭了起来。()(2)这只鸟儿搭了我们的船,是要到哪里去呢?()(3)工程师在香港
2、、澳门和珠海之间搭起的港珠澳大桥,连通了三地之间的经济。()(4)王小明是我的老搭档,我们俩人的配合可默契了!()4.读一读,连一连。5.乱句排序。(4)它的花,就像五角星,远远望去,就像在绿色的布匹上点缀着一颗颗的红星星。(3)茎的顶端,顶着几个含苞欲放的花骨朵,就像几个粉红色的小饺子。(2)瞧,它的茎微微发红,一片片叶子油亮亮的,就像是打上了一层蜡似的。(1)最美丽动人的,要数四季海棠的花朵了。(5)四季海棠真是美丽极了!二、课文回顾。1.搭船的鸟作者从外形 和动作两个方面为我们介绍了一只翠鸟。题目中的一个“搭”字,让鸟儿具有了灵性,体现了鸟和人在自然中的和谐。2.金色的草地中“我”发现:
3、在早上时,草地是绿色的;在中午时,草地是金色的;在傍晚时,草地是绿色的。之所以有这样的变化是因为: 。三、交流平台。只要我们稍加留意,就会发现事物是变化着的。你留意过哪些事物的变化?把你的发现写下来吧! 四、综合性学习。日期蒜苗成长记录11.1找出有小芽的蒜,均匀地摆在盆中。11.3蒜头顶端有鹅黄色的小芽尖儿出现。11.5小蒜苗尖儿多一点儿了。11.6加适量的水,翠绿色的小苗从尖尖的顶部钻了出来。11.8蒜的底部长出了许多细细的、白色的根须。11.9根须长了,其他几个也长了。11.10根须变长,叶长。11.1213蒜苗长出了好几片叶子,远望一片绿色。11.15蒜苗茁壮成长,培植成功。1.上面图
4、表是对蒜苗成长的观察记录,用时大概15天。2.本次观察,所采取的观察方式是(A)。A.连续观察B.多角度观察3.认真观察下面的图片,可以知道图片上反映的大概是(C)(时间)蒜苗的成长情况。A.11.1B.11.2C.11.5D.11.6五、习作乐园。你最喜欢的一种植物是什么?它是什么样子的?有着怎样的特点?你为什么喜欢它呢?动笔把你的观察所得以及自己的感受写下来吧!题目自拟,内容具体,条理清楚。第五单元提升练习一、1.翠鸟母亲羽毛长嘴有趣观察盛开哈欠玩耍2.C3.Dda扌9(1)(2)(3)(4)4.5.43215二、1.外形动作搭2.绿金绿蒲公英的花瓣就像我们的手掌可以张开和合上,早上和傍晚是闭合的,中午是张开的三、示例:我发现向日葵的花盘是向着太阳转的,太阳在哪边,向日葵的花盘就朝向哪边。后来我上网查阅,终于找出了答案。原来,向日葵在成熟之前,靠近花盘的那一段茎有一个特点:背着阳光的聚集着许多能够促进植物生长的物质,叫作生长激素。在这种激素的刺激下,背光侧长得比较快,而向着阳光那一侧生长激素少,生长得慢。这样一来,向日葵的茎向有太阳的一侧弯曲,花盘便朝向太阳了。四、1.蒜苗152.A3.C五、提示:先写出自己喜欢的植物,然后按照一定顺序,介绍植物的样子、特点,以及自己喜欢它的原因即可。
