1、高考资源网（） 您身边的高考专家题组一全国课标卷高考集锦1(2014课标全国理综，32)现有两个纯合的某作物品种：抗病高秆(易倒伏)和感病矮秆(抗倒伏)品种。已知抗病对感病为显性，高秆对矮秆为显性，但对于控制这两对相对性状的基因所知甚少。回答下列问题。(1)在育种实践中，若利用这两个品种进行杂交育种，一般来说，育种目的是获得具有_优良性状的新品种。(2)杂交育种前，为了确定F2代的种植规模，需要正确预测杂交结果。若按照孟德尔遗传定律来预测杂交结果，需要满足3个条件：条件之一是抗病与感病这对相对性状受一对等位基因控制，且符合分离定律；其余两个条件是_。(3)为了确定控制上述这两对性状的基因是否满
2、足上述3个条件，可用测交实验来进行检验，请简要写出该测交实验的过程。_。解析本题考查遗传规律在育种方面的应用。(1)生产上需要的作物应是抗病矮杆(抗倒伏)的类型，这样才能保证高产量、高效益。(2)根据孟德尔遗传定律内容以及对它的现代解释，培育具有双亲优良性状组合的新类型的方法是杂交育种，其原理是基因重组，即基因的自由组合定律。满足这一定律的前提条件是：控制两对相对性状的两对基因独立遗传，互不干扰，即控制这两对相对性状的基因分别位于两对同源染色体上，在产生配子的过程中，随非同源染色体的自由组合，非同源染色体上的非等位基因也表现为自由组合。(3)验证是否符合上述3个条件用测交实验。根据第(2)问中
3、的分析，测交后代应出现4种表现型，且比例接近于1111。答案(1)抗病矮秆(2)高秆与矮秆这对相对性状受一对等位基因控制，且符合分离定律；控制这两对相对性状的基因位于非同源染色体上(3)将纯合抗病高秆与感病矮秆植株杂交，产生F1，让F1与感病矮秆杂交。2(2014大纲全国理综，34)现有4个小麦纯合品种，即抗锈病无芒、抗锈病有芒、感锈病无芒和感锈病有芒。已知抗锈病对感锈病为显性，无芒对有芒为显性，且这两对相对性状各由一对等位基因控制。若用上述4个品种组成两个杂交组合，使其F1均为抗锈病无芒，且这两个杂交组合的F2的表现型及其数量比完全一致。回答问题。(1)为实现上述目的，理论上，必须满足的条件
4、有：在亲本中控制这两对相对性状的两对等位基因必须位于_上，在形成配子时非等位基因要_，在受精时雌雄配子要_，而且每种合子(受精卵)的存活率也要_。那么，这两个杂交组合分别是_和_。(2)上述两个杂交组合的全部F2植株自交得到F3种子，1个F2植株上所结的全部F3种子种在一起，长成的植株称为1个F3株系。理论上，在所有F3株系中，只表现出一对性状分离的株系有4种，那么，在这4种株系中，每种株系植株的表现型及其数量比分别是_，_，_，_。解析本题考查孟德尔遗传规律的相关知识。(1)因为抗锈病(A)对感锈病(a)为显性，无芒(B)对有芒(b)为显性，要用4个品种组成两个杂交组合，使其F1均为抗锈病无
5、芒，且它们的F2表现型及数量比完全一致，则杂交组合的基因型应该分别为AABBaabb和AAbbaaBB，且这两对等位基因必须分别位于两对同源染色体上，遵循孟德尔自由组合定律。(2)据题意，F3株系中只表现出一对性状分离的株系有4种，这4种株系分别是F2中基因型为AABb、AaBB、Aabb、aaBb的后代，这些个体自交后代的表现型及比例分别是 抗锈病无芒抗锈病有芒31、抗锈病无芒感锈病无芒31、抗锈病有芒感锈病有芒31和感锈病无芒感锈病有芒31。答案(1)非同源染色体自由组合随机结合相等抗锈病无芒感锈病有芒抗锈病有芒感锈病无芒(2)抗锈病无芒抗锈病有芒31抗锈病无芒感锈病无芒31抗锈病有芒感锈
6、病有芒31感锈病无芒感锈病有芒313(2013新课标全国卷)一对相对性状可受多对等位基因控制，如某种植物花的紫色(显性)和白色(隐性)这对相对性状就受多对等位基因控制。科学家已从该种植物的一个紫花品系中选育出了5个基因型不同的白花品系，且这5个白花品系与该紫花品系都只有一对等位基因存在差异。某同学在大量种植该紫花品系时，偶然发现了1株白花植株，将其自交，后代均表现为白花。回答下列问题。(1)假设上述植物花的紫色(显性)和白色(隐性)这对相对性状受8对等位基因控制，显性基因分别用A、B、C、D、E、F、G、H表示，则紫花品系的基因型为_；上述5个白花品系之一的基因型可能为_(写出其中一种基因型即
7、可)。(2)假设该白花植株与紫花品系也只有一对等位基因存在差异，若要通过杂交实验来确定该白花植株是一个新等位基因突变造成的，还是属于上述5个白花品系中的一个，则：该实验的思路_。预期的实验结果及结论_。解析本题主要考查基因自由组合定律的原理和应用。(1)植株的紫花和白花是由8对等位基因控制的，紫花为显性，且5种已知白花品系与该紫花品系都只有一对等位基因存在差异，据此可推断该紫花品系为8对等位基因的显性纯合子。上述5种白花品系都是只有一对基因为隐性纯合，另外7对等位基因为显性纯合，如aaBBCCDDEEFFGGHH、AAbbCCDDEEFFGGHH等。(2)该紫花品系的后代中出现了1株能稳定遗传
8、的白花植株，且与紫花品系也只有一对等位基因存在差异，若已知5种白花品系中隐性纯合的那对基因分别为aa、bb、cc、dd、ee，则该突变白花植株的基因型可能与上述5种白花品系之一相同，也可能出现隐性纯合基因是ff或gg或hh的新突变。判断这两种情况的方法是让该白花植株的后代分别与5个白花品系杂交，预测子代花色遗传情况：若为新等位基因突变，则5种杂交组合中的子代应全为紫花；若该白花植株为上述5个白花品系之一，则与之基因型相同的一组杂交子代全为白花，其余4组杂交子代均为紫花。由此可判断该突变白花植株的类型。答案(1)AABBCCDDEEFFGGHHaaBBCCDDEEFFGGHH(写出其中一种即可)
9、(2)用该白花植株的后代分别与5个白花品系杂交，观察子代花色在5个杂交组合中，如果子代全为紫花，说明该白花植株是新等位基因突变形成的；在5个杂交组合中，如果4个组合的子代全为紫花，1个组合的子代为白花，说明该白花植株属于这5个白花品系之一题组二其他各省市高考选萃4(2014上海卷)某种植物果实重量由三对等位基因控制，这三对基因分别位于三对同源染色体上，对果实重量的增加效应相同且具叠加性。已知隐性纯合子和显性纯合子果实重量分别为150 g和270 g。现将三对基因均杂合的两植株杂交，F1中重量为190 g的果实所占比例为()A. B. C. D.解析由隐性纯合子(显性基因数为0)果实重150 g
10、、显性纯合子(显性基因数为6)果实重270 g，推知每增加1个显性基因，果实增重20 g。三对基因均杂合的两植株(AaBbCc)杂交，F1中重量为190 g的果实植株的基因型中含有2个显性基因、可能是AAbbcc、aaBBcc、aabbCC，也可能是AaBbcc、aaBbCc、AabbCc，故F1中重量为190 g的果实所占比例为。答案D5(2013天津理综卷，5)大鼠的毛色由独立遗传的两对等位基因控制，用黄色大鼠与黑色大鼠进行杂交实验，结果如图。据图判断，下列叙述正确的是()A黄色为显性性状，黑色为隐性性状BF1与黄色亲本杂交，后代有两种表现型CF1和F2中灰色大鼠均为杂合子DF2黑色大鼠与
11、米色大鼠杂交，其后代中出现米色大鼠的概率为解析设大鼠的毛色由A、a和B、b两对相对性状控制，据图F1自由交配得到的F2中性状分离比为9331可知，F1灰色的基因为AaBb，米色的基因型为aabb，所以亲本为黄色(AAbb或aaBB)和黑色(aaBB或AAbb)，F2的表现型和基因型为A_B_(灰色)A_bb或aaB_(黄色)aaB_或A_bb(黑色)aabb(米色)9331，A项错误；F1(AaBb)与AAbb或aaBB杂交后代会出现灰色和黄色或灰色和黑色两种表现型，B项正确；F2中灰色大鼠中AABB为纯合子，C项错误；F2黑色大鼠基因型为AAbb和Aabb或aaBB和aaBb，米色大鼠的基因
12、型为aabb，则后代中米色大鼠的概率为，D项错误。答案B6(2014福建理综，28节选)人类对遗传的认知逐步深入：(1)在孟德尔豌豆杂交实验中，纯合的黄色圆粒(YYRR)与绿色皱粒(yyrr)的豌豆杂交，若将F2中黄色皱粒豌豆自交，其子代中表现型为绿色皱粒的个体占_。进一步研究发现r基因的碱基序列比R基因多了800个碱基对，但r基因编码的蛋白质(无酶活性)比R基因编码的淀粉分支酶少了末端61个氨基酸，推测r基因转录的mRNA提前出现_。试从基因表达的角度，解释在孟德尔“一对相对性状的杂交实验”中，所观察的7种性状的F1中显性性状得以体现，隐性性状不体现的原因是_。(2)摩尔根用灰身长翅(BBV
13、V)与黑身残翅(bbvv)的果蝇杂交，将F1中雌果蝇与黑身残翅雄果蝇进行测交，子代出现四种表现型，比例不为1111，说明F1中雌果蝇产生了_种配子。实验结果不符合自由组合定律，原因是这两对等位基因不满足该定律“_”这一基本条件。解析(1)F2中的黄色皱粒中有YYrr和Yyrr，其自交子代中绿色皱粒yyrr占；r基因较R基因长，但r基因编码的蛋白质比R基因编码的淀粉支酶少了末端61个氨基酸，说明r基因转录的mRNA提前出现了终止密码，使肽链延长提前终止；F1为杂合子，表现为显性性状，隐性性状不体现的原因可能是隐性基因不转录，或不翻译，或其编码的蛋白质无活性或活性低。(2)由测交实验的结果可推出F1产生配子的种类及比例，由子代出现4种表现型，比例不为1111可知F1产生4种配子但数量不等，说明这两对等位基因不满足该定律中非同源染色体上非等位基因的这一基本条件。答案(1)终止密码(子)显性基因表达，隐性基因不转录，或隐性基因不翻译，或隐性基因编码的蛋白质无活性或活性低(2)4非同源染色体上非等位基因- 6 - 版权所有高考资源网
